2021年中考语文《仿写》专项复习练习(中考真题)附参考答案解析和相关知识
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1、1 中中考语文考语文仿写仿写专项练习专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1.(2019 内蒙古包头)仿照例句中加点部分,在模线处仿写,使语意承接紧密,和谐一 致。 祖国啊,你的荣光,照亮历史的隧洞,迎来新世界的黎明; 你的富饶,_; 你的自由,_; 你的腾飞,_。 2.(2019湖南长沙)综合运用 建国七十周年来临之际,学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请完成下列任务: “爱国人物”故事会 请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。 杜甫 闻一多 邓稼先 例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 仿句: 3.(2019山东临沂)学
2、校某班级同学为组织红色研学活动,起草了一份实施方案。请你阅 读所选材料,按照要求完成下面文题。 下面是一位同学参加研学后的心得体会,请仿照画波浪线的句子在横线上补写一个句子。 本次研学,让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧,如沐和煦春风,净化了我的审美情 趣;_,_,_;我写红色心得,如经炉火淬炼,坚定了我的红色信仰。 巍巍沂蒙山,铭记了一段可歌可泣的历史,我要不断地留下自己的红色足迹,努力成为新时代的 红色沂蒙人。 4.(2019陕西)请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。 【活动三:宣誓言】请补全下面的青春誓言,使所写文字与上下句构成一组排比句。 我与青春有个约定 我要用
3、阳光的心态拥抱火热的青春; 我要用示例 ; 我要用昂扬的斗志创造美好的明天。 刻苦学习,勇于担当,不负青春! 5.(2019湖北随州)阅读“材料三”,仿照划线句子,在横线上把歌词内容补充完整。 中国心,中国梦 盘旋在泰山之巅 激荡在东海浪尖 唤醒了北归大雁 穿越了南国云烟 梦想就在我的心间 谁也无法阻挡我们向前 怀着一个强大的信念 美好的憧憬全都实现 (节选自中国心,中国梦歌词,有删改) 2 6.(2019云南昆明模拟)请在横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相 同。 这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。出门时,递过的外套是最贴心的礼物; 学习中,同学提供的帮助是最真
4、诚的礼物,_,_.这些礼物陪伴、呵 护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。 7.(2019海南模拟)仿照画线句,在横线上补写一个句子,使之与前两句构成一组排比句。 阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵,沐浴思想的光辉;可以跨越历史时 空,接受文明 的洗礼;可以_,_。 8.(2020四川乐山模拟)仿写。 下面这个句子出自纪伯伦的雨之歌,其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种 句式,写一段话,并注明你所描写的对象。 我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。 你所描写的对象_ _ 9.(2020福建龙岩模拟)仿照画线句子,续写-个句子。 人生犹如一
5、篇长文,那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化;“惊叹号”是对 生命雄风的高扬;_。 10.(2020广东梅州模拟)根据语境仿照画横线句子续写一句,构成语意连贯的一段话。 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个海洋;如果一颗 星代表一份快乐,我送你一条银河;_,_。 11.(2020徐州模拟)阅读下面一段文字,回答后面的问题。 生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好,觅得怡心的美景。 享受思考的乐趣,就要让思考绕过一道弯,多角度观赏那难得一见的美景。只有多角度思考, 才能察事物之全貌,品难见之美景。关于人生,我们不妨多角度思考一番:我们也许不是
