第3部分 第14讲　化学实验基本操作—2021届浙教版中考科学一轮复习巩固练习

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1、第 14 讲 化学实验基本操作 1基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是( A ) ,A.倾倒试剂) ,B.称量氢氧化钠固体) ,C.加热液体) ,D.点燃酒精灯) 2盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是 ( B ) A蒸馏水 B稀盐酸 C硫酸铜溶液 D氢氧化钠溶液 3下列实验操作正确的是( D ) 4下列实验操作正确的是( B ) ,A.稀释浓硫酸) ,B.检查装置的气密性) ,C.滴加少量的液体) ,D.过滤泥沙水) 【解析】 浓硫酸稀释时，将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌； 将导管放入水中，双手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，

2、则装置气密性良好；用胶头 滴管向试管中滴加液体时，滴管应悬空在试管口正上方，不能伸入试管内；进行过滤操 作时，要做到“一贴” “二低” “三靠” ，图中漏斗颈的长端应紧贴烧杯内壁。 5下列说法错误的是( C ) ,甲) ,乙) ,丙) ,丁) A. 甲用于过滤粗盐水中的泥沙杂质 B乙用于食盐水的蒸发结晶 C丙用于实验室即关即停制取氢气 D丁用于除去 H2中的氯化氢气体杂质 【解析】 甲图是过滤装置，能使固体和液体分离，可用于过滤粗盐水中的泥沙；乙图 是蒸发装置，可用于食盐水的蒸发结晶；丙图中长颈漏斗下端没有液封，使生成的氢气 从漏斗中逸出；氯化氢气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，通过丁装

3、置可除去 氢气中的氯化氢气体。 6. 下列有关实验操作及分析均合理的是 ( A ) A. 排水法收集 O2：导管口有连续且较均匀气泡冒出时开始收集，收集到的 O2更纯净 B去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏大 C测定空气里 O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 D探究 CO2性质：将 CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭 7. 通过观察和实验等方法， 人们找到物质变化的证据， 下列四组研究化学反应快慢的对 比实验中，各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同，其中现象最不明显的 一组是( D ) A. B. C. D.

4、 【解析】 镁比铁活泼，分别与盐酸反应，反应速率快的是镁，反应慢的是铁，现象明 显，故 A 错；硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止反应的 继续进行，随着反应的进行，反应慢慢停止，碳酸钙与盐酸反应，反应不会出现这种现 象，现象明显，故 B 错；过氧化氢溶液中加入二氧化锰，加快反应速率，反应很快，没 有放二氧化锰的反应缓慢，现象明显，故 C 错；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水， 没有现象，氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水，没有现象，故 D 正确。 8除去下列物质中少量杂质所选试剂和操作方法都正确的是( C ) 选项 物质 杂质 所用试剂 操作方法 A H2SO4溶液 HC

5、l 溶液 适量AgNO3溶液 过滤 B CO O2 CuO 粉末 加热 C Ag 粉 Cu 粉 过量AgNO3溶液 过滤、洗涤、 干燥 D NH3 水蒸气 浓硫酸 干燥 【解析】 硝酸银溶液与硫酸、盐酸均能发生反应产生沉淀，除去了原物质，不符合除 杂原则；加热时一氧化碳和氧化铜反应，氧气与氧化铜不反应，除去了原物质，不符合 除杂原则；过量的硝酸银溶液将铜粉全部转化为硝酸铜和银，过滤、洗涤、干燥即可得 到纯净的金属银；氨气能与浓硫酸反应生成硫酸铵，除去了原物质，不符合除杂原则。 92018 年 12 月 26 日，北京交通大学一实验室在进行垃圾渗滤液污水处理实验时发生 爆炸。 这次爆炸事件再次敲

6、响实验室安全警钟。 下列实验室安全措施不正确的是( B ) A酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的 1/3 C如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上 3%5%的碳酸氢钠 溶液 D易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存 【解析】 酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气，A 正确；给试 管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积 的三分之一，以防止液体沸腾时喷出伤人，B 错误；如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应 立即用大量水冲洗，再涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液，C 正确；易燃易爆

