湖南省常德市2021年中考语文模拟试卷（二）含答案

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1、常德市常德市 2021 年中考语文模拟试卷（二）年中考语文模拟试卷（二） 一、语言积累与运用（共一、语言积累与运用（共 4 题；共题；共 17 分）分） 1.阅读下面的文字，完成题目。 语文教材为我们打开了一片丰富多彩的天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，u 歌了红军战 士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难 chu 的忧愤 ， ；在“至爱亲情”专题里，我们感受到了甜甜的泥土里蕴含着和暖的春辉，我们知道家庭 是生命的起点，人生的慰藉和社会的细胞 （1）根据拼音写汉字或给划线字注音。 u chu _ _歌 壮志难_ 慰藉 （2）文中

2、有一个错别字，找出来加以改正。 错字：_；改正：_ （3）结合第二单元所学内容，仿照波浪线的句子在横线上写一句话。 2.仿句和缩句。 （1）仿照下列句式，以中学课本中出现的名著为例再续写两个句子。 读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读西游记，我们可以学到孙悟空的嫉恶如 仇；_；_。 （2）提取下面句子的主要信息。 作为乌江的二级支流河流，发源于绥阳县，全长 881 公里，向南流经遵义县新舟、虾子二镇，穿越绿塘、 禹门、保和等山间田坝，下八节滩后折向东南，下游河段流入群山峡谷，在雄水滩一带，流经端公寨、雄 水滩、雌猪塘，直奔鱼剑坝，穿过云门囤数十丈高的乐安江，与湄江交汇，造就了著名

3、的云门囤天生桥的 地理奇观。 3.下面依次对三国演义水浒传西游记红楼梦的表述，正确的一项是( ) A. 三国演义塑造了许多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋， 有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。“（曹操）“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主 不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”（周瑜）“丈夫处世兮立功名，立功 名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟!”（孔明）。 B. 一部水浒传凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义 与民义， “鲁提辖拳打镇关西“、 “武松醉打蒋门神”表现的是

4、“我若路见不平， 真乃拔刀相助”的正义与侠义， “宋公明私放晁天王”，“朱全义释宋公明”表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与 义气。 C. 西游记是我国具有开拓意义的神魔长篇小说，在作者的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有 可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯， 不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚 峥嵘。”这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。 D. 红楼梦中的饮食文化如同孔子所云“食不厌精。脍不厌细”。如刘姥姥向薛宝钗请教一道叫“茄鲞

5、” 的菜的做法，宝钗说“这也不难，你把才下来的茄子把皮削了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了：再 用鸡脯子肉，并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收， 外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严。要吃时，拿出来，用炒的鸡爪一拌就是。” 4.在下面语段空缺处按序号补全古诗文名句。 聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄者，常立“_，_”（曹操观沧海）般气 吞山河，包藏宇宙的英雄之志；英雄者，常抱“_，_”（陈子昂登幽州台歌）般孤独 遗世，独立苍茫的英雄之愤；英雄者，常有“_，_”（范仲淹岳阳楼记）般淡然平静、 豁达无争的英雄之度；“谁说女子不如男”，巾帼英雄又岂容小觑

6、，秋瑾生性豪侠，“身不得，男儿列。 _，_”。 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 3 题；共题；共 32 分）分） 5.阅读下列短文，完成小题。 爬上窗台的绿色 窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地 爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使 劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。 望着这积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心 愿吧。 确切地说， 这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。 早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧， 在这个无风无雨的夏

7、季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远 是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院 中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗 朗秋波。 这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向 你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。 仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分 解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活

8、呀。有谁能说自然 是冷漠的、 无情的？江水奔流不息， 倾诉的是自己澎湃的波涛； 树木傲雪参天， 挺拔的是自己无边的苍翠； 草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸襟。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有 思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘 银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在 迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏 天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚 刚坠入甜

9、蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。 若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的 心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息 的轰鸣，也因有了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了 我们视觉和听觉上的冲动愉悦。 终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、 芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新 悄然挤进房间的每一个角落，它相信有

10、爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色 的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。 （1）根据文意的理解，第段和第段划线的两句中“唯一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？ （2）细读第段，按要求回答问题。作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回 答。 （3）“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何 阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。 （4）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A.文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写

11、、抒情、议论相结 合的手法来热情礼赞“绿色”。 B.本文以爬上窗台的瓜 藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴 深长。 C.作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然 的激情”。这样的结尾升华了文 章的主题。 D.文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺叙，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。 （5）“窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬 了上来”。试分析此句的表达效果。 6.阅读下面的一篇说明文，完成后面小题。 垃圾变水泥 资料显示， 我国历年垃圾堆存量已达 60 亿吨， 占用耕

