2021年中考江苏省南京市语文冲刺专题:名著导读(题型分析+技巧归纳+练习)
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1、 1 名著导读(名著导读(教案教案) 电影鸿门宴在争议声中票房过亿。 “鸿 门宴”变成了一场围棋争霸赛?项羽最后被乱 刀砍死?经典的 “霸王别姬” 成了 “姬别霸王” ? 虞姬和刘邦也有情感纠葛? 关云长里关公没有青龙偃月刀、没有 赤兔马,连最具代表性的美髯也没有; 赵氏孤 儿中程婴的身份从门客变成了医生 对于导演们的创意,历史专家们表示无法 接受,同时他们也担心这会对想学习历史知识的孩子产生误导。 面对历史专家和索引派观众的“找茬”,很多导演禁不住喊冤:“我拍的不是纪录片!”在他们看来,这 些影片虽然以历史为题材,但它们首先是电影,改编时更应立足于作为电影的需求。 在很多人眼中,文学名著阳春
2、白雪,但是也有人认为影视作品大可以作通俗化处理,甚至,为了能让观众 更好地理解影片传达的意思,增强观影感受,对名著、对历史稍作突破也是完全可以接受的。 亲,你怎么看呢?亲,你怎么看呢? (由热点话题导入,一方面引起学生的兴趣,一方面训练学生准确表达自己观点的语言表达能力。) 【牛刀小试】【牛刀小试】 1下列关于名著的表述,不正确的一项是( ) A鲁滨孙在遭遇海难流落到荒岛上以后,修建住所,种植粮食作物,驯养家畜,制造器具,并且救了 一个野人,他给野人取名“星期五”。 B 水浒传 “九纹龙剪径赤松林”中, “九纹龙”是史进的绰号; 西游记 “径回东土,五圣成真” 中, “五圣”指唐僧师徒与白龙马
3、。 C米开朗琪罗被迫为教皇服务,经常遭受一些卑鄙小人的污蔑和攻击,以至于被教会宣布为“邪教徒 专题导入 知识详解 2 和叛教者”而开除了教籍。 D格列佛因海难等原因依次流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地。在慧骃国,马是理性的 载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 【答案】C 2.下列对名著内容表述有误的一项是( ) A阿廖沙的外祖母经常讲一些歌颂正义和光明的故事,如春天的阳光温暖着阿廖沙孤独的心。 B 保尔卧病在床仍不向命运屈服, 以顽强的毅力进行写作, 满怀春天般的希望实践着自己的生命誓言。 C格列佛帮助利里浦特人打败了侵略者,扑灭王宫大火,他的友好如温暖的春天,给利里浦特人
4、带来 了希望和力量。 D “心灵的灯/在寂静中光明/在热闹中熄灭” ,这是繁星春水中的一首小诗,它赞颂了母爱给人 带来春天般的光明。 【答案】D 3下列名著中人物结局的表述与原著不一致的是( ) (3 分) A 水浒中林冲火拼王伦后,大家推晁盖为梁山寨主,后来晁盖在攻打曾头市时被曾家教师爷史文 恭用毒箭射中面颊致死。 B 朝花夕拾中写到的范爱农是鲁迅同乡好友,他的结局是一次跟朋友去看戏,坐船回来,在大风 雨中不幸落水致命。C 骆驼祥子结尾祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 的行尸走肉,因贫困而死。 D 童年中的小茨冈乐观开朗,有一手染布的好技术,在雅可甫舅母去世周年那天,
5、背着沉重的十 字架到坟地去,结果摔倒被砸死。 【答案】C 4.有一篇新闻的标题是: 纯净水市场 “李鬼” 泛滥。 “李鬼” 是名著 中的人物, 在这里是指 _ _。 【答案】 水浒 假货(或制、售假货者) (每空 1 分) 5.同学们阅读了一些名著。他们搜集了感人的童年故事。请在【A】与【B】中任选一题作答。 (3 分) 【A】 “小家伙,算你有福! ”他笑了起来,笑得非常温和: “唉,你可太可怜了,你姥爷那家伙没命地 抽! ”他使劲地吹了一下鼻子,像马似的。我觉得他很单纯,很可爱。我把这种感觉告诉了他,他说: “啊, 我也爱你啊,正因为这个原因我才去救你的! ” (选自童年 ) 文段中的“他
6、”是 。 3 请再简述一个有关“他”的故事: 【B】那是一个我的幼时的夏夜,我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉,祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁,给 我猜谜,讲故事。忽然,桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声,一对闪闪的眼睛在暗中随声而下,使我吃惊,也 将祖母讲着的话打断,另讲猫的故事了。 (选自狗猫鼠 ) 文段中的“我”是 。 请再简述一个有关“我”的故事: 【答案】 【A】小茨冈 舅舅们让茨冈背着沉重的十字架到坟地去,而小茨冈因为摔倒而被十字架压死 了。 (或者小茨冈与外祖母一起唱歌跳舞) 【B】鲁迅 阿长给鲁迅买了阿长与山海经 。 阿长给鲁迅讲 美女蛇的故事 6名著阅读。 昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我
7、们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。 我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,往最 密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道夫对我脱帽;皇后先对我招呼那些大人先生是认得 我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。 事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气 以上片段出自名著 (填作品名) ,文中的“我”是 (填人名) ,从选文中 可以看出“我”是一个 (填性格特征)的人。 【答案】 名人传 贝多芬 不卑不亢、不事权贵、叛逆(每空 1 分,性格特征答出一点即可,意对即 给分) 【题型
