2021年小学语文部编版二年级下册句子专项练习(含答案)
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1、1 二年级语文二年级语文下册下册句子专项练习句子专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我给句子加加工。一、我给句子加加工。( (根据提示完成句子根据提示完成句子) ) 1. 照样子把句子写得生动。 例:弟弟(高兴地)推开门, (蹦蹦跳跳地)跑向公园。 (1)老师( )走进教室, ( )跨上讲台。 (2)操场上,同学们有的在( )踢足球,有的在( )做游戏。 (3)小马驮起口袋, ( )往磨坊跑去。 (4)满天的乌云, ( )压下来。 (5)公园里盛开着( )的鲜花。 (6)春雨姑娘弹奏着( )的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看,我们走。 我们一边,一边看。 (1)我们冲出
2、家门,穿上棉袄。 (2)妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。 (3)同学们走进校门。同学们背着书包。 (4)孩子跑过来。 孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例:我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。 (1)今天怎么会下雨呢? (2)我怎么会不帮助你呢? 5.组词成句。 例:灯 灯光 一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。 (1)风_ (2)雨_ (3)云_ (4)柳_ 2 6.仿写句子 例:我发现飞机的样子像蜻蜓。 (1)我发现撑开的伞像 (2)我发现小燕子的尾巴像 (3)挂在树上的苹果像 (4)大象有一对大耳朵,像 。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。二、我能改写“把
3、”字句和“被”字句。 例:啄木鸟除掉了树上的害虫。 (1)改为“把”字句:啄木鸟把树上的害虫除掉了。 (2)改为“被”字句:树上的害虫被啄木鸟除掉了。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 (1)改为“把”字句: (2)改为“被”字句: 2. 秋风吹落了树叶。 (1)改为“把”字句: (2)改为“被”字句: 3.我们救出来了小狗。 (1)改为“把”字句: (2)改为“被”字句: 4. 他引开了两只相斗的羊。 (1)改为“把”字句: (2)改为“被”字句: 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。 (1)改为“把”字句: (2)改为“被”字句: 三、我能照样子用关联词语写句子。三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从
4、那天起,我一有空,便来到渡口边。 一 便 。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 既 ,也 。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 . ,因为 。 4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 _一边_,一边_。 5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果_,就_ 3 6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是_,可_。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 只要_就 。 8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! _ 只有 _ 才_ 9.雷声越来越响,雨下大了。 _ 越来越 _ 10.他一回到
5、家就和妈妈讲学校里的故事。 _一 _ 就 _ 四、我能让句子更生动。 (把括号里的词语加入句中)四、我能让句子更生动。 (把括号里的词语加入句中) 例:我觉得喜鹊会跟我说话。 (常常) 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。 (一棵) (绿油油的) 2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。 (弯弯) 3.路的一边是田野。 (葱葱绿绿的) 4.邓小平爷爷挖着树坑。 (兴致勃勃) 5.沙滩是我们的天地。 (快乐) (海边) 6.太阳升起来了。 (缓缓地) (红红的) 7.花骨朵儿长大了。 (渐渐地) 8.小鹿躺在床上养病。 (静静地) 五、我让句子变得更简洁。五、我让句子变得更简洁。 例:春天像个
6、害羞的小姑娘。 春天像个小姑娘。 1.在葱郁的森林里,雪松们拉着手。 2.我受到大家热烈的欢迎。 4 3.浓浓地绿荫遮蔽了村里的渡口。 4.妹妹高兴地跨上“马” ,蹦蹦跳跳的奔向前去。 5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。 6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。 六、我能连词成句子。 (注意加上恰当的标点)六、我能连词成句子。 (注意加上恰当的标点) 1.他 已经 离家 很远了 _ 2.我 坐在 喜欢 柳树下 _ 3.走 小河 我们 一条 沿着 _ 4.呀 这 可是 免费的 特快列车 _ 5.是 啊 这 多么 礼物 美好的 _ 6.太阳 学 开始 发光 _ 7.学会的 月亮 是 变化 不断的 _ 8.相
7、当 这世界 有秩序 还 _ 9.大自然 许多 指南针 天然 的 有 _ 10. 漂亮 多么 孔雀的 羽毛 呀 _ 11.在 大树上 乌鸦 做窝 高高的 _ 12.鲜花 绿树 田野里 到处 是 _ 13. 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的 _ 14.像 玫瑰花 火焰 红红的 _ 5 15.这是 吗 你的 铅笔 _ 16.春天 啊 景色 的 真美 _ 七、我能给句子换种说法,使它意思不变。七、我能给句子换种说法,使它意思不变。 1.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。 2. 小明把皮球一脚踢出了门。 3.救护人员把病人抬上了车。 4.你怎么能忘记父母对你的恩情? 5.你做事这么虎头蛇尾,像话吗? 6.
8、你难道连这么简单的道理都不懂吗? 八、我来选词填句子。八、我来选词填句子。( (只填序号只填序号) ) (1)触到 (2)听到 (3)看到 (4)闻到 1.春天来了!我们_了小草钻出来了,我们_了小燕子的叫声,我们_了各种花香, 我们_了春风的温暖。 (1)叫 (2)摇 (3)荡 (4)笑 2.她在柳枝上_秋千,在风筝尾巴上_哇_;她在喜鹊、杜鹃嘴里_,在桃花、杏 花枝头_ (1)引人注目 (2)碧空如洗 (3)兴致勃勃 (4)万里无云 (5)挖 (6)握 3.这一天,_,_。在天坛公园植树的人群里,83 岁高龄的邓小平爷爷格外_。只见 他手_铁锹,_地_着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
9、 4. 长长 绿绿 广阔 蓝蓝 温暖 鲜艳 春天到了, 走在 ( ) 的田野里, 抬头看见 ( ) 的天空,( ) 的太阳照在身上, ( )的微风吹在脸上,湖边( )的柳条随风摇摆, ( )的草坪上盛开着( )的鲜花。 (1)吗(2)呢(3)啦(4)吧(5)啊 5.妈妈问他: “怎么回来( )?” 大象说: “我生来就是这样( ) 。 ” 你知道航天员在太空中怎样生活( )?说起来还挺有趣( ) ! 街坊劝她说: “赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿( ) ! ” 6 九、我会给下列句子加上恰当的标点符号。九、我会给下列句子加上恰当的标点符号。 十、我能找出比喻句,在(十、我能找出比喻句,在( )
10、打上“” 。)打上“” 。 1.水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。( ) 2.小鸟饿得喳喳地哭泣。( ) 3.原始森林是我们祖先的摇篮。( ) 4.他长得很像他的爸爸。( ) 5.北极星是盏指路灯。( ) 6.大街小巷人多的如潮水一般。( ) 7.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。( ) 十一、我的积累。十一、我的积累。 1.草长莺飞二月天, ( ) 2.不知细叶谁裁出, ( ) 3.春天像个 ( ) 的小姑娘,( ) ,( ) 。 4. ( ) 从地下探出头来, 那是春天的 ( ) 吧?早开的 ( ) 一朵两朵。那是春天的( )吧?树木吐出点点( ) ,那是春天的
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