2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷(6)含答案解析
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1、 2021 年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷(年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷(6) 一、积累(20 分) 阅读下面的文字,完成 1-2 题。 从生命的观点看,现代人的生活有两个弊病。一方面,文明为我们创造了越来越优裕的物质条件,远 超出保持生命之所需,那超出的部分固然提供了享受,但同时也使我们的生活方式变得复杂,离生命在自 然界的本来状态越来越远。另一方面,优裕的物质条件也使我们容易沉_(min)于安逸,丧失面对巨大 危险的勇气和坚强,在精神上变得平庸。 在市声尘_(xio)之中,生命的声音已经久被遮蔽,无人理会。让我们都安静下来,每个人都向自 己身体和心灵的内部倾听,听一听自己的生命在
2、说什么,想一想自己的生命究竟需要什么。生命所需要的, 无非空气、阳光、健康、营养、繁衍 ,千古如_(s) ,古老而平凡。但是,骄傲的人啊,抛开你的虚荣心 和野心吧,你就会知道,这些最简单的享受才是最醇 美的。 周国平生命 1根据拼音,在词语空缺处填写汉字。 (3 分) 沉_(min) (2)尘_(xio) (3)千古如_(s) 2文中画“_”的词语使用不恰当的一项是( ) (2 分) A弊病 B保持 C平庸 D无非 【答案】 1湎 嚣 斯 2B 【分析】 1沉湎,chn min,深深地迷恋着,不能自拔。尘嚣,chn xio,人世间的纷扰喧嚣。千古如斯:千古以 来,都是如此,没有改变。注意“沉湎
3、”不要写成“沉绵”,“千古如斯”的“斯”不要写成“思”。 2A.弊病:弊端,缺点或毛病。使用恰当; B.保持:指维持某种状态使不消失或减弱。这里应用“维持(使 继续存在下去)”;C.平庸: 意思有两种,其一指寻常而不突出,没有作为;其二指寻常而不高明。 使用 恰当;D.无非:只;不外乎(多指把事情往小里或轻里说) 。使用恰当;故选 B。 3 上联“九面烟鬟杨柳外”张贴于杭州湖心亭, 但它的下联缺失了。 请你从下面选项中选择最合适的一项, 作为它的下联。 ( ) (2 分) A此间风物属诗人 B一双驯鹤等笼来 C四围山色雨晴中 D松间明月长如此 【答案】C 【详解】C.本题考查学生依据上联选择对
4、出下联的能力。做好此题需了解对联的特点:要字数相等,断句 一致;要平仄相合,音调和谐;要词性相对,位置相同;要内容相关,上下衔接。本题上联最后一个字是 仄声,下联最后一个字应是平声,故排除 D;“九面”是数量词,“此间”不能与之相对,故排除 A;“烟 鬟”“杨柳”是名词,“驯鹤”“等笼”是动词,不能相对,故排除 B。答案选 C。 “九面”与“四围” 相对,“烟鬟杨柳”与“山色雨晴”相对,“外”与“中”相对。 4学校将于 5 月 5 日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学,并 动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:_。 (4 分) 【答案】同学们
5、,我校将于 5 月 5 日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉,展示出自己 的青春风采,一起参加吧! 【详解】本题考查语言表达。转述时注意交代清楚时间、地点、事件(我校将于 5 月 5 日在操场举办校园 文化艺术节) 。注意邀请的语言要有亲和力(如:请大家一起参加吧! ) 。语言要生动、得体。 5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) (2 分) 浅阅读对我们增长学问,开阔眼界无疑起到促进作用。_,_,_, _,_,它使知识向精、深、专的方向挺进,深阅读对传统文化的传承和国民素质的 提升更加重要。 而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考 但是,浅阅
