2021年部编版五年级语文下册期中专项提升：口语交际（含答案）

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1、五年级语文下册期中专项提升五年级语文下册期中专项提升口语交际口语交际 一、五(1)班举行了“四大经典名著天天读”活动，可是有的同学认为经典名著 离我们年代太久远， 反映的都是过时的事情 21 世纪的我们不需要了解,也不需要 阅读你同意这种观点吗?请用充足的理由了来说明。 二、星期天，明明和小刚在小区里打毛球不小心把球打到了树顶上,他们怎么够 也够不着,正好王叔叔从那他们想请王叔叔帮忙,就对王叔叔说:“ ” 三、 在以“畅想未来”为主题的班会课上,大家都在畅所欲言,有的在说未来的服 装,有的在说未来的房子,有的在说未来的老师,有的在说未来的食物,还有的在 说未来的交通工具。你准备说些什么呢? 四

2、、 班上有同学快要过生日了,小芳和几个好朋友聚在一起,悄悄地讨论究竟要不 要送礼物。大家各抒己见，说得都有道理,小芳还真有些为难了。如果你是小芳, 你准备怎么跟好朋友们表明自己的看法呢？ 五、假如你在旅游的途中,看到有人向动物投喂食物,你准备怎样劝阻他? 六、今天的晨会课上,王老师让大家就“读书的乐趣”这个话题进行即兴演讲， 先让大家准备五分钟,然后当众演讲演讲时间不超过两分钟。你准备从哪些方面 列出演讲的提纲呢? 七、 最近什么电影或电视剧给你留下了不错的印象?给大家来个影视推荐吧!可以 从介绍剧情入手,再深入谈一谈其中的某些人物,还可以评价一下影视剧的意义 等。先组织一段话推荐时再拓展开来

3、说。 期中专项提升口语交际答案期中专项提升口语交际答案 一、 示例:我不同意这种观点。虽然经典名著离我们年代久远,但是名著是中国乃 至全人类共同拥有的宝贵文化遗产在整个华人世界中有着深远的影响。研读中 国四大名著,遨游中国古典文学的智慧之海,是阅读中国传统人文、社会民俗、心 理等知识的渠道之一。 二、示例:王叔叔,您好。我们想麻烦您一件事,我们打羽毛球的时候不小心把球 打到了树顶上,您能帮我们想办法吗?谢谢您了! 三、 提示:比如介绍未来的交通工具,可以从未来的交通工具的奇特造型以及强大 功能入手。 四、 示例:我觉得过生日不要送礼物,只要送上自己真诚的祝福就可以了。如果要 送礼物,可以自己动

4、手制作一些精美的手工艺品,而不是买贵重的礼物,不然很容 易造成同学之间互相攀比的坏风气。 五、示例:您好,能打扰一下吗?我觉得您向动物投喂食物的行为可能会对动物造 成伤害,并且投喂食物可能还会使您自己受伤,万一动物发威咬伤您,怎么办呢? 所以,我建议您还是不要向动物投喂食物了。 六、示例:我打算从以下几个方面来演讲:读书让我和许多名人对话;读书让 我游历名山大川;读书让我从中懂得道理;读书让我的知识变得更丰富。 七、示例:我推荐的是小兵张嘎,这是一部很有特色的革命题材的儿童影片, 塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象张嘎。 主人公嘎子性格倔强却又聪慧勇 敢,每次遇到危险都可以用巧妙的方式化险为夷。影片中还有不少诙谐幽默的情 节,总是让我捧腹大笑。