2021年黑龙江省齐齐哈尔市中考一模语文试题（含答案）

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1、 语文试卷语文试卷 考生注意：考生注意： 1.1.考试时间考试时间 120120 分钟。分钟。2.2.全卷共四道大题，满分全卷共四道大题，满分 120120 分分 题号题号 一一 二二 三三 四四 总分总分 核分人核分人 得分得分 一、知识积累及运用（第一、知识积累及运用（第 1 1- -8 8 题，共题，共 2828 分）分） 1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）（2 分） A.坍 （tn）塌 作揖 （y） 畏罪潜 （qin）逃 杞 （q）人忧天 B.庇 （b ）护 奠 （di n）基 咄咄 逼人（du ） 锋芒毕露 （l ） C.晕 车（yn） 应和 （h ） 刨 根问底（p o） 裨补

2、阙漏（qu） D.嗔 怪（chn） 抽噎 （y） 形貌昳 丽（y ） 人迹罕 至（hn） 2.下列字词书写正确的一项是（ ）（2 分） A.箴言 屏嶂 濡养 强聒不舍 B.摇曳 安详 慷概 心无旁鹜 C.妖娆 飘逸 娉婷 矫揉造作 D.亵渎 怪诞 炫耀 鸠占雀巢 3.下列各句中加点成语使用不正确的一句是（ ）（2 分） A.俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收 。 B.过去见一位作者外出写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能是浮光掠影 ，不可能深刻认识对象， 更不可能创造意境。 C.备战世界游冰锦标赛的孙杨出现在机场，身着国家队服神采奕奕 ，气场十足。 D.

3、不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得南辕北辙 。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A.在党的百年诞辰即将到来之际，党中央作出了在全党开展党史学习教育的重大决策。 B.有没有正确的环保理念，是低碳生活能实现的关键。 C.央视制作的大型文化节目典籍里的中国，展现了古人的智慧和思想的脉搏，拉近了观众和这些影响 了中华民族的先贤的距离，产生了共鸣。 D.为了避免校园安全事故不再发生，各校都加大了校园安全工作力度。 5.下列表述有误的一项是（ ）（2 分） A.炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！这句所使用的修辞有反复等。 B.“惊天动地”是并列短语；“气吞山河”是主谓短语。

4、C.你好生活是尼格买提第一次担任制片人的作品。你好生活不应该使用书名号。 D.严厉的教导主任用手轻轻地抚摸着她的头发。句子主干是：主任抚摸头发。 6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）（2 分） A.风骚，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。 B.“结发”原是古人成人的一部分，古时候，不论男女都要蓄留长发，男子在十八岁时候举行冠礼；女子 则是在十五岁举行笄礼。 C.泰山本是我国著名的“五岳”之首，这个词在古代却常常用来指称岳父，如水浒传中林冲就称自己 的岳丈为“泰山”。 D.乐府本指掌管音乐的官署，汉武帝“乃立乐府”遍采各地风谣“观风俗、知薄厚”。 7.古诗文默写。（1

5、0 分） （1）脱我战时袍，_。（木兰诗） （2）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思） （3）_，猿鸟乱鸣；_，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） （4）子在川上曰：_，_。启发我们时光易逝，唯有珍惜。（论语子 罕 ） （5） 李商隐 夜雨寄北 中描写想象与亲人团聚情景的诗句： _， _。 （6）李贺的雁门太守行中，表现出为报国君赏识之恩而甘愿战死沙场的句子是_， _。 8.名著阅读（6 分） （1）选出对骆驼祥子相关内容的表述错误的一项（ ）（2 分） A.骆驼祥子以 20 世纪 20 年代的旧北平为背景。当时北京正处于北洋军阀统治时期，那是一个黑暗的、 畸形的、失衡的旧社会，人民过着贫苦的

6、生活。 B.祥子是一个年轻好强，对生活充满希望的青年农民，而他与虎姐畸形的婚姻，与小福子绝望的爱情是导 致他堕落的根本原因。 C.骆驼祥子以祥子的生活为主线来安排情节，这种明晰的结构方式，便于表现祥子“三起三落”的奋 斗经历和思想性格深刻变化的过程，能更集中、更准确地突出作品的主题。 D.文中曹先生是一个心地善良的知识分子形象， 信奉社会主义， 待人宽和，与其他的雇主形成鲜明的对比， 被祥子认为是“圣人”。 （2）下列有关“虎妞”的情节，按照先后顺序正确的排列是（ ）（2 分） 虎妞掏钱买车 虎姐假装怀孕 虎妞“下嫁”祥子 虎姐和“父亲”彻底吵翻 （3）今年是中国共产党建党一百周年，2 月 2

