2021年中考生物复习知识点汇总
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1、1 2021 年生物中考复习汇总年生物中考复习汇总 1.生物的共同特征: 生物的生活需要营养:生物的生活需要营养:例如绿色植物通过光合作用制造有机物、捕食大马哈鱼的海豚 生物能进行呼吸:生物能进行呼吸:例如鲸呼气时产生雾状水柱 生物能排出体内产生的废物:如生物能排出体内产生的废物:如动物通过呼气、出汗、排尿等方式排出废物;植物通过呼吸、落叶等 方式排出废物 生物能对外界刺激做出反应:生物能对外界刺激做出反应:例如羚羊被猎豹追捕时,发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应受 到碰触时展开的叶片会合拢。 生物能生长和繁殖:生物能生长和繁殖:例如幼苗能不断长大、破壳而出的幼鳄、蘑菇的生长.野火烧不尽,
2、春风吹又生 体现了植物生长和繁殖的特性 生物都有遗传和变异的特性,遗传是指生物体的子代与亲代之间的相似性,如“龙生龙,凤生凤” “种生物都有遗传和变异的特性,遗传是指生物体的子代与亲代之间的相似性,如“龙生龙,凤生凤” “种 瓜得瓜种豆得豆” , 变异指生物体亲代与子代、 子代与子代个体间的差异性,瓜得瓜种豆得豆” , 变异指生物体亲代与子代、 子代与子代个体间的差异性, 如狗的幼崽毛色之间有不同, 同一株碧桃上的花色不同。 除病毒外,生物都是由细胞构成除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位的,细胞是生物体结构和功能的基本单位 有生命现象的物质,具有生物的特征有生命现
3、象的物质,具有生物的特征 珊瑚虫是生物(属于腔肠动物) ,珊瑚不是生物珊瑚虫是生物(属于腔肠动物) ,珊瑚不是生物 2 2、调查法是科学探究常用方法之一,调查的基本步骤是明确调查的目的、确定调查对象、制定方案、调查、调查法是科学探究常用方法之一,调查的基本步骤是明确调查的目的、确定调查对象、制定方案、调查 过程如实记录、对调查结果归类分析。当调查范围过大时,不能逐个调查时,要选取一部分调查对象作为过程如实记录、对调查结果归类分析。当调查范围过大时,不能逐个调查时,要选取一部分调查对象作为 样本(称为抽样调差,具有随机性)样本(称为抽样调差,具有随机性) 3 3,生物归类方法,生物归类方法 (1
4、 1) 按形态结构特点:生物分为植物、动物、其他生物按形态结构特点:生物分为植物、动物、其他生物 (2 2) 按照生活环境:生物分为陆生生物和水生生物按照生活环境:生物分为陆生生物和水生生物 (3 3) 按照用途:生物分为作物、家禽、家畜、宠物等按照用途:生物分为作物、家禽、家畜、宠物等 5. .环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素,生态因素分为生物因素和非生物因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素,生态因素分为生物因素和非生物因素 6.生物因素对生物的影响: 捕食关系捕食关系: :七星瓢虫捕食蚜虫 竞争关系:竞争关系:稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。 合作关系:合作
5、关系:蚂蚁、蜜蜂成员之间分工合作。 寄生关系:如病毒必须寄生在活细胞中寄生关系:如病毒必须寄生在活细胞中 2 探究实验的一般步骤为提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 1:光对鼠妇生活的影响 (1)提出问题: 光会影响鼠妇的分布吗?光会影响鼠妇的分布吗? (2)作出假设: 光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。 (3)实验的变量: 光照或光光照或光 (4)用多只鼠妇做实验而不用 1 只的原因: 用多只鼠妇能得出可信的结论,用用多只鼠妇能得出可信的结论,用 1 1 只鼠妇会有很大的误只鼠妇会有很大的误 差。差。
6、 (5)计算平均值的道理: 提高实验结论的可信度。提高实验结论的可信度。 做完实验后 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 探究实验 2:湿度对鼠妇生活的影响 (1)提出问题: 湿度会影响鼠妇的分布吗?会影响鼠妇的分布吗? (2)作出假设: 湿度影响鼠妇的分布。影响鼠妇的分布。 (3)实验的变量: 湿度 (4)结论:湿度影响鼠妇湿度影响鼠妇的的分布。分布。 对照实验是研究一种条件对实验对象时,所进行的出了这个条件不同以外,其他条件都相同的实验,分对 照组和实验组。设置成正常条件的组为对照组设置成正常条件的组为对照组,设置成非正常条件下的为实验组设置成非正常条件下
