第2部分 第5讲 绿色植物的物质和能量转换（二）—2021届浙教版中考科学一轮复习巩固练习

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1、第第 5 讲讲 绿色植物的物质和能量转换绿色植物的物质和能量转换(二二) 1 有人说： “包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。 ” 下列相关叙述错误的是( B ) A绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中 B植物细胞核中的 DNA、细胞膜上的蛋白质都来源于光合作用制造的有机物 C绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量 D没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体 2“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花开放时，枝上的叶片往往还没长出。请推测梅 花花瓣中的有机物主要来自 ( D ) A树皮进行光合作用合成的 B花瓣进行光合作用合成的 C根毛

2、从土壤中吸收并运输的 D上一年叶片光合作用合成的 32019 年，陈庄晓雨种植园种植的毛桃喜获丰收，使毛桃增产的物质主要来自 ( B ) A空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 B土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C空气中的水分和二氧化碳 D土壤中的水分和无机盐 4公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园里锻炼身体、“吸氧” 的最佳时间是( C ) A凌晨 B上午 C下午 D深夜 5古老的国槐是北京市市树，更是宝贵的自然资源。研究者在 6 月的一天内，检测了 树龄为 20 年、 120 年和 800 年的国槐的光合速率， 以评估古槐的生长状况， 结果如下图。 下列叙述错误的是( D )

3、 A可通过二氧化碳吸收速率反映国槐光合速率 B11：00 前，随着光照强度增加，光合速率升高 C13：00 前后光合速率降低，可能与气孔关闭有关 D800 年古槐合成有机物能力最强，生长最旺盛 6为研究“光照强度对植物产生氧气的影响”，用培养液 X(含有植株生长所需的全部 无机盐)和培养液 Y(缺少含镁的无机盐，镁是叶绿素中唯一的金属元素)分别培养同样数 量和生长状况相同的马铃薯幼苗，保持温度等其他条件都相同。实验结果如图所示，下 列分析不正确的是( C ) A在 A 点，马铃薯只进行呼吸作用 B在 B 点，马铃薯的光合作用强度与呼吸作用强度相等 C在 C 点，马铃薯产氧量不同的主要原因是光照

4、强度不同 D在相同光照强度下，影响光合作用的因素是叶绿素含量 7今年冬天一直是阴雨连绵，很难有见到明亮的太阳天。老师发现自家客厅放着的几 盆白掌叶片萎蔫，浇水后依然萎靡不振，老师只得把它们搬至阳台，结果发现这几盆白 掌马上精神抖擞起来了。请你分析白掌在客厅里叶片萎蔫可能是下列哪一原因导致的 ( C ) A蒸腾失水过度导致的 B根部呼吸作用不畅导致的 C光合作用过弱导致的 D以上原因都是 8下图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系，据图分析，下列说法正确的是 ( B ) A光照强度为 0 时，植物周围环境温度也为 0 B光照强度为 0a 时，光合作用强度主要受光照强度影响 C光照强度为 ab

5、时，光合作用强度只受温度影响 D光照强度大于 b 时，植物不再进行光合作用 9 2019 年我国女排再续辉煌， 以 11 连胜的战绩获得了女排世界杯冠军。 在比赛过程中， 队员们消耗的大量能量最终都是来自( D ) A摄取的食物 B奔跑的动能 C绿色植物 D太阳光能 10下列关于植物呼吸作用的叙述中正确的是( D ) A植物只在晚上进行呼吸作用 B呼吸作用的实质是分解有机物，贮存能量 C植物是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节呼吸作用的 D农业上的中耕松土是为了让空气流通，促进植物根部的呼吸作用 11如图从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片， 称其干重。假定在整个实

6、验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。则叶圆 片 Z 在 2 小时内的有机物制造量为( C ) A(xy)g B(zy)g C(zx2y)g D(zy)g 12荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中正确的是 ( B ) A荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 B叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部 C藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收上来的 D氮肥可以促进其根系发育、花芽分化 13甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽 培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和 栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。

7、原因是( B ) 平均气温() 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 A.甲地白天呼吸耗能低于乙地 B甲地夜间呼吸耗能低于乙地 C甲、乙两地呼吸作用时间不同 D甲、乙两地光合作用时间不同 14“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生_水_。“萝卜放久了会空心， 吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解_有机物_，新鲜 的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生_热量_。 15图甲 A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗 的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学 为研究植物的光合

