2020-2021学年人教版八年级下生物全册必背知识清单

《2020-2021学年人教版八年级下生物全册必背知识清单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年人教版八年级下生物全册必背知识清单（8页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第七单元第七单元 生物圈中生物的的延续和发展生物圈中生物的的延续和发展 1、植物的生殖 有性生殖 定义：种子的胚，是由精子和卵细胞结合成受精卵而发育来的，这种由卵细胞发育成新个体的生殖方式叫有性生殖 优点：具有更大的 适应环境 能力和 变异 性，对生物的 进化 具有重要意义 （受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，因而由受精卵发育成的后代具备双亲的遗传性状）， 举例：生物界中绝大多数动物、开花植物都进行 有性 生殖 定义：不经过 精子卵细胞 结合，由 母体 直接产生新个体 优点：繁殖速度 快 ，产生的后代个体数量 多 ，变异 小 。 有利于保持亲本的 优良 性状 分裂生殖（如 草履虫 ）

2、出芽生殖（如 酵母菌 ） 无性生殖 压条： 嫁接 方式： 枝 接和 芽 接 种类 组成： 砧木 和 接穗 营养繁殖 方法（关键）： 使砧木和接穗的形成层紧密贴合 嫁接后结出的果实性状（如果实的品质、形状）与 接穗 的一致。 用 叶 ：椒草叶 不定根 扦插 用 茎 ：马钤薯块茎、葡萄菊花月季 用 根 ：甘薯块根 组织培养 过程：用植物的芽尖、花粉、花药等，在无菌 条件下，在 培养基 培养成 完整植物体 。 意义：名贵花卉的繁育、制作脱毒苗等，能快速产生大量个体 2、扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？ 扦插材料上方切口 水平 ，（为了 减少水分蒸发 ） 下方切口 斜向 ，（为了 容易生根 、 吸水

3、面积大 ） 茎段带个节，下面节的叶 去掉 ，上面节的叶片 剪去一部分 （为了减少水分蒸发 ），有利于新个体的成活。 3、如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答： 甲 乙 丙 甲乙丙三图中生物这种发育过程从幼体到成体其 形态结构 和 生活习性 有较大的变化，称为 变态 发育。 相同点：以上三种动物个体发育的起点都是 受精卵 。 不同点：甲乙是 体内 受精，丙是 体外 受精； 甲乙又不尽相同，甲的发育过程为不完全变态 发育，乙为完全变态 发育丙为 变态 发育 甲图昆虫的发育顺序“ 1 受精卵 2 若虫 3 成虫 ”（用数字、文字和箭头表示） 乙图昆虫的发育顺序“ 1 受精卵 2 幼虫 3 蛹 4 成

4、虫 ”（用数字、文字和箭头表示） 丙图动物的发育顺序“ 1 受精卵 2 蝌蚪 3 幼蛙 4 成蛙 ”（用数字、文字和箭头表示） 蝉 、 蝗虫 、 蟋蟀 、 螳螂 、 蝼蛄 等动物与甲图的生殖和发育方式相似。 家蚕 、 蚊 、 蝇 、 菜粉蝶 、 蜜蜂 等动物与乙的生殖和发育方式相似。 蛹 是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是 完全变态 ，没有蛹期的是 不完全变态 。 完全变态发育的农业害虫，主要在 幼虫 时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等）， 不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为 成虫 期对农作物的危害大（比如蝗虫） 在 幼虫 期消灭蝗虫的时机最好

5、，因为这个时期蝗虫还没有翅， 家蚕在 幼虫 期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的 幼虫 期。 （7） 昆虫在发育过程中存在蜕皮现象， 原因是 外骨骼不随身体生长而生长 ， 蜕下去的结构是外骨骼 ， 用以 保护 身 体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。 4、下图是昆虫个体发育过程模式图， 蝗虫的发育按顺序要经历“ D A C ”（用字母和箭头表示） 家蚕的发育按顺序要经历“ D A B C ”（用字母和箭头表示） 5、细胞核、染色体、DNA、基因的关系示意图 甲 乙 （1）细胞核内有染色体，染色体由 蛋白质和 DNA 组成。同种生物体细胞内染色体的 形态 和 数目 都是一定的，（不 要说结构