8、分析】【题型分析】 近几年中考对名著阅读的考查,以语文课程标准规定的名著为重点,考点主要集中在作家作品、 人物形象、故事情节、精彩片段、感悟评析几个方面。分值一般在 4 分左右。 根据新课标和考纲的要求,其题型的考查角度如下: 4 题型一题型一:名著知识的识记与辨析:名著知识的识记与辨析 “我拿出小刀决意把船上的锚索割断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁 钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。 ” 这段文字选自英国讽刺作家_写的_ 。 选文中的“我”还曾流落到_、_等充满奇幻色彩的地方。 【分析】名著知识填空是中考试卷中的传统考查方法,只要对新课标推荐阅读的中外名著
9、进行了认真 的阅读,就能准确填写出答案。 【答案】乔纳森斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛(或:马国) 题型二:人物形象分析题型二:人物形象分析 鲁达是古典名著水浒中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄,他的故事家喻户晓, 备注:备注: 1.名著知识的识记与辨析考查的题型一般是选择题和填空题。 2.大多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别) 、作品的主要内容, 5 下图就是其中一个精彩的场面,请仔细观察,回答以下问题。 (1)这段故事名为_ 。 (2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。 【分析】此题主要考查对水浒中鲁达形象的概括。水浒中人物形象众多,并且他们大都有形 象的绰号,平
10、时阅读时要结合他们的特点牢记其姓名和绰号,并熟知人物的相关故事情节。观察图画,看 图中所画人物在干什么,然后回想这个故事情节,从拳打镇关西的场面总结其性格特点。 【答案】(1)鲁提辖拳打镇关西(2)侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。 题型三:故事情节、精彩片段题型三:故事情节、精彩片段 保尔的一生,历经坎坷,但凭着钢铁般的意志,连死神也对他无可奈何。请用简洁的语句写出保尔战胜死 神的一个情节。 答: _ _ 【答案】 示例: 在与波兰白军的战斗中,一颗子弹打中了保尔的大腿,后来又得了伤寒,但这些都不能阻止他继续 战斗; 一次战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,他头部受了重伤,伤愈后参加肃反
11、工作; 备注:备注: 1.此类题目一般考查名著中的主要人物姓名(绰号)及其性格特点。 2.名著中的人物虽然众多,但真正能进入命题者视野的人物大多是主人公、主要人物及个性 6 因身体尚未完全恢复,肃反工作繁重紧张,头痛病经常发作,最终晕倒,但他又很快投入到铁路工 厂的工作; 修筑铁路时,因环境恶劣、条件艰苦,保尔得了伤寒,经过抢救,战胜死神,随即又离开家乡,进 城工作; 因身体瘫痪,双目失明,不能参加工作,曾产生了自杀的念头,但他很快振作精神,开始了文学创 作。 题型四:感悟评价、题型四:感悟评价、推荐赏析推荐赏析 请从下面所列的名著中选择一部,结合人物形象或者故事情节,从提高修养或者丰富情感的
12、角度谈谈 你的阅读收获。 水浒传 钢铁是怎样炼成的 【分析】此题为感悟评析题。解答时要联系原著内容,有明确的见解,表述要完整流畅。必须扣住作 品内容、自身的阅读体会、阅读收获等方面,表达出自己的观点。 对名著中的人物塑造、思想内容等可以是多方面、多角度的理解,允许有多元化的解读。但结合时代 备注:备注: 1.这类题一般考查课程标准推荐的文学名著的主要情节,能根据具体要求进行概 述,或结合名著中的精彩片段考查作家、作品、主人公、国别、主题等内容。 2.此类题目检测学生对名著的“真读”情况,既考查了对故事情节、精彩片段的熟 7 背景、作者经历来理解更有助于把握主题思想。 【答案】 示例一: 水浒传
13、中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金 氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开。 鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。 示例二: 钢铁是怎样炼成的中的保尔?柯察金身残志坚,具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔 在双目失明、 全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机,在经过激烈的内心斗争后, 又以顽强的毅力坚持写作。 保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。 名著阅读应从以下几个方面复习:名著阅读应从以下几个方面复习: 一、熟悉名著阅读的考点一、熟悉名著阅读的考点 近年来
14、对名著的考查主要集中在以下几个方面: 1.对名著作者、年代、主要人物的了解。 2.对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价。 3.对名著中著名场景或 经典情节的了解。 4.对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择。 5.结合语言表达题考查对名著内容的了解。 二、把握名著阅读复习方法二、把握名著阅读复习方法 备注:备注: 1.一般考查学生阅读文学名著的体验和评价能力,包括内容评析、人物思想评析等, 能够根据相关内容发表自己的看法,谈出对自己的影响、启示等。 2.要求考生对作品的意义与阅读的价值作出评价,这是考查学生对作品的深度阅读感 8 一部名著,如何对其进行系统复习,加强自己的知识储备呢?
