教育培训彭文席《小马过河》作者内容简介寓言故事心得体会PPT模板

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1、 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗 哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该 怎么办，那多好哇！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。 马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马 说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦 带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高 兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 内 容 简 介 小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉 我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很 浅，刚没小腿，能趟过去。”小马听了老牛的话， 立刻跑到河边，准备趟过去。 突然，从树上跳下一只

2、松鼠，拦住他大叫：“小马， 别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地 问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！ 昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！” 老 牛 松 鼠 内 容 简 介 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说： “唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小 马难为情地说：“一条河挡住了，我我过不去。”妈 妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯 也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ 内 容 简 介 妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过 他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想 过。”妈妈

3、亲切地对小马说：“孩子，光听别人说， 自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是 浅，你去试一试就会明白了。”小马跑到河边，刚 刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命 啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心 地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也 不像松鼠说的那样深。 内 容 简 介 彭文席，1946年毕业于瑞安中学后，长期当中小学教 师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作 品。 2009年5月27日，著名寓言故事小马过河 作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世，享年85岁。 寓言小马过河从1957年入选小学语文课本至今， 承载了人们半个多世纪的记忆。 彭文席 作

4、者 简 介 小马过河从1957年被入选北京市所编的小 学语文教材后，一直被选入全国教材至今，已经 过去了半个多世纪，受影响的人不计其数。自从 知道了彭文席就是小马过河的作者，他坐在 家中便不断收到小马过河的稿费单，平均一 年有十几张。它还被翻译成英、法、日等14种 文字。 多种版本 作 者 简 介 彭文席的小马过河创 作于上世纪50年代，当时 担任代课老师的他在教学 中发现不少学生缺少独立 思考能力，于是他用了一 个晚上时间写出小马过 溪 在寄给新少年报后被 修改成小马过河。 1957年，北京市将小马 过河选入小学四年级的 语文课本，继而各地的教 材也陆续选用。 彭文席 入选教材 创 作 背

5、景 创 作 背 景 虽然小马过河产生了极大的影响，但由 于家庭原因，很少有人知道小马过河的 作者是谁。组委会大费周折 才在瑞安的田间地头找到在农村当代课教 师的作者彭文席。第二年彭文席的身份才 从代课老师转为正式教师。 小马过河 小马长大懂事了，勤快可 爱的他决定替妈妈去跑腿， 于是他开心的驮着麦子朝 着磨坊的方向跑去了 不过一条哗啦啦唱着歌儿 的小河把它给难住了，面 对不知道深浅的河水，没 有主见、没有经验、没有 主意的小马为难了 心 得 体 会 他不知道自己可不可以 安全渡到河岸，于是它 只能向别人去寻求帮助。 小马哒哒哒地跑到在小河边吃草的牛伯伯跟前 去寻求建议了，善良和蔼的牛伯伯告诉他

6、河水 并不深，让他放心地走过去就好，而从树上突 然冒出来的小松鼠却火急火燎地告诉小马说河 水简直太深了，他的小伙伴都被淹死了，所以 小马最好不要轻易去尝试。 心 得 体 会 这样两极分化的回答和建议让小 马更是不知所措了，无奈之下他 只好返回家去寻求妈妈的帮助和 指导。 而小马的妈妈不愧是一个见过世 面的智慧之星，她对小马说： “孩子，光听别人说，自己不动 脑筋，不去试试，是不行的， 河水是深是浅，你去试一试就知 道了。”听了妈妈的建议后，小 马觉得很有道理，于是他就决定 亲自去试一试， 犹豫不决 智慧之星 冷水自知 通过这次经历，小马明白了一 个道理，那就是遇事最好亲自 去实践一下才行，不然道听途 说只会让自己陷入更糟的境地 亲身经历 心 得 体 会 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”小马 过河的故事告诉我们耳听为虚，眼见不一定为 实，很多事情只有亲自去实践、去尝试了之后 才会知道它本来的面目是怎么样的。再者，不 同的人有不同的观点，也有不同的体验，很多 事情不能一概而论，所以遇到困难了就多动动 脑筋去思考，去分析，只有这样才不会被表象 所迷惑。 心 得 体 会