7、的为实验组。对照组的作用是进行对进行对 照照,如“光对鼠妇生活的影响” ,光光是变量,那么无光无光的是对照组,有光有光的是实验组。对照实验遵循单一变对照实验遵循单一变 量原则量原则 7.非生物因素有:光、温度、水、空气等。如非生物因素有:光、温度、水、空气等。如 1.迎春花在春天开放,菊花在秋天开放主要受阳光的影响、迎春花在春天开放,菊花在秋天开放主要受阳光的影响、 2.海拔越高,温度越低海拔越高,温度越低 3、人间桃花芳菲开,山寺桃花始盛开的非生物因素是温度、人间桃花芳菲开,山寺桃花始盛开的非生物因素是温度 8.举例说明生物对环境的适应生物对环境的适应:1、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液
8、非常少,当体温升高到 46时才 会出汗可以适应缺水的环境适应缺水的环境。2、生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚可以适应寒冷的环境适应寒冷的环境。3.荒漠 中的植物骆驼刺, 根系非常发达可以适应缺水的环境。 4.莲藕茎中空是为了适应水下空气少的环境、适应水下空气少的环境、 5 5、秋天植物落叶,冬天动物冬眠都是为了适应寒冷的环境、秋天植物落叶,冬天动物冬眠都是为了适应寒冷的环境 9.举例说明生物对环境的影响: 大树底下好乘凉;千里之堤,毁于蚁穴;大树底下好乘凉;千里之堤,毁于蚁穴;山羊啃食草根会破坏草场植被。山羊啃食草根会破坏草场植被。 植物的蒸腾作用调节空气的湿度;植物的枯叶枯枝腐烂后可调节
9、土壤肥力;动物粪便改良土壤;蚯蚓松植物的蒸腾作用调节空气的湿度;植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力;动物粪便改良土壤;蚯蚓松 土。土。大树底下好乘凉、森林能防风固沙和保持水土、绿水青山就是金山银山大树底下好乘凉、森林能防风固沙和保持水土、绿水青山就是金山银山 生物在必须适应环境才能生存,生物在适应环境的同时,也会影响和改变着环境。因此生物与环境之间生物在必须适应环境才能生存,生物在适应环境的同时,也会影响和改变着环境。因此生物与环境之间 是相互影响的,它们是一个不可分割、统一的整体是相互影响的,它们是一个不可分割、统一的整体 3 10.生态系统概念: 在一定的空间范围内, 生物与环境生物与环境
10、 所形成的统一的整体叫做生态系统。 一片草原、 一片池塘、一片森林都是生态系统。一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者及非生物部分一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者及非生物部分 生产者:植物生产者:植物 生物部分生物部分 消费者消费者 :动物:动物 生态系统的组成 分解者:细菌、真菌分解者:细菌、真菌 非生物部分非生物部分: 阳光、空气、水、温度阳光、空气、水、温度 a.a.并不是所有的植物都是生产者,如菟丝子是消费者并不是所有的植物都是生产者,如菟丝子是消费者 b.b.并不是所有的动物都是消费者,如蚯蚓,蜣螂、并不是所有的动物都是消费者,如蚯蚓,蜣螂、 秃鹫是分解者秃鹫是分解
11、者 c.c.并不是所有的细菌都是分解者,如光合细菌是生产者并不是所有的细菌都是分解者,如光合细菌是生产者 11.在生态系统中,不同生物之间由于 吃与被吃吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫做 食物链食物链 。在一个生态系 统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成 食物网食物网 。 食物链书写规食物链书写规则 a.a.食物链的起点必须是生产者食物链的起点必须是生产者 b b“”指向捕食者“”指向捕食者 c.c.最后一级一定是最高级消费者最后一级一定是最高级消费者 d.d. 食物链不包含非生物部分和分解者食物链不包含非生物部分和分解者 如浮游植物虾小鱼大鱼如浮游植物虾小鱼大鱼 螳螂捕蝉黄雀在
12、后的食物链正螳螂捕蝉黄雀在后的食物链正 确写法:确写法: 植物蝉螳螂黄雀植物蝉螳螂黄雀 12.食物链能量最终来源于 太阳能太阳能 ,能量随着食物链 单向流动,逐级递减单向流动,逐级递减 ,一般情况下,食物链越一般情况下,食物链越 靠后,生物的数量和能量就越少靠后,生物的数量和能量就越少 微小的水生植物剑水蚤蜻蜓的幼虫小鱼大鱼微小的水生植物剑水蚤蜻蜓的幼虫小鱼大鱼 ,这条食物链有害物质体内最多的是 大鱼大鱼 ,因为因为 有毒物质会随着食物链积累,食物链越靠后,有毒物质就越多,这就是有毒物质的富集作用有毒物质会随着食物链积累,食物链越靠后,有毒物质就越多,这就是有毒物质的富集作用 13.一般情况下
