高考地理综合题答题详细解读第三讲气候特征(37张PPT)
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1、 课标解读:课标解读:气候特征气候特征 课标要求:课标要求:运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对 当地农业生产和生活的影响当地农业生产和生活的影响。 课标解读课标解读:区域气候特征的分析,主要从:区域气候特征的分析,主要从“区域气候分布“区域气候分布 特点”、“气候类型及特点描述”、“区域气候对其他地理要特点”、“气候类型及特点描述”、“区域气候对其他地理要 素及人类生产生活的影响”素及人类生产生活的影响”三个角度来分析。三个角度来分析。 区域气候特点分析,首先分析区域气候分布特点。通过读区域气候特点分析,首先分析区域气候分布特点。通过读 区域气候分
2、布图,分析该地区有哪些气候类型,哪些气候类型区域气候分布图,分析该地区有哪些气候类型,哪些气候类型 分布面积较广。接下来,进一步分析主要气候的分布有哪些特分布面积较广。接下来,进一步分析主要气候的分布有哪些特 点,最后找出本区代表性的气候类型。点,最后找出本区代表性的气候类型。 答题模板:答题模板:气候特征的思考方向和答题术语气候特征的思考方向和答题术语 知识梳理:知识梳理:气候特征的含义气候特征的含义 气候最基本的要素是气候最基本的要素是气温和降水气温和降水两个,所以气候特征至少两个,所以气候特征至少 要描述一地气候的气温特征和降水特征,此外,还有要描述一地气候的气温特征和降水特征,此外,还
3、有盛行风向盛行风向 等。气温特征和降水特征主要是指其等。气温特征和降水特征主要是指其季节变化特征季节变化特征。 描述方法:描述方法: 1.1.如果是如果是描述某地气候类型的特征描述某地气候类型的特征,则从全年或冬季、夏,则从全年或冬季、夏 季的气温、降水两方面定性描述即可。季的气温、降水两方面定性描述即可。 2.2.如果只如果只描述某地气温或降水特征描述某地气温或降水特征,一般要从数值大小、,一般要从数值大小、 季节变化方面定性、定量的描述。季节变化方面定性、定量的描述。 3.3.如果是如果是分析某地气候特征对农业生产影响分析某地气候特征对农业生产影响,则一般概括,则一般概括 雨热配合程度、热
4、量高低、冬季温度、光照强弱,降水雨热配合程度、热量高低、冬季温度、光照强弱,降水 总量及总量及 季节季节( (年际年际) )变化等。变化等。 知识梳理:知识梳理:气温特征气温特征 1.1.气温高低及季节变化气温高低及季节变化 表述建议:表述建议:“全年(炎热、温和、寒冷)全年(炎热、温和、寒冷)”或或“夏夏 季季,冬季,冬季”;全年何时气温最高,何时气温最;全年何时气温最高,何时气温最 低(这一点可以根据提供材料决定是否增加)。低(这一点可以根据提供材料决定是否增加)。 用语界定方法:用语界定方法: 全年月均温全年月均温15 15 全年高温全年高温(全年炎热)(全年炎热) 00最冷月均温最冷月
5、均温15 15 冬季温和冬季温和 最冷月均温最冷月均温15 15 冬季寒冷冬季寒冷(或冬季严寒)(或冬季严寒) 知识梳理:知识梳理:气温特征气温特征 2.2.气温日较差(昼夜温差)大小气温日较差(昼夜温差)大小 表述建议:表述建议:“昼夜温差大昼夜温差大/ /小小”(或(或“气温日较差大气温日较差大/ /小小”)。)。 用语界定方法:这没有界定的绝对数值。用语界定方法:这没有界定的绝对数值。 3.3.气温气温年年较差(昼夜温差)大小较差(昼夜温差)大小 表述建议:表述建议:“年温差大年温差大/ /小小”。 用语界定方法:气温年较差大于用语界定方法:气温年较差大于1515,认为年较差大,小于,认