7、0 日，党史学习教育大会，在北京召开。作为一名中学生，你 从阅读中了解“红色中国”。请你推荐阅读一本可以客观评价中国共产党和中国革命的作品。（2 分） 二、口语交际及综合性学习（第二、口语交际及综合性学习（第 9 9- -1111 题，共题，共 7 7 分）分） 天地英雄气，千秋尚凛然。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 9.学校组织题为“致敬英雄”的主题教育活动，请你设计三项活动内容。（3 分） 10.班会活动中大家以“我知道的英雄”为话题，以“抗疫英雄钟南山”为示例，再列举出两个生活中、文 学及影视作品中你知道的英雄形象。（2 分） 11.请以直接抒情的方式，表达

8、你对英雄的敬意。（2 分） 三、阅读理解及分析（第三、阅读理解及分析（第 1212- -2828 题，共题，共 3535 分）分） （一）阅读下列文言文语段，回答 12-16 题（共 11 分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或界二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自岳阳楼记） 【乙】 王 ，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独 俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对

9、曰：“坦在田舍时，见州县 催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时帝亦为假山未 成闻之亟毁焉。 （节选自纲鉴易知录） 注王：指益王赵元杰，字明哲。帝：宋太宗。坦：姚坦，当时在益王府任职。 12.请用“/”为【乙】文划线处断句：（限两处）（2 分） 是时帝亦为假山未成闻之亟毁焉。 13.解释下列加点词在文中的意思。（4 分） （1）予尝求 古仁人之心 求：_ （2）微 斯人，吾谁与归？ 微：_ （3）王惊问其故 故：_ （4）置 酒共观之 置：_ 14.翻译下列句子。（2 分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）但见血山耳，安得假山！ 15.阅读【乙】文，

10、用自己的话概括姚坦具有什么样的品质？（2 分） 16.【甲】文中哪一句话是姚坦言行的真实写照？（1 分） （二）阅读“北斗+5G”：生活亮点多一文，回答 17-20 题。（共 7 分） 2020 年 6 月 23 日，我国成功发射北斗三号最后一颗组网卫星，使北斗卫星导航系统迈入全球服务的 新时代。组网完成后，先进的北斗信息技术将进一步融入 5G 物联网，在智慧城市、智能交通等方向整合应 用链，全面扩展其应用空间，北斗和 5G 相辅相成，共同构成智能化时代的基础设施。北斗的高精度和 5G 的高速度相结合将极大地提高人们的生活质量，给你的生活带来精彩的亮点。 首先精确导航行车不走冤枉路，凭借北斗手

11、机（内置北斗芯片）上显示的北斗导航地围，驾驶者可 轻松可靠地定位目的地，不会浪费时间和精力走冤枉路。北斗导航地图是由北斗卫星与地面的增强系统融 合而成的，可给驾驶者提供精确的车道级导航服务，不会出现你明明已开在主路上，导航系统却不断提示 你上主路的尴尬。因为北斗导航地图的精确度可达米级和亚米级，不会再出现分不清主辅路的情况。 其次停车不再是难事，目前 ，在我国一些城市，上牌的电动车大都装备了北斗位置服务系统，也就 是将北斗与物联网结合在一起， 来实现车辆的精确定位和信息采集上传。 有了 “北斗+5G” 提供的精确定位， 找车位不再是难事。更为神奇的是，你甚至不用驾车去停车场，车辆可自行去停车；

12、等你办完了事，点一 下手机，车使自动开回到你身边。 再有出门旅游可享受专门服务，北斗的精准定位与旅游平台相结合，将让你享受到五星级的服务。 比如，当你到达一个旅游景点时，装有北斗导航芯片的手机里就会显示出景点周围的宾馆、娱乐场所和美 食店等实用信息，供你随时选择享用。北斗终端还可以为你规划旅游路线，实现一健导航，并能提供 3D 电 子地图和自动导游讲解。而且在你出行前就能获知精准的天气预报，以便为出行做好防护准备。目前的天 气预报较笼统，如局部地区有阵雨等，人们难以设防。今后的天气预报内容将包括在某市的某条道路、某 个时刻的降雨量达到多少等，简直可以说是“专门订制”服务了。 _，北斗导航设备还

