2021年统编版新教材高中政治学业水平测试会考知识总结大全

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1、统编教材思想统编教材思想政治政治学考学考知识清单知识清单 统编版高中政治必修一中国特色社会主义知识统编版高中政治必修一中国特色社会主义知识清单清单 第一课第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框题第一框题 原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进 一、生产力与生产关系的辩证关系一、生产力与生产关系的辩证关系 (1)(1)生产力生产力 含义：含义：生产力是人们利用和改造自然的能力。 内容：内容：生产力包括生产资料和劳动者。生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动 对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造

2、者和使用者，在生产中起主导作用。生产生产 工具是生产力发展水平的重要标志工具是生产力发展水平的重要标志。 (2)(2)生产关系生产关系 含义：含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。 内容：内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。其中， 生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 (3)(3)生产力和生产关系的辩证关系生产力和生产关系的辩证关系 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者之间存在着自始至终的矛盾运

3、动。 生产力决定生产关系：生产力决定生产关系：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生 产关系的变革。 生产关系反作用于生产力：生产关系反作用于生产力：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产 力状况则阻碍生产力发展。判断一种射虎形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的 主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 二、从原始社会到奴隶社会二、从原始社会到奴隶社会 1 1原始社会原始社会 (1)(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会在人类社会中的地位 原始社会是人类社会发展的最初最初阶段，也是最低最低阶段。原

4、始社会的生产力水平十分低下，原始 人的生活极其艰苦，虽然没有剥削和压迫但是原始社会并不是人类社会理想的“黄金时代” 。 原始社会经历了旧石器时代旧石器时代和新石器时代新石器时代。 (2)(2)原始社会生产关系的特点原始社会生产关系的特点 原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动共同劳动，共同占有生产资料共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的平等互助的 关系关系，平均分配劳动产品平均分配劳动产品。 (3)(3)原始社会的氏族制度原始社会的氏族制度 氏族的地位：氏族的地位：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位基本单位。 氏族制度的作用：氏族制度的作用：在氏族制度下，人们通

5、过氏族议事会管理集体事务集体事务，一切大事都在议事会上 由全氏族成年人成年人共同讨论决定。 氏族制度的发展：氏族制度的发展：到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落部落，有的部落联合起来组成部落部落 联盟联盟。 (4)(4)私有制的确立私有制的确立 私有制确立的根本原因：私有制确立的根本原因：原始社会末期，生产工具生产工具的改进大大推动了生产力生产力的发展。 私有制确立的标志：土地变成私有财产私有制确立的标志：土地变成私有财产标志着私有制私有制的确立。 私有制确立的影响：贫富分化私有制确立的影响：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐 解体了。 私有制的私有制的产生对

6、人类社会的发展进程有着重要的积极作用。积极作用。私有制的产生，激发了人们的竞争 意识，促进了生产力的提高。私有制的产生，促使了原始社会的解体和奴隶社会的产生，促进了人 类社会的进步。 2 2奴隶社会奴隶社会 (1)(1)奴隶制国家的产生奴隶制国家的产生 奴隶主阶级和奴隶阶级的产生：奴隶主阶级和奴隶阶级的产生：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团奴隶主奴隶主 阶级阶级和奴隶阶级奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。 奴隶制生产关系的特点：奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由人身自由，在 奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品全

7、部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生 活资料。 奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级奴隶主阶级之间的矛盾。 奴隶制国家的产生：奴隶制国家的产生：奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级 的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家奴隶制国家奴隶制国家产生 了。 (2)(2)人类进入文明时代人类进入文明时代奴隶社会代替原始社会是历史的进步奴隶社会代替原始社会是历史的进步 a.a.奴隶制生产关系的建立，适应了生产力发展的要求。 b.b.奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明

8、和应用、脑力劳动 和体力劳动的分工等， 促进了生产力的发展， 使人类摆脱蒙昧野蛮的状态， 迈入了文明时代文明时代的门槛， 这是历史的进步历史的进步。 c.c.社会生产力的发展是使人类进入文明时代的根本原因。 三、从封建社会到资本主义社会三、从封建社会到资本主义社会 1 1封建社会封建社会 (1)(1)封建制生产关系的特点及其进步性封建制生产关系的特点及其进步性 特点：特点：地主占有绝大部分土地土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果劳动成果。农民有一定 的人身自由人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支 配。 进步性：进步性：相对于奴

