学校教育卡勒德胡赛尼《追风筝的人》书籍阅读心得交流教师备课PPT模板

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1、 追 风 筝 的 人追 风 筝 的 人 经 典 长 篇 小 说 阅 读经 典 长 篇 小 说 阅 读 汇报人：汇报人：XXXX THE KITE RUNNER 作 者 介 绍作 者 介 绍 A U T H O RA U T H O R I N T R O D U C T I O NI N T R O D U C T I O N 卡勒德胡赛尼（Khaled Hosseini），1965年生于阿富汗首都喀布尔 市，胡赛尼毕业于加州大学圣地亚哥医学系，现居加州。“立志拂去蒙 在阿富汗斯坦普通民众面孔的尘灰，将背后灵魂的悸动展示给世人。”。 追风筝的人是他的第一本小说，因书中角色刻画生动，故事情节震

2、撼感人，出版后大获好评，获得各项新人奖，并跃居全美各大畅销排行 榜，追风筝的人已经由梦工厂改拍成电影 作 者 介 绍 主 要 人 物主 要 人 物 MAINMAIN CHARACTERCHARACTER 主人公阿米尔是一个有着复杂形象的 人物，在与哈桑玩耍时怂恿哈桑用弹 弓将胡桃射向邻居家的狗、朝山羊掷 石头等恶作剧被发现后，从来都由哈 桑来背负，并且认为理所当然。尽管 他是一个孩子，但阿米尔也存在等级 观念和宗教民族观念 斗风筝比赛结束后，阿米尔看到哈桑 为保护追到了的风筝被阿塞夫强暴的 场景，懦弱地跑开了。而阿米尔的心 里活动是：他只是个哈拉扎人，不是 吗？可是，对父爱的渴求、对优越感 的

3、渴望以及面对恶势力时的自保并不 能笼统地说是人性的恶，阿米尔只是 表现出了人性中本来面目。 性 格 描 写 阿 米 尔 主 要 人 物 自此以后半生他都被愧疚自责的阴影所缠绕。面对曾经的错 误的时候，心灵上的愧疚和折磨已经使他在赎罪道路上跨出 了一大半，而实质性的赎罪行为更是作出了极大的弥补。 所以阿米尔已从自私懦弱的小孩子蜕变成正直勇敢的能够担当的男人。文章中阿米尔设计使哈桑父 子离开的片段体现了人性当中的劣性战胜人性中的善性，但最终阿米尔踏上为自己也为父亲的赎罪 道路也展示了人性中的善最终战胜劣，小说的主题得到升华。 主 要 人 物 “为你，千千万万遍。”哈桑 的一句话令多少人感动，这是

4、一个孩子对另一个孩子忠诚表 白，为了阿米尔，哈桑愿意做 千千万万的事情。他将阿米尔 当作生命中最重要的人 在他身上，体现了人性中的善良，却与民族、宗教和等级等全部无关，他是 哈扎拉人，是什叶派，是富家奴仆，没有金钱地位，没有接受文化的机会， 可是他勤劳勇敢、忠诚正直，拥有赤裸裸的原始个体所具备的一切特质。 他心甘情愿地为阿米尔做任何事 情，哈桑一生都在为阿米尔牺牲， 体现了一个孩子到一个男人不变 的忠诚与正直，可以说是一个人 物形象。 小 说 简 介 同样也是哈桑的父亲，他身上可以说结合 了阿米尔与哈桑的个性。他说盗窃是一切 罪的宗源，可是他与阿里的妻子生下了哈 桑，偷走了对阿里的忠诚他向阿米

5、尔隐瞒 了事情的真相 阿米尔的父亲表现出来的对阿米尔的冷漠 和厌弃，是因为他从阿米尔身上看到了自 身懦弱欺骗的一面，某种程度上表现的是 对自身性格里的劣性的厌恶与懊悔。 他隐藏哈桑，偷走了哈桑本应得到的父爱 与社会认同感。阿米尔的父亲一生都在行 善事，修建恤孤院，帮助别人，祈求为自 己赎罪，与此同时也得到了别人的崇敬和 爱戴。 哈桑身上所具有的勇敢忠诚、正直无私是 他所推崇并且引以为自豪的自身优点。所 以可以说阿米尔和哈桑这两个儿子各自代 表了他性格的两面。总的来说，他的救赎 是成功的 小 说 简 介 小 说 简 介小 说 简 介 A U T H O RA U T H O R I N T R