13、登上了物流运输车辆，不仅可对车辆速度和路线实时监 控，保障驾驶安全，还能通过对地理位置数据进行分析，设定服务线路，提高物流效率和降低成本。利用 北斗导航 GIS 技术、手机 APP 和 POS 机可以实现每 30 秒采集一次位置信息、每 2 分钟上传一次服务器，消 费者可以随时查看自己网购物品的实时位置。 17.本文采用的说明顺序是：_（1 分） 18.请联系上下文，为第段概括补充“北斗+5G”的一个亮点。（2 分） 19.第段中加点的“目前”一词能否删掉，为什么？（2 分） 20.第段中主要运用了哪几种说明方法，有什么作用？（2 分） （三）阅读当时只道是寻常一文，回答 21-24 题。（共

14、 9 分） 母亲又一次走入我梦里。我梦里的母亲，很年轻，很漂亮。她乌黑的长发，随意挽成一个髻，插上 一根银簪；她弯弯的眉，像墨笔轻佻的划过，剩浓淡相宜的墨迹；她润红的脸，小巧挺直的鼻，微微上翘 的唇，都在我梦里清晰浮现她年轻漂亮得让我不敢喊她一声“妈”。 在我的记忆里，她终日黑衣裹着臃肿的身躯，粗壮的双手舞动着锄把，那块坚硬的土地被她翻过一 遍又一遍。 她挥汗如雨， 乱发在风里飘飞而我， 应该是躺在地边上的摇篮里， 吮着脚指头， 斜眼看她 这个我一生的母亲，是如此的健壮，如此的能干。父亲不在家的日子，是母亲用她坚强的肩头挑起了一家 十口人的生计。她怎么可能年轻漂亮呢？ 我一直以为，母亲不年轻，

15、不漂亮，全因生活所致。然而，当父亲回来了，孩子们渐渐长大了，日 子渐渐好过了，母亲却没半点歇停的意思。她依旧凌晨四点起，做饭，扫地，喂鸡喂鸭。她蓬乱的头发， 只消一手水一抹，便完成了女人一天中最重要的梳洗内容；天蒙蒙亮的时候，她已经戴上了自编的斗笠， 系紧了腰箩，光脚汲一双拖鞋，一边扯着嗓门喊我们：“起来了！起来了！”，一边推开院门出去了。那 时，不得懒睡的我多半是气鼓鼓的窝在床上，对她满腹怨言。 难得的雨天，她没出去的时候，就摊开一张席子，坐下，整理那些针啊，线啊，插板啊，然后两腿 伸直，套上裙套，开始织筒裙。她那双粗糙、青筋毕现的手，很灵巧地在万千缕线上钩、挑、捻、插，看 得我眼花缭乱。这

16、样的女人，怎么可能年轻漂亮呢？ 很遗憾母亲没一张年轻时的照片，甚至连中年的也没有。 母亲过世之后，我还常常在她遗照前驻足： 我看她瘦削的脸上，一双无神的眼里，满是忧伤；紧抿的双唇，欲说还休，似有道不尽的挂牵；倒是她的 头发，直至六十了，还是那么黑，那么亮如果要说她曾经美丽过，那么，这头发也该是一个例证了。 每每想起母亲的时候，总是想起那些寻常得不能再寻常的细节：她扛着锄，吭哧吭哧地挖着地；她 汗流浃背地回来，舀一瓢冷水，仰头一饮而尽；她戴着老花镜，低头专注地钩、挑、捻；她敲着我们的门， 扯着嗓门喊：“起来了！起来了！”她惊慌失措地戳着我说：“嫁汉人，死后成孤魂！”可是，在与 母亲朝夕相处的日子

17、里，这些寻常的生活细节，常常被我们忽视甚至漠视 母亲曾经美丽过的，当我再一次梦见她的时候，我不再讶然于她的年轻美丽。我坦然地拥着她，用 我的心轻轻地喊她一声，“妈！”于是，梦中的我笑出了眼泪。 闲时，翻念纳兰的浣溪纱，当念到“当时只道是寻常”时，我倏地掩面而泣。 如果爱了，得赶紧，别让寻常变成将来咀嚼不断的心酸往事。 21.文章以“当时只道是寻常”为题目，有什么好处？（2 分） 22.结合文章内容分析文中两处划线的句子，表达了作者怎样的思想感情？（3 分） 23.在文章第段，作者主要运用了哪种描写方法？试分析表达效果。（2 分） 24.“这些寻常得生活细节，常常被我们忽视甚至漠视”在你的生活中