9、隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除 缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社 会生产的发展。封建制生产关系更适合生产力的发展的要求，从而促进了社会生产力的发 展。 (2)(2)封建社会的阶级剥削封建社会的阶级剥削 地主阶级剥削农民的基础：地主阶级剥削农民的基础：在封建社会，封建土地所有制封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 地主阶级剥削农民的主要方式：地主阶级剥削农民的主要方式： 收取地租地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 地租包括劳役地租、 实物地租和货币地租。 地主阶级对劳动人民的思想钳制：地主阶级对劳动人民

10、的思想钳制：封建国家的显著特征是君主专制君主专制、等级森严。为了维护封建 国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授君权神授” ，钳制劳动人民的思想。 (3)(3) 建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。封建社会阶级矛盾的表现：面对地 主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小 规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。 2 2资本主义社会资本主义社会 (1)(1)资本主义生产关系的产生资本主义生产关系的产生 资本主义生产关系的萌生：资本主义生产关系的萌生：封建社会后

11、期，随着社会生产力社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产资本主义生产 关系关系在封建社会内部萌生出来。 资本主义生产关系的特点：资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出 卖自己的劳动力劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值剩余价值。 资本主义生产关系建立的两个基本条件：资本主义生产关系建立的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由 出卖劳动力劳动力的人； 二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币大量货币当作资本。 西方资产阶级依靠暴力暴力、 通过掠夺掠夺促使这两个条件形成。 (2)(

12、2)资本主义制度的确立资本主义制度的确立 资本主义社会开始的标志资本主义社会开始的标志 资产阶级革命的胜利资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 资资本主义制度确立的意义本主义制度确立的意义 资本主义制度的确立，工业革命工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力社会生产力的巨大飞跃，促进了人 类思想思想上的极大解放解放，使科学、教育、文化的发展科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 (3)(3)资本主义的经济危机资本主义的经济危机 含义：含义：经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。 基本特征：基本特征：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生

13、产过剩生产过剩为基本特征的经济危机。生产过剩 是相对过剩相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动 人民的实际需求相比的绝对过剩。 主要表现：主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失 业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 直接原因：直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别 企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 (

14、4)(4)资本主义社会的基本矛盾资本主义社会的基本矛盾 含义：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。含义：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。资本家拥有生产资料并雇佣工人进行 生产，为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削；广大工人没有生产资料，在经济上受剥 削、政治上受压迫，成为受苦最深的阶级。 实质：实质：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义 社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定

15、着资 本主义的命运。资本主义基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代。 第二框题第二框题 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义产生的历史条件一、科学社会主义产生的历史条件 1.1.空想社会主义空想社会主义 (1)(1)空想社会主义产生的背景空想社会主义产生的背景 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一 些先进分子纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想 社会主义。 (2)(2)空想社会主义的积极作用空想社会主义的积极作用：空想社会主义作为资本主义的批判者，表达了早起无产阶级

16、 迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望，是科学社会主义的思想来源。 (3)(3)空想社会主义的局限性：空想社会主义的局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义 的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别 是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变 革的正确途径。 2.2.工人运动的兴起工人运动的兴起 (1)(1)三大工人运动：三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪 章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 (2)(2)工人运动的历史意义工人运动

17、的历史意义 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起 来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需 要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 二、科学社会主义的创立二、科学社会主义的创立 1.1.科学社会主义的理论基石科学社会主义的理论基石 (1)(1)唯物史观唯物史观 唯物史观的创立：唯物史观的创立： 马克思、 恩格斯通过研究社会历史， 批判地吸收了德国古典哲学的合理成分， 彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 唯物史观的重要意义：唯物

18、史观的重要意义：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体 作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社 会发展客观规律的基础上。 (2)(2)剩余价值学说剩余价值学说 剩余价值学说的创立：剩余价值学说的创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济 学的思想成果，创立了剩余价值学说。 剩余价值学说的重要意义：剩余价值学说的重要意义：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家 剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资 本主义社会的坚定力量，为无产阶级

19、的斗争指明了方向。 (3)(3)唯物史观与剩余价值学说的重要意义：唯物史观与剩余价值学说的重要意义：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一 般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实 现了由空想到科学的伟大飞跃。 2.2.科学社会主义的诞生科学社会主义的诞生 (1)(1)诞生标志：诞生标志：1848 年 2 月， 共产党宣言发表。 (2)(2)共产党宣言的主要内容共产党宣言的主要内容 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律， 科学论证了资本主义必然灭亡和 社会主义必然胜利的历史必然性。 总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了