12、地 5 亿平方米。 全国 2/3 的城市被垃圾围困， 1/4 的城市已经没有地方处理日渐增多的生活垃圾，更严重的是，城市生活垃圾以平均每年 8%10%的速 度增长，传统的垃圾处理技术已不堪重负。 据专家介绍，目前国内外处理生活垃圾的主要方法有：填埋法、焚烧发电法、堆肥法和综合处理 法。这些处理生活垃圾的方法弊端较多，不仅占用了大量土地资源，而且对土壤、地下水和空气会造成二 次污染，同时，垃圾焚烧产生有害气体二恶英等，以及飞灰飞渣难以处理。 通过对国内外垃圾焚烧技术的研究，中信重工研发出目前国内外最先进的利用水泥生产系统处理 混合收集的生活垃圾技术，利用水泥窑将生活垃圾变成生产水泥的原料。 记者

13、在生产现场看到，一车车未经分类的生活垃圾直接被倒入全封闭的巨大处理间，随即被专用 抓手投入到破碎机。破碎后的垃圾由板式喂料机经专用皮带传送系统送入垃圾焚烧炉，经由原水泥生产系 统引入 850以上的热风进行高温处理，生成灰渣固化物进入原水泥生产系统，经原料立磨、水泥烧成系 统，最终成为水泥熟料。 该技术具有传统的垃圾填埋和焚烧方式无可比拟的优势；能有效地抑制二恶英的合成与排放，飞 灰与炭灰渣通过煅烧全部进入水泥熟料的晶格中，避免了产生二次污染的可能；垃圾储存和输送均处于负 压状态，防止了异味对空气的污染；L 型垃圾焚烧炉能够调节焚烧时间，非常适合处理目前我国混合收集 的生活垃圾。利用水泥生产系统

14、处理城市生活垃圾技术，还能用垃圾中的可燃物替代部分燃料，完全达到 了垃圾处理“无害化、减量化、资源化”的要求。 中信重工的这项创新与建一条日处理 500 吨垃圾的垃圾焚烧厂相比，每天可节约煤 48 吨，为水泥 厂节约矿石 65 吨。也就是说，像洛阳这样的城市，两条月生产 5000 吨水泥的生产线，就基本上可以把城 市每月的全部生活垃圾处置并充分利用。 （1）文章第段主要用了哪种说明方法？用意何在？ （2）“垃圾变水泥”的新技术与传统处理垃圾技术相比，最大的优点是什么？(不超过 10 个字) （3）通读全文，说出本文的说明顺序，并结合一段内容作简要说明。 （4）下列表述符合原文意思的一项是 (

15、)。 A.城市生活垃圾成为日益严重的问题，不仅占用了大量土地资源，而且对土壤、地下水和空气造成二次 污染。 B.中信重工研发的新技术，使生活垃圾通过破碎焚烧，变成了生产水泥的原料。真正做到了“变废为宝”。 C.用新技术处理生活垃圾，能有效抑制二恶英的合成与排放，而且垃圾中可燃物可替代部分燃料，从而 降低了成本。 D.如果采用这项新技术， 两条月生产 5000 吨水泥的生产线就基本上可以把像洛阳这样的城市每个月的全 部生活垃圾处置并充分利用。 7.阅读下文，回答问题 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。 最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没

16、有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生 在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但 也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺日狗 窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己也念书。后来， 我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起

17、来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过 去。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一 种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿 也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大 本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主， 而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 （1）阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。 （2）找出选文第一自然段中的动词，并说说这样写有什么好处。

18、 （3） 鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。 请从选段中找出能表达这种感情的语句， 并作简要分析。 （4）同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加 上了“呢”“噫”“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。 三、文言诗文阅读（共三、文言诗文阅读（共 3 题；共题；共 22 分）分） 8.阅读古诗词，回答问题 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。 对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. “征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景

19、中传达出 自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B. 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口 的千古名句。 C. 诗中的“圆”字与“直”字， 都用得逼真传神， 非常讲究景物的画面感， 充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D. “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 9.阅读文言文，完成下列小题。 傍花村寻梅记 【清】孔尚任 维扬城西北，陵陂高下，多瓦础荒冢。唐人所咏十五桥者，已漠然莫考。行人随意指为此地云。地接城 堙，富家园亭，一带比列，箫鼓游舫，过无虚日。溪流转处，一桥高挂如虹，谓之“虹桥”。自阮亭先生

20、宴 集后，改字曰“红桥”，而桥始传。旧有花村在桥东，今已墟矣。傍花村者，花村之附庸也，岿 然独存焉。 一酒旗出竹林，飘扬有致。主人爱梅，红白绿蕚，参差种之。花时与竹篱茅屋相映，梅之精神倍出，富贵 家 不知也。戊辰正二月，多雪雨，逗留梅信，至花朝方盛。箫鼓游舫，皆集红桥，独留此数株老梅， 为冷落薄游者吟诗买醉之所。余闻而羡之，遂醵酒钱、唤笙歌，作竟日欢。同一饮也，觉饮于旗亭， 较饮于名园胜；同一诗也，觉入于歌者之口，较入于选楼胜。安知今日之红桥，不胜于十五桥；后日之 傍花村，不胜于花村也哉！ 【注释】花朝：传说农历二月十二日为百花生日，称为花朝。醵：凑钱。旗亭：酒楼。选楼： 在扬州。原为隋时曹宪