6、最美丽 的,但可以是最可爱的;我们也许不是最聪明的,但可以是最勤奋的;_,_。 这一切表明,角度犹如思考的魔方。 根据上文,在文中的横线处仿写句子。 12.(2020江苏泰州模拟)仿照下面的句子,在横线上再写三句话。要求句式、结构与例句 相同,内容符合语境。 假如我是一个画家,我就要用缤纷的色彩,来描绘春天的五彩斑斓。 _ _ _ 3 附:参考答案附:参考答案 1. 答案示例:滋育古莲的胚芽,吐出跨世纪的新绿;成就飞天的壮举,再创新时代的辉煌; 了却祖辈的夙愿,向中国梦的未来。 解析本题考查仿写的能力。仿写,首看主题,都是歌咏祖国。例句写“荣光”,其他句子 分别写“富饶”“自由”“腾飞”,主题
7、不一致。次看结构,弄清例句的结构为“动词+定语+的+ 名词,动词定语+的+名词”,理结构时要弄清楚“变” 与“不变”的部分。然后围绕主题,仿照 结构,写出子即可,注意仿写的句子都是歌咏祖国的内容要符合主题。 2. 答案示例:“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼;“大勇的革命者” 闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊;“两弹元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究 坚守。 解析本题考查仿写的能力。分析例句,“土地的歌者”是爱国者的象征,“在他深爱着的 土地上用嘶哑的喉咙歌唱”表现了艾青爱国的具体行动(行为)。因此仿句可以从三者中任选其 一,按照“人物身份+概括事件”这种构思仿写即可
8、。 3. 答案示例:我观红色场馆,如逢久旱甘霖,滋养了我的家国情怀; 解析本题考查仿写的能力。仿写时注意两点:一是形似,即仿句的句式结构要与例句保持 一致,“我+动词+形容词+名词,如了我的”;二是神似,即写作内容和表达主题要与例 句与文段保持一致,本文段是关于红色研学心得体会的,仿写时不要脱离这个范围。 4. 答案示例:不懈的努力谱写奋进的乐章 解析本题考查仿写的能力。观察所给小诗的内容,可知要以“青春”为主要写作内容,用 “我要用的 +动词+形容词+的+名词 ”这种句式表述出自己奋斗过程的设想即可。比如:我要用辛勤的汗 水浇灌理想的花朵。 5. 答案示例 1:翱翔在九霄云天,绽放在绿色家园
9、,赢得了世界点赞,收获了金色华年;示 例 2:飘扬在丰收农田,舞动在丝路沿线,灿烂了人民笑脸,搭建了互惠空间。 解析本题考查仿写的能力。 本题考查仿写结构。 观察所给小诗的内容, 诗歌划线前两句 “盘 旋在泰山之巅” “激荡在东海浪尖”,其基本结构式是:动词+“在”字介词结构短语;后两句“唤 醒了北归大雁”“穿越了南国云烟”,其基本结构式是:动词+了+定语+名词。据此仿写即可。 6 答案示例:校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实 的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。 解析本题考查仿写的能力。本题考查仿写结构。此题考查仿写句子的能力。仿写句子时, 需要做
10、到四个“统一”,即中心统一、句式统一、 修辞统一、数字统一。分析语境可知,表达的 应是“爱”这一主题。在内容是得到关爱的具体事件。再抓住前例句“学习中,同学提供的帮助 是最真诚的礼物”,其句式结构为“中,是的礼物”。同时应运用了比喻的修辞手 法。此题的仿写重点在仿句内容的选定,可以是某个场景,表达友情、亲情等,然后直接套用例句 的形式。一定要符合神形兼备的要求。 7. 答案示例一:学习先辈事迹,汲取精神的力量;示例二:反思历史事件,明确前进的方向。 解析本题考查仿写的能力。 本题考查仿写结构。 要把握好例句的句式特点, 即 “动词(走进、 跨越等) +偏正短语(先贤心灵、历史时空等),动词 (
11、沐浴、接受等) +修饰语(思想、文明等) + 名词(光辉、洗礼等)”。虽然说此题答案不作统一要求,但是考生在仿写时,除了要保证仿写 的句子与画线句的句式保持一致,还要注意表达的意思要相近,表意也要准确。 4 8. 答案示例:我笑,大地却在呜咽;我奔跑起来,林木却低下了头,弯下了腰,露出了愁容。 解析本题考查仿写的能力。要求仿写复句关系和修辞。从例句中的“却”分析,表现出转 折关系的复句特征;从山河“欢乐”,花草“昂起了头”“挺起了腰”“露出了愁容”分析,例 句使用了拟人的修辞手法。另外还要注意语境上、语意的和谐搭配。据此仿写即可。 9. 答案示例:“逗号”是对人生休憩消遣的驿站;“问号”是对知
