高校教师职称评定要求职称论文申报条件注意事项培训PPT模板

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1、职 称 论 文 教 师 职 称 评 定 专 用 T H E S I S T I T L E 汇报人：XX 目 录 注意事项 M A T T E R S N E E D I N G A T T E N T I O N 论文发表 P U B L I C A T I O N O F P A P E R S 五大要素 FIVE ELEMENTS 基本条件 BASIC CONDITIONS 论文发表 PUBLICATION OF PAPERS 论 文 发 表 论 文 发 表 职称论文发表要求具有一定的刊物级别,比如国家级,省级, 核心和cssci来源期刊等，发表职称论文前一定要认真辨别 期刊真伪，确保是

2、发表在正规期刊上，才能有效。 具有刊物级别 独创性常见途径 结合新的社会实践对以往理论加以继承和发展，如，在社 会主义建设中，结合中国国情，对马克思主义的完善；史 学、考古学的研究常常如此；通过搜集、整理前人已有的 成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究 提前确认时间 职称论文发表前，应提前确认职称评定时间，递交材料时 间，留出足够的空间来发表论文，论文撰写一定要原创， 抄袭的论文，即便发表了，有些单位也会视为无效，甚至 取消评定资格。 注意事项 MATTERS NEEDING ATTENTION 注 意 事 项 结构严谨 结构严谨，表达简明，语义确切。 摘要先写什么，后写什么，要按逻

3、 辑顺序来安排。句子之间要上下连 贯，互相呼应 正确使用 缩略语、略称、代号，除了相邻专 业的读者也能清楚理解的以外。科 技论文写作时应注意的其他事项， 如采用法定计量单位、正确使用语 言文字和标点符号等 摘要内容 摘要中应排除本学科领域已成为常识 的内容；切忌把应在引言中出现的内 容写入摘要；一般也不要对论文内容 作诠释和评论(尤其是自我评价) 规范化的名词术语 要使用规范化的名词术语，不用非公 知公用的符号和术语。新术语或尚无 合适汉文术语的，可用原文或译出后 加括号注明原文 五大要素 F I V E E L E M E N T S 五 大 要 素 Nature认为创新是科研成 果新颖，引

4、人注意，而且该项 研究看来在该领域之外具有广 泛的意义 创新性 一篇科学论文的可读性是至关 重要的，应当引起作者的高度 重视 可读性 将它与一篇科技论文联系起来， 是指在篇幅有限的情况下，论 文本身能向读者提供多少有关 该论题的信息 信息量 将参考文献列为评价一篇论文 质量的标准之一，可能会使读 者和作者感到惊奇，甚至产生 异议，这并不奇怪 参考文献 科技论文的署名是一件极其严 肃的事，应按研究工作实际贡 献的大小确定署名 署名与致谢 五 大 要 素 列举文献资料 一项研究工作从选题开始就离不 开阅读文献资料，在撰写论文时， 一定要将你产生新的学术思想之 前最重要的文献列举出来，说明 当时的研

5、究所达到的水平 完整的构思 作者要对论文进行完整的构思， 体现严密的逻辑思维，一项研究 课题经过长期努力工作而得到结 果时，就应当像艺术家构思一幅 作品那样，一丝不苟。 论述方式 在论述方式上，要作到深入浅出， 表达清楚,简练,专业术语准确，前后 一致，语言要规范，生动。 提出新见解 Science则认为，创新是指对自然 或理论提出新见解，而不是对已有研 究结论的再次论证，内容激动人心并 富有启发性，具有广泛的科学兴趣。 02 04 01 03 五 大 要 素 参考文献的选择 参考文献的选择是一项极为严肃的事，它关 系到论文的可信度和作者的声誉，论文的作 者对所开列的主要文献均应认真阅读过 责

6、任作者 论文中的每一位作者均应对其论点，数据 和实验结果负责，其中责任作者还应当对 读者的质疑有答辩的能力与义务 研究工作 一篇科技论文所涉及的研究工作在很多情况下是由 一个研究小组完成的，至少包含了课题组的贡献， 也包含了作者与同事，同行的学术交流与讨论，甚 至向其他专家学者当面的或书面的请教 01 02 03 基本条件 B A S I C C O N D I T I O N S 基 本 条 件 职称论文职称论文 职称论文，顾名思义，就是指在一定 职业范围内，用于评定一定职业职称 的论文形式。一般职称论文在不同职 业领域内所分等级不同，如工程师领 域，可分为初级工程师论文、中级工 程师论文和

7、高级工程师论文等。 申报高级申报高级 要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期 刊发表论文2-3篇或在具有CN刊号的专 业期刊发表论文1篇以上，以及解决复 杂技术问题而撰写的有较高水平的专 项技术分析（论证）报告2篇以上。 申报中级申报中级 要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业 期刊发表论文1篇或在具有CN刊号， 以及解决技术问题而撰写的专项技 术分析（论证）报告1篇以上。 基 本 条 件 具备博士学位，或取得中级资格后、 从事专业技术工作满3年的人员，达到 副高级或不分正副高级资格条件的， 可按规定程序申报评审副高级资格。 高级学历、资历条件 大学本科毕业，取得助理级资格后， 从事专业技术工作的年限由4年调整为 3年；未取得助理级资格的，从事专业 技术工作5年以上。 中级：大学本科毕业 大学专科毕业，取得助理级资格后， 从事专业技术工作的年限由5年调整为 4年；未取得助理级资格的，从事专业 技术工作8年以上。 中级：大学专科毕业 中专毕业的，凡从事专业技术工作15 年以上者，或取得助理级资格后，从 事专业技术工作8年以上者，可申报评 审中级资格。 中级：中专毕业 感 谢 观 看 教 师 职 称 评 定 专 用 T H E S I S T I T L E 汇报人：XX