7、物品不能与其 他物质混存，以防止发生爆炸，必须隔离贮存，D 正确。 10思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习，如图 1 是小金同学对解 决“气密性检查”类问题建构的思维模型： 结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题： (1)操作一：往锥形瓶中加水至如图 2 所示位置，从建模的角度分析，该操作归属于上述 思维模型中的_构建密闭体系_。 (2)操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从_B_(填“A”或“B”)管向瓶内吹气。 【解析】 (1)操作一：往锥形瓶中加水至如图 2 所示位置，将长导管的下端密封，整套 装置是一个密闭系统了，从建模的角度分析，该操作归属于上

8、述思维模型中的构建密闭 体系。 (2)操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从 B 管向瓶内吹气，若 A 管内能形成一 段水柱，说明装置不漏气。 11如图是配制 50 g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液的操作图。回答问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为_(填序号，下同)，其中操作错误的是 _。 (2)所需氯化钠的质量为_3_g；应该选用_50_mL 的量筒量取_47_mL 的水(水的 密度近似看作 1 g/cm3)。 (3)操作中用玻璃棒搅拌的目的是_加速溶解_。 (4)若用量筒量取水的体积时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数会_偏大_(填“偏 大”“偏小”或“不变”)。 (5)用托盘天平

9、称量所需氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应_A_。 A. 增加氯化钠固体 B减少氯化钠固体 C调节平衡螺母 (6)若用 60 g 20%的氯化钠溶液和水配制成上述溶液，所需 20%的氯化钠溶液的质量为 _15_g，除了量筒、烧杯、胶头滴管外，还需补充的仪器为_烧杯_。 (7)用溶质质量分数为 98%、 密度为 1.84 g/cm3的浓硫酸配制溶质质量分数为 10%的稀硫 酸 100 毫升， 计算时必须查阅的数据是_质量分数为 10%的稀硫酸的密度_。 配制过程 除使用量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的一种玻璃仪器是_玻璃棒_。 12如图是实验室制取、收集、检验气体的常用装置。 (1)图甲

10、中，在试管口放棉花的目的是_防止加热时高锰酸钾粉末进入导管_；用图示 方法收集氧气的理由是_氧气不易溶于水_。 (2)用图乙装置制取并检验 CO2性质时，澄清石灰水始终未见浑浊，原因可能是_盐酸 浓度过高，具有挥发性，能与氢氧化钙反应_。 【解析】 (1)图甲中，在试管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。图 示方法是排水法，用图示方法收集氧气，是因为氧气不易溶于水。 (2)盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与石灰水反应生成氯化钙和水，会导致石 灰水始终未变浑浊， 澄清石灰水始终未见浑浊， 原因可能是盐酸浓度过高， 具有挥发性， 能与氢氧化钙反应。 13装置的选择与检查是实验成功的前

11、提，如图是实验室常用的气体发生装置。 (1)检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到_稳定后长颈 漏斗的液面不下降_现象，说明装置气密性良好。 (2)以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有_AC_。(选填字母) A氢气：ZnH2SO4=ZnSO4H2 B氧气：2KMnO4= K2MnO4MnO2O2 C二氧化碳：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 14实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品， 请结合下列装置回答问题： (1) 若用上述装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_2KClO3= MnO2 2KCl 3O2_。

12、 仪器 a 的名称是_铁架台_。在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管 连接在一起的操作是先把_玻璃管一端用水润湿_， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶 皮管。 (2) 若用上述装置制取二氧化碳，药品的名称是_石灰石、稀盐酸_，选择的装置是 _AC_(填字母)。 若用澄清石灰水验证二氧化碳，实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是 因为发生装置内物质反应时气体_体积增大_，压强_增大_，大于外界压强，在压强 差的作用下，气体从导管口冒出。 若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接_G_装置(填字母)， 该装置中的药品名称是_浓硫酸_。 1正确规范的操作是实验成功的关键。下