12、识孜孜以求的钥匙 解析本题考查仿写的能力。考查仿写修辞和句式的能力。划线句使用了比喻的修辞,句式 应体现出“XX 号是对的+名词”这一特点。另外还要注意语境、语意上的和谐搭配。据此仿 写即可。 10. 答案示例一:如果一颗星代表一分快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我 送你一片森林;示例二:如果一棵树代表一个希望,我送你一片森林;如果一弯月代表一缕思念, 我送你整个天空。 解析本题考查仿写子的能力。本题考查复句关系的仿写。从所给例句分析,需要表现出假 设关系的复句类型,其关联词语是“如果”。再从关键性词语角度分析,其形式为:“如果+ 数量词+名词+动词+数量词+名词,我送你+数量词
13、+名词”。另外还要注意语境上、语意的和谐搭 配。据此仿写即可。 11. 答案示例一:我们也许不是最富有的,但可以是最充实的;示例二:我们也许不是最顺利 的,但可以是最乐观的。 解析本题考查仿写子的能力。 本题考查关键性词语和复句关系的仿写。 关键词语应按照 “我 们也许不是最,但可以是最”这样的句式特征仿写即可。一定要表现出转折关系复句的 特征。 12. 答案示例:假如我是一名歌唱家,我就要用优美的歌声,来歌唱祖国的繁荣昌盛;假 如我是一位诗人,我就要用动情的诗篇,来讴歌大海的波澜壮阔;假如我是一名作曲家,我要 就用动听的音符,来谱写社会的安定和谐;假如我是一名战士,我就要用宝贵的生命,来捍卫
14、 祖国的和平安宁。 解析本题考查仿写子的能力。本题考查关键性词语和复句关系的仿写。关键性词语是“假 如我是一位+名词,我就要用+形容词+的+名词,来+动词+名词+的+形容词”,其复句关系应表现 出假设关系复句的特征。 5 中中考语文考语文仿写仿写专项专项复习复习 一、一、知识贮备知识贮备 定义定义 考点分类考点分类 典型举例典型举例 仿写 就是 按照 题干 的要 求或 例句 隐含 的若 干条 件, 写 一个 或几 个句 子。 对 试题 的解 答, 涵 盖了 对修 辞、 句 式、 话 题、 结 构等 方面 的考 查, 同 时也 涉及 对句 于内 部之 间关 系的 梳理。 1.1.仿修辞。 运用例
15、 句中所含的修辞 手法进行仿写训 练。 (2020四川南充中考第四次模拟)仿写。 以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句式,续写两个恰当的比喻句, 使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光, 使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱 心是_,使_;爱心是_,使 _。 答案爱心是一股撞开冰闸的春水, 使铁石心肠受到震撼; 爱心是一 座亮在黑夜的灯塔使迷途航船找到港湾。 解析本题考查仿写能力。 例句运用了比喻的方法, 仿写就要把爱心 再比喻成与“阳光”一样美好的事物,注意后半句内容要与比喻义相 衔接。 2. 仿句 式。 即根据题目要 求, 依照特定例句 的句式写一句话 或几句话。 多以主 观表述题的
16、形式 出现, 并与修辞结 合起来考查。 其中 排比句、比喻句、 对偶句是考查热 点。 还可能针对疑 问句、祈使句、感 叹句、主动句、被 动句、 单句、 复句、 长句、短句、散句 等特殊句式进行 考查。 (2020广东)阅读下面的文字,完成题目。 盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。山水诗清新闲雅,空灵淡泊。孟浩 然的春晓借雨后的落花抒写淡淡的怜惜,王维的竹里馆借竹 林的幽静表现内心的澄明。边塞诗雄浑开阔,悲壮高亢。高适的别 董大写挚友离别,洋溢着前程万里的信心;岑参的白雪歌送武判 官归京描绘塞外奇观,表现雪中送客的不舍和为国成边的豪情。山 水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄, 构成了盛唐诗坛的别样