6、读本身存在无法克服的缺点和不足 那么这对于国家和民族将是灾难性的 如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读 表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A B C D 【答案】D 【详解】本题考查学生的句子排序能力,本段文字是一段议论性文字,可用逻辑顺序法、倒推法来解答此 题。根据原文中第一句,再抓住第二句中的关键词“但是”,可确定第二句是紧承原文的,是首句;第二 句是说“浅阅读”的缺点和不足的,抓住第五句关键词“表现为”,在看内容正是进一步解说“浅阅读” 的确定和不足的,所以紧承第二句;第四句是针对“浅阅读”的缺点做出的假设,抓住关键词“如果”, 可确定紧承第五句;抓住关键词“那么”,可确定第三句是紧承第
7、四句的;第一句句意发生转折,进而讲 “深阅读”,用倒推法可确定为尾句。故选 D。 6古诗文默写。 (7 分) 绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意,一草一木承载了梦人的悲欢 喜乐。你可以从“槲叶落山路,_”中,觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣;你可以从“鸟 下绿芜秦苑夕,_”中,体会到许浑面对历史变迁的无限感慨;你还可以从“_, 病树前头万木春”中,感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达。“_,_”,斜 阳衰草,寒林空寂,寂寥中回荡着刘长卿过贾谊宅的一声叹息;“_,_”,春 夏交替,花荣树茂,美景中深藏着欧阳修与民同游的一份快乐。 【答案】枳花明驿墙 蝉鸣黄叶汉宫秋
8、沉舟侧畔千帆过 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【详解】本题注意以下重点字:枳、驿、蝉、畔、幽、繁、阴。 二、阅读(54 分) (一)名著阅读(8 分) 7.2020 年初,人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著,从能力和性格角度考量,你认为下 列人物中谁更适合援驰疫区,成为一名伟大的逆行者?请选择一位并简述理由。 (4 分) 孙悟空 尼摩船长 保尔柯察金 8.儒林外史中的王冕的人生选择引起了同学们在网上的讨论,请你跟帖发表自己的观点,要求观点明 确、有理有据。 (4 分) 甲:王冕这个人物清高孤傲,就算皇帝朱元璋征召他做大官,他依然选择隐居会稽山而终。
9、乙:可是他那么有才能,不做官太可惜了!时世不好,不是更需要每个人去尽力改变现状吗? 你的跟帖:我认为人物形象必须要放在整本书中进行分析,作者在开篇写王冕的人生选择,目的是为了: 【答案】 7.示例一:孙悟空:本领高强,能七十二变,援驰疫区速度最快,一个筋斗就到了,火眼金睛查看病情, 还可以让他变出各种紧急需要的短缺物资。他天不怕地不怕,敢做敢为,有责任担当,西行过程中,他一 路扶危济困,修炼了一颗博爱仁义之心。 尼摩船长:他帮助那些被压迫和民族和穷苦的民众,支持正义斗争,时刻关注这个世界,他正直善良,对 疫情不会袖手旁观。他游历世界各地,学识渊博,处理事情冷静有头脑,坚毅果敢,很有智慧,有探索
10、精 神。 保尔柯察金:有顽强的毅力,钢铁的意志,不考虑个人得失,国家需要他到哪里他就去哪里,无论是修 铁路还是当干部,他都尽心尽力,不怕牺牲。保尔忘我的献身精神和乐观的生活态度能在疫情期间鼓舞人 心,与病毒抗争到底! (选择哪一个人物都可以,从人物的能力和性格入手,结合原著内容进行分析。 ) 8.王冕才华卓越、性情孤傲、蔑视权贵的名士风流,与后文出现那些被科举制毒害、追名逐利的迂腐文人 形成鲜明对比,作者把他的人生选择放在第一回,是为了树立一个正面标杆,寄托了书中的主要思想:不 要只把科举看作荣身之路,要重才华、重人品、重行文出处。 【详解】7.此题考查名著阅读中的人物形象分析。要做好第(1)