6、相同），细胞分裂时染色体先进行 复制 ，然后 平均分配 到两个子细胞中，保证体细胞分裂前后染色体的 数目保持一致 （2）甲图中 A 是染色体 B 是蛋白质 C 是 DNA ，C 上具有 遗传物质（或遗传效应）的 DNA 片段是 D 基因 ，DNA 是 主要的遗传物质， 染色体 是遗传物质的主要载体。基因控制生物的性状。一条染色体上有 1 个 DNA 分子. （3）体细胞中染色体、DNA 和基因都是 成对 存在的在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入到不同的生 殖细胞中。因此生殖细胞中染色体、DNA 和基因都是 成单 存在的 （4）人的体细胞里的染色体有 23 对，也就是 46 条，每条

7、染色体含有 1 个 DNA 分子，含有数万对 基因 。决定 人体数万个性状。在形成的生殖细胞（精子和卵细胞）里染色体、DNA、基因都减少了 一半 ，而精子和卵细胞融合形成 的受精卵里染色体、DNA、基因又 成对 存在，数目恢复到原来的数目，保持了物种的稳定性。 （5）控制生物同一性状的基因在体细胞是 成对 存在的，且成对的基因位于成对的染色体上相同的位置。如图乙中 。 （6）生殖细胞的是马蛔虫体细胞内有 2 对染色体，图丙中能正确表达马蛔虫体细胞中染色体组成的是 ，能正确表示 生殖细胞中染色体组成的是 。 6、转基因超级鼠的培育过程 （1）以上研究过程利用的技术叫转基因技术，即把一种生物的 基

8、因，用生物技术的方法转入另一种生物的 DNA 中，培育 出的就是转基因生物，就有可能表现出基因 所控制的性状一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一 对相对性状， （2）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的 核未融合的受精卵里 （3）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该输卵管最终受精卵在小鼠的子宫内发育成 新个体 （4）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了形成对 照 （5）这项研究中被研究的性状是 鼠的个体大小 ，控制这一性状的基因是 生长激素基因 （6）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系

9、是 基因控制生物的性状 （7）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是 控制性状基因 而不是 性状 。 （8）科学家把抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的 DNA 分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的 基本单位是 基因 。 7、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答问题： （1） a、 b 分别表示父母的体细胞， 体细胞中染色体、 DNA 和基因都是成对存在的 它们的染色体数均为 23 对， 也就是 46 条 （2）A 表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞 c、d 分别叫 精子和 卵细胞它们的染色体数为 23 条 ，比 a、b 减少 一半 c 有两种，

10、染色体组成分别是 22 条+ X 或 22 条+ Y 。d 有一种，染色体组成是 22 条+ X 。 （3）生殖过程中，细胞核中染色体数量的变化为 2n n 2n （4）B 表示形成的 e 细胞叫 受精卵 ，它的染色体数为 46 条人的性别是在 形成受精卵 时候决定的 （5）C 表示 发育 过程，f 细胞是子女的 体 细胞，其染色体为 46 条 （6）由上述分析，你得出的结论是：人类上下代的体细胞中染色体数目是成对的生物体细胞中的每一对染色体都是一条 来自父方 ，一条来自母方因此，后代个体具有双亲的遗传物质 8、下图是人体细胞中染色体组成图，回答问题 （1）1902 年，美国的麦克朗发现了 性

11、染色体 。性别 是 （填是、不是）性状，是性染色体上的 基因 决定的。性染 色体上不光有决定性别的基因，还有其他基因，比如男性 Y 染色体上有决定 睾丸 形成的基因 （2）1905 年，美国科学家把男性性染色体表示为 XY （大小不同）；女性性染色体表示为 XX （大小相同）。 所以上图中 乙 为男性， 甲 为女性 （3）两次月经期间，女性会排出一个含有 X 性染色体的卵细胞，男性会产生 两 种精子，一种是含 X 的，另一种是 含 Y 的，这两种精子与卵细胞结合的机会 随机 ，因此生男生女机会 均等 。写出遗传图解： （4）所以生男生女不是取决于男方或女方，而是取决于 那种精子和卵细胞结合 。