6、为年较差大,小于1515的认为的认为 年较差小。年较差小。 知识梳理:知识梳理:气温特征气温特征 气温日较差和年较差的比较:气温日较差和年较差的比较: 海陆距离相同海陆距离相同,低纬度地区中纬度地区高纬度地区。,低纬度地区中纬度地区高纬度地区。 纬度相同纬度相同,距海远地区跨海近地区(大陆性气候海洋性气候)。,距海远地区跨海近地区(大陆性气候海洋性气候)。 小尺度地形区小尺度地形区:山谷附近山峰;凹地(洼地)附近高地;平原:山谷附近山峰;凹地(洼地)附近高地;平原 附近山地。附近山地。 大尺度地形区大尺度地形区:气温日较差与海拔高度成正比。海拔越高,日较差载:气温日较差与海拔高度成正比。海拔越
7、高,日较差载 大,如我国的青藏高原、东非高原、巴西高原的气温日较差均比同纬度的平大,如我国的青藏高原、东非高原、巴西高原的气温日较差均比同纬度的平 原、盆地地区大。原、盆地地区大。 地势不论高低地势不论高低,离地面越近,日较差越大。,离地面越近,日较差越大。 下垫面下垫面:沙土粘土;深色土浅色土;干松土壤潮湿紧密土壤;:沙土粘土;深色土浅色土;干松土壤潮湿紧密土壤; 旱地水田;裸地植被地区;草地林地。旱地水田;裸地植被地区;草地林地。 天气天气:晴天阴天雨天(同纬度的背风岸迎风岸;阳坡阴坡)。晴天阴天雨天(同纬度的背风岸迎风岸;阳坡阴坡)。 知识梳理:知识梳理:降水特征降水特征 1.1.降水总
8、量的多少降水总量的多少 表述建议:表述建议:“年降水量在年降水量在mmmm以上以上/ /以下以下/ /之间之间”,“降水量较多降水量较多/ / 少少”(注意(注意“较多较多”或或“较少较少”还需要注意比较对象)。还需要注意比较对象)。 2.2.时间变化时间变化降水的季节或年际变化降水的季节或年际变化 表述建议:表述建议:“全年多雨全年多雨”或或“全年降水均匀全年降水均匀”或或“(夏(夏/ /冬冬/ /雨雨/ / 湿)季降水多,湿)季降水多,(夏(夏/ /冬冬/ /旱旱/ /干)季降水少干)季降水少”;“降水年际变化大降水年际变化大/ /小小 (在归纳(在归纳“季风气候季风气候”降水特点时,这点
9、必写)降水特点时,这点必写)”。 3.3.空间变化空间变化对于一些有此类需求的特殊题目对于一些有此类需求的特殊题目 表述建议:自表述建议:自(方位词,如东北)向(方位词,如东北)向(方位词,如西南)递(方位词,如西南)递 增;或增;或(方位词,如东北)多(方位词,如东北)多(方位词,如西南)少;慎用(方位词,如西南)少;慎用“自自 沿海向内陆递减沿海向内陆递减”,避免以偏概全而失分。,避免以偏概全而失分。 4.4.雨季长短雨季长短 表述建议:雨季长表述建议:雨季长/ /短。短。 知识梳理:知识梳理:降水量的描述方法降水量的描述方法 月降水量月降水量10mm100mm100mm,为“,为“丰富丰
10、富”(“”(“100mm100mm”往往作为雨季”往往作为雨季 起止的界定值)。起止的界定值)。 知识梳理:知识梳理:气温和降水的组合状况气温和降水的组合状况 表述建议:结合上述气温和降水特征的分析结果进行比较,并对气温表述建议:结合上述气温和降水特征的分析结果进行比较,并对气温 和降水配合情况进行描述,如:“和降水配合情况进行描述,如:“雨热同期雨热同期”或“”或“雨热不同期雨热不同期”;”;7 7月均月均 温大于温大于2222,降水量超过,降水量超过50mm50mm,可描述为高温多雨。而温带海洋性气候区,可描述为高温多雨。而温带海洋性气候区 的伦敦,多年夏季的伦敦,多年夏季7 7月均温月均