13、列实验操作规范的是( B ) ,A.闻气味) ,B.滴加液体) ,C.倾倒液体) ,D.稀释浓硫酸) 【解析】 闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不 能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。使用胶头滴管滴加少量液 体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方 滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要 倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着 手心，所示操作错误。稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃 棒不断搅拌，以使热量及时扩散；

14、一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 2实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放 方式正确的是( C ) 【解析】 氢气的密度小于空气密度，所以应该倒放在桌面上，打磨面应该与磨口相接 触；块状的碳酸钙不能敞口放置；少量稀 H2SO4放在滴瓶中便于取出；氢氧化钠溶液应 该放在细口瓶中。 3下列课本中的实验均作了一定的改动，改动后仍然能达到实验目的的是( A ) ,A.测定空气中 氧气的含量) ,B.证明分子在 不停的运动) ,C.验证质量 守恒定律) ,D.探究燃烧 的条件 ) 【解析】 A足量的红磷在密闭容器中充分燃烧后停止，将装置冷却至室温后，打开止

15、水夹，进入瓶中水的体积即为原瓶中空气中氧气的体积，选项正确；B.浓盐酸挥发出的 氯化氢溶于水中形成盐酸，盐酸呈酸性，不能使酚酞溶液变色，不能证明分子在不停的 运动，选项错误；C.实验中气球随着瓶中气体的变化而发生体积的变化，其受到的空气 的浮力也在变化，会造成实验出现偏差，选项错误；D.冰水混合物的温度太低，达不到 白磷的着火点，红磷和白磷均不能燃烧，选项错误，故选 A。 4除去下列物质中混有的少量杂质，下列方案不可行的是( D ) 选项 物质 杂质 方案 A Cu 粉 Zn 粉 加入足量 CuCl2溶液后过滤、洗涤、 干燥 B CO 气体 CO2气体 通过足量的氢氧化钠溶液后干燥 C NaC

16、l 固体 Na2CO3固体 加入足量的稀盐酸后蒸发 D BaCO3固体 BaCl2固体 加水溶解再通入足量的二氧化碳后蒸 发 【解析】 Zn 粉能与足量 CuCl2溶液反应生成氯化锌溶液和铜，再过滤、洗涤、干燥， 能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。CO2能与 氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO 不能与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂 质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。Na2CO3固体能与 足量的稀盐酸反应生成氯化钠、 水和二氧化碳， 盐酸具有挥发性， 再蒸发除去盐酸和水， 能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的

17、方法正确。BaCl2不 能与二氧化碳反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 5实验用如图所示装置制取氢气并测量生成氢气的体积。下列有关说法正确的是 ( D ) A仪器 a 的名称为长颈漏斗 B烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸 C该收集方法为向下排空气法 D该装置还可用于制取氧气 【解析】 仪器 a 的名称为分液漏斗；制取氢气时金属常用镁、铝、锌、铁等活泼金属， 酸可以用稀硫酸、稀盐酸，所以烧瓶中的物质不一定是锌与稀硫酸；题中的收集方法为 排水法；氧气可以用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物来制取，选用的发生装置为固液 常温型，氧气不易溶于水，可以采用排水法。 6下列实验方案设计

18、正确的是( C ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中， 使木条熄灭的是二氧化碳 B 除去稀盐酸中混有的少量硫酸 加入过量的氯化钡溶液，过滤 C 检验氢氧化钠溶液中是否含有少量 的氢氧化钙 取少量溶液加入适量碳酸钠溶液， 观察是否有沉淀生成 D 分离碳酸钠和氯化钠的混合物 加入适量氯化钙溶液，过滤，蒸发 【解析】 氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，所以用燃着的木条不能鉴别氮气和 二氧化碳；过量的氯化钡成为了新的杂质；碳酸钠能与氢氧化钙反应生成白色沉淀，若 产生白色沉淀，证明氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙；氯化钙能与碳酸钠反应，生成碳酸 钙沉淀和氯化钠，

