第2部分 第3讲 种群、生物群落、生态系统和生物圈—2021届浙教版中考科学一轮复习巩固练习
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1、第第 3 讲讲 种群、生物群落、生态系统和生物圈种群、生物群落、生态系统和生物圈 1下列选项中,不属于生态系统的是( D ) A一块农田 B一片森林 C一个湖泊 D池塘里的所有鱼 2生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群 体中,构成一个“级”的是( D ) A所有的鱼类 B所有的动物 C所有的生物 D所有直接以生产者为食的动物 3最简单的生态系统,必须具有的生物成分是( C ) A. 动物和植物 B非生物的物质和能量及生产者 C生产者和分解者 D生产者、分解者、消费者 4杭州西湖是一个湖泊生态系统,下列有关杭州西湖的叙述正确的是( C ) A杭州西湖中的主要生
2、产者是浮游植物和浮游动物 B生活在杭州西湖中的所有藻类构成一个生物群落 C杭州西湖中的分解者不止是细菌和真菌 D杭州西湖生态系统中的主要生产者是那里的工作人员 5下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的 是 ( C ) A图中的虫和鸟属于消费者 B植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持 D作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分 6在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫 的数量变化可以用下列曲线图来表示的是 ( C ) A. B. C. D. 7下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系
3、,这些生物构成了一条食物链。能 量在甲、乙、丙三者中的流动方向是 ( B ) A甲乙丙 B乙丙甲 C丙乙甲 D甲丙乙 8 下图所示食物网中的 X、 Y、 Z生物, 既属于初级消费者, 又属于次级消费者的是( B ) AX BY CZ DY 和 Z 9在天然的草原生态系统中,若狼由于某种疾病而大量死亡,下图中曲线能正确表示 较长时间内兔群数量变化的是 ( D ) A. B. C. D. 10杭州的河道水面上铺设生态浮床,浮床上种植水生美人蕉、聚草等观赏性好、净化 能力强的水生植物,用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个 ( B ) A种群 B植物群落 C生态系统 D生物圈 11下列属于
4、种群的是(多选)( AC ) A一块田中的全部水稻 B一片森林中的全部苔藓类 C一口池塘中的全部鲫鱼 D一个农民种的全部庄稼 E湖泊里的全部浮游植物 F湖泊里的一条鱼 12下图是草原生态系统中兔的数量与植物数量变化的模式图。 (1)兔在生态系统的成分中属于_消费者_。 (2)该图说明了生态系统具有_自动调节_能力。 13下图是某生态系统食物网简图,请据图回答: (1)根据_有无脊椎骨_作为分类依据,可将图中的消费者分为两大类,一类是食虫鸟、 蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫。 (2)图中共有_5_条食物链,请写出其中最短的一条食物链:_草鼠蛇_。 (3)若要组成一个完整的生态系统,除去图中
5、列出的生物外,还必须有的成分是_分解者 _、_非生物物质_和_能量分解者_。 (4)在该生态系统中, 蛇与鼠之间的关系是_捕食_, 食草昆虫与鼠之间是_竞争_关系。 (5)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在_相对稳定_的状态,这 一现象称为_生态平衡_。 (6)若人们大量捕捉青蛙和鸟类,则该生态系统最初发生的变化是_蜘蛛和食草昆虫_ 大量增加。 14“西湖鸳鸯也有身份证啦”!据报道,2018 年 6 月,工作人员为西湖鸳鸯戴上能 辨识身份的脚环和 GPS 卫星跟踪仪,以便实时掌握鸳鸯在西湖水域的活动规律。 甲 乙 (1)甲图中的雄鸳鸯羽毛鲜艳,极易辨认,这种性状是由_基因_决
6、定的。 (2)乙图表示青蛙与鸳鸯的特征关系,阴影部分表示_D_(填字母)。 A体内受精 B体温恒定 C体表裸露 D有脊椎骨 (3)西湖水域中的所有鸳鸯可以看作是一个_种群_(选填“种群”或“群落”)。 (4)繁殖季节鸳鸯以动物性食物为主,有时会到水域附近的水稻田里觅食,如稻叶上的蜗 牛。据此写出有关的一条食物链_水稻蜗牛鸳鸯_。 15浙江森林公安在“2020 雷霆行动”中,开展打击非法破坏野生动物资源等违法犯 罪的活动,首次查获用濒危盔犀鸟的头骨制成的艺术品。 (1)非法捕猎濒危野生动物,从能量流动的角度看,是破坏了生态系统中的_食物链_ 的结构。 (2)开展打击违法犯罪活动有助于保护生物的_
7、多样性_。 (3)盔犀鸟头骨可以制成艺术品,因它是实心的,易雕刻且外红内黄,色彩艳丽,这种性 状是由_基因_决定的,头骨在结构层次上属于_器官_。 16为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验: 取四个大小、形状相同的生态瓶,编号 A、B、C、D,分别加入等量的清水,同时 向 C、D 瓶中加入等量的同种河泥; 在 B、C、D 瓶中放入等量长势相同的金鱼藻; 在四个生态瓶中放入大小、形态和生长状况相近的金鱼各 2 条,然后密封; A、B、C 瓶置于相同条件的光下,D 瓶放在相同条件的黑暗环境里,实验装置如图 所示: A. B. C. D. 实验结果如表: 生态瓶编号 A B
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