2021年广东省广州市番禺区中考一模语文试题(含答案)
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1、 20212021 年九年级语文学科综合测试题年九年级语文学科综合测试题 说明:说明: 1.1.本测试题分四大部分,共六大题本测试题分四大部分,共六大题 2424 小题,满分小题,满分 120120 分,考试用时分,考试用时 120120 分钟。分钟。 2.2.考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名;填写准考考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名;填写准考 证号后,再用证号后,再用 2B2B 铅笔把对应号码的标号涂黑。铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.3.选择题的答案请用选择题的答案请用 2B2B 铅笔填涂在答题卡上相应位置上;非选择题
2、必须用黑色字迹的钢笔或铅笔填涂在答题卡上相应位置上;非选择题必须用黑色字迹的钢笔或 签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内。不按以上要求作答的答案无效。签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内。不按以上要求作答的答案无效。 4.4.本试卷设有附加题,共本试卷设有附加题,共 8 8 分,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过分,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过 120120 分。分。 第一部分第一部分 积累与运用(积累与运用(2424 分)分) 一、 (一、 (5 5 小题,小题,1616 分)分) 1. 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(
3、) A. 露宿 /星宿 禁 锢/忍俊不禁 B. 倜 傥/凋 谢 间 或/挑拨离间 C. 贮 蓄/伫 立 阴晦 /诲 人不倦 D. 田畴 /踌 躇 记载 /风雪载 途 【答案】C 2. 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A. 颤抖 仙露琼桨 麾下 雕粱画栋 B. 吹嘘 摧枯拉朽 涌跃 刨根问底 C. 促侠 两胁插刀 思慕 春寒料峭 D. 聒噪 海市蜃楼 拘泥 浮光掠影 【答案】D 阅读下面的材料,完成下面小题。 典籍里的中国是中央广播电视总台央视综合频道推出的全新大型文化类节目,它聚焦中华文化历 史长河中最具影响力的经典书籍,是弘扬中华文化的重磅节目。学校组织同学们在学校公众号上进行“云 观
4、看”,请你完成下列任务。 3. 一位同学观看了典籍里的中国 ,在评论区写下了一段文字来表达他的感悟,请结合语境,你认为依次 填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 中央电视台发扬_的精神,将中华文化以不同的形式传播给国人,进而成为国人前进的精神 动力。在第一期节目中,倪大红的表演很让人拍案叫绝,他将一位倾尽一生读书 、护书 、传书 的老人,演绎得惟妙惟肖。而第二期介绍的天工开物是十七世纪最伟大的工艺百科全书,几千年来, 中华民族一直把农业生产视为安民之基、治国之要,一代代人_,致力于提高农业生产。其中宋 应星先生和袁隆平院士都是为之而奋斗的_的伟大科学家,他们是文化的开创者,也是文化的
5、传 承者。 A. 标新立异 处心积虑 路人皆知 B. 推陈出新 殚精竭虑 妇孺皆知 C. 推陈出新 殚精竭虑 路人皆知 D. 标新立异 处心积虑 妇孺皆知 4. 学校组织同学们对第一期节目中的典籍尚书进行深入的了解,以下为某位同学整理的资料,其中没 有语病的一项是( ) A. 尚书保存了许多历史档案材料,是研究、了解我国上古时期文化史的宝贵史料。 B. 尚书之所以被称为书经的原因,最主要是因为它是我国古代儒家五经之一。 C. 尚书的“德治”主张治国者要设立道德大国形象,维持国家尊严,捍卫国家主权。 D. 秦代的焚书给尚书的流传带来了巨大打击,几乎焚毁了全部原有尚书抄本。 5. 学校拟开展“致敬
6、典籍”的实践活动。请你从诗经 论语 孟子 列子 资治通鉴中选一部典 籍作为致敬对象,可以参照示例,写出选择的理由。 【要求】结合教材中学过的课文,从内容以及价值两方面进行阐述,语言表达连贯得体;至少运用一 种修辞手法。 示例:我选列子 ,它让我们看到了愚公的坚持,它让我明白,一个人只要有磐石般坚定的意志,就能战 胜世界上所有的困难。 【答案】3. B 4. D 5. 举例 1:我选择论语一书,在论语十二章中有关于学习方法以及态度的阐述,它能如指路明灯 般引领我们学习。 举例 2:我选诗经 ,在蒹葭中那个不畏艰险具有求索精神人如指向标,时时刻刻指引着我不畏求 学艰险,迎难而上。 举例 3:我选孟