12、 （5） 女孩的 X 染色体一条来自 父 方， 一条来自 母 方， 而男孩的 X 染色体一定来自 母 方， Y 染色体一定来自 父 方 所以男孩 X 染色体一定不会来自 爷爷 或 奶奶 ，一定来源于 外公 或 外婆 。 （6）体细胞和生殖细胞里都含有常 染色体和 性 染色体，只是数目不同，生殖细胞中染色体数目是体细胞中的 一半 。 （7） 男性体细胞中染色体组成可表示为 22 对+ XY 。 男性产生 两 种精子， 组成是 22 条+ X 、 22 条+Y ， （8）女性体细胞中染色体组成可表示为 22 对+ XX 。女性产生 一 种卵细胞，组成是 22 条+X （9）哺乳动物成熟的红细胞和血

13、小板内无细胞核，所以染色体数目为 0 （10）精子一定含有 Y 染色体吗？ 不对，可能含 X 也可能含 Y （11）人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为 23 、 0 、 23 、 46 、。 （12）现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个,这些细胞中的 X 染色体加起来至少 条 （13）在探究生男生女的几率的实验中，选用两个 不透明 塑料盒或袋子，在纸盒中放入数目 相同 的黑白棋子，黑白棋子 分别代表 X 染色体、Y 染色体 。在实验中，要做到 随机 取样（盲摸），并进行 多 次试验。，记录完棋子 放回 原 纸盒并摇匀。 9、性状和相对性状 （1）性状是指生物体

14、形态结构特征（如菊花的颜色）、 生理特征 （如人的 ABO 血型）、 行为方式 （如蜘蛛结网）的统 称，性状有的肉眼可见，有的肉眼不可见。 （2）相对性状：同种生物 同种性状 的 不同种表现形式 。相对性状必须满足三个条件 同种生物 、同种性状、不同种表现 形式。 （3）判断下列性状是否是相对性状： A 菊花的花色有白色、黄色和红色 () B 人的血型有 A、B、AB、O 四种血型() C 山羊的毛较少，绵羊的毛较多() D 小红和小丽都是双眼皮() E 小强长得高，小刚长得较瘦() F 公鸡的肉冠有玫瑰冠和肉冠() 10、显性基因、隐性基因、显性性状、隐形性状之间的关系 （1） 一个性状是由

15、位于成对染色体上的一对 基因决定的。 这对基因有三种情况， 如果用 A、 a 表示， 分别是 AA、 Aa 、 aa 。 （2）基因组成为 aa ，表现出来是隐形性状 （3）基因组成为 AA 或 Aa 。表现出来的显性性状。 11、小明在学习了生物的遗传与变异后对家人的眼睑酒窝等特征做了调查，调查结果如表所示。请分析并回答有 关问题： （1）人的眼睑、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为 性状 。眼睑有的单眼皮，有的双眼皮，这在生物学上称为 相对性状 。小明的父母有酒窝，小明也有酒窝，这种现象在生物学上称为 遗传 。父母正常肤色，而儿子白化病，这 种现象在生物学上称为 变异 。生物的遗传和变

16、异是通过 生殖和发育 实现的。 （2）性状的遗传实质上是亲代通过 生殖 过程把 基因 传给了子代，也就是说亲代传给子代的不是性状，而是 控制 性状的基因 。基因在亲子代间传递的桥梁是 精子和卵细胞 。 （3）上表中哪一种性状可以判断为显性性状？ 正常肤色 （4）写出正常肤色父亲、母亲、白化病儿子三人的基因型： Aa,Aa,aa 如果小明的母亲怀了“二胎”，那么她生 出一个正常（没有白化病）男孩的概率是 3/8 。 （5）父亲管用右手，母亲惯用左手，小明惯有右手，据此作出下列判断，(B) A 管用右手是显性性状() B 难以判断哪一个是隐形性状() C 假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手的

