2021年江苏省南京市浦口区中考一模语文试题（含答案详解）

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1、 江苏省南京市浦口区江苏省南京市浦口区 20212021 年中考一模语文练习卷年中考一模语文练习卷 一（一（3030 分）分） 1. 用古诗词原句填空。 （1）曲径通幽处，_。 （常建题破山寺后禅院 ） （2）_，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行 ） （3）莫听穿林打叶声，_。 （苏轼定风波 ） （4）等闲识得东风面，_。 （朱熹春日 ） （5） 山川有风雨， 人生有困境， 你大可不必为之焦虑。 正如陆游在 游山西村 中写的那样“_， _”，继续前行，你会发现一个全新的天地。 【答案】 (1). 禅房花木深 (2). 乱花渐欲迷人眼 (3). 何妨吟啸且徐行 (4). 万紫千红总是春 (5

2、). 山重水复疑无路 (6). 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：禅、渐欲、吟、啸、徐、 疑。 班级以班级以“大美浦口大美浦口”为主题开展系列活动，你和小江、小浦参与完成下面几项任务。为主题开展系列活动，你和小江、小浦参与完成下面几项任务。 2. 下面是小江撰写的主持词，请阅读并根据要求完成任务。 大美浦口，南临长江，北枕滁河，老山横贯东西。山与水千百年的交融共生，孕育出这片人杰地灵 之地。一代草圣、十里温泉、百里老山、千年银杏、万只白鹭、十万亩国家级森林公园，诗意田园与现 代都市交错，历史人文景观 hu 聚。春天的浦口百花绽放，

3、草木葱郁，一派欣欣向荣的景象。近年来浦 口正全力建设“都市圈最美花园”， 绘就了一幅山水人城和谐相融的新画卷。 一年四季各地游客前仆后继， 全域旅游开展得如火如荼。我们生活在这样一个宜 居宜游的地方，幸福感油然而生！ （1）从下面两幅字中任选一幅临写。 _ （2）给加点字注音：南临 （ ）长江 （3）根据拼音写汉字：hu （ ）聚 （4）加点的“宜”字的意思是（ ） A.适合 B.应当 C.也许 D.当然 （5）画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A.人杰地灵 B.如火如荼 C.前仆后继 D.油然而生 （6）语段中与上下文语意不连贯的一句是（ ） A. B. C. D. 【答案】 (1).

4、人杰地灵 (2). l n (3). 汇 (4). A (5). C (6). C 【解析】 【详解】 （1）本题考查汉字书写，要求工整、规范，注意“杰”的书写。 （2）临：l n，靠近；对着。 （3）汇聚：指会在一处，没有分开。 （4）宜居：适宜居住，适合居住。宜：适合。故选 A。 （5）本题考查成语的使用。 A.人杰地灵：指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之地。使用正确； B.如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。使用正确； C.前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。不能用于形容“游 客”； D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使

5、用正确； 故选 C。 （6）本题考查语意连续。从整段来看，全段是从地理位置的角度谈浦口有山有水，是一个宜居宜游的地 方。句讲浦口山与水交融共生，是人杰地灵之地；句浦口历史人文景观汇聚，景点众多；句讲近年 来浦口的发展，山水人城和谐相融。这三句都围绕山水，与本段主旨有关。而第句是对春天浦口景象的 描写，偏离主旨，语意不连贯。故选 C。 3. 小组正在积极筹备“浦口最美景点”推荐活动，请你参与讨论。 小江：我为我们小组推荐的永宁河岸花海找了一张图片，还给它配了一句“子规空山啼，黄花遍地香”， 很有诗意吧？ 你： （1）_。 小浦： 你说得对， 确实不太合适。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中有“杨花落尽

6、子规啼， 闻道龙标过五溪”， 其中“子规”这个意象就给人这样的感觉。我倒是想到两句话，“白鹭漫天舞，黄花遍地香”“碧波千里 漾，黄花遍地香”。你看哪个好？ 你：我选（2）_，因为（3）_。 【答案】 (1). 示例：诗意是有一点，不过“子规”这个意象常给人凄凉的感觉，用作景点推荐，怕是不 太合适。 (2). 示例：我选“白鹭漫天舞，黄花遍地香”， (3). 因为诗句内容和意象都与图中的情景 很吻合，而且情感欢快愉悦，很有吸引力。 【解析】 【详解】第一空：根据小浦的回话可知，“你”的观点是虽然有诗意，但“子规”的意象不太合适。联系 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”可知，子规发出的声音极其哀切

