2021年苏科版七年级上生物全册复习提纲
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1、苏科版七年级生物上册复习提纲苏科版七年级生物上册复习提纲 第第 1 章章 生物学生物学研究生命的科学研究生命的科学 1完成下列概念图。 2生物是指有 生命生命 的物体。 3 生物表现出的 生命现象生命现象 就是生物的基本特征。 例如, 青蛙的身体是由许多细胞细胞 有序构成的。 青蛙需要摄入 营养物质营养物质 ,进行 呼吸呼吸 和 排泄排泄 ,具有生长发育、繁殖与 遗传变异遗传变异 现象, 能 适应适应 一定的环境,也能 影响影响 环境等。 4生物学是研究生命 生命现象 和生命 规律规律 的科学。 5 观察观察 和 实验实验 是科学探究最基本的方法。 6 显微镜显微镜 是生物学研究中使用的重要仪
2、器。它的种类很多,中学生在生物学实验室使用的是 光学光学 显微镜显微镜 。 7 右下图是一台光学显微镜的结构示意图, 请特别关注下列显微镜常识。 认识显微镜的主要结构: 是粗准焦螺旋粗准焦螺旋; 是细准焦螺旋细准焦螺旋 是镜臂镜臂 ; 是目镜目镜 是转换器转换器 ; 是反光镜反光镜 使用显微镜的规范操作: I取镜和安放:右手握住 镜臂镜臂 ,左手托住 镜座镜座 。 II对光:转动 转换器转换器 使低倍物镜对准通光孔,转动遮光器选择适合的 光圈光圈 对准通光孔,用 左左 眼注视目镜 右右 眼睁开。 III观察:在镜筒下降时眼睛要 从侧面注视物镜,防止标本碰到物镜镜头从侧面注视物镜,防止标本碰到物
3、镜镜头 。 IV收镜:一竖: 反光镜竖起来反光镜竖起来 ;一降: 镜筒降到最低点镜筒降到最低点 ; 两旁: 物镜偏到两旁物镜偏到两旁 ;两后: 压片夹转向后方压片夹转向后方 。 掌握显微镜的使用常识: 显微镜物像放大倍数的计算方法是 目镜放大倍目镜放大倍数物镜放大倍数数物镜放大倍数 。 通过调节 凹面镜或大光圈凹面镜或大光圈 可使视野的光线由暗变亮。 转动 粗准焦螺旋粗准焦螺旋 ,可以使镜筒大幅度升降;转动 细细准焦螺旋准焦螺旋 ,可以使物像更清晰。 目镜的放大倍数与目镜长度成 反比 (即目镜越长, 放大倍数越小)反比 (即目镜越长, 放大倍数越小) ; 物镜的放大倍数与物镜长度成 正正 比(
4、即物镜越长,放大倍数越大)比(即物镜越长,放大倍数越大) 。 将写有“p”字母的透明纸片放在载玻片上进行观察,看到的物像是 d 。 随着放大倍数的增加,视野中所看到的物像个数 越来越少越来越少 。 在视野中看到的物像偏在右上方,应往 右上方 移动载玻片,可使物像在视野中央。 观察一洁净的永久装片,视野中出现了一个污点。污点可能在显微镜的 目镜镜头或物镜镜头目镜镜头或物镜镜头 上。 用 专用的擦镜纸专用的擦镜纸 擦拭显微镜的镜头。 8科学探究的基本过程是: 提出问题提出问题 、 作出假设作出假设 、 制定计划制定计划 、 实施计划实施计划 、 得出结论得出结论 。 9进行“探究水温的变化对金鱼呼
5、吸的影响”实验时,需要注意以下几点:选取的几条金鱼在 种类、生种类、生 命体征和大小命体征和大小 上要大致相同;实验注意设置 对照实验对照实验 ;实验中要遵循单一变量原则,即除了要研 究的变量以外,其余的变量都应 相同相同 ,并控制在 适宜状态适宜状态 。 第第 2 章章 生物与环境生物与环境 10完成下列概念图。 11对于每个生物来说,除了它自身以外,周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素。这些环境因素 可以是阳光、 温度温度 、空气、 湿度湿度 、土壤等属非生物因素;也可以是由周围其他生物构成的 生生 物因素物因素 。 12“万物生长靠太阳”说明 阳光阳光 对植物的生长必不可少;初冬,大
6、雁往南方迁徙,说明 温度温度 对生 物的影响;影响沙漠植物生长最主要的因素是 水水 ;影响极地弧和大耳弧耳朵大小不同的非生物因素是 温度温度 ;影响菊花开放的非生物因素是 短日照短日照 。 13请将下列现象填入相应的表格中。 A橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 B鸭子的足有蹼 C北极熊的体色是白色的 D大树底下好乘凉 E竹节虫形态像竹枝 F朵朵葵花向太阳 G千里之堤,溃于蚁穴 H树木能保持水土 I干旱使粮食减产 环境对生物的影响 A、F、I 生物对环境的影响 D、G、H 生物对环境的适应 B、C、E 第第 3 章章 生态系统和生物圈生态系统和生物圈 14完成下列概念图。 15在一定的 区域区域
7、内, 生物生物 与 非生物环境非生物环境 之间所形成的 统一整体统一整体 ,叫做生态系统。例 如,一个池塘、 一片森林一片森林 等都是生态系统。 非生物成分: 阳光阳光 、 空气空气 、 水水 、 温度温度 、 湿度湿度 16生态系统的组成 绿色植物为 生产生产 者 生物成分: 人和各种动物为 消费者消费者 者 细菌、真菌等为 分解者分解者 者 17地球上最大的生态系统是 生物圈生物圈 ,它为地球上的生物提供了 阳光阳光 、 空气空气 、 营养物质营养物质 等基本条件,是人类和其他生物共同生活的唯一家园。我们有责任保护生物圈。 第第 4 章章 绿色植物是有机物的生产者绿色植物是有机物的生产者
8、18完成下列概念图。 19 “绿叶在光下制造淀粉”的实验(请在“ ( ) ”里填写该步骤的作用或现象) : 步骤: 暗处理 ( 消耗掉叶消耗掉叶 片内积累的淀粉片内积累的淀粉) 遮光 (使该处不进行光合作用 ) 去黑纸片 酒 精隔水加热溶解叶绿素 ( 使叶片的绿色褪去使叶片的绿色褪去) 漂洗 加碘液 观察现象 ( 使现象更明显使现象更明显 ) 。 20光合作用的主要知识点: 概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成储藏能量的有机物(如淀粉) ,并释放氧 气的过程。 公式: 根据公式可知:光合作用的原料有 水和二氧化碳水和二氧化碳;场所是 叶绿体叶绿体 ;条件是 光光 ;产物是 有
9、机物和氧有机物和氧 气气 ;光合作用的主要器官是 叶叶 。 实质:光能转化为化学能(能量转变) ;无机物转变为有机物(物质转变) 意义:植物自身需要;人与动物食物和氧气来源。 应用:农作物的合理密植;间作套种;温室“气肥” (二氧化碳)的使用。 21 绿色植物从土壤中获得 水水 和 无机盐无机盐 。 植物需要量最大的是含 氮、 磷、 钾氮、 磷、 钾 的无机盐, 叫做大量元素。植物生长需要量很小的无机盐,如含 钙钙 、 镁镁 的无机盐叫做微量元素。 22植物的根主要起两个方面的作用:一是固着植物体,二是 吸收水分和无机盐吸收水分和无机盐 。 23植物细胞吸水和失水原理:当外界溶液浓度 大于大于
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