2021广东中考语文考前模拟信息卷（一）含答案

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1、 年广东省初中学业水平考试模拟卷 语 文 试 卷 （ 一） （ 满分： 分考试用时： 分钟） 一、 基础（ 分） 根据课文默写古诗文。（分） （ ） 我寄愁心与明月， 。（ 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （ 分） （ ） 龚自珍 己亥杂诗 （ 其五） 中写诗人辞官之后的离愁别绪， 同时又表现诗人离开京城豪迈、 洒脱的气概 的诗句是“，” 。（ 分） （ ） ， 五十弦翻塞外声。（ 辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （ 分） （ ） 然则何时而乐耶？其必曰“ ，” 乎！（ 范仲淹 岳阳 楼记 ） （ 分） （ ） ，。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。（ 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见

2、赠 ） （ 分） 根据拼音写出相应的词语。（分） （ ） 当河水正这般畅畅快快地犮 犺 犮 犺 狀 犵（） 着时， 突然脚下出现一条四十多米宽的深沟， 它们还来 不及想一下， 便一齐跌了进去， 更闹， 更挤， 更急。 （ ） 我坐在里面， 怀抱着操作盒，犫 狀 犵狓 狀 狀 犵狊 犺 狀（） 地等待着配合程序。 （ ） 如不能辨异， 可令读经院哲学， 盖是辈皆犮 犺 狌 犿 狅狇 犻 犮 （） 之人。 下列句子中加点的词语使用不恰当 獉獉獉 的一项是（） （ 分） 看到岁男童在扶梯上跑动， 家长不以为然 獉獉獉獉 ！ 广东小伙锲而不舍 獉獉獉獉 ， 拍到了昙花惊艳盛开的那一刻， 真的太美了！

3、广东扫黑除恶专项斗争打掉一批群众深恶痛绝 獉獉獉獉 的涉黑涉恶团伙。 一段鲜为人知 獉獉獉獉 的文献纪录片， 衡量出粟裕将军对中国革命的巨大贡献。 下列对病句的修改不正确 獉獉獉 的一项是（） （ 分） 自抵制新疆棉事件后，风波不断， 目前在华关闭约 家门店左右。（ 删掉“ 约” 或者“ 左右” ） 华为出售荣耀： 不再持有任何股份 这一新闻发布后， 引起了广泛的社会关注。（ 把“ 广泛的” 移到“ 社 会” 的后边） 广东惠州市往来清远市的“ 惠清高速公路” 开通后， 车程缩短一倍。（ “ 车程” 后添加“ 被” ） 年深圳住建局密集出台政策严厉打击“ 代持炒房” “ 假离婚炒房” 。（ 结

4、尾加上“ 的现象” ） 阅读下面的文字， 完成题目。（分） 新华网消息月 日， 国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班工作组组长、 国家卫生健康 委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟， 在博鳌亚洲论坛 年年会举办的“ 新冠疫苗的供应与可及 性” 分论坛上表示， 得益于较早的战略决策、 制度优势以及创新组织管理， 目前中国新冠疫苗全年产能接近 亿剂， 预计今年产量超过 亿剂， 在下半年将逐步实现。 郑忠伟表示， 新冠肺炎疫情暴发后， 中国在第一时间决定要加快科研攻关， 开展疫苗研发。国务院联防 联控机制科研攻关组疫苗研发专班成立后， 在全国优选了 家科研单位的 种疫苗， 全面推进科研攻关以 确

5、保成功率， 这些疫苗涵盖了全球主要技术路线。此外， 中国在疫苗研发、 审评等机制上实现了从“ 串联” 到 “ 并联” 的创新， 研发、 实验动物、 审评审批等机构合力推进疫苗面世。他表示： “ 虽然快， 但没有省略任何一个 环节， 包括后期在境外开展的三期临床试验。中国疫苗审评审批标准绝不比美国和欧盟标准低。 ” “ 中国在布局疫苗生产的过程中， 还考虑了全球的抗疫需要。 ” 郑忠伟说， 中国已经提出要将新冠疫苗 作为全球公共产品， 让各国人民真正用得上、 用得起。预计今年下半年， 中国将通过多边、 双边机制向全球 供应更多疫苗。 （ ） 请用一句话概括以上内容， 不超过 个字。（分） （ ）