7、，犹如盼子回归，所以常用来烘托 凄凉的感觉。所以不适合作为景点推荐语。据此拟写即可。 第二空和第三空：开放类试题，选哪一句诗都可，言之成理即可。如：选“碧波千里漾，黄花遍地香”， 因为这两句诗既有视觉，又有嗅觉，即突出了花海的广大，又表现了花香袭人，极有画面感。 4. 班级准备安排一场“雨山润墨，草圣书乡”专题讲座，请根据下面的对话拟写一份邀请函。 小浦：王老师，您好！听说我们学校狄老师做过求雨山名人馆志愿讲解员，我们想邀请他为我们作一 场“雨山润墨，草圣书乡”专题讲座。您看行不行？ 老师：好，这个主意真不错。这对同学们了解浦口的书法文化历史，提高艺术审美品位很有帮助。什 么时候呢？ 小浦：打

8、算安排在下周五（4 月 16 日）下午 4 点，就在我们九（3）班教室。 老师：今天是 6 号，你们策划组尽快写一则邀请函送给狄老师吧。 小浦：好的，我们马上写。 【答案】示例： 尊敬的狄老师： 您好！ 为了加深同学们对浦口书法文化历史的了解， 提高艺术审美品位， 我班想邀请您于 4 月 16 日 （下 周五）下午 4 点来我班教室作一场“雨山润墨，草圣书乡”专题讲座。期待您的光临，不胜感激！ 九（3）班 4 月 6 日 【解析】 【分析】 【详解】考查拟写应用文。第一行顶格写称呼“尊敬的狄老师：”，第二行空两格，先写问候语“您好”， 然后写明活动的目的，从“这对同学们了解浦口的书法文化历史，

9、提高艺术审美品位很有帮助”中提炼， 活动的主题“雨山润墨，草圣书乡专题讲座”，活动的具体时间“下周五（4 月 16 日）下午 4 点”， 活动的准确地点“九（3）班教室”。正文最后表达诚挚邀请与热切期待之意。最后右对齐写单位“九（3） 班”和日期“4 月 6 日”，单位在上，日期在下。 5. 小江与喜爱书法的外公谈起了求雨山名人馆，外公听了之后很感兴趣，计划和外婆一起去。他们住在奥 体中心附近。请你结合以下三种方案，为他们选择一种最合适的路线并说明理由。 方案一 方案二 方案三 路线 D7（梦都大街地铁站南上 车） 地铁 10 号线（奥体中心 站上车，雨山路站下车） 打车， 全程 15 公里

10、（以 驾车最短路线计算） ， 耗 时约 22 分钟； 3 公里起 步，超过 3 公里部分每 公里收费 2.4 元，未考 虑等候堵车等因素，总 费用约为 40 元。 换乘 无 612 （雨山路地铁站上车） 下车站 公园北路黄山岭路 求雨山东站 耗时 1 小时 5 分钟 40 分钟 步行 1.5 公里 280 米 费用 3 元 7 元 选择路线：_ 说明理由：_ 【答案】 (1). 示例 1：方案一最合适。 (2). 因为不需要换乘，而且票价最实惠。 （示例 2：方案二最 合适。总耗时少于方案一，下车后步行距离较短，与打车相比费用不高。示例 3：方案三最合适。从家直接 打车前往，可以直接到达目的地

11、，不需要步行，适合老人。 ） 【解析】 【详解】此题考查语言表达，为开放性试题。注意首先选择一种方案，然后介绍具体的理由，通俗易懂即 可。从表格来看，三个方案各有优点。示例： 方案一最合适。理由：不需要换乘，直接坐 D7 线就可直达目的地；而且在三个方案中，票价仅 7 元， 最实惠。 方案二最合适。理由：总耗时仅 40 分钟，少于方案一；下车后步行距离较短，仅 280 米；且打车费用远 低于方案三。 方案三最合适。理由：打车可以直接到达目的地，仅 15 公里；且耗时在三个方案中最少，仅 22 分钟； 全程坐车，不需要步行，适合老年人。 二（二（4040 分）分） （一）古诗文阅读（一）古诗文阅

