专题02 统一多民族国家的建立与巩固(第01期)-2020年中考历史真题分类训练(教师版含解析)
《专题02 统一多民族国家的建立与巩固(第01期)-2020年中考历史真题分类训练(教师版含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题02 统一多民族国家的建立与巩固(第01期)-2020年中考历史真题分类训练(教师版含解析)(23页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、2020 年中考真题历史分项汇编 专题 02 统一多民族国家的建立与巩固 考点考点 09 秦统一中国秦统一中国 1(2020 年浙江舟山年浙江舟山)公元前 213 年,丞相李斯提出,要是臣下以古论今,只有陷国家于不利,他更主张凡 私人教学一律禁止,以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯建议采取的措施是 A焚书坑儒 B统一文字 C设立太学 D独尊儒术 【答案】A 【解析】依据课本所学可知,为加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民 间只准留下有关医药、占卜和种植的书,其他书都要烧掉;以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又 把暗中批评他的一批儒生,在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑
2、儒”。A正确;统一文字有利于文化的交流 与发展,B 排除;汉武帝是推行儒学教育,在长安设立太学,C 排除;为实行思想的大一统,汉武帝推行“罢 黜百家,独尊儒术”。D 排除;故选 A。 2(2020 年浙江嘉兴年浙江嘉兴)公元前 213 年,丞相李斯提出,要是臣下以古论今,只有陷国家于不利,他更主张凡 私人教学一律禁止,以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯建议采取的措施是 A焚书坑儒 B统一文字 C设立太学 D独尊儒术 【答案】A 【解析】依据课本所学可知,为加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民 间只准留下有关医药、占卜和种植的书,其他书都要烧掉;以后再有谈论儒家诗书的都要判
3、处死刑。他又 把暗中批评他的一批儒生,在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。A 正确;统一文字有利于文化的交流 与发展,B 排除;汉武帝是推行儒学教育,在长安设立太学,C 排除;为实行思想的大一统,汉武帝推行“罢 黜百家,独尊儒术”。D 排除;故选 A。 3(2020 年贵州黔东南年贵州黔东南)我国自古就有“三皇五帝”的传说,后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请 问它的出现与谁有直接关系 A秦始皇嬴政 B汉高祖刘邦 C隋文帝杨坚 D宋太祖赵匡胤 【答案】A 【解析】根据所学可知,秦王嬴政统一六国,建立秦朝,自立为皇帝,谓之“德过三皇,功高五帝”,所以 A 符合题意。 【点拨】识记秦始皇
4、是中国第一位称皇的人。 4(2020 年贵州黔西南年贵州黔西南)西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国灭六暴强壹家天下”等字,该内 容称颂的皇帝是 A周武王 B齐桓公 C秦始皇 D唐太宗 【答案】C 【分析】本题考查秦始皇统一六国的相关知识,关键信息是“皇帝立国灭六暴强壹家天下”。 【解答】 由材料“皇帝立国灭六暴强壹家天下”可知西安碑林博物馆中石碑上的这段材料反映的是秦始 皇灭六国,统一全国的历史。所以该内容称颂的皇帝是秦始皇。 故选:C。 5(2020 年黔南州年黔南州)公元前 221 年,秦国完成了统一大业。秦统一以后,在全国统一使用的标准货币是 A B C D 【答案】A 【解析】 公
5、元前 221 年,秦国完成了统一大业。秦统一以后,在全国统一使用的标准货币是圆形方孔半两钱,故 A 符合题意;BCD 都是战国时期的货币,不符合题意。故选 A。 6(2020 年重庆年重庆 A)5 月 18 日是国际博物馆日。某学校历史组在当天推出了以“融合:从春秋到秦汉”为主题 的文物图片线上展览。下列符合该主题的图片有 A. B. C. D 【答案】D 【解析】依据题干“从春秋到秦汉”,司母戊鼎是商朝青铜器的代表,不属于这一时期,排除;吴王夫差是 春秋时期的诸侯王之一,属于这一时期,正确;战国铜壶反映了当时的水陆攻战,属于这一时期,正 确;秦半两钱反映的是秦朝统一货币,属于这一时期,正确。