6、 钟南山院士在接受媒体采访时呼吁民众接种新冠疫苗： 别等外国免疫了， 中国反而危险了， 中国控制得 好就是为了争取时间接种疫苗。目前， 广东省正持续按照“ 全省分区、 一区一策” 的策略， 精准推进全省 新冠疫苗接种工作。请你拟写一条宣传语， 呼吁人们积极接种疫苗。（ 分） 二、 阅读（ 分） （ 一） （ 分） 【 甲】 至于负者歌于途， 行者休于树， 前者呼， 后者应， 伛偻提携， 往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔， 溪 深而鱼肥， 酿泉为酒， 泉香而酒洌， 山肴野蔌， 杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹， 射者中， 弈者 胜， 觥筹交错， 起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发

7、， 颓然乎其间者， 太守醉也。 已而夕阳在山， 人影散乱， 太守归而宾客从也。树林阴翳， 鸣声上下， 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山 林之乐， 而不知人之乐； 人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者， 太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （ 节选自欧阳修 醉翁亭记 ） 【 乙】 嘉佑二年， 李侯以镇东军留后出守庐州， 因游金陵， 登蒋山， 饮其水。既又登浮槎， 至其山， 上有石 池， 涓涓可爱， 盖羽所谓乳泉、 石池漫流者也。饮之而甘乃考图记问于故老得其事迹， 因以其水遗余于京 师。余报之曰： 李侯可谓贤矣。 夫穷天下之物， 无不得其欲者， 富贵者之乐也。至于荫长

8、松， 藉丰草， 听山溜 之潺盢， 饮石泉之滴沥， 此 山林者之乐也。而山林之士， 视天下之乐， 不一动其心； 或有欲于心， 顾力不可得而止者， 乃能退而获乐于斯。 彼富贵者之能致物矣， 而其不可兼者， 惟山林之乐尔。惟富贵者而不得兼， 然后贫贱之士有以自足而高世。 其不能两得， 亦其理与势之然欤？今李侯生长富贵， 厌于耳目， 又知山林之为乐， 至于攀缘上下， 幽隐穷绝， 人 所不及者， 皆能得之。其兼取于物者， 可谓多矣。 （ 节选自欧阳修 浮槎山水记 ） 【 注】羽： 陆羽， 唐代著名的茶学专家。溜： 小水流。 解释下列加点的词。（分） （ ） 树林阴翳 獉 （ ） 因以其水遗 獉 余于京师

9、 （ ） 彼富贵者之能致 獉 物矣 下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（） （分） 而不知太守之乐 獉 其乐也乃能退而获乐 獉 于斯醒能述以 獉 文者属予作文以 獉 记之 或 獉 有欲于心或 獉 异二者之为 而 獉 其不可兼者往来而 獉 不绝者 请将甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（分） 醉能同其乐， 醒能述以文者， 太守也。 请用三条“ ” 给乙文中画线的句子断句。（分） 饮 之 而 甘 乃 考 图 记 问 于 故 老 得 其 事 迹 对甲、 乙两文理解有误 獉獉 的一项是（） （ 分） 甲文中“ 醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也” 是全文的核心命意， “ 醉” 是表象， “ 乐” 是

10、根本。 因为李侯实地考察， 发现浮槎山泉； 走遍幽深隐蔽的地方， 感受山林的乐趣； 降低身份， 不耻下问， 喜欢 结交贤士， 所以欧阳修称赞李侯是个“ 贤达” 的人。 乙文中作者写“ 富贵者之乐” 的用意是将富贵者之乐与山林之乐做对比， 突出了李侯能够同时获得更 多的乐趣， 表现了他的贤达。 甲文“ 颓然乎其间者， 太守醉也” ， 既照应了首段太守“ 饮少辄醉” ， 也凸显了作者政治失意、 仕途坎坷的 内心抑郁和苦闷。 甲、 乙两文都写到了“ 乐” ， 目的有何不同？试作简要分析。（分） （ 二）（ 分） 材料一： 三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇， 成都平原北部沱江支流湔江（ 鸭子河） 南