7、子 ,在鱼与熊掌的选择中,在生与义的抉择中,在进与退的坚守中,我领悟到了作为一 个大写的人的根本。 举例 4:我选列子 ,它让我看到了愚公的坚持,它让我明白,一个人只要有如磐石般坚定的意志,就能 战胜世界上所有的困难。 举例 5:我选资治通鉴 ,它让我看到了孙权的语言艺术,让我看到了吕蒙的善于学习,让我看到了鲁肃 的真诚待友,这些都让我获益匪浅。 二、 (二、 (1 1 小题,小题,8 8 分)分) 6. 古诗文默写。 (1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 乡书何处达?_。 (王湾次北固山下) ) _,衣冠简朴古风。 (陆游游山西村 ) _,洪波涌起。 (曹操观沧海 ) 采菊东篱下
8、,_。 (陶渊明饮酒其五) _,佳木秀而繁阴(欧阳修醉翁亭记 ) 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?_。 (苏轼定风波 ) (2)文佳同学做了“亭台楼阁”诗句专题整理,请你根据批注,完成表格。 亭 台 楼 阁 诗句 批注 出处 _?_。 登楼远眺,思乡之愁。 崔颢黄鹤楼 _,_。 凉风满楼,危机四伏。 许浑咸阳城东楼 何处望神州?满眼风光北固楼。 登亭遥望,中原沦陷。 辛弃疾南乡子登京口北固亭有 怀 【答案】 (1). (1)归雁洛阳边 (2). 箫鼓追随春社近 (3). 秋风萧瑟 (4). 悠然见南 山 (5). 野芳发而幽香 (6). 一蓑烟雨任平生 (7). (2)日暮乡关何处是? (8). 烟波江
9、上 使人愁 (9). 溪云初起日沉阁, (10). 山雨欲来风满楼 第二部分第二部分 阅读与鉴赏(共阅读与鉴赏(共 4646 分)分) 三、 (三、 (5 5 小题,小题,1616 分)分) (一)(一) 阅读下面的文段,完成下面小题。 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久 之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安 知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不 通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;
10、等死,死国可乎?”陈胜 曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或 闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死, 或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其 指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁 丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 (节选自陈涉世家
11、 ) 7. 下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是( ) A. 若 为佣耕/否,非若 是也 B. 陈胜、吴广喜,念 鬼/念 无与为乐者 C. 固 以怪之矣/其将固 可袭而虏也 D. 又间 令吴广之次所旁丛祠中/时时而间 进 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 9. 下列对选文的理解和分析,不正确 的一项是( ) A. “辍耕之垄上,怅恨久之”苟富贵,无相忘”等动作、神情、语言的描写,表现了陈胜改变现状的愿 望,以及不安贫认命的反抗精神。 B. 陈胜跟吴广商量决定“举大计”,尽管也估计到会失败,但又认为“死国”是有价值的,显示出他们过 人的胆
12、识和气魄。 C. 陈胜认为得到广大人民支持的理由是秦二世杀公子扶苏,引起人民不满:楚人怀念项燕,有强烈的复国 愿望。 D. 陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,精心策划了“置书鱼腹”篝火狐鸣”两件事为起义做舆论准备。 【答案】7. B 8. 现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向天下百姓发起号召,应当有很多响 应的人。 9. D (二)(二) 阅读下面的文段,然后回答问题。 贞观九年,唐大宋谓侍臣曰:“往昔初平京师 ,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不 已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。 递得徭役不兴,年谷丰稔 ,百姓安乐
