【教科版】小学语文六年级上册学期期末检测卷（含答案）

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1、2016-2017学年上学期六年级期末检测卷班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、看拼音,写词语。(9 分)yn s( ) shn jin( ) sh ci( ) xio s( )zu lng( ) o xing( )zhn xn( ) din b( )qng ch( ) 二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12 分)骨瘦如柴 千钧一发 归心似箭 垂涎三尺 何足挂齿 怒发冲冠 争奇斗艳 何乐不为 莺歌燕舞 岂有此理 披星戴月 冷若冰霜 21世纪教育网 1.比喻类: 2.拟人类: 21 世纪教育网 21cnjycom3.夸张类: 4

2、.反问类: 三、把加点的内容换成成语。(8 分)礼堂里灯很亮( ),观众们正在认真( )地观看演出。今天的节目真是又多又好看( ),有歌舞、小品、相声我们班李立的歌声很好听( ),给大家留下了深刻的印象。四、下面的语段中有 2个错别字,4 处语病,请找出来并改正。(12 分)21 世纪教育网一天晚上,雨下得很大。我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。我立急打开门一看,屋顶原来破了,水直往下淌。赶紧喊:“同志们,快来抢修!”不到半小时后,屋顶便修好了,仓库里的积水排除了。这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。21 世纪教育网版权所有1.错别字:( )( )( )( )

3、2.第 句,修改意见: 3.第 句,修改意见: 4.第 句,修改意见: 5.第 句,修改意见: 五、给下列句子重新排队。(6 分)( )走着,走着,我们眼看到的是橘子,头碰到的是橘子,手触到的也是橘子,我们仿佛沉浸在橘海之中。( )我们钻进橘林,一条贯穿整座橘山的小道呈现在眼前。( )望着那又红又大的橘子,我心想:这都是果农辛勤劳动结下的丰硕果实呀! ( )深秋的一个星期天,老师带领我们参观橘山。( )每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子,有的树枝还用竹竿支撑着,生怕折断了。( )小道两旁,都种满了橘树,一棵一棵,连成一片。六、阅读短文,完成练习。(23 分)(一)课内阅读。(11 分)转眼间 3

4、4年过去了,我已经是纽约著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像 34年前那样大的鱼。但是,在人生的 l t( )中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的 yu hu( )人的“鱼”。当我一次次地面临道德的 ju z( )的时候,我都会想起 34年前的那个月光如水的夜晚。1.根据拼音,在括号内写词语。(3 分)2.第 2句中的“鱼”指 , 第 3句中“鱼”指 。(4 分) 3.怎样理解最后一句话的含义?(2 分) 4.请写一句有关道德的名言。(2 分)(二)课外阅读。(12 分)砸石子的男孩儿菊子姑娘把黑孩儿牵到像山岭一样 的碎石堆前,找了一块平整的石头摆好,说:“就坐在这儿吧,靠着我,慢慢砸。”

5、很快,滞洪闸前这一片沙地上,就响起了“噼噼啪啪”的敲打石头声。他左手摸着石头块儿,右手举着羊角锤,每举一次都显得筋疲力尽,锤子落下时好像猛抛重物一样失去控制。www.21-cn-黑孩儿的眼睛本来是专注地看着石头的,但是他听到了河上传来了一种奇异的声音,很像鱼群在唼喋,声音细微,忽远忽近。他用力地捕捉着,眼睛与耳朵并用,他看到了河上有发亮的气体起伏上升,声音就藏在气体里。只要他看着那神奇的气体,美妙的声音就逃跑不了。他的脸色渐渐红润起来,嘴角上漾起动人的微笑后来,他感到右手食指一阵麻木,右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低头看时,发现食指指甲盖已经破成好几半,几股血从指甲破缝里渗出来。“小黑孩儿,

6、砸着手了是不? ”姑娘耸身站起,两步跨到孩子面前蹲下,“哪里有像你这样干活儿的?人在这儿,心早飞到不知哪国去了。”姑娘数落着黑孩儿。黑孩儿用右手抓起一把土按在砸破的手指上。21cnjy“黑孩儿,你昏了?土里什么脏东西都有!”姑娘拖起黑孩儿向河边走去,孩子的脚板很响地扇着油光光的河滩地。在水边上蹲下,姑娘抓住孩子的手浸到河水里,一股小小的黄浊流在孩子的手指前形成了。黄土冲光后,血丝又渗出来,像红线一样在水里抖动,孩子的指甲像砸碎的玉片。【来源：21世纪教育网】“痛吗?”他不吱声。这时候他的眼睛又盯住了水底的河虾,河虾身体透亮,两根长须冉冉飘动,十分优美。(摘自莫言透明的红萝卜)1.根据意思从选文

7、中找出相应的词语写在括号里。(2 分)(1)形容非常疲乏,一点儿力气也没有了。 ( )(2)形容由不得自己,控制不住自己。 ( )2.选文中画“ ”的句子中用词好在哪里?(2 分) 句中的“漾”字: 句中的“扇”字: 3.选文中为什么把碎石堆比作“山岭”,把锤子落下比作“猛抛重物”?(4分) 4.黑孩儿砸石子时想象河里“美妙的声音”表明他( )。(2 分)A.对劳动已经麻木 B.劳动时偷懒C.砸破手指的原因 D.富有想象力5.读最后一个自然段,想一想:黑孩儿为什么觉得“河虾优美”?(2 分)七、习作表达。(30 分) 题目:为 喝彩 提示:我们每一个人都有 自己的个性,都有许多闪光点请以“为

8、喝彩”为题目,先把题目补充完整,再写一篇 400字以上的记叙文,要求内容具体,感情真挚。 21世纪*教育网21世纪教育网期末检测卷参考答案一、严肃 瞬间 蔬菜 萧瑟 走廊 翱翔 崭新 颠簸 清澈二、1. 2. 3. 4.三、灯火辉煌 聚精会神 精彩纷呈 悦耳动听四、1.急即 象像 2. 把“原来”放在“屋顶”前。 3. 在“赶紧”前加上“我”。 4. 删去“后”。 5. 把“因此”改为“但是”。五、5 2 6 1 4 3六、(一)1.旅途 诱惑 抉择 2. 34年前钓到的那条鲈鱼 生活中的各种诱惑 3. 34 年前的那个夜晚,父亲以他无可争辩的原则性教育了“我”:无论在什么情况下,即使没人知道,也要遵纪守法,诚实守信,所以“我”在成长的过程中抵御住了种种诱惑,在私利与道德的抉择中以道德准则规范了自己的行为。4.衡量人的真正品德,是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。(孟德斯鸠)(二)1. (1)筋疲力尽 (2)不由自主 2. “漾”字传神地写出了黑孩儿的微笑像细小的波纹从嘴角“荡漾”开去。 “扇”字形象地写出了光着脚板像扇子“呼扇”着地面。 3.像山岭一样的碎石堆,说明劳动量大;锤子落下像猛抛重物一样,说明黑孩儿举锤很吃力。两处比喻,表明孩子小小年龄与繁重的劳动不相称。21 教育网4.AC 5.因为黑孩儿得到了菊子姑娘的关爱,心里感到温暖,所以看河虾觉得“十分优美”。 七、略