11、岸， 由当地三 个起伏相连的三个黄土堆而得名。遗址发现于 世纪 年代末。 年考古工作者提出“ 三星堆文化” 命名， 推断其年代相当于夏代晚期至商周之际。 年兴建了三星堆博物馆。一大批前所未闻、 前 所未见， 诡异的大型青铜人像、 黄金面罩出现在人们面前， 立即在国内外产生轰动。 三星堆遗址被称为 世纪人类最伟大的考古发现之一， 昭示了长江流域与黄河流域一样， 同属中华文 明的母体， 被誉为“ 长江文明之源” 。 目前， 已基本建立起遗址从新石器时代晚期至西周时期的编年体系和宝墩文化 鱼凫三期文化 三星堆文化 十二桥文化的考古学文化发展序列。 材料二： 三星堆文化以遗迹和实物， 向人们展示了一个

12、前所未见、 诡谲怪诞的古蜀城邦， 还带来一连串旷 世之谜。巨大的纵目人青铜面具、 姿势奇特的大立人像、 高大的青铜神树、 旋转的太阳鸟和刻满纹饰的纯金 权杖， 古蜀三星堆和金沙一派巫风神雨， 神秘莫测。 我们都知道， 青铜文化的鼎盛时期是商、 周， 那时期留下的青铜器都讲究气度稳重、 庄严， 可是三星堆的 青铜器却恰恰相反， 它们飘逸、 超脱， 充满神奇的想象力。再比如， 这些青铜器中人物奇特的造型面容， 眼睛 向外凸出， 简直跟美国科幻片里面的外星人一模一样！ 大部分人对三星堆和金沙的了解仅限于数量惊人、 造型奇特、 工艺精的出土实物， 而这些实物背后的整 个文化背景都只存在于想象当中。于是

13、， 很多人认为， 它在文化史中很突兀。从文化传承上来讲， 不知它源 从何处， 且之后无继承。犹如突然出现又突然消失一般。再加上一些人的炒作和渲染， 甚至歪曲， 从而产生 了种种离奇的猜想。 材料三： “ 蚕丛及鱼凫， 开国何茫然！尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。 ” 这是李白在 蜀道难 的开篇， 简述了古蜀国的茫茫传说。现代考古与史料辨析结合， 已经能勾勒出古蜀的历史分期。 古蜀国的第一代君主据说叫蚕丛。 华阳国志 记载： “ 有蜀侯蚕丛， 其目纵， 始称王。 ” “ 后代曰柏?， 又次 者曰鱼凫（ 珀） 。 ” “ 三代各数百岁， 皆神化不死， 其民亦颇随王化去。 ” 这反映出古代的人们，

14、 相信他们是三位相 互承袭蜀王， 每一位都活了数百岁， 所以每一位蜀王就是一个朝代。其实， 这只不过是后人的附会和错觉罢 了。和很多上古传说一样， 所谓的蚕丛、 柏?、 鱼凫， 是整个部落和族群所共有的名称。公元前 年前后， 鱼凫部族才在鸭子河畔的三星堆建立都邑。这时正值商代， 古蜀国已与中原地区产生了密切的联系。随着 杜宇、 开明等族系的到来， 又为古蜀国注入了新的血统。杜宇时代的古蜀国国力强盛， 还参加了西周武王伐 纣战争。公元前 年， 秦国攻打蜀国， 开明王朝灭亡。四川盆地也融入中华文明， 从古蜀国的传说变为中 国历史的一部分。 年， 金沙遗址揭开了面纱。它是杜宇王国的祭祀区， 出土的“