20、无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原 则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 阐述了未来共产主义社会的理想目标：每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 三、社会主义从一国到多国的实践三、社会主义从一国到多国的实践 1.1.十月革命的胜利十月革命的胜利 (1)(1)十月革命的爆发：十月革命的爆发：1917 年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级 政权，确立了社会主义生产关系。 (2)(2)社会主义生产关系的特点：社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在 生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 (3)(3)十月革命的历

21、史意义：十月革命的历史意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于 无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史 的新纪元。 2.2.社会主义在曲折中发展社会主义在曲折中发展 (1)(1)从一国实践到多国实践的历史性飞跃：从一国实践到多国实践的历史性飞跃：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发 展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 (2)(2)社会主义在曲折中发展：社会主义在曲折中发展：20 世纪 80 年代末 90 年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会 主义运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，社

22、会主义终将代替资本主义是不 可逆转的。 (3)(3)中国特色社会主义的伟大实践：中国特色社会主义的伟大实践：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中 国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在 21 世纪焕发出强大的生命力。 3.3.中国特色社会主义是科学社会主义的继承和发展中国特色社会主义是科学社会主义的继承和发展 (1)(1)中国特色社会主义是科学社会主义当代化的结晶，科学社会主义具有与时俱进、与世俱进的 品格，它总是随着社会实践的发展而不断发展。 (2)(2)中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代化中国化的科 学社会主义，具有当代内涵和当代特

23、征。 (3)(3)中国特色社会主义是对现代文明优秀成分的积极吸纳。中国特色社会主义立足中国国情，吸 收其合理因素，赋予其中国特质和中国形式。中国特色社会主义的“当代性” ，是它具有强大生命 力的又一重要原因。 第二课第二课 只只有社会主义才能救中国有社会主义才能救中国 第一框题第一框题 新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利 一、悲怆的历程一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路近代中国探索复兴之路 1.1.中国沦为半殖民地半封建社会的原因中国沦为半殖民地半封建社会的原因 （1 1）内因：）内因：中国封建专制统治日趋没落，经济、政治、文化都落后了。 （2 2）外因：）外因：近代西方国家冲破封建制度

24、的罗网，取得日新月异的进步。 2.2.近代中国人民的历史任务近代中国人民的历史任务 （1 1）争取民族独立、人民解放。 （2 2）实现国家富强、人民幸福。 3.3.复兴之路复兴之路 （1 1）探索复兴之路：）探索复兴之路：为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的 斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质额中国人民的悲惨命运。 （2 2）选择复兴之路：）选择复兴之路：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、 人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟蹊径。 二、胜利的征程二、胜利的征程新民主主义革命新民主主义革命 1.1.

25、马克思列宁主义传入中国马克思列宁主义传入中国 （1 1）1917 年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。 （2 2）中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 2.2.新民主主义革命新民主主义革命 （1 1）主心骨）主心骨中国共产党中国共产党 产生的条件：产生的条件：a.a.十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义 b.b.1921 年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合过程中，中国共产党应运而生。 中国共产党诞生的伟大历史意义中国共产党诞生的伟大历史意义 a.a.中国共产党的诞生是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心 骨。

26、 b.b. 中国共产党领导领导新民主主义革命，探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全 国胜利的新民主主义革命道路革命道路。领导中国各族人民经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放 战争四个阶段四个阶段，运用三大法宝三大法宝统一战线、武装斗争、党的建设，是在 1949 年夺取了新民主主夺取了新民主主 义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。 （2 2）性质：）性质：新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国 主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 特点：特点： “新”新民主主义革命“新”在哪里： 就领导权来说，新民

27、主主义革命不是由资产阶级领导，而是由无产阶级领导，这一点具有决定 性意义； 就革命前途来说，不是建立资产阶级共和国和资本主义制度，而是建立无产阶级领导的各革命 阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会； 就所属世界范畴来说，它已不属于世界资产阶级革命的一部分，而是属于世界无产阶级革命的 一部分。 （3 3）中国革命的两个步骤）中国革命的两个步骤：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独 立的民主主义的社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主义的社会。新民主主义革命是社会主 义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。 3.3.中华人民共和国成立的意义中华人民共和

