2021年初一年级班主任工作总结

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1、初一年级班主任工作总结初一年级班主任工作总结 担任班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主 任工作总结如下： ( (一一) ) 对班主任工作的认识：对班主任工作的认识：( (责任、全能、方法责任、全能、方法) ) 担任三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一 行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责 任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也 是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业知识 和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学 科知识班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰 当的方法使

2、得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳 而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些认识，三年来 我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项能 力， 努力找寻工作方法， 下面把我初一年级班主任工作方法总结如下： ( (二二) ) 具体方法：具体方法： (1) 初一年级班主任工作特征分析： 初一 方法一：开学三部曲方法一：开学三部曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年 龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生 敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2.竞争班干部

3、。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学 生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。 3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级 学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要 求。 方法二：强调组织纪律性方法二：强调组织纪律性 1、 规范早读，午休，自习课的纪律 早读：在老师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间 段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学 生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位， 处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2、 力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。 在升

4、旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。 要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要 争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中， 我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识， 也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节 课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。 方法三：制定班规、班训方法三：制定班规、班训 全班同学共同讨论、制定班规班训。 班训：自信、自强、求真、求实 班规： 一、进、离校： 1

5、、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。放学 后不在校门口逗留，及时回家。 2、必须穿校服(周一：白色运动服)，共青团员须佩戴团徽。 3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必须推 行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。 4、进校时，应主动向教师问好。 5、严禁将手机、MP3、游戏机、随身听、小动物及与学习无关的 书、卡通画等带进学校。 6、进入学校后不许出校(非放学时间)，遇特殊情况须经班主任同 意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离校。 二、课堂： 1、 课前准备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下， 文具在上。 2、 上课不迟到，因事迟

6、到必须站在前门喊报告，老师同意后才 能进入教室，下课后向老师说明情况。 3、 积极思考，遇到会回答的问题应举手示意。 4、 老师讲课或同学发言时，应面朝老师或发言同学。 5、 尊重老师，尊重同学，不打扰老师讲课，不打断同学发言。 6、 上课积极讨论问题，不说与教学内容无关的话。 7、 独立思考并及时、认真完成课堂作业。 8、 下课时先收拾课桌，准备下节课所需物品后再离开教室。 三、自习、作业、考试： 自习课要保持安静，认真自习，不擅离座位，不随便进出，不准 谈笑，不大声讨论问题，不影响别人，做到老师在与不在一个样。 作业字迹要端正， 行款格式要符合要求， 要独立并保质保量完成， 按时上交，老师

7、批阅后要及时订正。 考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案， 不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊，考试结束后应立即停笔，离开 教室，不得在教室周围高声谈论。违反考试纪律而舞弊者，除该科以 0 分计算外，将视情节轻重给予相应的纪律处分。 四、课间： 1、教学楼内应轻声慢步，文明休息，不得追跑打闹，不得大声喧 哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。 2、在楼道内(含上下楼梯)一律右行走，注意礼让，不得拥挤，不 在门口站立，不窜班。 五、卫生： 1、各班值日生每天应按规定时间(中午 12：50 前和下午放学后) 和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、

8、门、 窗、暖气设施干净、无灰尘、无刻痕;黑板、讲台有专人负责;桌椅物 品摆放有序。关好教室内和楼道里责任区的窗户。 2、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不 随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物。 六、仪表： 自尊自爱，注重仪表。发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任 何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合 学校要求的发型。女生不化妆、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。 七、升旗与两操： 1、课间广播操集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席。做 操要求动作动作规范，合拍有力。 2、升国旗、奏国歌时要肃立，唱国歌时声音要宏亮，认真听国旗

9、下讲话。 3、眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。 八、请假： 1、 因事请假不能到校， 应事先由家长来电话或到校与班主任请假。 2、 因病不能到校上课， 两天以上(含两天)须凭医院休假证明请假。 3、 迟到、 旷课、 病事假累计超过规定， 按学校相关管理规定处理。 九、生生、师生交往： 1.同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语。同学 之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依 老师和学校， 通过正确途径解决， 严禁打架或纠集指使他人打架斗殴， 违者从重处罚。 2、尊重老师，任何情况下不得顶撞、打骂老师及教职工。(如认 为老师言行不对可事后解释)。