15、 太阳神 鸟” 金饰闻名全国。这张镂空雕刻的圆形金箔， 用近似于现代剪纸的方法镂 空， 设计简练生动， 工艺精湛， 体现了非凡的艺术创造力与想象力。 年被 国家文物局采纳为中国文化遗产标志。 材料四： 关于色彩神秘的三星堆， 除了“ 外星人遗址” ， 还有一种传言， 声称“ 三星堆比中原要早， 破除了大 一统中原中心论， 是更先进的外来文明， 再挖下去， 会颠覆历史， 所以三星堆的研究遭到打压， 停止了挖掘” 。 事实上， 无论是国家博物馆、 四川博物馆或者三星堆遗址博物馆， 相关的文物都在展出， 遗址也对公众开 放。相关的著作也是汗牛充栋， 挖掘也从未停止过。中原中心论在考古学术界早就被摈弃

16、了， 中国考古学的 泰斗苏秉琦， 早就提出了“ 满天星斗” 理论。现在更强调的是区域之间的互相影响。简单地说， 从新石器时代 到夏商时期， 今天的中国版图上同时存在着发展水平相近的众多文明， 散布在四面八方， 犹如天上群星之星 罗棋布。而中原文明在中华文明起源中有特殊和领先的地位， 但不是绝对的优越地位。宏观上大家使用的 器物有相似性， 根据具体的差异可以细分为几个“ 文化区” ， 各文化区的文化各有自己的兴衰起伏， 最后形成 了中原中心。最终， 碰撞、 融合， 从多元走向一体。 中华文明的形成和发展不是单线条的， 在中原之外， 存在着很多很有特色的地域文明。古蜀， 无疑就是 其中最绵长、 最

17、奇特的一个。古蜀文明从兴起到并归， 在成都平原上不间断地延续了近 年的时间， 直至 秦朝才融入中华文明， 这在中国的历史上也是极为罕见的。 商代时， 古蜀国的 王朝已经与中原地区产生了密切的联系；王国时 期的“ 太阳神鸟” 金饰被国家文物局采纳为中国文化遗产标志； 直至， 古蜀文明才融入 中华文明。（ 分） 下列对材料相关内容的理解， 不正确 獉獉獉 的一项是（） （ 分） 三星堆遗址的考古学文化发展序列为宝墩文化 鱼凫三期文化 三星堆文化 十二桥文化。 杜宇时代的古蜀国国力强盛， 还参加了西周武王伐纣战争。 在一些人看来， 三星堆文明在文化史中很突兀， 但考古研究表明它的发展脉络是十分清晰的

18、。 三星堆文明是比中原文明更先进的外来文明， 与中原中心论相悖， 因而相关研究受到打压和排挤。 针对文中提到的种种“ 附会” “ 错觉” 和“ 离奇的猜想” 及其背后的事实， 联系现实生活， 你有哪些感想或感 悟？（ 分） 这反映出古代的人们， 相信他们是三位相互承袭蜀王， 每一位都活了数百岁， 所以每一位蜀王就是 一个朝代。其实， 这只不过是后人的附会 獉獉 和错觉 獉獉 罢了。 大部分人对三星堆和金沙的了解仅限于数量惊人、 造型奇特、 工艺精的出土实物， 而这些实物背后 的整个文化背景都只存在于想象当中。于是， 很多人认为， 它在文化史中很突兀。从文化传承上来讲， 不 知它源从何处， 且之

19、后无继承。犹如突然出现又突然消失一般。再加上一些人的炒作、 渲染， 甚至歪曲， 从而产生了种种离奇的猜想 獉獉獉獉獉 。 （ 三） （ 分） 水边的文字屋 曹文轩 小时候在田野上或在河边玩耍， 常常会在一棵大树下， 用泥巴、 树枝和野草做一座小屋。有时， 几个孩 子一起做， 忙忙碌碌的， 就像一个人家真的盖房子， 有泥瓦工、 木工， 还有听使的小工。一边盖， 一边想象着这 个屋子的用场。屋子盖起来了， 大家嘴里发出噼里啪啦一阵响， 表示这是在放爆竹。然后， 就坐在或跪在小 屋前， 静静地看着它。终于要离去了， 孩子们会走几步就回头看一眼， 很依依不舍的样子。回到家， 还会惦记 着它， 有时就有