15、下面谈谈复习名著应把握的几个方面: 1.1.了解基本常识。了解基本常识。 具体包括作家、作品、主人公、国别等。 如童年的作者是高尔基,他是苏联作家,他写的自传体三部曲除童年外,还有在人间 我 的大学 , 童年的主人公是阿廖沙。 2 2把握主要内容。把握主要内容。 包括故事梗概和重要情节。 如对水浒中“林教头风雪山神庙” 、 “花和尚倒拔垂杨柳” 、 “景阳冈武松打虎” 、 “智取生辰纲”等 脍炙人口的故事情节应熟练掌握,相关人物要能对号入座,切勿张冠李戴。 3 3多读精彩片段。多读精彩片段。 课本后的附录关于名著的精彩片段要用心去读,名著中的精彩片段需要精读。 如西游记中的“大闹天宫” 、 “
16、真假美猴王” 、 “三打白骨精” 、 “三借芭蕉扇”等,这些妇孺皆知的 故事情节,阅读名著时也应予以重点掌握。 4 4把握人物形象。把握人物形象。 包括人物性格、字、绰号和典型语言。 如水浒中宋江(及时雨) :仗义疏财,济弱扶贫,既有反抗性,又有妥协性。鲁智深(花和尚) : 粗犷豪放,行侠仗义,粗中有细。林冲(豹子头) :逼上梁山前逆来顺受,委曲求全,其后变得精明果敢等。 5.5.把握主题思想。把握主题思想。 小说主要是表现社会生活的,一篇小说一定有它的社会价值,有它的写作意图,这是我们在阅读中 必须读出来的,否则等于没读。 如钢铁是怎样炼成的通过保尔的成长道路,告诉人们,一个人只有在革命的艰
17、难困苦中战胜敌人 也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为 钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢,这是小说的一个重要主题。通过揭示保尔为了党和人民的事业,敢 于战胜任何艰难困苦的刚毅性格,小说形象地告诉青年一代,什么是共产主义理想,如何为共产主义理想 去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生,这是小说的又一主题。 6 6了解艺术特色。了解艺术特色。 所谓艺术特色就是小说在艺术表现手法上的独特之处。它可以表现为独特的结构方式、独特的语言表 达、独特的叙述视角、独特的表现技巧等。 9 如童年这部小说的艺术特点:基调在整体上严肃、低沉;小说以一个小孩
18、的眼光来描述。于是就 给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明, 在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 三、掌握解题的技巧和方法三、掌握解题的技巧和方法 备考时,要特别注意从宏观上了解名著阅读题型的规律、特点,微观上掌握解题的技巧和方法,减少 答题的失误。 1.1.审清题目要求,涵盖答题要点。审清题目要求,涵盖答题要点。题目是命题者根据命题意图所提出的要求,答题时必须根据这个要 求回答。是要求简述故事情节、情景或事件,还是要求概括主要内容、人物性格或思想意义,一定要审视 清楚。 2.2.找
19、准切入角度,把握表述内容。找准切入角度,把握表述内容。审清题目后,就要注意找准切入的角度。是从情节角度,还是从人 物角度; 是从情节的起因,还是从情节的结局切入要判断清楚。 3.3.准确回答问题,切忌张冠李戴。准确回答问题,切忌张冠李戴。简述时应把重点放在对经过的介绍上。既不要具体地描写,也不要 加以分析和议论。事件、场景、经历的过程要素以及所涉及的人物关系应准确,力避颠三倒四、张冠李戴。 做到故事要完整,重点要突出,细节不失真。 4 4理清答题脉络,表达简洁流畅。理清答题脉络,表达简洁流畅。 “简述”就是要求“简洁叙述” ,回答问题不要拖泥带水。同时要 重视语言表达的训练,规范语言表达的习惯
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