19、过滤、蒸发后获得的是碳酸钙和氯化钠，而不是碳酸钠和氯化钠。7. 粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正 确的是( C ) A. 称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上 B粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌 C蒸发时，在恰好蒸干时停止加热 D过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁 【解析】 用天平称量物质时，遵循“左物右码”，粗盐要放在纸上，防止腐蚀托盘； 粗盐溶解时，用玻璃棒搅拌可以加速溶解；蒸发时，当还有一部分液体时停止加热，利 用余温进行蒸干；过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁，防止液体溅出。 8掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，是保证化学实验成功和安全的关键，

20、 根据所学化学知识，回答下列问题： (1)将 pH 试纸用蒸馏水润湿后，测定某酸溶液的 pH，测定的结果_偏大_(填“偏大” 或“偏小”或“无影响”)。 (2)做细铁丝在氧气中燃烧实验时， 在集气瓶中预先放一些水的目的是_防止灼热的生成 物溅落使集气瓶底部炸裂_。 (3)用氯化钠固体和水配制 50g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，在用量筒量取水时仰 视读数，其他实验操作均正确，所配制好的溶液溶质质量分数会_偏小_(选填“偏 大”“偏小”或“无影响”)。 (4)粗盐中难溶性杂质的去除实验步骤是：溶解、过滤、_蒸发结晶_、计算产率，各实 验步骤都要用到的仪器是_玻璃棒_。 过滤操作中速度慢的原

21、因可能是_滤纸和漏斗间 有气泡_。 【解析】 (1)将 pH 试纸用蒸馏水润湿后，滴加酸液，会把酸液稀释，使酸性减弱，pH 变大；(2)为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶底部炸裂，在集气瓶底部要预留一些水。 (3)在用量筒量取水时仰视读数，使量取水的实际体积偏大，其他实验操作均正确，所配 制好的溶液溶质质量分数会偏小。(4)粗盐提纯的步骤为：溶解、过滤、蒸发结晶和计算 产率；各实验步骤都要用到的仪器是玻璃棒；过滤操作中速度慢的原因可能是滤纸和漏 斗间有气泡(或液体中含有过多的不溶性杂质，过滤前没有充分静置)。 9根据下列实验装置图，请回答问题。 (1)写出标有序号的仪器名称： _铁架台_， _分

22、液漏斗_。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时， 应选用的发生装置是_B_(选填装置字母 序号，下同)。检验二氧化碳应选用的装置是_F_，该装置内发生反应的化学方程式为 _CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。 (3)用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是_更好地排尽集气瓶中 的空气，提高收集气体的纯度_。 (4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置 _G_D_(选填装置字母序号)。 【解析】 (1)仪器是铁架台，是分液漏斗。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应物是固体和液体、反应不需要加 热，发生装置应选择 B；检验

23、二氧化碳气体用澄清石灰水，选择的装置为 F，二氧化碳 和 氢 氧 化 钙 溶 液 反 应 生 成 碳 酸 钙 沉 淀 和 水 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为 CO2 Ca(OH)2=CaCO3H2O。 (3)用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是更好地排尽集气瓶中的 空气，使收集的气体更纯。 (4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体和水蒸气， 要收 集一瓶干燥纯净的二氧化碳，应先用饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，后用浓硫酸 进行干燥，最后用向上排空气法收集二氧化碳，因此，装置连接顺序为：气体发生装置 GD。 10.如图是某科学老师设计的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。 (1)在 B 装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁，这是因为_一氧化碳和空气 混合，加热可能会发生爆炸_。 (2)反应结束后停止加热，继续通 CO，此时 B 装置的作用是_收集一氧化碳，防止污染 空气_。 【解析】 (1)一氧化碳具有可燃性，和助燃性气体混合，加热可能发生爆炸，所以在 B 装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁，因为一氧化碳和空气混合，加热可能 会发生爆炸。 (2)一氧化碳有毒，需要处理尾气，所以 B 装置的作用是：收集一氧化碳，防止污染空 气。