2021年教科版科学四年级下册 第二单元 电路测试卷（含答案解析）

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1、第二单元第二单元 电路电路 一、课堂练习题一、课堂练习题 1. 生活中使用的电都是由电源提供的， 像 （ ） 、（ ） 等是由发电厂供电； 而像 （ ） 、（ ） 等则是由电池供电。 2. 墙壁插座内的电，是（ ）通过（ ）输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡， 所以千万不能（ ） ！ 3. 不能用插座中的电做任何（ ） ！在本单元的学习中，我们只用（ ）来做实验。 4. 不要靠近变压器以及（ ）的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告（ ）或有关人 员。 5. 电器需要（ ）后才能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 6. 干电池金属铜帽端是（ ） ，另一端是（ ） 。当导

2、线直接与电池的正、负极（ ） ，而没 有经过小灯泡时， 就会造成 （ ） 。 短路时， 电池中的电会很快消耗完， 并且电池还会在一瞬间 （ ） ， 甚至可能（ ） 。所以在实验中，要避免出现（ ） 。 7. 生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件 就是（ ） 。我们可以用（ ） 、 （ ） 、 （ ）等类似材料制作这个元件。 8. 电路是指（ ）等连接而成的电流通路。 9. 电流从电池的一端 （ ） 经导线流出来， 通过小灯泡 （从小灯泡的一个 （ ） 进入， 经过 （ ） ， 再从小灯泡的另一个（ ）流出） ，回到这个电池的另一端（ ） ，

3、形成一个完整的回路，小灯泡 就会亮起来。所以我们发现电路是一个（ ）的回路。 10. 电路出故障，电流就会（ ） ，小灯泡就（ ）了。可能出现的故障： （ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 11. 把简易电路中的开关拆除后， 就形成了一个 （ ） 。 每次检测前， 先将两个 （ ） 相互 （ ） 一下， 看看小灯泡能否亮起来， 以检测它能否正常工作。 为保证检测的准确性， 需检测两次。 不能用 （ ） 检测家用电器的电路。 12. 在一个（ ）的电路中，各个部件都是以（ ）连接的。 13. 我们可以借助电路检测器来检测物体的（ ） 。我们通常将那些容易导电的物体称为（ ） ，如 （ ） 、 （

4、） ；将不容易导电的物体称为（ ） ，如（ ） 、 （ ） 。 14. （ ）可以把电送到人们需要地方。 （ ）可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 15. 在潮湿的空气中或较强电流下， （ ）等都将成为（ ） 。如果我们（ ）了家中使用的电 路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的（ ）部分，不能触及（ ）部 分，还要注意不要把（ ）溅到电器上。 16. 在连接电路时，我们要把电线两端的塑料包皮剥开，这是为了让金属导体裸露出一部分，让（ ） 能顺利通过导线。 17. 尝试用 2个小灯泡、2个小灯座、3 根或者 4 根导线、2个电池盒和 2节干电池组成电路，并画出简单电 路图。

5、 二、课内实验探究二、课内实验探究 18. 点亮小灯泡 实验材料：小灯泡、导线、电池 实验步骤： （1）用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来。其中图 1、图 3连接能点亮小灯泡，图 2、图 4 连接不能点亮 小灯泡。 （2）观察小灯泡。 经过观察，我们知道小灯泡的发光部位在（ ） 。 组装一个电路 实验材料：电池盒、小灯泡、灯座、导线、电池、开关 实验步骤： 19. 为了发现电路更多的秘密，我们使用（ ）把电池和小灯泡固定下来，再进行观察。 20. 在电池盒的两端各连接一根（ ） ，把电池安装在（ ）里。用连接电池盒的两根导线的另一 端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。 21. 把小灯泡安装在（

6、 ）上，再用（ ）把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。 22. 在电路中安装（ ） ，观察开关如何控制电路的（ ） 。 23. 画电路连接图。 24. 暗盒检测 实验材料：一个打不开的接线盒，一个电路检测器 实验步骤： （1）用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。 （2）推测接线盒内部是怎样连接的，说说推测的依据是什么。 （3）下表是一个接线盒的检测记录，下面示意图中画出了接线盒内部可能的连接。 12 13 14 23 24 34 通路 断路 25. 用电路检测器检测物体的导电性 实验材料：选取身边的 20种物体、电路检测器 实验步骤： （1）先检查电路检测器能否正常工作。

