新苏教版四年级科学-8.力与运动-（动图演示）

《新苏教版四年级科学-8.力与运动-（动图演示）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版四年级科学-8.力与运动-（动图演示）（15页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、8.力与运动力与运动 8 要让自行车停下来，你有哪些办法？要让自行车停下来，你有哪些办法？ 力力可以改变物体的可以改变物体的运动状态运动状态 运动运动 静止静止 要让陷入坑里的车出来，你有哪些办法？要让陷入坑里的车出来，你有哪些办法？ 力力可以改变物体的可以改变物体的运动状态运动状态 运动运动 静止静止 力力可以改变物体的运动可以改变物体的运动快慢快慢 力力可以改变物体的运动可以改变物体的运动方向方向 力可以使静止的物体运动，也可以力可以使静止的物体运动，也可以 使运动的物体静止，还可以改变物体运使运动的物体静止，还可以改变物体运 动的快慢和方向。物体运动状态的改变动的快慢和方向。物体运动状态

2、的改变 离不开力。离不开力。 实验名称：小车运动的快慢与什么因素有关实验名称：小车运动的快慢与什么因素有关 实验器材：小车实验器材：小车 线线 钩码钩码 秒表秒表 问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？ 假设：小车运动与拉力大小有关假设：小车运动与拉力大小有关 保持不变的：路面保持不变的：路面 路程路程 小车重量小车重量 坡度坡度 需要改变的：拉力的大小需要改变的：拉力的大小 实验探究实验探究 1 1、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。 2 2、在实验过程中，要保持载重物、距离、路面状况保持不、在实验过程中，

3、要保持载重物、距离、路面状况保持不 变。变。 3 3、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保 护我们的实验器材。护我们的实验器材。 4 4、用钩码代替拉力的大小。、用钩码代替拉力的大小。 5 5、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人 计时，一人改变拉力（钩码）的大小。计时，一人改变拉力（钩码）的大小。 实验要求实验要求 实验记录实验记录 铅笔数 实验结果 （小车运动的时间） 最后结果 第一次 第二次 第三次 实验记录实验记录 问 题 小车运动的快慢与什么因素有关？ 假 设

4、与 有关。 越 ，走得越 ； 越 ，走得越 。 保持不变 的是 需要改变 的是 结论 动手体验动手体验 用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另 一端绑着一端绑着铅笔铅笔，改变，改变铅笔铅笔的数量，感受重的数量，感受重 力，由铅笔重力产生的拉力与小车运动快力，由铅笔重力产生的拉力与小车运动快 慢的关系。慢的关系。 结论：结论：铅笔越多，重力越大，产生的拉力铅笔越多，重力越大，产生的拉力 越大，小车运动的越快。越大，小车运动的越快。 结论：结论： 当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，当载重量，路程等条件不变时，拉力越大， 小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。