10、十、活动与集会： 1、班校会时要准时进班，不做作业，不做其他与班校会无关的事 情及活动。认真收听周一的午间广播和周二的午间大讲堂，做好笔记 并按学校要求做好月总结(写好读后感)。 2、参加各种大型活动时(如观看电影、演出和比赛时)，要按时到 场，听从统一指挥，不得随意走动和说笑，不做与会议无关的事情。 十一、爱护公物： 1、 爱护公物及学校一切设施， 凡损坏公物者， 要主动报告、 赔偿。 对故意损坏公物者，除照价赔偿外，还要加倍罚款。 2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗 要轻推关。 3、节约用水，节约用电，离开教室(如到操场做操时)和放学时必 须关灯。 方法四：重视第一

11、次方法四：重视第一次 如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、 第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的具体做法： 在第一次考试时我对学生说了下面一番话：学生在学习上培养的 最重要的品质就是诚信。考试的主要功能是发现学习中的问题，进而 解决问题，而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试， 每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个指 标，同时也给了老师观察每一位同学表现的机会，也是大家表现的绝 好机会。现在我要求：考试时大家目不斜视，保持安静到最后一刻， 不要有非分之想，不要把过去养成的坏习惯带到新班级来。收卷时要 求最后一排的学生站起来收卷，其余学生

12、不能讲话不能往两边看，直 到试卷全部收好。人生要经历的考试有无数次，考验无处不在，考试 不仅是考知识拿分数，更要考一个人的品格。 方法五：充分利用前黑板边角料方法五：充分利用前黑板边角料 黑板左边是课程表，每天由班长负责。 黑板右边是“一日反馈” ，反馈当天的班级表现，由班委负责(从 两方面反馈：好现象和不好的现象)。班长负责纪律：哪些同学上课说 话、 睡觉， 课下追跑打闹， 迟到;学习委员负责学习： 未交作业的同学， 抄作业、补作业的同学，帮助同学学习的热心人;生活委员负责卫生： 做值日不认真的同学、随手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅 子的同学;宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文

13、明现象、好人 好事好现象;体委负责两操和集会：做操不认真的同学，不认真站队的 同学。 方法六：充分利用后宣传栏方法六：充分利用后宣传栏 班级后宣传栏最上面张贴班训。 班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生个人奖励，与学生共同分 享成功的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候，要让全班同学分享 他的喜悦和成功的快乐，尤其是分享夺得奖牌的艰难过程，让大家深 知过程与结果的辨证关系。 班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比， 拼一拼争当班级明星”活动，发动全体学生评选班级“学习之星” 、 “劳动之星” 、 “进步之星”等，为学生树立典范，鼓舞士气，为班级 领航。把这些明星的照片张贴在教室的

14、墙上，照片下面还附有这些学 生的座右铭、学习经验或者想说的话。明星照片上墙实行流动制，随 时添加、替换，表现好的继续保留，涌现出的新明星随时增补。 初一年级班主任工作总结初一年级班主任工作总结 光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已结束，回顾这 一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合 学校做了如下工作: 一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情绪。一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情绪。 因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的 憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是 开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和

15、鼓励工作，帮助他们树 立学习的榜样: 1 以上届中考的优异成绩激励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。 3、 区分小学与中学的异同， 让学生熟悉中学生活， 消除恐惧心理。 4、开了主题班会“一切从零开始” ，鼓励学生。 二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习 惯。惯。 不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习 惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切 规章制度，做文明学生;做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真 听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认

16、真 对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打 扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个 渠道来选用:一是看学生的组织能力;二是借军训观察、考验。 深化素质教育， 要让孩子们自己当家作主。 应当让学生自主自动， 自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级 的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们 分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让 孩子们当好自己的家，作好自

17、己的主，收到很好的效果。 四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的 榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学 生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受 到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情， 很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报 道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自 己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感 受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。 五、尚有不少工作不尽人意。五、尚有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时， 虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏 制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到 无比的愧疚和不安。 带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治 班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还 有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。 面对问题，今后我将不断地向各位班主任老师学习，取长补短， 奋发上进。