18、有这样被忽视甚至于漠视的细节吗？ 简要介绍并说出自己的感受。（2 分） （四）阅读莫讥读书人一文，回答 25-28 题。（共 8 分） 书籍，可以说是集贤哲智慧之大成，录大化道韵之精华，读之将心如日朗，胸若海阔；抱笔而眠、 通文而行者，多怀有经天略地之才，旋乾转坤之能，一旦青云路通，必能荷江山社稷之重！ 东汉的桓荣，年轻的时候，遭遇社会动乱，民不聊生。他与同族的一个叫桓元卿的人，同处于饥寒 困境之中，但是，桓荣却依然读书不辍，习诵如常，元卿便常常讥笑他说：“饱暖都无暇自顾了，还一本 正经地读书，真是自讨苦吃，白费气力哟，天下乱糟一团，读书有啥用啊？” 对于元卿的话，桓荣一笑而已。他在跟随九江朱

19、普学习期间，刻苦自励，15 年没有回家。因为穷困， 常常为佣以自给，但他穷且益坚，学问至臻，终成一代名师。 这件事传到了桓荣的家乡后，元卿惭愧地对人说：“我真是没有见过世面啊，哪里会料到读书能得 到这样大的好处啊！” 西汉的朱买臣，家境贫穷却对书情有独钟，虽然已是 40 岁的人了，还是一个落魄儒生，但他依然酣 乐于习诵，穷理以致知。家里的生计，常常要靠他到山里砍柴以维持，而他荷薪行走的时候，总是把书系 在扁担上，一边走，一边诵读，旁若无人一般，其所过之处，总有人背后讥笑他是书痴，甚至有人挖苦说： “书中能读出油盐酱醋茶吗？”他听后，也只当耳旁风吹过。面对人们的讥笑嘲讽，他的妻子却受不了啦。 有

20、一次，夫妻二人去街市卖柴，朱买臣挑柴在肩，口中却念个不停，妻子看到满大街的人都像看耍猴一样 地看他们的热闹，就劝他停下来，他不但不听，反而声音更大。回家后，妻子提出了离婚，朱买臣竟然非 常自信地对她说：“你别看我是个穷鬼，自有飞黄腾达的时候，我 50 岁必富贵。”妻子愤愤地说：“像你 这样的人，只有饿死在沟壑的份，哪里会有你妄想中的富贵！”最后，妻子还是离他而去。后来，朱买臣 以读书人的身份，被荐于汉武帝，深得武帝的赏识，治国安邦，可谓是一代能臣，官至位列九卿的主爵都 尉。 书不薄穷贱之人，亦不厚富贵之人，唯有刻苦自励、学而不弃者，方得其精髓，孕其瑶华！一旦胸 有珠玉，何愁生命不灵光四射？所以

21、，读书求进之人，得到的应该是尊重，是敬慕，是扶持，而不是讥笑 和打击。因为你不知道在日后的岁月，他们将成就什么雄业伟绩！年年春风得意的蒲柳，或许会嘲笑霜欺 雪压的松柏，但是，蒲柳只能为薪为柴，而松柏才是庙堂之材啊！ 读书人，就是成长中的松柏！ 25.本文的中心论点是什么？（2 分） 26.请指出文章第段采用了哪几种论证方法。（2 分） 27.请再给本文补充一个事实论据。（2 分） 28.请从内容和结构两个方面，分析文章第段的作用。（2 分） 四、写作表达（第四、写作表达（第 2929 题，共题，共 5050 分）分） 29.五千年的灿烂历史星河，才能让你遍体生光，你就是伟大的中国，大气、深邃、

22、智慧 请以“_的中国”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。 语文试卷（参考答案）语文试卷（参考答案） 一、知识积累及运用（第一、知识积累及运用（第 1 1- -8 8 题，共题，共 2828 分）分） 1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.（1）著我旧时裳 （2）浊酒一杯家万里 （3）晓雾将歇 夕日欲颓 （4）逝者如斯夫 不 舍昼夜 （5）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （6）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（每空 1 分，书写有错字不得分） 8.（1）B （2）2 4 3 1 （3）埃德加斯诺红星照耀中国通过一个外