12、读（1313 分）分） 浦口文旅局在香山湖公园开展“文化名人展”活动，请参与完成下面几项任务。 【展板一】 西江月问讯湖边春色 南宋张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 （选自宋词鉴赏大辞典 ，中华书局 2011 年版） 注这首词大约绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳时所作。三年前，张孝祥在临安 兼权中书舍人，后为汪澈所劾罢。 【展板二】 张孝祥传 张孝祥，字安国，历阳乌江 人。读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。绍兴二十四年，廷试第一。 初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为 相，擢 孝祥甚

13、峻。而思退素 不喜汪澈 ，孝祥与澈同为馆职， 澈老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首劾 孝祥奸不在卢杞下，孝祥遂罢。 寻 除 知抚州。年未三十，莅事精确。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。张浚自蜀 还朝，荐孝祥。除中书舍人，寻除直学士院兼都督府参赞军事。会金再犯边，孝祥陈金之势不过欲要盟。 宣谕使劾孝祥落职。 复集英殿修撰、知静江府、广南西路经略安抚使，治有声绩，复以言者罢。俄起知潭州，为政简易， 时以威济之，湖南遂以无事。复待制，徙知荆南、荆湖北路安抚使。筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈 仓以储诸漕之运。后以 疾卒，孝宗惜之，有用才不尽之叹。 （节选自宋史

14、 ，有删改） 注历阳乌江：今安徽和县东北。擢：举拔。汪澈：高宗绍兴八年进士。劾：检举揭发罪状。 卢杞：唐朝宰相，为人奸诈，曾迫害忠良。除：任命，授职。 6. 为了方便市民阅读，请你为【展板二】的加点字词、画线语句增加相应注释。 （1）思退为 相 _ （2）思退素 不喜汪澈_ （3）寻 除知抚州 _ （4）后以 疾卒_ （5）读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。_ 7. 有市民认为【展板一】“重来又 是三年”的“又”字蕴含着丰富的情感，但一时说不出来，请你来帮忙 分析一下。 8. 本次展会邀请你做解说员，请你结合上面两则材料，简要介绍张孝祥是一个怎样的人。 【答案】6. (1). 担任 (2). 向

15、来 (3). 不久 (4). 因为 (5). （他）读书过目不忘，写文章一 会儿就写了几千字。 7. 一个“又”字，包含了对时光流逝的叹惜、对历经坎坷的感慨、对湖边春色的怀念、对再次来到此地的 欣喜。 8. 张孝祥是一个天资聪慧、颇有文采，当官期间政绩突出但却屡遭贬谪。面对仕途的坎坷，他能看惯“世 路”，保有内心的“悠然”，很是难得。 【解析】 【详解】1.本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句 意来推断词语即可。 （1）句意：汤思退担任宰相。 为：担任。 （2）句意：汤思退一向不喜欢汪澈。素：向来。 （3）句意：不久张孝祥任抚州知府。寻：不久。

16、（4）句意：后来因病死去。以：因为。 （5）句意： （他）读书过目不忘，写文章一会儿就写了几千字。 2.本题属于诗歌语言赏析中的炼字题。“问讯湖边春色，重来又是三年”，意为词人三年之后旧地重游，再 次来到湖边目睹春色，不禁感慨万千。“又”既点明词人是故地重游，表现出再度回访的兴奋和对湖边春 色的留念，也表现出时光流逝的匆忙和无奈，词人念及往事，不禁自己的坎坷经历感慨万千。 3.本题考查对材料内容的理解。 西江月上片以作者自己与风物的互相映衬，表达了重访三塔湖离岸登船 之际的快意感受；下片则以世路与湖亭的强烈对比，抒发了置身寒光亭时的悠然心情。他已历尽世俗道路 的倾轧磨难，对权奸的打击、社会的黑