13、,生态系统中各种生物的数量和所占比例维持相对稳定的状态称为生态平衡,相对稳定的状态称为生态平衡,生态系统具有 一定的 自动调节能力自动调节能力 。生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,其生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,其 自动调节能自动调节能 力就越强力就越强,如森林生态系统。但生态系统的自动调节能力是有一定限度的但生态系统的自动调节能力是有一定限度的。 14.湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱净化水质、蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾地球之肾”之称。 15.森林生态系统有涵养水源、保持水土涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起重要作用,有“
14、绿色水绿色水 库库” 、 “地球之肺” 、 “地球之肺”之称。 16. .生物圈一个统一的整体,是地球上生物圈一个统一的整体,是地球上最大的生态系统最大的生态系统。生物圈的范围:包括大气圈的底部,水圈的大部,大气圈的底部,水圈的大部, 岩石圈的表面岩石圈的表面 (岩石圈的表面岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点立足点” 。 )以海平面划分,向上达到 10 千米的高度, 向下可深入 10 千米左右的深度。 17.显微镜物像的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜与物镜放大倍数的乘积。显微镜的成像特点:从目镜内看到的物像是倒像特点:从目镜内看到的物像是倒像 (即上下颠倒,左右相反) 。(即上下颠
15、倒,左右相反) 。 显微镜的使用:显微镜的使用: 1.1. 目镜和物镜具有放大作用,其中目镜没有螺纹,目镜越长,放大倍数越小(目长倍小) ,物镜有螺纹,目镜和物镜具有放大作用,其中目镜没有螺纹,目镜越长,放大倍数越小(目长倍小) ,物镜有螺纹, 4 安装在转换器上,物镜越长,倍数越大安装在转换器上,物镜越长,倍数越大(物长倍大)(物长倍大) 擦拭物镜和目镜需要用擦镜纸擦拭物镜和目镜需要用擦镜纸 2.2. 调节光线的结构:遮光器(有大小光圈)和反光镜(平调节光线的结构:遮光器(有大小光圈)和反光镜(平面镜和凹面镜)面镜和凹面镜) 3.3. 调焦的结构有;粗准焦螺旋和细准焦螺旋(调焦距,顺调焦的结
16、构有;粗准焦螺旋和细准焦螺旋(调焦距,顺时针下降,逆时针下降,逆 时针上升,粗调升降幅度大,细调升降幅度小, )时针上升,粗调升降幅度大,细调升降幅度小, ) 4.显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、取镜和安放、对光、观察、收镜收镜 5.5.(1 1)观察标本时,转动转换器先用低倍镜下)观察标本时,转动转换器先用低倍镜下观察。观察。 (2 2)对光成功后)对光成功后视野中出现明亮圆形明亮圆形的视野 (3 3)然后将玻片标本放在通光孔的中央。)然后将玻片标本放在通光孔的中央。 (4 4)转动)转动粗准焦粗准焦螺旋使得镜筒缓缓螺旋使得镜筒缓缓下降。 (5)找到物像后,再找到物像后,再转动细准焦
17、螺旋,将物像调的更加清晰转动细准焦螺旋,将物像调的更加清晰(一取二放三安装,四转低倍(一取二放三安装,四转低倍 五对光;六上玻片七下降,八五对光;六上玻片七下降,八升细调找物像)升细调找物像) 18.光线强时用小光圈,平面反光镜用小光圈,平面反光镜。光线弱时用大光圈,凹面反光镜用大光圈,凹面反光镜。 19 观察标本时,先用 低倍镜低倍镜 观察,再换用高倍镜再换用高倍镜。由低倍镜换用高倍镜 每个细胞的体积增大增大,观察 到的细胞数目减少,细胞数目减少,视野变暗视野变暗、范围变小、范围变小(倍高物大数少暗) 。(倍高物大数少暗) 。这时应该调大光圈,用反光镜的凹面镜大光圈,用反光镜的凹面镜。 看到
18、模糊的像时 调细准焦螺旋调细准焦螺旋 ,才能看清。 当观察到的植物细胞的细胞质和液泡难区分时细胞质和液泡难区分时,把视野应该调 暗暗一些,用小光圈小光圈,反光镜的平面镜反光镜的平面镜。 20.显微镜下观察的实验材料必须是薄而透明薄而透明。所以需要对材料进行处理,并制成玻片标本。玻片标本分为 3 种,切片切片;涂片涂片(液体的生物材料经过涂抹而成) ;装片装片(撕下或挑取的少量生物材料制成) 21.在观察时先使镜头缓缓下降,此时眼睛一定要看着 物镜物镜 ,目的是 避免物镜镜头打破玻片标本。避免物镜镜头打破玻片标本。 (1 1)由于物像和玻片方向相反,若要将物像移至视野中央,物像在什么方向,玻片就