7、（2）预测被检测物体能否使小灯泡亮起来 （3）用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，为保证检测的准确性，需要检测（ ） 。 （4）做好物体导电性的（ ） ，并与预测进行（ ） 。 （5）将能使小灯泡发亮的物体放在一边，不能使小灯泡发亮的放在另一边。 实验结论：如果电路检测器检测材料能够使小灯泡（ ） ，那么它一定是（ ） ，不能使小灯泡 发亮的材料不一定是（ ） 。 三、课外实践探索三、课外实践探索 自制红绿灯 “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”红绿灯是指挥交通运行的信号灯，被称为不出声的“交通警察”。 但是你知道红绿灯为什么一会红一会绿吗？学完这个实验你就会明白其中的奥秘了。 工具百宝箱

8、：导线、小灯泡、电池盒、扁立柱、后盖、开关、底座、灯罩座 游戏对对碰： 1.把红、黄、绿三个小灯泡依次分别穿入后盖中，再与灯罩座扣住即可。 2.先用小剪刀把小灯泡的三根导线剪短去皮，从三个小灯泡各分出一根导线分别连接开关的极片，之后将剩 下的三根导线拧成一股。 3.将导线、开关和电池盒连接好，再装上电池，红绿灯就做好啦！ 游戏中的科学： 实验中我们制作了一个简单的并联电路，闭合开关，电路形成通路，相应的红绿灯就会亮。 简单的电路分为串联电路和并联电路两种。串联电路只有一条路径，所有元件沿着单一路径首尾相连，任 何一处发生断路，所有元件就都不能工作了。而并联电路有多条路径，每一条电路之间各自独立

9、，虽然连 接相对复杂，但是并联电路中若有一个电路元件断路，其他支路还可照常工作。生活中会根据实际需要， 选择不同的电路连接方式，比如：圣诞树上的小彩灯所在的电路是串联电路，闭合开关，所有彩灯都会亮； 而家中的电灯、冰箱、电视机等电器所在的电路属于并联电路，打开相应的开关，电器才会工作。 第二单元第二单元 电路电路 一、课堂练习题一、课堂练习题 1. 生活中使用的电都是由电源提供的， 像 （ ） 、（ ） 等是由发电厂供电； 而像 （ ） 、（ ） 等则是由电池供电。 【答案】 (1). 电灯 (2). 电视机 (3). 手机 (4). 石英钟 【解析】 【详解】电是由电源提供的，电源分为交流电

10、和直流电。电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用 电器做很多工作。根据对电的类型的认识，生活中使用的电都是由电源提供的。像电灯、电视机等是由发 电厂供电；像手机、石英钟等则是由电池供电。 2. 墙壁插座内的电，是（ ）通过（ ）输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡， 所以千万不能（ ） ！ 【答案】 (1). 发电厂 (2). 电网 (3). 直接触摸 【解析】 【详解】发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是 220V 交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的 电。根据对电的类型的认识，墙壁插座内的电，是发电厂通过电线输送到各家各户的，是足以引发触电事 故、致人死亡的电，所以千

11、万不能直接触摸。 3. 不能用插座中的电做任何（ ） ！在本单元的学习中，我们只用（ ）来做实验。 【答案】 (1). 实验 (2). 干电池 【解析】 【详解】发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是 220V 交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的 电。墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不 能直接触摸。不能用插座中的电做任何实验，我们只用干电池来做实验。 4. 不要靠近变压器以及（ ）的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告（ ）或有关人 员。 【答案】 (1). 断开或裸露 (2). 家长、老师 【解析】 【详解】所有的电器工作都

12、需要电，电与生活紧密相连。电是一种很重要的资源，同时不正确使用也会给 我们到来危险。要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老 师或有关人员。 5. 电器需要（ ）后才能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 【答案】通电 【解析】 【详解】所有的电器工作都需要电，电与生活紧密相连。我们将能产生电的装置称为电源，生活中使用的 电都是由电源提供的。电器需要通电后才能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 6. 干电池的金属铜帽端是（ ） ，另一端是（ ） 。当导线直接与电池的正、负极（ ） ，而没 有经过小灯泡时， 就会造成 （ ） 。 短路时， 电池中的