23、国记者的所见所闻，客观 的向全世界报道了共产党和红军的真实情况，采访了红军领袖如毛泽东、周恩来、彭德怀等，为世界解答 了“红军没有任何工业基地和大炮，却能生存壮大队伍”的疑问。（评分说明：书名、作者 1 分；内容推 荐介绍 1 分） 二、口语交际及综合性学习（第二、口语交际及综合性学习（第 9 9- -1111 题，共题，共 7 7 分）分） 9.示例：讲述英雄的故事；“致敬英雄”黑板报设计；“我心目中的英雄”演讲；“寻找英雄”征文比赛； 抖音发布介绍英雄人物等 10.示例：边防英雄陈红军 “海空卫士”王伟 打虎英雄武松 民族英雄戚继光 11.示例：英雄人群里的丰碑，你们是最可爱的人等等。 三

24、、阅读理解及分析（第三、阅读理解及分析（第 1212- -2828 题，共题，共 3535 分）分） 12.是时/帝亦为假山未成/闻之亟毁焉。 （评分说明：划对一处得 1 分。共计 2 分） 13.（1）探求；（2）如果没有；（3）原因；（4）设置，摆设 14.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）我（在这里）只看到血山，哪里有什么假山！ 15.姚坦关心百姓疾苦，敢于直言。 16.居庙堂之高则忧其民。 【乙】参考译文： 益王是宋太宗的第五个儿子，叫赵元杰。曾经在府邸修建了一座假山，花费几百万。建成以后，（益 王）召集同僚下属，置办酒席共同观赏假山，众人都夸赞假山好，而姚坦却独自低着头不

25、看。益王强迫让 （他）看假山，姚坦说：“我（在这里）只看到血山，哪里有什么假山。”益王很惊讶，问他（只看到血 山的）原因，姚坦回答说：“我在田间时，看见州县的官吏督促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛 苦不堪，浑身鲜血直流。这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？”当时，宋太宗也在修 建假山，还没完成，听到姚坦的话之后马上（命人）砸毁假山。 17.逻辑顺序 18.还可以网上购物随时查 19.不能删掉。目前表示限定的时间词，意在表明现阶段，日后会有变化的情况，该词体现说明文语言的准 确性。 20.举例子，具体说明北斗的精准定位与旅游平台相结合，可使人们享受到五星级旅游服务；作比较，通

26、过 目前的天气预报与今后的天气预报内容比较，突出地说明了北斗+5G 精准的“专门订制”服务。 （评分说明：两种说明方法，分别说明各得 1 分） 21.引用诗词增强文学内涵；激发读者阅读兴趣；奠定文章的感情基调；揭示文章主旨。 （评分说明：每答出一点给 0.5 分，共计 2 分） 22.梦中的母亲年轻漂亮，记忆里母亲不漂亮，第一处是因为她挑起了一家十口人的生计，过度的辛劳；第 二处是劳动占去了她的全部精力和全部的时间。文章中“她怎么可能年轻漂亮呢？”反问句式表达肯定语 气，反复强调，表现出对母亲失去漂亮的遗憾和担负生活艰辛的疼惜。 （评分说明：结合内容分析 1 分；表达的感情 2 分） 23.动

27、作描写 通过扛、挖、舀、钩、挑、捻等一系列动词，生动表现出母亲劳作的辛苦和投入。 （评分说明：描写方法 1 分，表达感情 1 分） 24.（评分说明：结合生活实际，有生活细节，感情真挚即可得分。） 25.中心论点：莫讥读书人或者读书求进之人，得到的应该是尊重，是敬慕，是扶持，而不是讥笑和打击。 （评分说明：两种答法都可以得 2 分，其他答案不得分） 26.对比论证，道理论证，比喻论证。 （评分说明：答对三种得 2 分，两种得 1 分，一种不得分。） 27.苏秦的嫂子对苏秦前倨而后恭等。 （评分说明：概括事例可论证不要讥笑读书人或读书人受到讥笑后努力读书成就自己，得到尊重。） 28.运用比喻，生动形象的表达了读书人应该像成长中的松柏一样受到尊重，总结全文升华了中心论点“莫 讥读书人。 （评分说明：从分析内容和结构两个方面各得 1 分） 四四、写作表达（第、写作表达（第 2929 题，共题，共 5050 分）分） 写作评价等级标准