6、故选 D。 7(2020 年四川广安年四川广安)秦的统一,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝开创此后我国历 代王朝地方行政基本模式的措施是 A用世袭制代替禅让制 B用郡县制代替分封制 C用“三司”代替行中书省 D用军机处代替议政王大臣会议 【答案】B 【解析】 秦朝建立,用郡县制代替分封制,加强了中央集权,故 B 符合题意;夏朝建立,用世袭制代替禅让制,排 除 A;明朝在地方治理上,用“三司”代替行中书省,排除 C;清朝雍正帝开始,用军机处架空议政王大臣会 议,排除 D,故选 B。 8(2020 年黑龙江大庆年黑龙江大庆)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,当时通行于
7、全国各地的标准货 币是 A刀币 B圆形方孔半两钱 C铲形币 D蚁鼻钱 【答案】B 【解析】 根据所学可知,前 221 年,秦朝统一中国,将圆形方孔半两钱做为标准货币,促进了经济的发展,故 B 符 合题意;刀币、铲形币、蚁鼻钱均是战国时各诸侯国的货币形式,故 ACD 均不符合题意。故选 B。 9(2020 年四川资阳年四川资阳)秦始皇是我国历史上第一位皇帝,他最主要的历史功绩是 A开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B开辟丝绸之路 C“罢黜百家,独尊儒术” D建立第一个统一的中央集权的封建国家 【答案】D 【解析】 根据所学可知,秦始皇是我国历史上第一位皇帝,前 221 年,他统一中国,建立第一个统
8、一的中央集权的 封建国家,开创了我国大一统的历史传统,这是他最主要的历史功绩,故 D 符合题意;秦始皇施行焚书坑 儒,结束了“百家争鸣”的学术繁荣局面,故 A 不符合题意;汉朝开辟丝绸之路,故 B 不符合题意;汉武帝 主张“罢黜百家,独尊儒术”,故 C 不符合题意。故选 D。 10(2020 年安徽年安徽)据史记载:“明法度,定律令,皆以始皇起。”这说明 A秦朝法律影响后世 B法治思想始于秦朝 C秦朝实行严刑峻法 D法律助推秦灭六国 【答案】A 【解析】 考查点:秦朝的法律。解题思路:正确解读题干材料。在秦朝统一前,各国有各自的法律,而在商夏时期, 法律非常的不完善。在秦统一后才是一个国家的真
9、正意义上的法律,所以说“明法度,定律令,皆以始皇起。” 由此可见,秦朝法律影响后世。故 A 符合题意;法治思想始于秦朝的说法错误,排除 B;秦朝实行严刑峻 法在题干材料中不能体现,排除 C;秦灭六国后建立秦朝,秦始皇明法度,定律令。排除 D。故选 A。 11(2020 年山东聊城年山东聊城)阅读以下有关秦始皇的材料,回答问题 材料一 命为“制”,令为“诏”,天子自称曰“朕”,朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷 天下之事无小大皆决于上 司马迁史记 (1)材料一是关于皇帝制度的描述。依据该材料概述这一制度的特点。 材料二 罢侯置守,设官分职,不与古同 陈寿三国志 (2)材料二中“罢
10、侯”置守”分别指的是什么? 材料三 三代至秦,浑沌之再辟者也。其创制立法,至今守之以为利,史称其得圣人之威。 张居正杂著 (3)结合所学知识,指出秦始皇“创制立法”的影响。 【答案】(1)特点:皇权至上;皇帝独尊;皇位世袭。 (2)“罢侯”:废除分封制;“置守”:实行郡县制。 (3)影响:奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用。 【解析】 (1)秦朝统一后,嬴政采用“皇帝”称号,设立皇帝制度,确立皇帝至高无上的地位。特点:依据材料一“天下 之事无小大皆决于上”可得出皇权至上;依据材料“命为制,令为诏,天子自称曰朕”可知是皇帝独尊; 依据材料“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于
11、万世”可知是皇位世袭。 (2)秦朝统一后,在地方上废除分封制,推行郡县制,郡县制下各级官员直接由朝廷,不得世袭。依据材料 二“罢侯”可知是废除分封制;依据材料二中“置守”可知是实行郡县制。 (3)秦朝创立大一统的中央集权制度为后世封建社会所沿用。影响:依据材料三“其创制立法,至今守之以为 利”和所学可知,秦朝建立的封建专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代 王朝所沿用。 12(2020 年四川德阳节选年四川德阳节选)阅读材料,完成下列要求。 材料 皇帝制度的发展经历了三个阶段:一是从夏商周至秦始皇时期,是由王变为皇帝的时期;二是自秦 汉至宋元时期,皇帝的统治权与宰相的
12、行政权相对分离,且相互抗衡,皇权不断被加强,相权不断被 削弱,这也反映了中国古代专制主义的不断加深;三是自洪武十三年明太祖改制皇帝集中了统治权 与行政权,成为绝对专制君主,标志着中国绝对专制君主的出现。 全根先(试论中国古代皇帝制度 请选择材料中的一个观点(写序号),并结合所学知识进行论证。 【答案】示例 1:观点:。论证:一方面,秦朝开创皇帝制度,皇帝开始总揽全国的一切军政大权。另一 方面,宰相掌管行政权,如秦朝设丞相,掌管行政事务;唐朝进一步完善三省六部制,由宰相共同议政、 决策;北宋由正副宰相共同议政;元朝设中书省,掌管全国的行政事务。故,这一时期皇帝的统治权与宰 相的行政权是相对分离的