13、电会很快消耗完， 并且电池还会在一瞬间 （ ） ， 甚至可能（ ） 。所以在实验中，要避免出现（ ） 。 【答案】 (1). 正极 (2). 负极 (3). 相连 (4). 短路 (5). 发热变烫 (6). 爆炸 (7). 短 路 【解析】 【详解】所有的电器工作都需要电，电与生活紧密相连。我们将能产生电的装置称为电源，生活中使用的 电都是由电源提供的。电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。 当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消 耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以在实验中，要避免出

14、现短路。 7. 生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件 就是（ ） 。我们可以用（ ） 、 （ ） 、 （ ）等类似材料制作这个元件。 【答案】 (1). 开关 (2). 木块 (3). 回形针 (4). 图钉 【解析】 【详解】电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路 。活中，我们能安全、方便地使用各 种电器， 是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。 开关是控制电流通断的装置。 制作开关的材料都是由导体材料和绝缘体材料制成的。我们可以用木块、回形针、图钉等类似材料制作这 个元件。 8. 电路是指（ ）等连接

15、而成的电流通路。 【答案】电源、用电器、导线、开关 【解析】 【详解】电路是指由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路 。在一个真正的电路中，各个部件 都是以不同的方式连接的。电路的连接的方式有串联和并联。 9. 电流从电池的一端 （ ） 经导线流出来， 通过小灯泡 （从小灯泡的一个 （ ） 进入， 经过 （ ） ， 再从小灯泡的另一个（ ）流出） ，回到这个电池的另一端（ ） ，形成一个完整的回路，小灯泡 就会亮起来。所以我们发现电路是一个（ ）的回路。 【答案】 (1). 正极 (2). 连接点 (3). 灯丝 (4). 连接点 (5). 负极 (6). 闭合 【解析】 【详解】电路

16、：由电源、用电器、导线、开关等连接而成电流通路。这个由电池、导线、用电器等电器 元件连接而成的电流通路叫电路。电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成 一个完整的回路，小灯泡就会发光。只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。电流从电池的正极出来，通过 灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出）回到这个电池的负极，形成 一个完整的回路，灯泡就会发光。 。所以我们发现电路是一个闭合的回路。 10. 电路出故障，电流就会（ ） ，小灯泡就（ ）了。可能出现的故障： （ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 【答案】 (1). 中断 (2). 不会亮 (3). 小灯

17、泡坏了 (4). 小灯泡与灯座接触不良 (5). 电池没 有电了 【解析】 【详解】电路出故障，电流就会中断，小灯泡就不会亮了。我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路 的通断。出故障可能的原因：1小灯泡的灯丝断了；2电池没电了；3导线中间的金属丝断了；4电 池盒出故障了；5导线没有连接好。电流从正极流出，返回负极，构成一个完整的电路，且电流流过灯丝， 小灯泡才会亮。 11. 把简易电路中的开关拆除后， 就形成了一个 （ ） 。 每次检测前， 先将两个 （ ） 相互 （ ） 一下， 看看小灯泡能否亮起来， 以检测它能否正常工作。 为保证检测的准确性， 需检测两次。 不能用 （ ） 检测家用电器

18、的电路。 【答案】 (1). 电路检测器 (2). 检测头 (3). 接触 (4). 电路检测器 【解析】 【详解】使用电路检测器检测一个物体的导电性。使用电路检测器前，两个检测头要先互相接触一下，检 验小灯泡是否发光。电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。把简易电路中的 开关拆除后，就形成了一个电路检测器。每次检测前，先将两个检测头相互接触一下，看看小灯泡能否亮 起来，以检测它能否正常工作。为保证检测的准确性，需检测两次。不能用电路检测器检测家用电器的电 路。 12. 在一个（ ）的电路中，各个部件都是以（ ）连接的。 【答案】 (1). 真正 (2). 不同的方式 【

19、解析】 【详解】电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成电流通路 。在一个真正的电路中，各个部件都 是以不同的方式连接的。电路的连接的方式有串联和并联。 13. 我们可以借助电路检测器来检测物体的（ ） 。我们通常将那些容易导电的物体称为（ ） ，如 （ ） 、 （ ） ；将不容易导电的物体称为（ ） ，如（ ） 、 （ ） 。 【答案】 (1). 导电性 (2). 导体 (3). 铁片 (4). 铜片 (5). 绝缘体 (6). 塑料 (7). 木 块 【解析】 【详解】我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。我们可以借助电路检测器来检测物体的导 电性。我们通常将那些容易导电的物体