20、一个孩子在过了一阵子后， 又跑回去看看， 仿佛一个人离开了他的家， 到外面的世界去流浪了 一些时候， 现在又回来了， 回到他的屋子， 他的家的面前。 再后来就有了一种玩具 积木。 我用这些大大小小、 不同形状、 不同颜色的积木， 建了一座又一座屋子， 与田野上用泥巴、 树枝和野草 盖屋子不同的是， 我可以不停地盖， 不停地推倒再盖 盖一座不一样的屋子。我很惊讶， 就是那么多的木 块， 居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖， 我还会别出心裁地利用这些木块的灵活 性， 盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候， 那时， 必定有一座我心中理想的屋子矗立在 床边的桌子上。那座

21、屋子， 是谁也不能动的， 只可以欣赏。直到 獉獉 一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。 屋子就是家。 屋子是人类最古老的记忆。 屋子的出现， 是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护， 就是温暖， 就是灵魂的安置之地， 就是 生命延续的根本理由。其实， 世界上发生的许许多多事情， 都和家有关。幸福、 苦难、 拒绝、 祈求、 拼搏、 隐退、 牺牲、 逃逸、 战争与和平， 所有这一切， 都与家有关。成千上万的人呼啸而过， 杀声震天， 血染沙场， 只是为了 保卫家园， 家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看 到的一个情景： 一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，

22、无数喜鹊飞来， 不住地俯冲， 不住地叫唤， 一只只都显出不顾 一切的样子， 对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来， 让在场的人不能不感到震惊。 家的意义是不可穷尽的。 当我长大之后， 儿时的建屋欲望却并没有消退 不仅没有消退， 随着年龄的增长， 对人生感悟的不 断加深， 反而变本加厉 獉獉獉獉 。只不过材料变了， 不再是泥巴、 树枝和野草， 也不再是积木， 而是文字。 文字构建的屋子， 是我的庇护所 精神上的庇护所。 无论是幸福还是痛苦， 我都需要文字。无论是抒发， 还是安抚， 文字永远是我无法离开的。特别是当 我在这个世界里碰得头破血流时， 我就需要它 由它建成的屋， 我的家， 虽有时简直就是铩

23、羽而归， 但毕竟 我有可归的地方 文字屋。而此时， 我会发现， 那个由钢筋水泥筑成的家， 其实只能解决我的一部分问题 而不能解决我全部的问题。 多少年过去了， 写了不少文字， 出了不少书， 其实都是在建屋， 这屋既是给我自己建的， 也是 如果 别人不介意、 不嫌弃的话， 也尽可以当成自己的屋子。 我想， 其他作家之所以亲近文字， 和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是， 我是一个在水边长 大的人， 我的屋子是建在水边上的。 通读全文， 根据示例， 补充内容。（分） 儿时， 用泥巴、 树枝和野草做屋子， 借泥草屋来抒发对充满童真童趣的童年生活的怀念； 后来， （ ）； 成人后， （ ）。 结合

24、语境， 赏析下面加点词的妙处。（分） （ ） 直到 獉獉 一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。 （ ） 随着年龄的增长， 对人生感悟的不断加深， 反而变本加厉 獉獉獉獉 。 本文标题是“ 水边的文字屋” ， 为什么前面还写了其他形式的屋子？这样写是否分散了文章主题？（分） 有人说， 曹文轩的文字细腻生动而又朴实亲切， 具有打动人心的力量。请结合本文， 对他的这种语言特点 进行举例分析。（ 分） （ 四） （ 分） 阅读下面的名著选段， 完成 题。 树 一棵树， 一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 【 注