13、。 【解析】 关于观点,秦朝开创皇帝制度,皇帝大权独揽,宰相只是皇帝的政治助手,掌管行政权,皇帝的统治权 与宰相的行政权是相对分离的。 考点考点 10 秦末农民大起义秦末农民大起义 (暂无) 考点考点 11 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 1(2020 年山东聊城年山东聊城)汉文帝时,在王国的政治架构上“众建诸侯”,王国增至 22 个,王国四百石以上的官吏 “皆朝廷为置,不得自置”。汉文帝这样做的主要目的是 A增加政府收入 B加强中央集权 C缓和阶级矛盾 D反击匈奴袭扰 【答案】B 【解析】 古代分封制下,诸侯有在封国内继续分封的权力。材料中汉文帝废除了诸侯自己分封的权力,把诸侯封国
14、 内分封的权力收归至中央。这显然是加强中央集权的需要。故 B 符合题意;材料中属于政治举措,不能增 加财政收入,排除 A;“众建诸侯”会导致中央与地方矛盾的激化,不是缓和阶级矛盾,排除 C;材料与反击 匈奴没有联系,排除 D。故选 B。 2(2020 年湖南衡阳节选年湖南衡阳节选)历史上中华民生不息勤劳、智慧、团结、勇敢,留下了丰厚的文明遗产。阅读下 列材料,回答相关问题。 (治国理政) 材料一 汉兴,扫除繁苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之同,至于移风易俗, 黎民醇辱,周云成康,汉言文景,美矣! 汉书 景帝纪 (1)依据材料一,归纳文景之治出现的原因。 【答案】 (1)
15、汉初统治者减轻农民的徭役和赋税负担,实行修养生息政策。汉文帝和汉景帝遵守世业,保持了政策的 一致性。汉文帝和汉景帝提倡节约,并以身作则重视“以德化民”,社会比较安定。这些措施促成了“文景之 治”出现。 【解析】 (1)根据“汉兴,扫除繁苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之同,”可知,汉朝初 年统治者扫除了自秦朝以来的苛政,实行休养生息的政策。汉文帝汉景帝 “遵业”也就是遵守世业,保持了 政策的一致性,使得“五六十载之同”。“加之以恭俭”说明汉文帝、汉景帝提倡节俭,“移风易俗”说明汉文帝、 汉景帝重视道德教化。以上因素共同促成了文景之治的出现。 考点考点 12 汉武帝巩固大一
16、统王朝汉武帝巩固大一统王朝 1(2020 年黑龙江大庆年黑龙江大庆)电视连续剧汉武大帝热播后,很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解,其中, 为加强中央集权,他采取削弱诸侯王势力的措施是 A颁布“推恩令” B设置西域都护 C设立军机处 D设立“三司” 【答案】A 【解析】 汉武帝时期为加强中央集权,他采取削弱诸侯王势力的措施是颁布“推恩令” ,分割王国的封地,从而削弱 王国的势力,使王国无力同中央对抗,A 正确;汉宣帝时期设置西域都护管辖包括新疆在内的西域地区,B 排除;清朝雍正年间设立军机处,君主专制强化并达到顶峰,C 排除;明太祖朱元璋时期在地方废除行省。 设立“三司”,D 排除。故选 A。
17、 2(2020 年贵州黔西南年贵州黔西南)可从如图提取的历史信息是 A儒学教育兴盛 B推恩令的实行 C丝绸之路开通 D汉军北击匈奴 【答案】A 【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施,关键是对图片信息的解读。 【解答】同图片“汉代讲经图”可知,这反映了儒学教育兴盛,汉武帝大力推行儒家教育,在长安兴办太学, 学习的主要内容是“五经”。从汉武帝时期开始儒家思想成为中国古代社会的正统思想。 故选:A。 3(2020 年成都年成都)西汉时期,汉武帝为打破“今诸侯或连城数十,地方千里强而合以逆京师”的困局,采 取的措施是 A颁布“推恩令” B实行盐铁专卖 C罢黜百家,独尊儒术 D设置西域都护 【答案】A
18、 【分析】本题主要考查汉武帝推进大一统的措施。汉武帝为了加强中央集权,还接受主父偃的建议,颁布 了“推恩令”,诸侯国对中央的威胁逐渐消除。 【解答】题干“今诸侯或连城数十,地方千里强而合以逆京师”指的是西汉好玩的事情诸侯王势力强大, 严重威胁中央集权。西汉初年,分封了许多封国,诸侯王势力强大,地方上的豪强地主横征暴敛,导致社 会秩序混乱,严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁,巩固国家的统治,加强中央集权,汉武帝 接受了主父偃的建议,颁布了“推恩令”,下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟,建立较小的诸侯国。从此 诸侯国越分越小,势力越弱,诸侯国对中央的威胁逐渐消除,加强了中央集权,巩固了统治