17、暗业已司空见惯，更暗寓着他已看透世事、唾弃尘俗的莫名悲哀和 无比忧愤。不仅在说自己的心境无论到哪儿总是悠闲安适，更包含着自己这颗备受折磨、无力回天的心只 能随遇而安、自寻解脱了。词人由爱国志士而成江湖处士，无奈到和谐美好的大自然中寻求解脱，内心悲 愤难言，却说“到处悠然”，可谓语近旨远，沉郁至极。下片以唾弃世路和同盟鸥鸟表露出投身自然的悠 然心境。末尾两句，纯粹写景，以景结情，语淡意远，余味不尽，词人对于世路尘俗的鄙弃憎恶，对于返 归自然的恬适愉快， 尽在言外， 从而成为全词意境旷远、 余音绕粱的结笔。 张孝祥传 中张孝祥天资聪颖， 有过目不忘、下笔成文之才华。做官后他官场不顺，屡遭贬谪。但在

18、当官期间依然政绩突出。他在担任荆 湖北路安抚使时，组织修筑了寸金堤，去除荆州水患；又设立万盈仓来储备漕运的粮食。张孝祥年轻有为， 能力出众。他担任抚州知府时，处理事情精明、准确；任平江府知府，不怕事务繁重艰巨，没有留下积压 的案件。然而英年早逝，让人惋惜。据以上分析作答即可。 【点睛】参考译文： 张孝详，字安国，历阳乌江人。他读书过目不忘，下笔顷刻数千字。绍兴二十四年，张孝祥参加廷试获 得第一名。 当初，张孝祥考中进士，出自汤思退门下，汤思退为宰相，对张孝祥大力提拔。汤思退向来不喜欢汪澈， 张孝详与汪澈一同任馆职，汪澈老成持重，而张孝祥年少气盛，往往凌驾在他之上不顺从他。等到汪澈担 任御史中丞

19、时，他首先弹劾张孝祥好邪程度不亚于卢杞，张孝祥于是被罢官。 不久张孝祥任抚州知府。他年纪不到三十，处理事情很精明、准确。孝宗即位后，张孝祥担任平江府知 府之职。事务繁重艰巨，张孝祥一一加以分析解决，知府庭上没有滞留的案件。张浚从蜀地回到朝廷，向 皇上推荐张孝祥。 张孝祥官拜中书舍人，不久官拜直学士院兼都督府参赞军事。 适逢金兵第二次入侵边境， 张孝祥陈述金兵的目的不过是想缔结盟约。宣谕使弹劾张孝祥，使他失去职位，被罢黜。 张孝祥复职为集英殿修撰、静江府知府、广南西路经略安抚使，他治政有声有色，大有作为，又因为言 官的意见被罢。不久张孝祥被起用，任潭州知州，治政简明易行，不时以威严来协助，湖南于

20、是平安无事。 张孝祥又等待诏令，改任荆南、荆湖北路安抚使。他组织修筑了寸金堤，从此荆州没有洪水之患，又设立 万盈仓来储备各种漕运的粮食。后因病死去，孝宗感到十分惋惜，有用才不尽的感触。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（1414 分）分） 我的家乡 汪曾祺 我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园，穿 过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因为地名“御 码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸（据说御码头夏天没有蚊子） 。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的 地面高，据说河堤和城墙垛子一般高。站在河堤上，可以俯

21、瞰堤下的街道房屋。我们几个同学，可以指认 哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞起来，我们 看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 我们看船。运河里有大船。上水的船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶在肩窝处，在船 侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走向船尾。然后拖着篙子走回船头，欻一声把篙子投进水里，扎到船底， 又顶篙子，一步一步走向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁 尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一人；有时只有一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用 脚一步一

22、步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要浸到船板上来。这些撑篙男人都极精壮， 浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着滚动的水，故目光清明坚定。 看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰，有时也会有三条、四条，排成 阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进 水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一条鳜鱼上来鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开 鱼鹰脖子上的金属的箍鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去，把鳜鱼扔进船舱，奖 给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地又跳进水里去了。

23、有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜 鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的，都 很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。远远地听见砰砰砰砰的响声，那是在修船造船。砰砰 的声音是斧头往船板里敲钉。船体是空的，故声音传得很远。待修的船翻扣过来，底朝上。这只船辛苦了 很久，它累了，它正在休息。一只新船造好了，油了桐油，过两天就要下水了。看看崭新的船，叫人心里 高兴生活是充满希望的。 有时我们到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖。湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。 黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色