25、】 本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。 小康读了 树 这首诗， 写了一段读书笔记， 请你根据诗意把它补充完整。（分） （ ） 树 选自名著 ， 作者被认为是中国现代诗的代表诗人之一， 被称为“ ” 的作家。（分） （ ） 初读诗歌 树 ， 觉得是一首写景状物诗， 描写根须缠在一起， 树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现， 虽然从表面看， 树与树之间没有联系， 但“ 在泥土的覆盖下” ， 根须是纠缠在一起的， 这就给我们启示 。第三遍读诗歌， 我先了解了诗歌的背景： 当时抗日战 争正处于艰苦的相持阶段， 尽管过去有外国人侮辱中华民族是“ 一盘散沙” ， 但作者意识到民族的觉醒 已经到来。所以， 我觉得

26、这首诗歌的深刻主题应该是： 。（分） 这首诗创作中使用了 的表现手法， 用树的生存景观象征了当时的社会景观。诗中 “ 风与空气告诉着它们的距离” 运用了的修辞手法， 把一种看不见， 摸不着的关系 写得生动感人， 而且人格化了。（ 分） 三、 作文（ 分） 阅读下面的文字， 按要求作文。 材料一： 中招体育考试中长跑项目正在进行， 一位同学在奔跑时不慎摔倒。意外却暖心的一幕突然 出现， 已冲出三四米远的张蓬超立即转身扶起摔倒的同学， 随后两人一同跑向终点。事后， 张蓬超说“ 当 时心里没多想， 看到同学摔倒， 就想着得赶紧把他扶起来， 毕竟中长跑只有一次测试机会， 对我们都很重 要。 ” 网友纷

27、纷表示张同学转身扶人的瞬间值得一个冠军！ 材料二：月 日， 甘肃白银景泰县黄河山地马拉松百公里越野赛遭遇极端天气， 选手失温晕倒， 命 悬一线。在附近窑洞避雨的放羊大叔朱克铭伸出援手， 一床被子一堆火， 连救名山地越野选手。过程 令人揪心又感动。去忙着救人那羊怎么办？大叔说当时就想着救人了， 没想着羊， 任何人在那种情况下 都会这样做！ 看过他们的善举后， 你有怎样的思考和感想， 请以 是一道靓丽的风景线 为题目， 写一篇 作文， 可以讲述自己的经历， 也可以阐述观点、 畅谈感悟。 要求： （）将题目“ 是一道靓丽的风景线” 补充完整； （ ） 文中不得出现考生个人及学校的相关信息； （ ）

28、不少于 字。 1 参 考 答 案 参 考 答 案 2021 年广东省初中学业水平考试模拟卷（一）年广东省初中学业水平考试模拟卷（一） 一、一、 1.（1）随君直到夜郎西 （2）浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 （3）八百里分麾下炙 （4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 2（1）驰骋 （2）屏息凝神 （3）吹毛求疵 3A【解析】A.有误，不以为然：不认为是对的。表示 不同意或否定。这里应该用“不以为意”。故选 A。 4C【解析】C 项有误，本句病因是搭配不当，“缩短” 不能与倍数搭配，可把“一倍”改为“一半”。故选C。 5（1）今年我国新冠疫苗产量预计超过 3

29、0 亿剂 （2）示例：我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗；建 立全民免疫，我们需要你的一“臂”之力；人人接 种新冠疫苗，切断病毒传播链条。 二、 （一） （一） 6（1）遮盖 （2）赠送 （3）获得（得到） 7C【解析】A 项，乐：以快乐为快乐/乐趣。B 项， 以：用/来。C 项，或：或许。D 项，而：但是/无意 义。故选 C。 8醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事 的人，是太守。 9饮之而甘/乃考图记/问于故老/得其事迹 10D【解析】D 项有误，颓然这里指倒下的样子，无抑 郁和苦闷之意。故选 D。 11甲文以“禽鸟之乐”“游人之乐”层层铺垫，衬托 “太守之乐”，突出太守的“与民同乐