17、() 12、孟德尔杂交实验 现象：孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎纯种豌豆杂交，第一代全部表现为 高 茎，把第一代种子种下去，第二代表现为有高 有矮，高茎比矮茎接近 3:1 父亲 母亲 儿子 眼睑 双眼皮 单眼皮 单眼皮 酒窝 有酒窝 有酒窝 有酒窝 惯用左右手 惯用右手 惯用左手 惯用右手 肤色 正常肤色 正常肤色 白化病 遗传图解：（用 Dd 表示显隐性基因） 结论：（1）相对性状有 显性和隐性 之分 （2）在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有 dd，表现为显性性状的，基因组成有 DD、Dd 两种 （3）基因组成是 Dd 的，d 控制的性状 不表现 ，但会 遗传 下去。 13、生物的

18、变异 （1）变异的原因：生物性状的变异是普遍存在的，首先取决于 遗传物质基础 的不同，其次与 环境 也有关系， （2）由 遗传物质 改变引起的变异，是 可遗传的 变异，单纯因环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗 传给后代，是 不可遗传 的变异。可遗传的变异与不可遗传的变异的根本区别在于 遗传物质是否改变 。 （3） 同一株水毛茛， 漂浮在水面扇干的叶呈扁平状， 淹没在水中的叶呈丝状， 说明生物性状表现是基因和环境共同作用 的结果。 （4）生物的变异是 不定向 的，有的变异对自身生存发展有利，称为 有利 变异，有的变异对自身发展不利，称为 不 利 变异，区分有利变异和不利变异关键

19、在于是否对 生物 生存发展有利，而不是看是否对 人类 有利。 （5）人类培育新品种原理都是利用 可遗传 的变异，如父母能卷舌，孩子不能卷舌，这种变异属于 可遗传的 变异，因为 遗 传物质发生了改变 。 14、变异 遗传物质 的改变 引起变异的原因 环境 的影响 变异现象 可遗传的变异：由 遗传物质 引起的变异，用此原理可以产生新品种。 种类 不可遗传的变异：单纯由 环境 引起的，没有影响到 遗传物质 的变异 高产奶牛 人工选择 培育 人类用可遗传变异原理 高产抗倒伏小麦 杂交育种 ：把高产不抗倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，产生高产抗 倒伏品种这是通过 有性 生殖实现的 太空椒诱导基因突变（

20、简称诱变） ：把普通椒用宇宙射线辐射引起普通椒基因突变而培育成新 品种 无籽西瓜- 染色体突变 ：利用化学试剂使西瓜幼苗细胞内的染色体加倍 能产生人胰岛素的大肠杆菌- 转基因技术 ：利用转基因技术把能产生胰岛素基因植入大肠杆菌 15、下图是镰刀型细胞贫血症（基因用 A、a 表示）和红绿色盲（色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基 因，基因只位于 X 染色体上）的遗传系谱图。请分析回答下问题 （1）遗传病是指 遗传物质 发生改变而引起的或者是由 致病 基因控制的疾病。 （2）由图可知根据个体 1、2、5 可判断镰刀型细胞贫血症是隐性（填“显性”或“隐性”）性状，6 号个体的基因组成是 AA 或

21、 Aa 其为杂合体的概率是 。 若 6 号为杂合体， 和 7 号个体婚配， 其后代 9 号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是 。 （3）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果 7 号个体通过输 血使贫血症状消失，她与 6 号个 体再生一个孩子，这个孩子与 9 号个体患病的概率 相同 （填“相同”或“不相同”），原 因 是 遗传物质未发生改变。 （4）若 6 号为杂合体， 生殖 细胞可能不含有该治病基因。3 号个体的 Y 基因来自 2 号 （5）由图可知 8 号个体的色盲基因来自于其父母中的 4 号个体；3 号和 4 号个体再生一个 女孩 （填“男孩”或 “女孩”），孩子的色觉