11、温16.516.5,7 7月多年降水量月多年降水量505070 mm70 mm,一般就用,一般就用 “温和湿润(慎用“多雨”)温和湿润(慎用“多雨”)”。”。 知识梳理:知识梳理:气候特征的描述易错点气候特征的描述易错点 1.1.高温和温和(凉爽)高温和温和(凉爽) 某气候夏季高温还是温和,一般根据夏季的月平均温来判定,夏季月某气候夏季高温还是温和,一般根据夏季的月平均温来判定,夏季月 均温超过均温超过2020称为高温,而低于称为高温,而低于2020时称温和或凉爽。如我国气候特征是时称温和或凉爽。如我国气候特征是 “夏季普遍高温”,这里所说的高温是指全国大部分地区“夏季普遍高温”,这里所说的高
12、温是指全国大部分地区7 7月均温在月均温在2020 以上。温带海洋性气候夏季凉爽,指夏季均温在以上。温带海洋性气候夏季凉爽,指夏季均温在2020以下。昆明“夏季凉以下。昆明“夏季凉 爽”也是指夏季月均温在爽”也是指夏季月均温在2020以下。气候描述中的“高温”与天气描述中以下。气候描述中的“高温”与天气描述中 的含义不同,“高温天气”一般是指一天中的最高气温在的含义不同,“高温天气”一般是指一天中的最高气温在3535以上。以上。 2.2.寒冷和温和寒冷和温和 某气候冬季寒冷还是温和,一般是以最冷月月均温高于还是低于某气候冬季寒冷还是温和,一般是以最冷月月均温高于还是低于00 为标准,高于为标准
13、,高于00为温和,反之为寒冷。如亚热带季风气候、地中海气候为温和,反之为寒冷。如亚热带季风气候、地中海气候 和温带海洋性气候“冬季温和”,指气温在和温带海洋性气候“冬季温和”,指气温在00以上,而温带大陆性气候、以上,而温带大陆性气候、 温带季风气候“冬季寒冷”则指最冷月月均温在温带季风气候“冬季寒冷”则指最冷月月均温在00以下。我国冬季秦以下。我国冬季秦 岭岭淮河一线以南是“温和”,而以北则是“寒冷”。淮河一线以南是“温和”,而以北则是“寒冷”。 知识梳理:知识梳理:描述气候特征答题要点描述气候特征答题要点 1.1.气温(均温、年较差、气温(均温、年较差、-季节温度高季节温度高/ /季节温度
14、低)季节温度低) 年温型年温型全年高温(如热带地区)全年高温(如热带地区) 全年温和(温带海洋气候区)全年温和(温带海洋气候区) 全年低温(如寒带地区)全年低温(如寒带地区) 季温型季温型夏季高温,冬季温和(如亚热带季风地区)夏季高温,冬季温和(如亚热带季风地区) 夏季高温,冬季低温(温带季风地区)夏季高温,冬季低温(温带季风地区) 夏季温和,冬季寒冷(温带大陆夏季温和,冬季寒冷(温带大陆) ) 年较差大年较差大:如温带大陆气候:如温带大陆气候 年温差小年温差小:如温带海洋气候:如温带海洋气候 知识梳理:知识梳理:地形的判断及地形特征的描述地形的判断及地形特征的描述 2.2.降水(降水总量、降
15、水分配、降水(降水总量、降水分配、-季节降水多季节降水多/ /季节降水少)季节降水少) 年雨型年雨型全年多雨(热带雨林气候);全年温和多雨(温带海洋气候)全年多雨(热带雨林气候);全年温和多雨(温带海洋气候) 季雨型季雨型年降水量多;夏季多雨,冬季少雨(夏雨型)年降水量多;夏季多雨,冬季少雨(夏雨型) 年降水量多;冬季多雨,夏季少雨(冬雨型)年降水量多;冬季多雨,夏季少雨(冬雨型) 少雨型少雨型全年少雨(热带沙漠气候)全年少雨(热带沙漠气候) 降水季节分配均匀;降水季节分配均匀; 降水季节分配不均降水季节分配不均;年际、季节变化大;年际、季节变化大 3 3. .综述:大陆性强(水少,温差大);