30、”。乙文通 过写“富贵者之乐”与“山林之乐”两种乐趣的不 同以及不易兼得，而李侯能同时获得两种乐趣，突 出李侯之贤。 【参考译文】 【乙】嘉佑二年，李侯凭镇东军留后的身份兼任庐 州太守。于是游览金陵，登上蒋山，并饮蒋山的水。随 后又登上浮槎山，到了山上，发现山上有石池，池水涓 涓流淌，十分可爱，大概就是陆羽所说的乳泉、石池漫 流那类的水。试着喝泉水，感到泉水味道甘美。于是对 照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来 历。于是把此水送给远在京城的我，我给他回信说：李 侯可以称得是个贤达的人呀。 取尽天下的万物，没有得不到自己所想要的东西， 这是富贵的人的乐趣。至于荫蔽在松荫下，枕垫着茂盛

31、 的青草，倾听山溪潺潺流淌的声音，喝着清澈的石泉水， 这是隐居山林的人的乐趣。对那些隐居山林之人看待天 下的乐趣，没有一样能让他们动心的。或许在心里有那 种想法，考虑到自己的能力不可达到就不再强求了，于 是能够隐居在山林中并在这里获得乐趣。那些富贵者能 够获得物质上的满足，但他们不可能同时得的是隐居山 林乐趣。只有那些富贵的时候不能二者兼得，之后变得 贫贱的人，才能由此自得其乐并超脱世俗。如果两样都 得不到，这也是情理和权力地位使然吧？现在李侯生长 在富贵之家，既满足了耳目的快乐，又感受到了山林的 乐趣。至于他攀登高山，走遍了幽深隐蔽的地方，常人 不能到达的地方，他都到达了。他同时获取的东西，

32、可 以说是很多的了。 (二) (二) 12鱼凫 杜宇 秦朝 13D【解析】D 项错误，三星堆相关的文物都在展出， 遗址也对公众开放。相关的著作也是汗牛充栋，挖 掘也从未停止过。中原中心论在考古学术界早就被 摈弃了， 中国考古学的泰斗苏秉琦， 早就提出了 “满 天星斗”理论。故选 D。 14文中的事例告诉我们对接触到的各种事物和信息， 要有一定的辨别能力，不能偏听偏信；要结合具体 情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结 论，不能主观臆断；要从正规渠道获取信息，而不 能听信小道消息，人云亦云。就像当下各地都在积 极宣传，组织大家接种疫苗，增强群体免疫力，却 有人或断章取义，或曲解信息，或偷换概

33、念，背道 而驰，给“战疫”徒增困难，这就需要我们明辨是 非，积极响应国家号召，接种疫苗，为自己负责， 也为他人负责。 （三） 15（1）用积木搭建的屋子，借积木屋表达了内心的惊 奇及创造的快乐 （2）用文字构建的屋子，即作品，借文字屋(作品) 表达对写作的钟情与厚爱 2 16(1)“直到”在文中是一直到或只有的意思，强调只 有出现了这种不可抗拒的客观原因，否则任何人不 能毁坏我所搭建的积木屋，表达我对积木屋的喜爱 和珍惜。 (2)“变本加厉”指情况变得比本来更加严重。贬词 褒用，强调儿时的建屋欲望，随着时间的流逝，不 仅没有减弱，反而越来越强烈，对我也越来越重要。 17不会分散文章主题。作者将

34、三种屋子按时间先后依 次来写，从简单到复杂，从模仿到创造，从有形到 无形，条理清晰，构思巧妙；文字屋触发的情思正 是基于泥草屋和积木屋的铺垫，内容上层层深入， 意义逐步加深，情感逐渐升华。 18语言细腻生动：例如写孩子们建成泥草屋，“终于 要离去了的样子” “仿佛一个人离开了他的家， 到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了” 等，把孩子们对泥草屋的珍惜、喜爱和牵挂描写的 细腻生动，让读者感同身受； 语言朴实亲切：例如“如果别人不介意，不嫌弃的 话，也尽可以当成自己的屋子”，表现了作者谦和 平易的态度，拉近了和读者的距离，朴实亲切。 （四）（四） 19（1）艾青诗选 一生追求光明 （2）认识事物有时不能只看表面，还要看根本 赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神 20象征 拟人 三、 21略。