24、。这种紫色使人深深感 动。我永远忘不了这样的紫色的长天。 闻到一阵阵炊烟的香味。停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫 头回来吃晚饭来” 像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。 （选自汪曾祺经典作品 ，有删改） 9. 小江围绕“看”找出了文中 3 个场景，请你帮忙补充完整。 角度 内容 （1）_ 看街道房屋，看风筝飘、野鸭鸽子飞 在河边近看 （2）_ 在湖边远看 （3）_ 10. 小浦朗读文章时，有一句不知应重读哪个词？请你指出，并说明理由。 这一切真是一个圣境。 11. 小江认为此文与社戏一样充满了童真童趣。他挑了两句，邀请你一起品读。 （1）几只野鸭子

25、贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 （2）它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。 12. 汪曾祺说：“我希望我的作品能有益于世道人心，能使人感情滋润，让人觉得生活是美好的”。结合 文章内容说说，你看到了哪些美好？ 【答案】9. (1). 在河堤俯瞰 (2). 看船夫撑篙，看鱼鹰捕鱼 (3). 看平静（透明、浩淼）湖水，看 紫色长天 10. 示例 1：你可以重读“一切”，这个词表现了作者对家乡所有人、事、景、物的热爱。 示例 2：你可以重读“真是”，表明不容置疑的态度，突出作者对故乡由衷的感叹。 示例 3：你可以重读“圣境”，强调了家乡风景、生活的无与伦比，突出作者内心的

26、热爱与自豪。 11. （1）站在高处俯瞰，感到万物都在自己的脚下，内心满是孩子特有的得意与自豪之感。 （2）透过动作看出鱼鹰的高兴与心甘情愿，可见在孩子的眼中，万物都有人性。 12. 示例： （1）有神奇美丽的景色，透明的湖水，会变色的蓝天。 （2）有欢乐富足的生活，可以去运河堤上玩，水里有肥大的鳜鱼。 （3）有质朴平和的乡亲，质朴的撑篙人，捕鱼人的冷静、不动声色。 （4）有祥和温馨的氛围，傍晚时可以闻到阵阵炊烟的香味，听到母亲呼唤孩子回家吃饭的声音。 （回答出 任意两点即可） 【解析】 【分析】 【9 题详解】 考查筛选信息。 (1)根据第一段中“站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋”可得：在

27、河堤俯瞰。 (2)根据第二段中的“我们看船。 运河里有大船。 上水的船多撑篙”可得：看船夫撑篙。根据第三段中的“看 打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰，有时也会有三条、四条，排成阵势” 可得：看鱼鹰捕鱼。 (3)根据第四段中的“有时我们到西堤去玩”“湖很大，一眼望不到边”“湖通常是平静的”可得：看平静 （透明、浩淼）湖水。根据第五段中的“黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很 深很深的紫色”可得：看紫色长天。 【10 题详解】 考查重读。开放类试题，言之成理即可。可以重读“一切”，强调全部、所有。表现作者对家乡所有风物 的热爱。可以重读“真是”，强调确

28、实是，真得是。表现了作者坚定的态度，对家乡是“圣境”的肯定， 表现对家乡有热爱。可以重读“圣境”，强调家乡风物的无与伦比，表达对家乡的热爱和拥有圣境一般的 家乡的自豪与骄傲之情。 【11 题详解】 考查句子赏析。 (1)联系语境可知，此时作者站在高高的河堤之上俯瞰，河堤极高，站在上面，万物尽收眼底，皆在自己脚 下。我们可以看到野鸭子的背，别人却只能看到它们高高的飞翔。表现了孩子内心的得意与自豪。 (2)这句话运用了拟人的修辞手法，“高高兴兴”“心甘情愿”把鱼鹰人格化，在孩子们的眼里，鱼鹰是有 感情的，得到人的奖励，就如同孩子一样开心，甘愿再去捕更多的鱼。这句话以儿童的视角，展现了鱼鹰 身上的人