17、风 貌。 根据材料内容,完成下面的对偶句。 田园骚客寄情山水,_,_。 边塞诗人放歌风雪,别董大诉说离情,抒发戍边人豪迈雄心。 答案示例:竹里馆书写幽,美描绘士大夫诗意生活。 解析本题考查仿写能力。 本题考查仿写句式的能力。 题干已经给出 仿写的句式要求, 即应从对偶句角度仿写。 答案可结合所给材料中 对其他任意一位诗人的表述, 分别从诗人所写诗歌的内容和主题思想 两个方面仿写,注意上下文应构成对偶句形式即可。 3.既仿句式又仿 修辞。 是对句式和 修辞的考查兼而 有之的综合考查。 (2020福建漳州中考模拟测试)按照要求续写句子。要求:运用 比喻修辞手法;“回忆”与“希望”的内容形成对比。
18、回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的 暮霭,希望才是近了、了的晨光;回忆_,希望 _; 回忆_, 希望_。 答案 (回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶,(希望)才是枝头的盎 然春意;(回忆)毕竟是扬尘远去的背影,(希望)才是迎面而来的 微笑。 解析本题考查仿写能力。 要求从修辞和句式两个角度进行仿写。 经 分析,例句使用了比喻个对比的修辞。句式上采用“(回忆)毕竟 是,(希望)才是”这一句式。因此仿写时也应采用比喻及 对比的修辞及上述句式即可。 4.仿话题(或内(2020江苏省南京溧水区中考检测) 请与小明一样写一个比喻句 6 容)。也叫命题式 仿写, 即给出一个 语言材料 (
19、即内容 或话题)作为例 句,要求以同一 (内容或话题) 或 另外提出新的命 题内容(或话题), 按例句格式进行 仿写。 仿写时应做 到紧扣材料, 话题 (内容)典型合 理。 来思考“青春”的意义。 小明:青春是一弯新月, 避不开缺憾,却总能以坚持不懈的努力, 向着自我圆满的方向生长。 你:_。 答案示例:青春是一面旗子,上面写满理想的誓言,在风中猎猎作 响,指引着我们奔跑的方向。 解析本题考查仿写能力。例句中“青春是”是一个比喻句子。 因此在仿句的时候也应使用比喻的修辞。同时要以“青春”为陈述的 对象,不可偏离这一主题。一定要符合神形兼备的要求。 5.仿结构。 仿句的 句子成分组合方 式、 修
20、饰限制的构 成方式均应与例 句相同。 (2020广东省佛山顺德区中考教研联盟测试)仿照画横线的句子, 在空白横线处仿写两句话,使之构成排比。 “中国梦”催生“广东梦”,激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大 的力量,中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭,日新月同; 广东会因为梦想(1)_,_;我会因为梦想(2) _,_。 答案(1)而在珠江环绕中扬帆起航,傲视群雄;(2)而在人生旅 途中披荆斩棘,执着前进。 解析本题考查仿写能力。 本题的仿写要抓住例句的句式特点, 句意 关联合理即可。 根据对例句的分析可知, 第一个横线处句式是一个 “而 在中”这一介词结构,第二个横线处填写了一个四字短语,
21、作为结果。 因此我们也应在第一个横线处前一个空应填写一个介词短 语,第二个空应填写一个四字的动词短语。同样,第二个横线处第一 个空也应填写一个介词短语,第二个空应填写一个四字的动词短语。 据此解答即可。 6.仿关键词语 (包 括关联词语)。即 依照例句中给出 的关键性词语 (包 括关联词) 进行比 照性仿写。 (2020 成都武侯区中考适应性考试) 仿照例句中加点的词语写一句 话。 例句:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精 巧绝伦的艺术品。 答案示例一:无论是烟波浩渺的太湖,还是清澈见底的漓江,都 是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二:无论是济世兴邦的梦想,还是 瑰丽无比的幻想
22、,都是青年人勇往直前的助推剂。示例三:无论是振 奋人心的成功,还是灰心丧气的失败,都是人生不可或缺的必修课。 解析本题考查仿写能力。仿写句应运用“无论,还是, 都”这样的句式。 【课标要求】课标和教材对这一考点的基本要求是:能根据要求仿写句子。仿写题主要考查 学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。 【考点透视】 (1)仿修辞; (2)仿句式; (3)既仿句式又仿修辞; (4)仿话题(或内容) ; (5) 仿结构; (6)仿关键词语(包括关联词语) 。在实际考查中,往往多个考点综合在一起考查。 【题型概述】考查中以主观题为主,按照题干限定的条件仿写。 二、二、分类精讲分类精讲
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