19、,中央对地方 的控制大大加强,使西汉实现了政治上的大一统。A 符合题意。 故选:A。 4(2020 年山东滨年山东滨州州)盐铁论一书中提到,汉武帝时实行币制的彻底改革,集中货市发行权,禁止各地 方政府铸钱,同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是 A有利于保证国家的财政收人 B成为大一统思想的精神支柱 C保障老百姓的生产生活稳定 D防止诸侯王和豪强地主势力过大 【答案】A 【解析】 根据所学知识可知,盐铁专卖和中央铸币有利于增加国家的财政收入,A 正确;成为大一统思想的精神支 柱的是儒家思想,B 错误;保障老百姓的生产生活稳定的重点是社会安定,与题意不符,C 错误;防止诸侯 王和豪强
20、地主势力过大是经济大一统措施的间接结果,不是直接影响。D 错误。综上故选 A。 5(2020 年四川德阳年四川德阳)西汉初,贾谊向文帝上治安策 ,“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”。后来, 汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是 A行推恩令 B设刺史 C推察举 D行郡县 【答案】A 【解析】 推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令,根据这项政令,诸侯国被越分越小,势力越来 越小。汉武帝“众建诸侯而少其力”指多分封诸侯,从而削弱其实力,相关的措施是推恩令,故 A 符合题意; 汉武帝设刺史是要加强对地方的监察,排除 B;推察举指实行察举制这种选官制度,行郡县是指秦朝推行郡 县制,排
21、除 CD。故选 A。 6(2020 年重庆年重庆 B)阅读以下材料后判断: 中国历经沧桑,民族认同始终如一,而且越是历经磨难、遭遇坎坷,越是增强多元一体的中华民族的自我 意识和对中华文明的认同感。造成这一鲜明特性的重要因素,是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统” 思想的潜移默化。 秦始皇统一天下后, 下令李斯等人进行文字的整理和统一工作, 实现了“书同文”。 汉代儒者继承先秦儒家“大一统”思想,重视揭示春秋中有关“大一统”的微言大义。董仲舒宣扬“大一统” 为“天地之常经”,汉武帝采纳其“罢黜百家、独尊儒术”建议,把儒家学说立为正统思想。在大一统社会政治 环境下,司马迁著的史记 ,不但重视反映
22、大一統政治格局的历史,而且对于汉朝的“海内一统和国家强 盛給予热情颂扬。秦汉以后的魏晋南北朝,即使在分裂割据的年代,各个政权的统治者,大都以统一 为己任、以炎黄之后自居。儒家“大一统”思想始终是凝聚民族精神的支柱,使分裂的国家终归于统一。 摘编自黄朴民“大一统”原则规范下的秦汉政治与文化等 以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“正确”;违背了以上材料所表的意思,请在答题 卡对应题号后涂“错误”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。 (1)“大一统”思想增强了人们对中华民族认同和中华文明的认同。 (2)秦统一文字、汉统一思想等文化现象体现了“大一统”的时代精神
23、。 (3)史记文笔优美,在文学史上具有崇高的地位。 (4)魏晋南北朝时期的各政权统治者不再坚持“大一统”思想。 (5)“大一统”思想源远流长,对中国历史发展具有重要而深远的影响。 【答案】(1)正确;(2)正确;(3)未涉及;(4)错误;(5)正确 【解析】(1)依据所学可知,“大一统”思想增强了人们对中华民族的认同和中华文明的认同。正确。 (2)依据所学可知,秦统一文字、汉统一思想等文化现象体现了“大一统”的时代精神。正确。 (3)史记文笔优美,在文学史上具有崇高的地位。未涉及。 (4)魏晋南北朝时期的各政权统治者仍然坚持“大一统”思想。错误。 (5)“大一统”思想源远流长,对中国历史发展具
24、有重要而深远的影响。正确。 7(2020 年重庆年重庆 A 节选节选)人类古代文明成就辉煌。结合所学知识回答: (3)教育与文明发展密不可分。汉武帝重视教育,他在中央兴办了什么学校?在地方推行了哪位蜀郡太守的 办学经验? 【答案】(3)学校:太学:人物:文翁。 【解析】(3)汉武帝时期采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,大力推行儒学教育。他在中央兴办了 太学,在地方推行了蜀郡太守文翁的办学经验。 8(2020 年山东济宁节选年山东济宁节选)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。阅读材 料,回答问题。 (发现) 丝绸之路遗址发现的诗经残片 (现藏德国国家图书馆)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题02 统一多民族国家的建立与巩固第01期-2020年中考历史真题分类训练教师版含解析 专题 02 统一 多民族国家 建立 巩固 01 2020 年中 历史 分类 训练 教师版 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-184684.html