11、题必须明确了解这三个人物的能力和性格 特点:孙悟空是西游记中神通广大的人物,他会七十二变,一个筋斗云十万八千里,练就一副火眼金 睛,敢做敢当,扶危济困,与人为善。尼莫船长是法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳的小说海底两万里 中的人物,鹦鹉螺号(Nautilus,又译“诺第留斯号”)潜水艇的船长,带领阿龙纳斯教授进行海底环球 航行;他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰,他还利用在海底打捞获得的巨额财富 援助那些被压迫的民族和穷苦的民众,支持他们为争取独立而进行正义的斗争;尼摩船长正直善良,遇事 冷静,很有探索精神。面对新冠疫情,他关心民众,绝不会袖手旁观;保尔是钢铁是怎样炼成的中的 主
12、人公,他无论在什么情况下,都有着钢铁般的意志,顽强的毅力,对待任何工作都尽心尽力,不怕牺牲, 是一个真正的坚强的布尔什维克。三个人物都有着逆行者的无私大爱的精神,有着不怕牺牲的精神,因此 谁都可能成为逆行者。注意在描述的时候,一定抓住人物的特点来写。 8.此题考查名著阅读中的人物形象分析。要做好此题,需要对儒林外史 、作者的思想倾向及其中的人物 有所了解。 儒林外史是一部现实主义巨著,书中人物都有一定的代表性。通过表现这些人物,将社会中 的形形色色人们的言行反映出来。吴敬梓是一个思想独特的作家,他能够将自己的独特思想蕴含在平静的 人物描写中,读者通过阅读能够加深对社会中人物的认识。 这本书的第
13、一回是一个楔子,所谓“借名流隐括全文”,描写的人物就是试题中出现的“王冕”这个清流 人物。王冕是一个“嵌崎磊落”的人,他有卓越的才华,而且格调高卓,磊落洒脱,不拘于时,不慕名利。 他就是一个榜样的形象,作者把他竖为标杆,对文人气节进行确立,也与后面出现的“浊流”人物形成鲜 明的对比,这也是吴敬梓把它放在书的第一回的作用。作为一部深刻的社会讽刺小说,作者要通过对儒生 们热衷功名的讽刺描写,来告诉人们:书读得再好,如果不能坚守一个读书人应该有的“穷则独善其身, 达则兼济天下”的节操,对社会、对人民,也只是有百害而无一利。正如王冕所批判的一样,“将来读书 人既有此一条荣身之路,把那文行出处都看得轻了
14、。” 了解这些,才能答出本题的要点:王冕是一个榜样,一个标杆,他的形象代表了作者理想中的人格。而社 会中形形色色的儒生士子们却和王冕形成鲜明的对比,唯功名为重,讽刺了当时的社会现实。 (二)文学作品阅读(16 分) 阅读下面的作品,完成 9-12 题。 于爹的木盆 汪涵 如果我有两条命,我一定拿其中一条去做一个快乐的木匠。 听到这个,你会吃惊吗?你一定不明白当木匠是件多么幸福的事情。 那一天的午后,我在靖港保健街上,看见于爹一摇一摇地走,像只公鸭子般往前面猛赶,旁边打铁 的、卖药的、卖茶叶的,还有姚记坛子菜的掌柜,都在和他打招呼,他还使劲往前走,谁也不想理。看见 于爹这么自在,我来了兴致,说:
15、于爹,等一下,我要和你去做木盆。于爹半眯着眼睛,速度一点没 减,说:莫来,莫来,我要困觉。 这个木匠很会享受啊,我决定去查验一下。从保健街往西走一点,不用过那个石拱桥就到了。我偷 偷靠近他的铺子,看到他真的困了,靠在竹躺椅上,把扇子扔在一边。木器店的门半掩着,午后的阳光晒 进铺子里有两尺,都堆在刨花上,还有小虫子在里面飞舞,他就在阳光边睡得很舒服。那些工具散落着, 他可以随手把它们拾起来。 我不是木匠!这个事实让我别扭起来,我甚至都有点开始嫉妒了,我挤不进于爹的时间,他的时间 只属于他自己,不属于我。 想实现当木匠的愿望,我必须要耐心点。等阳光漏进窗子只有三寸的时候,于爹终于醒了,他对我 说:
16、崽伢子,你进来咯。他算是我的师父吧,我得靠他才能过一点点的木匠瘾。我们终于要开始干活 了。 这时候天气还燥热得很, 于爹的头顶上有一个铁吊扇, 连漆都没有。 这电扇其实很老, 一直转了 20 年, 这是作坊里唯一的电器了。于爹说,这是飞行牌的,广州生产的,非常好,让人凉快,刨花也不会被吹起 来,所以就一直没有舍得换。于是,我和他一起劈木头,刨板子,弄出一大堆板子。第二天,我们要把它 们箍成木盆。 有人打电话要来找我,我也说:莫来,我要做木匠。做主持人啦,接受访问啦,这些我统统不 记得了,现在的我就是个木匠,别的我都不太愿意记得,谁也打搅不了一个木匠的幸福,可见做木匠是一 件很好的事情。 于爹不