29、性，富有童真童趣。 【12 题详解】 考查分析文章主旨。 (1)根据“湖通常是平静的，透明的”“湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫 色”可知这里有神奇美丽的景色，有透明的湖水和会变化的天空。这是自然的美好。 (2)根据“在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的 孩子放风筝，风筝在我们的脚下飘”可知这里有欢乐的童年生活。根据“有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜 鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！”可知这里有富足的生活。这是生活 的美好。 (3)根据“这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话，大都眉棱很

30、高，眉毛很重。因为长年 注视着滚动的水，故目光清明坚定”“看打鱼的、看鱼鹰的，都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静， 不动声色”可知这里有质朴平和的乡亲。这是人性的美好。 (4)根据“闻到一阵阵炊烟的香味。停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音”可知 这里有祥和温馨的氛围。这是意境的美好。 （三）实用类文本阅读（三）实用类文本阅读（9 9 分）分） 材料一： 浦口区文旅局最新公布的一组数据值得思考去年全年累计接待游客、旅游产业收入分别同比增长 17.67%、15.97%。2020 年，全球旅游业饱受疫情冲击，浦口区“这边风景独好”，是文旅消费方式加速转 变的真实缩影。在疫情防

31、控常态化的背景下，以短时间、近距离、小规模、高品质为特征的微度假、轻度 假， 正从都市人群的“调味品”变成“必需品”。 去年以来，浦口区聚焦“都市圈最美花园”的核心定位， 把发展都市微度假作为创建国家全域旅游示范区的切入点，持续打造亮点，营造热点，制造爆点，文旅产 业成为驱动“消费马车”的第一引擎。 （节选自中国江苏网都市微度假，“最美花园”新玩法 ） 材料二： “从美丽风景到美好生活”2021第二届南京老山国际文化旅游节将于3月28日与浦口女子半程马 拉松同步启动。本届老山国际文化旅游节在周期安排上与首届相同，贯穿全年，覆盖全域，从 3 月底到 12 月，通过四季主题文旅节庆活动，彰显浦口特

32、色，为南京都市圈及长三角区域市民游客打造以“微度假” 为主打的系列文旅产品。 文化旅游节期间，各景区景点也将陆续推出春夏秋冬四季共 83 项主题节庆活动，作为系列活动，主要 包括：春游花海，3 月 21 日开幕的永宁河岸花海农旅嘉年华、3 月 22 日开幕的桥林望月海棠节、4 月 3 日 -4 日雨发生态旅游区举办的青空音乐节，此外第二届草圣书乡户外生活节、中国山地自行车公开赛、南京 老山越野挑战赛、珍珠泉“爱上美好生活”文化旅游节也将陆续开幕；夏游莲乡，西埂莲乡莲文化节、珍 珠泉青年嘉年华等活动将让游客清凉一夏；秋动老山，“草圣杯”少儿书画大赛、草圣书乡金秋童玩节、 星空大会、燃动雨发焰火嘉

33、年华、珍珠泉金秋亲子嘉年华等将点燃亲子游盛会；冬浴温泉，山贡里人家水 产丰收节、温泉节等将温暖整个冬天。 本次老山国际文化旅游节开幕式位于浦口兰溪公园，活动当天我们还将同步启动浦口女子半程马拉松， 串联兰溪公园、浦口老城区等靓丽风景线，浦口的地标建筑、新老景观都被集纳其中，跑者可以更加全面 地领略城市人文历史与自然风光。此外，围绕浦口“山、水、泉、林”特色资源，进一步加强体旅融合， 推进越野、骑行、水上运动等赛事活动环老山、沿滁河、进景区，助推体育产业与全民健身事业蓬勃发展， 引领 2021 年浦口体育旅游消费新趋势。 浦口生态人文资源得天独厚，借助区位优势和资源优势，浦口以“都市微度假”全域