6、O D U C T I O NI N T R O D U C T I O N O FO F N O V E L SN O V E L S 追风筝的人（外文名：The Kite Runner）是美籍阿富汗作 家卡勒德胡赛尼的第一部长篇小说，是美国2005年排名第三 的畅销书。 该书以第一人称的角度，围绕风筝与阿富汗的两个少年展开， 讲述了一个富家少年与家中仆人关于风筝、关于人性的背叛与 救赎的故事。 小 说 简 介 阿米尔生于1963年喀布尔的一个富人社区 中的一个富裕家庭。其父亲“爸爸”是普 什图人，一名法官的儿子，成功的地毯商 人。阿米尔家的仆人阿里的儿子哈桑则出 身哈扎拉人 因为阿富汗斯坦

7、的传统是线被切断而落下 的风筝归追到它的人所有。爸爸对两个孩 子都很喜爱，但嫌阿米尔过于怯懦。两个 孩子和人打架时总是哈桑出头。 阿米尔和哈桑是好玩伴，哈桑是一个特别 忠实，一心只为阿米尔少爷着想的人，两 个人经常一起玩耍、游戏。阿米尔是出色 的风筝斗士，善于用自己的风筝切断别人 的风筝的线；哈桑也是杰出的风筝追逐者 阿米尔展露出写作的才华，但爸爸并不看 重。爸爸的朋友拉辛汗成了阿米尔的忘年 知己。1973年阿富汗斯坦推翻帝制建立共 和国。 小 说 简 介 社区中一个仰慕纳粹的普什图 族孩子阿塞夫和阿米尔、哈桑 发生冲突。哈桑用弹弓维护了 阿米尔。 1975年，在一次风筝比赛中， 阿米尔为了赢

8、得爸爸的好感而 勇夺冠军，哈桑则保证去追到 第二名的风筝以证明阿米尔的 战绩。 但在哈桑的归途被阿塞夫等人截住。阿塞夫要哈桑把风筝给他，但哈桑不肯，于是他强暴了哈桑。这一切被阿米尔看到， 但由于怯懦阿米尔没有挺身而出。之后的日子里阿米尔由于无法面对哈桑而希望爸爸把阿里、哈桑解雇，被严词拒绝。 于是阿米尔在13岁生日的晚上陷害哈桑，说他偷了自己的生日礼物。哈桑洞悉一切，而承认了偷窃。阿里和哈桑不顾爸 爸的反对搬到了哈扎拉族聚居的哈扎拉贾特山区。 小 说 简 介 哈桑及其妻子他们一起回到喀布尔管理阿 米尔家的大房子，哈桑还有了一个儿子索 拉博。然而1996年塔利班占领喀布尔之后， 强占了这个房子，

9、还因为种族歧视当街枪 毙了哈桑及其妻子。 在找到了索拉博所在的孤儿院之后，发现 索拉博已经被一个塔利班头目带走，而这 个头目会出现足球赛上。阿米尔在球赛中 约了这个头目，并在之后其住所见到了他。 索拉博进了孤儿院。拉辛汗希望阿米尔回 去喀布尔救索拉博，但阿米尔不愿意。拉 辛汗于是告诉阿米尔，哈桑其实是阿米尔 爸爸的私生子。阿米尔在出租车司机法里 德的帮助下回到塔利班控制的喀布尔。 阿塞夫告诉阿米尔可以带走索拉博，但必 须和他先处理一些陈年烂账。阿塞夫轻松 毒打毫无搏击经验的阿米尔，但不料索拉 博用形影不离的弹弓打瞎了其左眼。阿米 尔和索拉博这才趁机逃出。 小 说 简 介 在巴基斯坦首都伊斯兰堡

10、，因为阿米尔无法证明索拉 博是孤儿，而无法取得美国签证，从而收养索拉博。 索拉博需要暂时入住孤儿院。出于对孤儿院的惧怕， 索拉博割腕自杀，之后被救起。在阿米尔带着索拉博 回到美国之后，索拉博因为感情受到伤害不再和任何 人交流。在2001年九一一事件之后的一个周末，在一 个公园里，索拉博终于因为追风筝对阿米尔微笑。 小 说 简 介 小 说 主 题小 说 主 题 THEMETHEME OFOF NOVELNOVEL 追风筝的人清新自然，以新写 实的笔法，诉说着温情与残酷，美 丽与苦难，它不仅仅展示了一个人 的心灵成长史，也展示了一个民族 的灵魂史，一个国家的苦难史。 让世界了解了一个遭受战火蹂躏的