8、作用而设计的实验装置。请据图分析作答： 甲 乙 丙 (1)图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳氧平衡的生理活动是_C_，该 植物白天和晚上都能进行的生理活动是_AB_。(填字母) (2)图乙中代表光合作用的曲线是_，在农业生产中，提高该生理过程效率的方法有 _合理密植或间作套种_(填一种即可)。 (3)把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置_b_ 内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的 C_光合作用_生理活动。 (4)从图丙的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘 液，装置_b_内的叶片会变蓝色。 (5)如果将图丙中

9、b 装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b 装 置必须放在_黑暗(或无光)_环境中。 (6)如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内 有机物积累量如图丁所示，其中正确的是_B_。 A B C D 丁 16如图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字。 _呼吸_，_二氧化碳_，_能量_，_叶绿体_，_有机物_。 17某同学在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。 (1)为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装置甲、乙， 由漏斗向种子瓶内加少量水(对应图丙中的 A 点)后，测定的种子的呼吸作用和植物光

10、合 作用强度变化曲线如图丙所示，请据图分析回答问题： ,) ,) 根据甲乙装置，请分析图丙中，曲线 AB 上升的原因是_种子吸水萌发，呼吸作用加强 _；曲线 CD 上升的原因是_装置甲中种子萌发产生的 CO2进入装置乙，光合作用强度 随着二氧化碳浓度的增加而增加_。 该同学通过实验总结出提高大棚蔬菜产量的一种方 法。那么，除了上述与光合作用有关的因素外，请你运用光合作用的原理，给农民再提 供 1 条能提高大棚蔬菜的措施_延长光照时间_。 (2)他利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究“植物光合作用需要的条件”。下面是 实验过程示意图，据图回答下列问题： 该实验步骤的正确排列顺序应该是_EAC

11、BFD_。 图 E 的目的是_消耗掉叶片内原有的淀粉_。 图 C 的目的是_光合作用需要叶绿体_，然后漂洗、滴加碘液后，根据图 D 颜色对 比结果，可以说明_。 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，可见 绿色植物对维持生物圈中_碳氧平衡_起了重要作用。 18 如下图所示， 曲线 A 表示某种蔬菜的叶片光合作用中每小时合成有机物的质量与温 度的关系(光照强度为 E 时)；曲线 B 表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温 度的关系。 据图回答： (1)曲线 ab 段表明_在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随 温度的升高而增加_。 (2)菜

12、农在光照强度为 E 的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在_20_左右。 (3)当温度在 35 时，该叶片内积累的有机物的质量是_0_毫克。 (4)若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取哪些措施？_增加光照、降低温度、 通风_。 19为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择菠菜作为研究对象，进行 实验。他们在四个温室中分别种了相同数量的菠菜种子，温室内的各种环境因素的控制 情况如表所示： 温室 A B C D 二氧化 碳浓度 0.03% 0.03% 0.06% 0.06% 温度 20 30 30 20 培养液 土壤浸 出液 蒸馏水 土壤浸 出液 土壤浸 出液 请根据上述实验设计，分

13、析并回答下列问题： (1)栽培一段时间后，温室 D 中的菠菜幼苗长势最好，那么，长势最差的是_B_温室。 (2)实验共设置了_2_组对照实验，当温室 A 与温室 D 为一组对照实验时，变量是_ 二氧化碳浓度_。不能选用 B 温室与 C 温室进行对照实验的原因是_没有控制单一变 量_。 (3)若要使 D 温室中的菠菜幼苗长势更好， 还应在温室中延长_光照_(填某一环境因素) 的时间。 20 右图是研究“光照强度影响黑藻光合作用速度”的 实 验装置。 装置中的碳酸氢钠溶液可维持试管内的二氧 化 碳浓度，试管内无色液体遇到 O2会变为蓝色。该实 验 小组以日光灯作光源， 将黑藻浸在加有适宜培养液的

14、大 试管中。请回答下列问题： (1)请写出光合作用的文字表达式： _二氧化碳水 光 叶绿体 有机物(储存能量)氧气_。 (2)本实验可以通过_控制灯泡功率的大小(或调节试管与灯泡的距离)_来改变光照的 强弱。 (3)在溶液的顶部加一层油的作用是什么？ _防止空气中的氧气进入无色溶液，影响实验效果_。 (4)该实验可通过观察黑藻产生气泡的快慢来比较光合作用的速度，还可以通过观察_ 变蓝色的快慢_来比较光合作用的速度。 21为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于 25 条件下培养，实验 结果如图所示。下列叙述不正确的是( A ) A影响光合作用的因素有光照强度和土壤含水量 BD 点比