19、往什么方向)由于物像和玻片方向相反,若要将物像移至视野中央,物像在什么方向,玻片就往什么方向 移动移动 (2 2)判断污点位置:移动装片污点跟着移动,说明污点在玻片上;转动目镜,污点跟着移动,说)判断污点位置:移动装片污点跟着移动,说明污点在玻片上;转动目镜,污点跟着移动,说 明污点在物镜上;移动玻片和物镜都不动,说明明污点在物镜上;移动玻片和物镜都不动,说明污点在物镜上污点在物镜上 (3 3)生物图的画法:观察时一只眼注视目镜,另一只眼睁开,便于画图)生物图的画法:观察时一只眼注视目镜,另一只眼睁开,便于画图;要把细胞画在纸的左上;要把细胞画在纸的左上 方,右侧和下方要注字和书写名称;图中较
20、暗的地方要用铅笔的细点表示方,右侧和下方要注字和书写名称;图中较暗的地方要用铅笔的细点表示 22.填动植物细胞模式图结构名称及作用: 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞核细胞核 液液泡泡 细胞细胞 质质 5 细胞核:细胞核:细胞的控制中心控制中心, ,控制着生物的发育和遗传。控制着生物的发育和遗传。 细胞壁:细胞壁:起保护和支持保护和支持细胞的作用 细胞膜:控制物质进出细胞膜:控制物质进出 液泡内的细胞液中溶解着酸甜、苦咸、色素等物质液泡内的细胞液中溶解着酸甜、苦咸、色素等物质 细胞质中的两种能量转换器细胞质中的两种能量转换器: :线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体 叶绿体:植物体绿色部分的细胞中含有
21、叶绿体,叶绿体:植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体,是光合作用的场所,是光合作用的场所,叶绿体既是生产有机物的“车间” ,也叶绿体既是生产有机物的“车间” ,也 是将光能转化为化学能的“能量转换器”是将光能转化为化学能的“能量转换器” 线粒体: 植物细胞和动物细胞都含有线粒体, 线粒体的作用是可将细胞中的有机物里储存的化学能释放出线粒体: 植物细胞和动物细胞都含有线粒体, 线粒体的作用是可将细胞中的有机物里储存的化学能释放出 来,供细胞利用。来,供细胞利用。 呼吸作用主要是在线粒体内进行的,为生命活动提供能量呼吸作用主要是在线粒体内进行的,为生命活动提供能量 23.植物细胞和动物细胞的相同点都有
22、 细胞膜、细胞膜、 细胞质、细胞核细胞质、细胞核; 不同点是植物细胞有 细胞壁细胞壁 、叶绿体、叶绿体 、液泡、液泡 动物细胞没有。 注:a.植物根尖细胞和洋葱内表皮细胞没有叶绿体植物根尖细胞和洋葱内表皮细胞没有叶绿体 24.制作并观察植物细胞临时装片:用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。用滴管在载玻片的中央滴一滴 清水 (保持细胞的正常形态)清水 (保持细胞的正常形态) 。 用镊子从洋葱鳞片叶内侧内侧撕取一小块透明薄膜内表皮浸入水滴中, 用镊子将它 展平展平 。用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,
23、避免盖玻 片下出现气泡片下出现气泡 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘碘液浸润标本的液浸润标本的 全部。全部。染 色最深的 是 细胞细胞 核核 。 在细 胞核里染 色最深的 是染色体。给下图排序:染色体。给下图排序: 25.制作人的口腔上皮细胞临时装片:用纱布将载玻片和盖玻片擦擦拭干净。在载玻片的中央滴滴一滴生理生理 盐水(盐水(0.90.9的氯化钠溶液,保持细胞的正常形态和结构)的氯化钠溶液,保持细胞的正常形态和结构) 。用消毒牙签在自己以漱漱净的口腔内侧壁上 轻刮刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻涂涂几下。用镊子夹起盖玻片使它的一用镊子夹起
24、盖玻片使它的一 边先接触载玻片上的水滴, 然后缓缓地放下, 避免盖玻片下出现气泡边先接触载玻片上的水滴, 然后缓缓地放下, 避免盖玻片下出现气泡 在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液。 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部使碘液浸润标本的全部。给下图排序给下图排序 6 总结:临时装片制作顺序:植物细胞:擦植物细胞:擦、滴滴、撕撕、展盖染吸展盖染吸 动物细胞:擦动物细胞:擦、滴滴、漱漱、刮刮、涂涂、盖盖 染吸染吸 第二步“滴”的时候植物细胞滴清水清水,动物细胞滴 0.9%的生理盐水生理盐水;主要原因是动物细胞没有细胞壁,动物细胞没有细胞壁, 易吸水破裂易吸水破裂。“盖”时先让盖玻片一侧盖玻
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