13、。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安 乐乎?” (节选自贞观政要 ) 注京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市) 。炀帝:指隋朝末代皇帝杨广。稔:丰收。 10. 请解释下列加点词的意思。 征求不已 故夙夜 孜孜 11. 根据文段,简要概括唐太宗的治国之道。 【答案】10. 已:停止。夙夜:早晚,日日夜夜。 11. 一是皇帝自身保持清净,减少欲求;二是以民为本,休养生息,不兴徭役,不起战事。 (三)(三) 阅读下面这首宋词,然后回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句,九万里风
14、鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 12. “天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”描绘了一幅什么样的画面? 13. “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。 【答案】12. 水天相接,晨雾迷蒙,云涛翻舞,天上繁星点点投向江面,有无数轻舟逐浪追波的画面。 13. 我回答天帝说,长路漫漫且天色已慢,学诗空有为人称道的妙句。作者借此表达其面对现实生活,空有 才华,难以实现理想,怀才不遇,对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。 四、 (四、 (9 9 小题,小题,3030 分)分) (一)(一) 阅读下面文字,完成下面小题。 新型冠状病毒疫苗 【材料一】 疫苗原理 疫苗的作用机理
15、其实就是免疫原理。疫苗是一种经过改造的病毒或病毒的部件,人体经过口服或注射 等途径接种疫苗后,会发生免疫反应但不会生病,疫苗刺激人体使它产生免疫反应,继而产生保护抗体和 免疫记忆。这相当于一场军事演习,不让人感染病毒,就能让人产生对病毒的免疫力。当人体未来遭遇真 正的病毒攻击时,经过演习的免疫系统就可以快速做出反应,使人免受病毒的侵害。 新冠病毒主要通过病毒表面的刺突蛋白 Spike 与人体的血管紧张素转化酶 2 (ACE2) 受体结合 (见图 1) , 来感染人类。S 蛋白像一把钥匙,ACE2 受体像一把锁,钥匙开锁后,病毒进入细胞。开发疫苗的主要目标, 是阻止钥匙打开锁,以防止病毒感染细胞
16、。科学家们的基础研究能帮助人们找到新冠疫苗的靶点,找到阻 止钥匙开锁的方法。 【材料二】 疫苗类别 新型冠状病毒肺炎疫情暴发以后,世界疫苗研制路线多样(见图 2) ,进展显著。截至 2020 年 12 月, 已经有 7 个疲苗(灭活疫苗 3 个、mRNA 核酸疫苗 2 个、载体疫苗 2 个)获批紧急使用或附条件上市。 灭活疫苗一般指使用化学灭活剂将病毒灭活,使它们失去感染性而制备成的疫苗。作为传统型疫苗, 灭活疫苗使用历史长,制备工艺成熟,在人类疾病的预防中起到了重要作用。然而它在儿童、老年人、慢 性病患者等高危人群中提供的保护率可能相对较低;适用于疫苗生产的病毒株的制备和鉴定以及疫苗生产 工
17、艺都比较复杂,且周期较长;疫苗保护效果受制于疫苗株与流行株表面抗原的匹配程度。 mRNA 疫苗属核酸疫苗,以新兴的疫苗技术研制,其机制是体外构建 DNA 质粒或 mRNA 片段作为免疫原, 通过质粒注射或制成 mRNA 纳米颗粒导入人体,在体内合成蛋白抗原,诱导机体产生免疫应答。但 mRNA 疫 苗自身不稳定,可能会出现免疫耐受等问题,主要优点为可以较快产生免疫应答,工业化生产相对简单, 比较符合量产的需要。 载体疫苗的原理是将一种或多种外源保护性抗原基因克隆至缺陷病毒载体,接种机体后表达出相应的 目的蛋白,诱导免疫应答。它的基因递送效率高,并能产生强烈的免疫应答,但缺,点同样明显,对病毒 生
18、产的技术要求很高,存在安全风险。 (节选自预防医学2021 年 2 月新型冠状病毒肺炎疫苗研究进展 【材料三】 疫苗升级 今年 1 月,世卫组织召开紧急会议讨论正在世界各地出现的多个新冠病毒变异毒株。包括在英国、南 非和巴西发现的新冠变异毒株,这三种各不相同的病毒的突变都体现在 S 蛋白上,它使病毒更容易侵入细 胞,因而更具传染性。目前,英国和南非的变异病毒已迅速传播到至少 60 个国家。越来越多的人担忧现存 的疫苗可能无法有效对抗这些新的变异毒株,进而增加感染或接种疫苗的人再感染新冠的可能性。 不过好消息是,大多数专家表示,疫苗大概率仍然是有效的,实验也正在进行中,科学家还需要进行 两种病毒
19、的序列比对,并进行疫苗和变异病毒的动物实验,来揭示疫苗的有效性。但随着时间的推移,如 果病毒积累了过多的突变,那么最终“抗疫苗”的变异毒株可能会出现,这样的话,目前的疫苗必须进行 升级修改。 (摘编于 2021 年 3 月 5 日记者观察中新冠疫苗:科学的战争,大国的较量 ) 【材料四】 疫苗接种 新冠病毒疫苗有必要接种吗?专家认为有必要。我国几乎所有人都没有针对新冠病毒的免疫力,对新 冠病毒是易感的,感染发病后,有的人还会发展为危重症,甚至造成死亡。接种疫苗后,一方面绝大部分 人可以获得免疫力;另一方面,通过有序接种新冠病毒疫苗,可在人群中逐步建立起免疫屏障,形成群体 免疫。 不同传染病的传
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