11、、默默无闻的阿富汗斯坦人，这才是文学的魅力，也是这部小说的 艺术魅力。这部小说它之所以能够吸引不同民族、国家的读者，撼动读者内心纤细的情感，是因为它 讨论了关于人性和人性的拯救问题这是现代人类面临的共同话题。人性的救赎是这部小说的核心价值。 这部小说流畅自然，就像一条清澈 的河流，却奔腾着人性的激情，蕴 含着阿富汗斯坦这个古老国家丰富 的灵魂，激荡着善与恶的潜流撞击 小 说 主 题 任何一部成功的文学作品一旦进入读者视线，就具有了独立 客观的意义，不管作者的主观创作有没有意识到那些意义的 存在，并不能否认它的客观价值。风筝是该书的灵魂，虽然 只在小说的两个地方出现，却蕴含了丰富的意象，风筝可以

12、 是爱情、亲情、友情，更是作者对未来希望的象征。小说的 精妙之处在于跳出了一般个人与社会前台背景的关系，跳出 了人和社会那种互相影响的从属关系，儿子与父亲、人和祖 国就像风筝那样，互相挣脱又互相纠缠，逃不出宿命的天空。 小 说 主 题 艺 术 特 色艺 术 特 色 ARTISTICARTISTIC FEATUREFEATURE 风筝隐喻自由、自责、期盼父爱的生活状态。 风筝在天空中飞翔象征着哈桑和阿米尔一起 度过的的如影随形、自由自在的生活。而阿 米尔做为一名大户人家的少爷，由于自己的 出生给母亲带来的灾难，造成阿米尔认为这 是父亲恨他和不喜欢他的原因，内心总是充 满罪恶感，长期无法摆脱自责的

13、困扰。导致 做事唯唯诺诺，跟父亲的性格迥然不同，无 法满足骁勇善战的父亲对自己寄予的期望。 风筝隐喻了自私、懦弱、背叛的人性特征 。 风筝大赛中，哈桑牺牲个人的尊严为阿米尔 取回了最后那只风筝。然而阿米尔的内心一 直被羞愧和痛苦所折磨着，对自己的自私、 懦弱陷入深深的自责当中不能自拔。这也暴 露了人性的虚伪和脆弱。 风筝在作品中通 过阿米尔的回忆反复出现，每次看到飞翔在 高空的风筝，都会提醒他的友谊、成功、痛 苦和失望以及他当初对哈桑的背叛。这些隐 喻通过风筝这一象征体反复出现。 少 年 时 期 童年时期 艺 术 特 色 他表明决定要向哈桑当年忠于自己一样，永远关爱索拉博，逐步实现个人美好人

14、性的回归。追风筝成为阿米尔成长史中的仪式，也是对一种希望的寄予。风筝， 成了救赎灵魂的上帝。 追风筝的人通过对风筝的表述，隐喻了主人公在历经各种挫折、磨难后通过 自身的不懈努力和内心的坦诚，抚平了心灵的创伤，最终得以顿悟，人性得以成 熟的过程。风筝这一象征体在促成结构完整的同时，进一步深化了作品的主题， 创造出内容上的艺术美感。 艺 术 特 色 风筝象征着心灵上的救赎。这是他在成长的生命历程中，第一次主动 采取行动来挽救自己曾经犯下的错误，并非逃避。阿米尔最终战胜懦 弱，冒着生命危险回到被塔利班占领的喀布尔去解救哈桑的儿子，将 他带回美国，收为养子。 在异国他乡和哈桑的儿子放风筝，风筝也同样带给索拉博微笑，并赞扬自己曾一直不愿承认的事实， 即哈桑的勇敢，累积多年的忧郁和自责在那风筝翱翔在空中的那一刻释放，阿米尔终于驱散了第一 次追风筝时笼罩在心灵的阴霾，坦诚面对自己的错误，并拯救了自闭的索拉博。 艺 术 特 色 谢 谢 您 的 观 看谢 谢 您 的 观 看 经 典 长 篇 小 说 阅 读经 典 长 篇 小 说 阅 读 汇报人：汇报人：XXXX THE KITE RUNNER