22、一定正常。红绿色盲 男 性患病的可能性更大 （6）若有一对夫妇 ，一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿，再生一个孩子，请判断他们再生 育一个色觉正常孩子的概率是 50% 。 （7）8 号个体和 9 号个体能不能结婚？ 不能 。 为什么？因为 8 号和 9 号是 三 代以内 旁 系血亲，如果一个家族中曾经有 过某种隐性遗传病，或者携带治病的基因，起后代携带该致病基因的可能性就 大 ，如果有血缘关系的后代之间再婚 配生育，来自祖先的相同基因多，同种隐性治病基因相遇的机会就会 增加 。后代患隐形遗传病可能性 大大增 加 。所以婚姻法规定， 直系血亲 和 三代以内旁系血亲 不能

23、结婚。 第八单元 健康的生活 1、传染病 定义：由 病原体 引起的，能在 人和人 或在 人和动物 之间传播的疾病引起传染病的 细菌 、 病毒 和 寄生 虫 等生物，如结核病病原体是结核杆菌 特点：具有 传染 性和 流行 性。切断传染病的任何一个环节，传染病将不再传染、流行 消化道传染病 传播途径： 饮食传播 常见病例：蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝、乙肝 分类 呼吸道传染病 传播途径： 空气，飞沫传播 常见病例：流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎 体表传染病 传播途径： 接触传播 常见病例：沙眼、急性出血性结膜炎 血液传染病 传播途径：吸血的节肢动物（如蚊子苍蝇） 常见病例：疟疾 传染病流行的三个环节

24、 传染源：能够散播 病原体 的人或动物 传播途径： 病原体 离开 传染源 到达 健康人 经过的途径 易感人群：对某种传染病缺乏 免疫力 而容易感染该病的人群 控制传染源 （隔离、治疗或杀死深埋患病动物、早发现、早隔离、早治疗） 预防措施 切断传播途径（消毒、戴口罩、灭蚊灭蝇、养成良好的 饮食 习惯，等） 保护易感人群（加强体育锻炼加强营养、注射疫苗不要让易感人群和传染源 接触） 定义：又叫获得性免疫缺陷综合征 AIDS，是由破坏人体免疫系统的人类免疫缺陷 病毒 HIV）引起的 艾滋病 传播途径： 性 接触、 血液 传播、 母婴 传播 2、免疫 三道防线 分类 非特异性免疫：是生来就有的，不针对

25、某一特定病原体，而是对多种病原体 都有防御作用，又叫先天性免疫 特异性免疫：是人出生以后逐渐建立起来的 后天 防御屏障，只针对 某一特定病原体 起作用 概念：人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分， 破坏和排斥进入人体 抗原 物质及人体本身产生的 损伤细胞和 肿瘤 细胞等，以维持人体健康 免疫 自我稳定功能：清除体内 衰老、死亡、损伤细胞 功能 有益 防御功能：抵抗 抗原侵入 ，防止 疾病发生 。 免疫监视功能：监视、识别、 清除 体内产生的 异常细胞 。如肿瘤细胞 有害：器官移植时，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的 排斥 。要长期使用抗免疫 抑制 药物 当人体抵抗抗原侵入反应

26、过 强 时，进入人体的食物或 药物 会引起 过敏反应 定义：根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效 疫苗 ，有计划地给儿童 接 种 ，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。 疫苗 定义：用 灭活 或 减毒 的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生 抗体 ，提高对特定 传染病 的抵抗力，注意疫苗只能来预防 传染 病，对如白血病等非传染病无效 属性：属于 抗原 ，抗病毒血清、免疫蛋白属于抗毒血清 。母乳里面也含有 抗体 举例 卡介苗 ：预防结核病 计划免疫 百白破：预防百日咳、白喉、破伤风 预防传染病简便易行的手段 意义 保护儿童的健康和生命 提高人口素质，造福子孙后代 组成