21、故居，因以文选教授生徒而得名。 （1）解释下列划线的词。 一带比列_ 过无虚日_ 今已墟矣_ 作竟日欢_ （2）下列划线词意义和用法都相同的一项是（ ） A.以啮人 属予作文以记之 B.岿然独存焉 吴广以为然 C.而桥始传 日出而林霏开 D.乃不知有汉 当立者乃公子扶苏 （3）翻译下列句子。 浮光跃金，静影沉璧。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 安知今日之红桥，不胜于十五桥；后日之傍花村，不胜于花村也哉！ （4）“箫鼓游舫，皆集红桥”，而作者却独赏“富贵家不知”的“梅之精神”，表达了怎样的思想情感？ 10.阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食

22、者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩 坠乎？” 其人曰“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰“奈地坏何？” 晓之者曰“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自列子 天瑞） 【乙】 上（唐太宗）谓侍臣曰治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今 中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。魏征曰 内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。

23、（选自居安思危） 注 傥）同倘，倘若。遽）立刻，马上。（四夷）古时对东夷、西戎、南蛮、北狄等少数 民族的统称。数）屡次，多次。 （1）解释下列句子中加点词的意思。 犹宜 将护_ 四夷俱 服_ （2）对下列句子中加点词的理解，错误的一项是（ ）。 A.因 往晓之（因为，由于） B.病虽 愈，犹宜将护（即使） C.然 朕日慎一日（不过，但是） D.故 欲数闻卿辈谏争也（所以，因此） （3）用现代汉语翻译下面句子。 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。 （4）【甲】【乙】两文都涉及忧，杞人之忧与唐太宗之忧，有何不同？请根据文章内容概括回答。 四、写作（共四、写

24、作（共 1 题；共题；共 50 分）分） 11.阅读下面材料，按要求作文。 青春需要历练，人生态度决定成长方向。孟子“舍生取义”引领我们直面选择，勇于担当；莫顿亨特“走 一步，再走一步”启示我们从小事做起，不断超越；遇到挫折，沮丧落寞时，宗璞激励我们“花和人都会遇 到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”；喜获成功，志得意满时，诸葛亮告诫我们“淫慢则不能 励精，险躁则不能治性” 请你根据对上述材料的理解和思考，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外)。内容具体充实。书写规范、工整，卷面整洁。不少于 600 字。 文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“X X

25、”代替。 答案部分答案部分 一、语言积累与运用 1. （1）讴；酬；ji （2）辉；晖 （3）（我们）体会了著名科学家始终眷恋祖国的深情。 2. （1）读红楼梦，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读格列佛游记，我们了解了 当时英国统治阶级的腐朽与罪恶（读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读水浒， 我们感受到什么是义盖云天） （2）乐安江与湄江交汇造就地理奇观。 3. B 4. 日月之行；若出其中（“星汉灿烂，若出其里”）；念天地之悠悠；独怆然而涕下；不以物喜；不以己悲； 心却比；男儿烈 二、现代文阅读 5. （1）唯一心愿”是指“望着这积极蓬勃的生命，能让人心情爽快并急于俯

26、向贴面”，或概括为：“（绿色） 用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。” “简洁纯真的心愿”是指“（绿色）爬上窗台。 （2）以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维”。 （3）示例：“绿色营销”中的“绿色”指在商品交易过程中正当的、合法的行为；“绿色食品”中的“绿色”指 不受污染、体现自然本性。 （4）D （5）此句运用了拟人化的修辞手法，生动形象地表现了 “绿色”积极向上地、蓬勃旺盛的生命力，字里行 间流露出了作者对“绿色”的欣赏、赞美之情。 6. （1）列数字；准确具体的说明了城市生活垃圾日益增多，传统垃圾处理技术不堪重负；引出下文说明 对象：垃圾变水泥这项新技术。

27、（2）无害化、减量化、资源化。 （3）逻辑顺序；先概括介绍垃圾变水泥这项新技术，在具体介绍垃圾变水泥的生产流程和巨大优势。 （4）A 7. （1）到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”“画画”。 （2）“爬”“折”“寻”“捉”“喂”等动词，具体、形象地写出了学生们在园中寻到的乐趣。 （3）“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”，“普通总不过瞪几眼”，说明先生比较开明，他对学生是严 而不厉，甚至是严而可亲。先生读书入神时“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去”等描写，表现作者 对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。 （4）学生读书时，因不理解，

28、不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅理解句意， 而且对所读内容有自己的体会，是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点，还有带着个 人感情色彩的语气词。 三、文言诗文阅读 8. B 9. （1）靠着，挨着；空闲；变成废墟；整天 （2）C （3）浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。（这时）树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟 啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。怎么知道今天的红桥不会胜过（当年的）十五桥，今后的傍花村不 会胜过（当年的）花村呢！ （4）不盲目从众，保持独立、高洁的美好品格。 10. （1）应该，应当；全，都 （2）A （3）你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心大会塌下来呢？ 倘若马上就自 我放纵，(一旦)旧病复发，就不能疗救了。 （4）杞人忧天，是杞国之人担忧天地崩塌陷落，是庸人自扰，自寻烦恼，荒唐可笑：唐太宗之忧，是优 国家安危，目光长远，居安思危， 值得颂扬。 四、写作 11. 略