28、国成立的意义 对中国：对中国：实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民 地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。 为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件， 从根本上改变了中国社会的发展方向， 为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 对世界：对世界：冲破了帝国主义的东方战线，极大改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压 迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 4.4.指导思想指导思想毛泽东思想毛泽东思想 （1 1）形成）形成 在中国革命实践中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国 革命具体

29、实践结合起来，创立了毛泽东思想。在 1945 年召开的党的七大上，毛泽东思想被确立为 党的指导思想。 （2 2）评价）评价 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的 正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 （3 3）意义：）意义：毛泽东思想的形成，使全党在思想上、工作上有了牢固的理论基石。 在中国革命建设上，在毛泽东思想的指导下，中国共产党团结带领全党全国各族人民，经过长 期浴血奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实 现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革， 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前

30、提和制度基 础。 第二框题第二框题 社会主义制度在中国的确立社会主义制度在中国的确立 一、最深刻最伟大的社会变革一、最深刻最伟大的社会变革 1.1.过渡时期过渡时期 （1 1）过渡时期的起止点：）过渡时期的起止点：从中华人民共和国的成立到社会主义改造基本完成。 （2 2）过渡时期的总路线和总任务：）过渡时期的总路线和总任务：在一个相当长时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐 步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这一内容概括说来，就是“一 化三改” 。 2.2.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性：从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性： （1 1）社会主义国营经济

31、迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素； （2 2）国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度的开始了对他们初步的社会主义 改造。 （3 3）个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。 （4 4）国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。 3.3.进入社会主义社会进入社会主义社会 （1 1）决定性胜利：）决定性胜利：1956 年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国从 新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。 （2 2）历史发展的必然：）历史发展的必然：中国走上社会主义道路是历史发展的必然，是亿万中国人民在长期奋斗中 作出的决定性

32、选择。 （3 3）重要的意义：）重要的意义：在过渡路线的指引下，中国共产党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主 义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，完成了 中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。 二、在艰辛探索中前进二、在艰辛探索中前进 1.1.探索社会主义道路探索社会主义道路 中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际， 探索适合中国国情的社会主义建设道路。 2.2.党的八大党的八大 （1 1）全国代表大会：）全国代表大会：中国共产党第八次全国代表大会是新中国成立后我们召开的第一次全国代表 大会。 这次大会

33、最重要的贡献是对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了 规定，为社会主义事业的发展指明了方向。 （2 2）社会的主要矛盾：）社会的主要矛盾：社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶 级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民 对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 （3 3）主要任务：）主要任务：党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国面落后的农业 国变为先进的工业国。 3.3.只有社会主义才能救中国只有社会主义才能救中国 （1 1）我国社会发生的翻天覆地

34、的变化雄辩的证明：只有社会主义才能救中国。 （2 2）新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设 的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 （3 3）党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国 特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第一框题第一框题 伟大的改革开放伟大的改革开放 一、改革开放的标志一、改革开放的标志十一届三中全会十一届三中全会 意义意义: :1978 年 12 月召开的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和 组织

35、路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大 决策，实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社 会主义现代化建设新时期。 二、我国改革开放的进程二、我国改革开放的进程 三、改革开放的伟大意义三、改革开放的伟大意义 （1） 1978 年以来， 中国改革全面推进， 对外开放向纵深发展， 改革开放极大改变了中国的面貌、 中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起 来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱 不足到小康富裕的伟大飞跃。 （2

36、）改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主 义 的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、 实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （3）对外开放是中国的基本国策，当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。改 革只有进行时，没有完成时。 第二框题第二框题 中国特色社会主义的创立、发展和完善中国特色社会主义的创立、发展和完善 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题。一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （一）改革开放以来，我国取得一切成

37、绩和进步的根本原因（一）改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全 国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会 主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 （二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化（二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.1.内涵及地位：内涵及地位： （1 1）中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路 内涵：内涵： 中国特色社会主义道路， 就是在中国共产党领导下， 立足基本国情， 以经济建设为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会市场经济、社会主义民主政 治、

38、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全 体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 地位：地位：中国特色主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路必由之路，是实现 中华民族伟大复兴的必由之路必由之路。 （2 2）中国特色社会主义理论体系）中国特色社会主义理论体系 内涵：内涵：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。 地位：地位：中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论正确理论，是 立足时代前沿、