34、旅游发展模式， 不断扩大微度假消费市场，优化微度假产品，完善微度假服务，打造了最美山水廊道、最美公园城市、最 美乡野田园、最美文旅景观。活动当天，还推出了龙之谷，四方艺术湖区和响堂桃源谷三个微度假产品。 接下来浦口还将联动全域景区景点、美丽乡村，推出以四季节庆为依托，以新奇体验为特色，以吃住行游 购娱全要素为导向的微度假产品。 持续加大营销推广力度， 以“浦口微度假 现在就出发”为宣传推广口号， 构建全媒体、全矩阵、全方位的宣传营销平台。 （选自新华网，有删改） 材料三： 浦口区域景观图及特色介绍： 汤泉温泉旅游度假村：因温泉而得名，温泉历史源远流长。 响堂桃源谷：百亩桃园花香四溢，桃树种类繁

35、多，有美国早甜桃、油桃等。 兜率寺：以“传经布道、敷演经典”为宗旨的寺庙。 楚韵花香：不仅有赏心悦目的花海美景，还有津津乐道的楚汉故事。 雨发生态园：现园区内有郁金香 25 万株、桃树 30 亩、梨树 50 亩，是人们暖春踏青、赏花游景的好 地方；在 80 亩的草莓种植园，人们可以体验采摘的乐趣。 望月农庄：望月海棠文化节（3 月 25 日至 4 月 20 日）期间，除了欣赏娇艳动人的海棠花外，还将开 展大鱼海棠椿棠动漫展演和海棠诗词大会两大主题活动。 13. 小江准备将材料二中的新闻转发至朋友圈，发现缺少标题，请你帮他拟写一个。 14. 小江为家乡旅游业“风景这边独好”感到自豪，同时又想探究

36、其原因，请你结合三则材料帮他分析一 下。 15. 看了小江的朋友圈后，小浦对“春游花海”主题活动产生了浓厚兴趣，希望一边赏景一边学习。请你 结合材料三，为他规划“浦口一日游”路线。 要求：设计一条路线，起点在知青故里，终点在望月农庄。安排三个景点，每个景点各设计一个符合 小浦想法的活动。不超过 150 字。 【答案】13. 示例：南京第二届老山国际文旅节将于 3 月 28 日启动。 14. 活动内容丰富， 如老山文旅节通过四季主题文旅节庆活动，彰显浦口特色；推进体旅融合， 如推进越 野、骑行、水上运动等赛事活动进老山；浦口自然风光优美，生态人文资源丰厚， 从楚韵花香可以领略浦 口的人文历史与自

37、然风光； 打造以“微度假”为主打的系列文旅产品，如龙之谷，四方艺术湖区和响堂桃 源谷；营销推广力度大，全力推广全域旅游模式。 15. 示例：从知青故里出发至响堂桃源谷，可在谷内赏十里桃林，了解桃树种类知识；出响堂桃源谷向西南 方向行驶到楚韵花香，可以看着美景闻着花香听故事；出楚韵花香行经雨发生态园，这里生态景观独具特 色，同时也可以体验采摘果蔬的乐趣；出雨发生态园前往望月农庄，观看动漫展，学习海棠诗词文化。 【解析】 【分析】 【13 题详解】 考查拟写新闻标题。一般可从新闻导语句或导语段中提炼信息作答。本则新闻的导语段是第一段，根据其 中的“2021第二届南京老山国际文化旅游节将于3月28日

38、与浦口女子半程马拉松同步启动”可拟写标题为： 南京第二届老山国际文旅节将于 3月 28 日启动。 【14 题详解】 考查筛选信息。根据材料二中的“通过四季主题文旅节庆活动，彰显浦口特色”和“文化旅游节期间，各 景区景点也将陆续推出春夏秋冬四季共 83项主题节庆活动”可知活动内容丰富。根据材料二中的“进一步 加强体旅融合，推进越野、骑行、水上运动等赛事活动环老山、沿滁河、进景区，助推体育产业与全民健 身事业蓬勃发展”可得：推进体旅融合。根据材料二中的“浦口生态人文资源得天独厚，借助区位优势和 资源优势”和材料三中的“楚韵花香：不仅有赏心悦目的花海美景，还有津津乐道的楚汉故事”可得：生 态人文资源