15、B 点 CO2吸收量高原因是光照强度大 C实验结果表明，在土壤含水量为 40%60%条件下施肥效果明显 D制约 C 点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量 22适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反， 适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物。右图 表 示在一定的 CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴 生 植物的净光合速率(用 CO2吸收量表示)随光照强度的 变 化情况。请据图分析回答： (1)图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的 是 _乙_。 (2)当光照强度为 X 时，甲植物光合作用利用的 CO2量为_16_；当光照强度为 V 时， 甲植物与乙植物固定的 CO2量的差值为

16、_2_； 在昼夜周期条件下(12h 光照、 12h 黑暗)， 甲植物需在光照强度大于_V_(选填某个光照强度)的条件下才能生长。 (3)当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是_乙植物 的呼吸作用速率小于甲植物_。 23临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，提早到春末上市(如图 1)。请联系相关知识回答下 列问题： 图 1 (1)蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其主要目的是_提高(地表)温度_，提高种子的萌发 率。 (2)图 2 是某温室从 0 点开始持续密封 24 小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。生 物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单

17、色 光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知 叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不 同的单色光对植物光合作用的影响。 图 2 选择一棵生长旺盛的植株， _将其套上不透明物体(或放入暗室)， 暗处理 24 小时_。 将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注： 某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过) 将这四种不同颜色的小纸片_遮住同一叶片的不同部位(或遮住同一植株生长状况 相同的不同叶片)_。 日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱 色。 清水漂洗叶

18、片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。 请预测实验现象：_B、D_。 A实验部位叶子颜色基本一致 B黑色纸片遮盖的部位呈黄白色 C绿色纸片覆盖的部位蓝色最深 D红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深 24中央电视台经济半小时节目播出的纪录片光伏电站“长庄稼” ，对新能源 的光伏治沙成功范例予以了盛赞。项目采用光伏电站开发和荒漠治理相结合，逐步形成 了“治沙种草养殖发电扶贫”五位一体的复合生态型的新模式，成为“绿水青 山就是金山银山”的真实写照。 在内蒙古的一个荒漠化地区推广了光伏治沙之后，植被覆盖率由原来的 5%，上升 到了 77%。 光伏板遮光、 挡风可使地表水分蒸发量减少 800 mm/年， 可

19、降低风速 1.5 m/s， 有效地改善了植物的生存环境。农户在光伏板下、板间种植农作物，大大降低了面板周 围的温度，种植的品种有牧草、玉米、草药，有的甚至还用防水透气材料在荒漠里种上 了水稻、蔬菜等植物；养殖了蚯蚓、羊、鸭等动物，不但增加了产量，同时也增加了收 入。 (1)文中提到农户在光伏面板下种植农作物，大大降低了面板周围的温度，这主要是利用 了植物的_蒸腾_作用。 (2)文章插图中玉米通过光合作用产生氧气， 另一种产物在细胞内通过_呼吸_作用为其 植株生长提供能量；同时动物呼吸释放的_二氧化碳(或 CO2)_又是玉米光合作用的原 料。因此，种植农作物与养殖动物对于光伏治沙起到了相得益彰的

20、作用。 (3)阅读资料可知，内蒙古地区有很多成功的光伏治沙项目，农民在板下、板间养的羊相 比种植的玉米在生物体结构层次上多了_系统_层次。 (4)荒漠生态系统营养结构简单，自我调节能力_弱(或小、差)_，因此我们更要加强对 它的保护。 (5)阅读上面的资料，你能总结出光伏治沙的优点有_植被覆盖率增加，减少水分蒸发， 改善植物生存环境，荒漠治理，充分利用土地发电，农户增加粮食产量，增加收入(合 理即可)_。(写出一条即可) 25俗话说，“民以食为天”。普通小麦是我国重要的粮食作物。科研人员在保证水、 肥充足的情况下，对普通小麦的播种量与产量的关系进行了研究，结果如图。分析回答 下列问题： (1)

21、我国最早的农书齐民要术记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原 理分析， “通其风”能使作物周围有充足的_二氧化碳_， 为光合作用提供充足的原料。 (2)由图可知，当播种量为_120_千克/公顷时，普通小麦的产量最高；当播种量过低或 过高时，均会导致小麦产量_降低_，因此在农业生产中，农业生产者可以采用_合理 密植_的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。 (3)刚收获的小麦，未及时摊开晾晒，粮堆内部会发热，原因是_小麦呼吸作用释放了热 量_。 (4)2018 年 7 月 22 日，袁隆平“海水稻”团队试种的海水稻成熟，产量超出世界水稻平 均亩产量。 “海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草。 如果你是“海水稻”推广员，你将如何从经济和环保的角度向潜在客户介绍“海水稻” 的巨大优势？_“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要 除草_(答出 1 点即可)。