27、作用 第一道防线 皮肤 、 粘膜 、呼吸道纤毛 阻挡杀死 病原体 、清扫异物 第二道防线 体液中杀菌物质 和 吞噬细胞 溶解、吞噬病菌 第三道防线 免疫器官（脾脏、淋巴结、 胸腺 ） 免疫细胞（ 淋巴细胞 ） 产生抗体,清除病原体 原理：计划免疫运用了 特异性免疫的原理， 3、区分抗体和抗原 1、抗体：病原体侵入人体后，刺激了 淋巴细胞 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 抗体，一定的抗 体能与一定的抗原结合，从而促进 吞噬细胞 的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去 致病性 。抗体具有 专一性 2、抗原：引起人体产生抗体的物质（包括 病原体、花粉等异物、移植的 器官 ， 衰

28、老死亡 的细胞等） 4、区分传染源和病原体 传染源 是指能够散播病原体的人或动物， 病原体 是指能够引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等 5、注射流感疫苗的人能不能对天花传染病起作用？ 不能，因为抗体具有专一性，注射流感疫苗产生的 流感 抗体只对 流感 病毒起作用，而不对 其他 病毒起作用 6、用药与急救 原因：凡是药物都有一定的 毒性 安全用药：指根据病人的病情、体质、和药物的作用适当选择药物品种，以适当的方法、剂量、和时间准确用药，充 分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的危害 处方药 （R）：必须凭执业医师处方才可以购买，并按医嘱服用 用药 分类一 非处方药 （ OTC ）：不需要

29、凭医师处方即可购买，按 药品说明书服用的药物，适于自我诊断、自 我治疗的小伤小病， 药物 中药 ：有效成分主要是从各种植物、动物和一些矿物中提取 分类二 西药 ：有效成分主要由化学物质合成的，又叫化学药品制剂 120 紧急呼救 心肺复苏包括： 胸外心脏按压 、 人工呼吸 步骤频率：做 30 次胸外按压（每分钟 100 次） 保持呼吸道畅通 做 2 次人工呼吸 （每分钟 16-18 次），如此交替进行 急救 原理：使胸廓被动扩张 人工呼吸 常用方法： 口对口吹气法 步骤 心肺复苏 适用情况：溺水触电煤气中毒导致的 心跳 、 呼吸 停止 胸外心脏挤压 步骤：救护者站在患者右侧，双手叠放，并用掌根按

30、压胸骨下端三分之一处，使其下陷 5 厘米 病人出现 自主呼吸 ， 抢救有效标志 颈动脉有 搏动 脸色转为 红润 时 出血 出血种类 出血特点 处理方法 内 出血 体内器官出血，不易诊断 及时去医院 外 出 血 毛细血管 出血 血液呈 红色 ，从伤口 渗出 或像水珠一样 流 出 ，一般能自行 止血 毛细血管和小静脉出血： 伤口较小，出血不多时先将伤口 清 洗 ，然后贴上 创可贴 大静脉或动脉出血： 先拨打 “120” ， 同时用 止血带 、 指 压 止血 静脉出血 血液呈 暗红色 ， 缓慢 地从伤口流出， 远 心 端止血 动脉出血 血液呈鲜红色，从伤口 喷出 或随心跳一股一股涌 出，近心端止血 救护者一只手拖住病人的下颌， 另一只手捏紧 鼻孔，然后深吸一 口气，对着病人的口 用力 吹 清除病人口鼻内的 异物污物 ，保 持呼吸道通畅 通畅 使病人 仰卧 ， 将 病 人 的 衣 领 解开，放松 腰带 温馨提示：止血带止血若超过 1 小时应每隔 40-50 分钟松绑 35 分钟，原因是防止组织细胞 缺血坏死 煤气中毒：也叫 CO 中毒，血红蛋白和 CO 牢固结合，阻止了和氧气的结合，组织细胞缺氧把病人放到的通风地方 骨折：不做 现场复位