20、称为导体。金属（铁片、铜片） 、水、人体、大地都是导体。有的物 质不容易导电，这样的物质叫作绝缘体。像导线外面包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它 为绝缘体。纸、陶瓷、橡胶、塑料、纤维（布、毛线、毛皮） 、木头等都是绝缘体。 14. （ ）可以把电送到人们需要的地方。 （ ）可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 【答案】 (1). 导体 (2). 绝缘体 【解析】 【详解】 我们通常将那些容易导电物体称为导体， 像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 金属、水、人体、大地都是导体。将那些不容易导电的物体称为绝缘体。像导线外面包着的塑料那样不容 易让电流通过的物体，我们称它为

21、绝缘体。纸、陶瓷、橡胶、塑料、纤维、木头等都是绝缘体。导体可以 把电送到人们需要的地方。绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 15. 在潮湿的空气中或较强电流下， （ ）等都将成为（ ） 。如果我们（ ）了家中使用的电 路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的（ ）部分，不能触及（ ）部 分，还要注意不要把（ ）溅到电器上。 【答案】 (1). 人体、 自然界中的水和大地 (2). 导体 (3). 触及 (4). 绝缘 (5). 导体 (6). 水 【解析】 【详解】有的物质容易导电，这样的物质叫作导体，像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 金属、水、人体、大

22、地都是导体。有的物质不容易导电，这样的物质叫作绝缘体。像导线外面包着的塑料 那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。纸、陶瓷、橡胶、塑料、纤维（布、毛线、毛皮） 、木 头等都是绝缘体。在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们 触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能触及 导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。导体可以把电送到人们需要的地方。绝缘体可以阻止电流到人 们不希望有电的地方。 16. 在连接电路时，我们要把电线两端的塑料包皮剥开，这是为了让金属导体裸露出一部分，让（ ） 能顺利通过导线。 【答案】

23、电流 【解析】 【详解】将导线连入电路时，需要将导线两端塑料外皮剥去一段，主要是因为塑料外皮是绝缘体，接入 电路后不容易让电流通过。让金属导体裸露出一部分，能够让电流能顺利通过导线。 17. 尝试用 2个小灯泡、2个小灯座、3 根或者 4 根导线、2个电池盒和 2节干电池组成电路，并画出简单电 路图。 【答案】 【解析】 【详解】电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路 。在一个真正的电路中，各个部件都 是以不同的方式连接的。电路的连接的方式有串联和并联。 二、课内实验探究二、课内实验探究 18. 点亮小灯泡 实验材料：小灯泡、导线、电池 实验步骤： （1）用一段导线和一节电池让小

24、灯泡亮起来。其中图 1、图 3连接能点亮小灯泡，图 2、图 4 连接不能点亮 小灯泡。 （2）观察小灯泡。 经过观察，我们知道小灯泡的发光部位在（ ） 。 【答案】灯丝 【解析】 【详解】灯泡通电时，电流通过灯丝，电能转变为热能，使温度高达 3000以上，钨丝在这样高的温度下 发生了白色的光。根据对灯泡结构的认识，小灯泡发光的部位是灯丝，电流通过灯丝电能转化为热能形成 的。 组装一个电路 实验材料：电池盒、小灯泡、灯座、导线、电池、开关 实验步骤： 19. 为了发现电路更多的秘密，我们使用（ ）把电池和小灯泡固定下来，再进行观察。 20. 在电池盒的两端各连接一根（ ） ，把电池安装在（ ）里

25、。用连接电池盒的两根导线的另一 端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。 21. 把小灯泡安装在（ ）上，再用（ ）把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。 22. 在电路中安装（ ） ，观察开关如何控制电路的（ ） 。 23. 画电路连接图。 【答案】19. 电池盒和灯座 20. (1). 导线 (2). 电池盒 21. (1). 灯座 (2). 导线 22. (1). 开关 (2). 通与断 23. 【解析】 【详解】电路：由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路 。在一个真正的电路中，各个部件都 是以不同的方式连接的。电路的连接的方式有串联和并联。组装一个电路，1为了发现电路更多的秘密，