39、与时俱进的科学理论科学理论。 （3 3）中国特色社会主义制度）中国特色社会主义制度 内涵：内涵：中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社 会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度 基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 地位：地位：中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色 社会主义的特点和优势。 （4 4）中国特色社会主义文化）中国特色社会主义文化 内涵：内涵：中国特色社

40、会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文 化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革创造中的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特 色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华立场，立 足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大 众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 地位：地位：中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的 精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 2.2.关系：关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系

41、，相互作用，统一于中国特色社 会主义伟大实践。 3.3.要求：要求：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信。 第四课第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴华民族伟大复兴 第一框题第一框题 中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 一、新时代的科学内涵一、新时代的科学内涵 1 1、地位：、地位：是我国发展新的历史方位。 2 2、内涵： （、内涵： （1 1）是承前启后，继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大 胜利的时代。 （从历史脉络看）（从历史脉络看） （2）是决

42、胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 （从国家角度看） ；（从国家角度看） ； （3）是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代。 （从人（从人 民角度看）民角度看） （4 4）是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 （从中华民族看）（从中华民族看） （5 5）是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。 （从国际地位看）（从国际地位看） 。 3 3、重要标志：、重要标志：社会主要矛盾的新变化。 4 4、意义：、意义： （1 1）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、

43、富 起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； （历史层次）（历史层次） （2 2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起中国特 色社会主义伟大旗帜； （政治层次）（政治层次） （3 3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代 化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为 解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （世界层次）（世界层次） 二、新时代我国社会主要矛盾。二、新时代我国社会主要矛盾。 1 1、内容：、内容：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好

44、生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾。 2 2、原因： （、原因： （1 1）改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,稳定解决了温饱问题,总 体上实现小康,人民美好生活需要日益广泛,社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多 方面进入世界前列。 （2 2）发展的不平衡不充分,成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 3 3、要求：、要求： （1 1）坚持一个“着力点” ：）坚持一个“着力点” ：在继续推动发展的基础上，着力解决发展不平衡不充分问题，大力提升 发展的质量好效益。 （2 2）把握两个“没有变” ：）把握两个“没有变” ： 我国仍处于并将长期处于社会主义

45、初级阶段的基本国情没有变。 我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。 （3 3）做到“三个牢牢”）做到“三个牢牢”: : 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本； 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际； 牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 4 4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为 中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明 和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 三、新时代坚持和发展中国特色社会社会主义要一以贯之三、新时代坚持和发展中国特色社会社

46、会主义要一以贯之 1.1.（为什么）新时代，坚持和发展中国特色社会社会主义的原因。（为什么）新时代，坚持和发展中国特色社会社会主义的原因。 新时代中国特色社会社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人 民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 2.2.（怎么办）我们应如何坚持和发展中国特色社会社会主义？（发散思维）（怎么办）我们应如何坚持和发展中国特色社会社会主义？（发散思维） （1 1）领带核心：）领带核心：坚持好、发展好中国特色社会社会主义，需要中国共产党带领人民接续奋斗， 把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好。 （2 2）主体力量：）主体

47、力量：新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。 （3 3）一以贯之：）一以贯之：我们要不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯 之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战。 （4 4）指导思想：）指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。 （5 5）必由之路：）必由之路：坚持改革开放这个必由之路。 （6 6）基本路线：）基本路线：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 （7 7）坚定自信：）坚定自信：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 第二框题第二框题 实现中华民族

48、伟大复兴的中国梦实现中华民族伟大复兴的中国梦 一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 1.1.（是什么）内涵：中国梦的本质是（是什么）内涵：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 国家富强，国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化强国。 民族振兴，民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出更大的贡献。 人民幸福，人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向 稳步前进。 2.2.（为什么）实现中华民族伟大复兴梦的原因。（为什

49、么）实现中华民族伟大复兴梦的原因。 必要性：必要性：近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，中国人民为实现这个 伟大梦想进行了 170 多年的持续奋斗。今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能 力实现中华民族伟大复兴。 重要性（意义） ：重要性（意义） ：中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华 民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近十四亿人心中的 高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 3.3.（怎么办）在新的历史起点上，如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （总结）（怎么办）在新的历史起点上，如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （总结） （1 1）中国梦归根到底是人民的梦，必须仅仅依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中 国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。中国梦的深厚源泉在于人民，中国梦的根本归宿也在于 人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。