2021年初三班主任工作个人总结（共3篇）

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1、初三班主任工作个人总结（一）初三班主任工作个人总结（一） 这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和 使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还 有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学 管理主要集中体现在严、细、恒和做好表率几字。 首先，我认为严就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪 律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还 要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。 我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生， 以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的 表率来管理班级。了解

2、和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好 班主任工作，就必须具备这样的基本功。了解学生，就有可能对学生 进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。 本学期，我接任了九年级(1)班的班主任工作，刚接手，我就着重 了解学生，由于很多学生家长外出打工，作为留守生，他们的学习、 生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将学生送进学校之后 一概不理，学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心 理素质比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于 自我封闭，整天用怀疑的目光看待周围的人和事。与课任老师交换意 见后了解了学生的情况。使自己做到对任教的班级的每一个学生心中 有数。另外，对

3、一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭 及教育情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育。先制订出非常细 致的班规，让学生认识到，这个班主任是比较严格的，当有学生违反 了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚 分明的处理。 为尽量做到公平，不管是好生还是差生都做处理。处理了第一个 学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数， 讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生 起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收 敛。 其次，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松 一段时间，贵在恒心.坚持日日如是，不放松任何

4、一个时间，不放松 任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生， 也会终有感召转化的一天。 最后，教师要做好学生的表率，孔子说：其身正，不令而行，其 身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不 走课等，我自己先做到。每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等 学生的到来，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事 情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。 课间操没什么事我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂， 与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之 风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。 总之，我认为做好班主

5、任工作的前提是：作为班主任应有高度的 责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作 落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。 班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学 生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨， 定然润物无声， 初三班主任工作个人总结（初三班主任工作个人总结（二二） 转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有 成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝 聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚这与学校领导的 重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生 学

6、习的积极性等都是分不开的。 我校学生入学时普遍起点低、 基础差、 差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更 投入，更用心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常， 教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多 了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的 声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就 是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主 任工作总结如下： 一、德育工作一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓 好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全

7、班学 生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略 的计划。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心， 了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人 向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提 高，大多同学对前途有信心，学习有干劲。 (一)抓好学生日常行为规范， 及时发现并解决问题。 到了九年级， 许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反 叛期” ， 他们常常自认为已经长大， 对条条框框的限制约束表示很反感， 因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会， 让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上

8、给学生深刻的认识。在 实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课 上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生 “换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己 良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点，及 时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察,多调查, 抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 (二)培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须 要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作： 第一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制， 实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是

9、提高班 级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到 老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制 引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。 用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大 大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的 班风形成。 第二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先 要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的 整洁付出自己的努力。 第三就是注重创设良好的学习氛围。 最后， 给学生树立学习榜样， 乌申斯基说过： “教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代

10、 替的最有用的阳光。 ”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级 群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身 教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生 良好习惯的养成。 二、班级常规工作二、班级常规工作 九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关 键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人 生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波 逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。 学期初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一个人都能顺利升入高 中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打

11、开，天下没 有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定 要坚持到底，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈 怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一 个加油站。 三、抓好安全教育三、抓好安全教育 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工 作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患讲安全分 为两类：一是人身安全;二是财产安全。在人身安全反面要注意生命安 全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题 班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比 较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里

12、有个标准： 不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵 守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生， 个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办 法，从自身培养观念意识。 四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他 们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予 肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树 立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和 出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点

13、。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认 真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推荐以及 七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮流值勤， 负责当天的班级常规管理。 具体实行办法是 “值日班长包干制” ， 具体负责一天的纪律、 卫生、 学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必 须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记 入“综合素质评价”记录本。 定期召开班干部会议， 给他们分析原因， 指导他们注意工作方法， 言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各 方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，

14、并鼓励他们继续努力工 作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽 了，班级工作又逐渐好转。 五、发扬主人翁意识，班级事务人人参与五、发扬主人翁意识，班级事务人人参与 班级事务做到 “人人有事做， 事事有人管” 。 卫生扫除、 班级财务、 开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监 督员专门检查，及时通报检查情况，立即整改，同时通知值日班长记 入“综合素质评价”记录本。 六、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层六、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层 管理管理 为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学期的 按学科成绩

15、，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循 环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生 和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习信 心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情 绪，减少了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的 压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈 话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成 绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时 间，但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。不 过，想

16、要把工作做得完美，还是深感心有余而力不足，有些工作还是 没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更 好的发展，需要做的还很多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下 学期中招考试打好坚实的基础。 七、存在的问题七、存在的问题 一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧 张的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依然很差，学习态度还 是不够积极，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶 不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成 绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在 混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和.。 二是本学期

17、在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些 问题，特别是这次期中考试，前 100 名、前 50 名人数达不到期望值。 班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下 来的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下， 加大培优力度，确保重点。 三是在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎样建 设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生。 这是出成绩见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在 上好新课的基础上，稳定和鼓励学生，强化训练。总之，中考是一场 硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、 去解决客观存在的问题，切实

18、遵循教育教学的规律办事，团体智慧+个 人努力=成功。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是 真诚的，是负责的。 初三班主任工作个人总结（初三班主任工作个人总结（三三） 时间总是匆匆而过， 紧张的复习后， 转眼又到了自我总结的时刻， 回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与 成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的 第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学 生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工 作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建 设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好

19、班主任工作， 确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇 高的事业来做， 具有无私奉献精神， 因为班主任工作意味着更的奉献， 更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生 的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这 一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。 一、树立正确一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的 眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课 前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学 生在书上学习

20、记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教 师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生 的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚， 并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学 习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支 有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、 班主任工作非常辛苦， 事务繁忙。 怎样才能把班主任工作做好， 又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困 生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生， 许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己 从繁杂

21、的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管 理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查; 学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操 检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事 务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每 周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意 做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职 时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思 想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班 干

22、部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部 工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主 任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项 工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每 月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对 于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。 二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。 1， 除了正常的教学和其他一些班级事务外， 重要的工作就是组织， 指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之 地，我

23、注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特 长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学 生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出 黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得 了不错的成绩。 在学校组织的各项活动中表现突出， 取得了好的成绩， 这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其 他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一 起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。 三、每天提前早到校，提前完成各项任务。三、每天提前早到校，提前完成

24、各项任务。 作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家 长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他 们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班 级的各项活动， 各项工作就会得到家长的支持， 出现问题也容易解决。 家访的形式多种多样， 直接家访我提前与家长联系， 做好家访的准备， 多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道， 老师是多么重视他， 对他充满了很高的期望。 面对面交谈效果非常好， 但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。 我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学 习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生 必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。 这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自 在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向 上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导 下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意 识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一层楼。