17、太会讲故事,他的话太简单了,我都无法了解他做木匠的时候,脑子里在想些什么。偶尔, 他会说:要是手里没有木工,就觉得手里没味。60 年来,于爹一直活得手里有味,做着各种各样的桶 子,有打谷桶、家用的饭桶、米桶、马桶,还有妇人用的坐桶。木工是他生活的胡琴,他咿咿呀呀地拉着, 拉到靖港的水变成浑蓝,拉到心爱的姑娘去了远方。他换了几个新墨斗,换了几把新钳子,这些都是让人 高兴的事情。不知不觉中,于爹的孩子长大了,湘西的送漆佬不再来了,真不记得,什么时候起,人们开 始用铁桶漆,没有人用生漆了。这些琐事,都是他慢慢告诉我的。经常,我在这里待一个下午,才能听到 他讲出一件很小的事情。 于爹干活的样子,照相照
18、出来应该很好看,假如能画成水粉画应该更好看:他站在无边的刨花堆中, 建造木头的宫殿。他的血气随着手上的青筋一路奔腾,随着绕锯、推刨、平槽刨、劈蔑刀这些工具,贯通 到木工、钓鱼、吃饭这些生活琐事,贯通到木头的每一个疙瘩、每一丝纹理之中,像个真正的大师。 60 年了,他有很多自己的小讲究,保持了他最爽气的工作打扮:穿一件衬衫,拿一碗沱茶。他从未 使过电锯,闻不得上面的生铁气,或许电锯这玩意儿,只配做电影里的道具吧。他最主要的工具是裂了柄 的斧子和刨子,它们把靖港的时光碎片,在每个年代都裁剪得一样整齐。那些碎片,随时可以箍成一个硕 大的木盆,那是他自己的城。 那么我的城呢? 汪涵有味 有删改 9作者
19、为什么认为当木匠是件多么幸福的事?(3 分) 10请赏析下列句子中加点词的表达效果。 (6 分) (1)木工是他生活的胡琴 ,他咿咿呀呀地拉着,拉到靖港的水变成浑蓝,拉到心爱的姑娘去了远方。 (2)他的血气随着手上的青筋一路奔腾 ,随着绕锯、推刨、平槽刨、劈蔑刀这些工具,贯通到木工、钓鱼、 吃饭这些生活琐事,贯通到木头的每一个疙瘩、每一丝纹理之中,像个真正的大师。 11分析第四段中“木器店的门半掩着,午后的阳光晒进铺子里有两尺,都堆在刨花上,还有小虫子在里 面飞舞,他就在阳光边睡得很舒服”这句话在文中的作用。 (3 分) 12如何理解“那些碎片,随时可以箍成一个硕大的木盆,那是他自己的城”这句
20、话的意思?结合文本谈 谈你的看法。 (4 分) 【答案】 9于爹木匠生活自在惬意,让我羡慕。让生活变得有味,美好而有意义。可以让我远离俗世,让浮躁不安 的心平静,去感知生活中的意义。 10 (1)夸张,写出于爹干活时认真投入的样子,表现出于爹把木工当作艺术来对待的生活态度。 (2)比 喻,把木工看做生活中的胡琴,写出木工对于爹而言是非常有味的,体现于爹对木工的痴迷与坚守。 11环境描写,写出于爹木器店温馨、舒适、惬意,体现于爹木匠生活的自在、舒适、享受,我对木匠工 作的喜爱与向往。 12一块块木板在于爹手中做成各种木器,构成了他工匠生活的全部。一件件生活中的小事构成了于爹精 神生活的全部,虽简
21、单却充实幸福。这样的生活也是“我”所期待并努力追求的。 【解析】 9于爹木匠生活自在惬意,让我羡慕。让生活变得有味,美好而有意义。可以让我远离俗世,让浮躁不安 的心平静,去感知生活中的意义。 10考查重点词语的表达效果。要把词语放在句中去理解分析。此题要从修辞手法上去考虑。 (1)是比喻, 把木工看做生活中的胡琴,写出木工对于爹而言是非常有味的,体现于爹对木工的痴迷与坚守。 (2) 夸张,写出于爹干活时认真投入的样子,表现出于爹把木工当作艺术来对待的生活态度。 点睛:分析散文的修辞手法,首先是通过语句内容辨认修辞,然后结合文段解释为什么是这种修辞,最后 结合文段分析效果,分析效果首先答出一般效
22、果,然后结合句子分析具体的效果。 11考查描写的类型及其效果。此语段属于环境描写,描写内容:写出于爹木器店温馨、舒适、惬意,描 写作用:体现于爹木匠生活的自在、舒适、享受,我对木匠工作的喜爱与向往。 12考查文中重点语句的含义及作用。“那是他自己的城”,是比喻修辞。一块块木板在于爹手中做成各 种木器,构成了他工匠生活的全部。一件件生活中的小事构成了于爹精神生活的全部,虽简单却充实幸福。 这样的生活也是“我”所期待并努力追求的。 (三)非文学作品阅读(10 分) 阅读下面的文本,完成 13-15 题。 (材料一) 为了解杭州市垃圾分类实施情况,2019 年暑假江南实验 905 班调研小队以生活在
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