26、我们使用.电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来，再进行观察。2 在电池盒的两端各连接一根导线，把 电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。 3把小 灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。 4在电路中安装开关，观察开关 如何控制电路的通与断。连接顺序是有先后次序，应根据电路图按照一定的顺序连接，防止漏接或错接。 24. 暗盒的检测 实验材料：一个打不开的接线盒，一个电路检测器 实验步骤： （1）用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。 （2）推测接线盒内部是怎样连接，说说推测的依据是什么。 （3）下表是一个接线盒的

27、检测记录，下面示意图中画出了接线盒内部可能的连接。 12 13 14 23 24 34 通路 断路 【答案】 【解析】 【详解】如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则 就是断路。用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况，尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和和 实验中发现不同连接方式的特点。 我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。 根据检测表可知： 23、24、34 都是通路，其中 12、13、14 都是断路。画图的核心就是让 2、3、4 保持通路状态。 我们可以 243 相连，324 相连，234 相连， 2342 相连。 25. 用电

28、路检测器检测物体的导电性 实验材料：选取身边的 20种物体、电路检测器 实验步骤： （1）先检查电路检测器能否正常工作。 （2）预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。 （3）用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，为保证检测的准确性，需要检测（ ） 。 （4）做好物体导电性的（ ） ，并与预测进行（ ） 。 （5）将能使小灯泡发亮的物体放在一边，不能使小灯泡发亮的放在另一边。 实验结论：如果电路检测器检测的材料能够使小灯泡（ ） ，那么它一定是（ ） ，不能使小灯泡 发亮的材料不一定是（ ） 。 【答案】 (1). 两次 (2). 记录 (3). 比较 (4). 发亮 (5). 导体 (6). 绝

29、缘体 【解析】 【详解】电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。使用电路检测器前，两个检 测头要先互相接触一下，检验小灯泡是否发光。用电路检测器检测物体的导电性。实验步骤： （1）先检查 电路检测器能否正常工作。 （2）预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。 （3）用电路检测器的两个检测头接 触物体的两端，为保证检测的准确性，需要检测两次。4）做好物体导电性的记录，并与预测进行比较。 （5） 将能使小灯泡发亮的物体放在一边，不能使小灯泡发亮的放在另一边。实验结论：如果电路检测器检测的 材料能够使小灯泡发亮，那么它一定是导体，不能使小灯泡发亮的材料不一定是绝缘体。使用电路检测器

30、注意事项：1使用前先检查电路检测器是否可用。2检测电路前一定要切断被检测电路的电源。3不能 用“电路检测器”检测家用 220V 的电器。 三、课外实践探索三、课外实践探索 自制红绿灯 “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”红绿灯是指挥交通运行的信号灯，被称为不出声的“交通警察”。 但是你知道红绿灯为什么一会红一会绿吗？学完这个实验你就会明白其中的奥秘了。 工具百宝箱：导线、小灯泡、电池盒、扁立柱、后盖、开关、底座、灯罩座 游戏对对碰： 1.把红、黄、绿三个小灯泡依次分别穿入后盖中，再与灯罩座扣住即可。 2.先用小剪刀把小灯泡的三根导线剪短去皮，从三个小灯泡各分出一根导线分别连接开关的极片，之后将

31、剩 下的三根导线拧成一股。 3.将导线、开关和电池盒连接好，再装上电池，红绿灯就做好啦！ 游戏中的科学： 实验中我们制作了一个简单的并联电路，闭合开关，电路形成通路，相应的红绿灯就会亮。 简单的电路分为串联电路和并联电路两种。串联电路只有一条路径，所有元件沿着单一路径首尾相连，任 何一处发生断路，所有元件就都不能工作了。而并联电路有多条路径，每一条电路之间各自独立，虽然连 接相对复杂，但是并联电路中若有一个电路元件断路，其他支路还可照常工作。生活中会根据实际需要， 选择不同的电路连接方式，比如：圣诞树上的小彩灯所在的电路是串联电路，闭合开关，所有彩灯都会亮； 而家中的电灯、冰箱、电视机等电器所在的电路属于并联电路，打开相应的开关，电器才会工作。