16、海洋性强(水多,温差小)综述:大陆性强(水少,温差大);海洋性强(水多,温差小) 知识梳理:知识梳理:气候特征在高考中出现的类型气候特征在高考中出现的类型 气候特征类题目一般有三种类型气候特征类题目一般有三种类型: : 一是一是直接描述某地直接描述某地( (种种) )气候类型的特征气候类型的特征; ; 二是二是分析造成某地分析造成某地( (种种) )气候特征的原因或主要影响气候特征的原因或主要影响 因素因素; ; 三是三是比较两地气候特征的差异比较两地气候特征的差异, ,但无论是哪一种类型但无论是哪一种类型, , 一般从气温、降水、光照等方面来分析。在高考中常以一般从气温、降水、光照等方面来分
17、析。在高考中常以 “描述某地的气候特征”的设问形式来呈现。“描述某地的气候特征”的设问形式来呈现。 知识梳理:知识梳理:气候特征答题技巧气候特征答题技巧 1.1.气候特征的描述气候特征的描述, ,其思维流程为其思维流程为: : 知识梳理:知识梳理:气候特征答题技巧气候特征答题技巧 2.2.气候特征的原因分析气候特征的原因分析, ,其思维流程为其思维流程为: : 知识梳理:知识梳理:气候特征答题技巧气候特征答题技巧 3.3.气候特征的比较气候特征的比较, ,其思维流程为其思维流程为: : 知识梳理:知识梳理:影响的气温因素影响的气温因素 纬度(决定因素)纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳
18、辐射量、气温日:影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日 较差,年较差较差,年较差 海陆位置海陆位置:海陆热力性质差异:海陆热力性质差异 地形地形:坡向(阴坡、阳坡)、海拔、类型(如:谷地盆地地形热:坡向(阴坡、阳坡)、海拔、类型(如:谷地盆地地形热 量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较 差小等)差小等) 天气状况天气状况(气温日、年较差;全球最高气温出现的地区)(气温日、年较差;全球最高气温出现的地区) 洋流洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿)(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 地面状况地面状况:地面反射
19、率(冰雪反射率大,气温低);:地面反射率(冰雪反射率大,气温低); 植被覆盖(绿地气温日、年较差小于裸地)、水文植被覆盖(绿地气温日、年较差小于裸地)、水文 人类活动人类活动:热岛效应、温室效应等:热岛效应、温室效应等 知识梳理:知识梳理:影响降水的因素影响降水的因素 气候气候:大气环流(气压带、风带、季风):大气环流(气压带、风带、季风) 天气系统天气系统:锋面系统、气压系统:锋面系统、气压系统 地形(地势)地形(地势):迎风坡、背风坡(焚风效应、雨影:迎风坡、背风坡(焚风效应、雨影 区);半山腰的降水量最大;山脉走区);半山腰的降水量最大;山脉走 向;地形类型与降水向;地形类型与降水 海陆
20、位置海陆位置(距海远近)洋流(暖流:增温增湿;(距海远近)洋流(暖流:增温增湿; 寒流:降温减湿)寒流:降温减湿) 地面状况地面状况:植被和水文状况:植被和水文状况 人类活动人类活动:改变下垫面影响降水(如城市的雨岛效:改变下垫面影响降水(如城市的雨岛效 应)。应)。 知识梳理:知识梳理:气候特征的影响因素分析方法气候特征的影响因素分析方法 (1 1)气温的影响因素气温的影响因素:在分析距离很远的南北方向两个地点:在分析距离很远的南北方向两个地点 的气温差异时,一般考虑的气温差异时,一般考虑纬度因素纬度因素;在分析距离很远的东西方向;在分析距离很远的东西方向 的两点气温差异时,一般会考虑的两点
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