39、丰厚。 根据材料二中的“浦口以“都市微度假”全域旅游发展模式， 不断扩大微度假消费市场， 优化微度假产品”和“推出了龙之谷，四方艺术湖区和响堂桃源谷三个微度假产品”可得：打造以“微度 假”为主打的系列文旅产品。 根据材料二末段中的“持续加大营销推广力度， 以浦口微度假 现在就出发 为宣传推广口号，构建全媒体、全矩阵、全方位的宣传营销平台”可得：营销推广力度大，全力推广全域 旅游模式。 【15 题详解】 考查图文转换和设计活动。小浦从知青故里出发，到响堂桃源谷，这里有“百亩桃园”，可以赏花观景。 而且这里的“桃树种类繁多”，他还可以了解桃树的分类。从响堂桃源谷出来后，可去西南方面的楚韵花 香。这

40、里不仅有“花海美景”，还有“楚汉故事”，他可以看花海，听故事。出楚韵花香后，折向东南方 向，可到雨发生态园。这里是“暖春踏青、赏花游景的好地方”，还有“80 亩的草莓种植园”，他可以体 验采摘的乐趣。最后南行到终点望月农庄，这里除了可以观赏海棠花，还有动漫展和诗词大会，他可以学 习海棠诗词文化。 （四）名著阅读（四）名著阅读（4 4 分）分） 16. 请你仿照小浦的 祥子小传 ， 为初中语文教科书重点推荐的 12 部名著中的一个人物， 写一则人物小传。 【答案】示例： 武松小传 武松，出自施耐庵作品水浒传 。他醉酒过景阳冈，赤手空拳打死猛虎；为报兄仇，先杀潘金莲后杀 西门庆；为报恩大闹快活林，

41、醉打蒋门神，得罪权贵遭发配；飞云浦碎阴谋，返身血溅鸳鸯楼，后来投奔 梁山，最终出家于六合寺。他是一个武艺高强，有勇有谋，有仇必复、有恩必报，富有血性的真汉子。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查写作名著人物小传。小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事 迹的文章。写前，必须详细阅读原著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。写时，要严格选材，根据人 物特点，选择典型材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以 记叙为主，有时也可以适当的插入议论。选择 12 部名著中自己熟悉的一个人物进行写作即可。示例： 宋江小传 宋江，早先为山东郓城县押司，整日

42、舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰 纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江 私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后，被 宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。宋江虽武艺不精，但为人忠义， 是作者着力刻画的一位英雄人物。 三（三（5050 分）任选一题作文。分）任选一题作文。 17. 根据要求写作文。 题 A： 人民日报大地副刊“我与一座城”专栏，面向社会征稿，目前刊登的作品有在烟台看海 成长 的边城 眉山情缘等。请你结合在浦口的生活经历，写一

43、篇记叙文投稿。 要求：不少于 600 字。不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 浦口，我美丽的家 童年的记忆像一片片叶子， 虽然渐渐飘落， 但依然翠的耀眼。 XX年前， 我在浦口诞生了， 当我一岁时， 看见的是一座座瓦房，街上沙子在空中跳起了快速而无序的舞蹈，远处只有几棵零零散散的树 不久浦口就焕然一新，我对浦口有了大改观。看见的是一座座拔地而起的远处高楼，街上沙子早就不 见了踪影，取而代之的是一片片干净整洁的沥青地，远处的花草树木鳞次栉比 妈妈说我们有新家了，我的好奇心使我的脑白里有许多问号新家是什么样的？有花园吗?来到小区， 我的眼前突然一亮，新建的小区里很干净，园丁在不停的忙碌着。

44、里边还有两个人工水池，第一个在小区 中央，里面种满了荷花，到了夏天那可真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。第二个在健身场中央， 虽然不大，但碧波荡漾，水里一群群金黄色的小鱼在快活的游着。湖边有几棵高大的柳树，嫩绿的柳条在 春风的吹拂下摆来摆去，还有二十四番花信风中的梅花争奇斗艳的花朵在绿草地上特别引人注目。那 些叫不出名字的花儿红的火红，白的雪白，黄的金黄，有的花瓣全展开了，有的才展开两三片花瓣，有的 还是花骨朵，饱胀得象要破裂似的一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势，真是美不胜收。 我漫步在碧波粼粼的湖边，穿梭于柳树之间，欣赏着娇艳的花朵，真找到了“淡风轻近午天，傍花随 柳过前川

45、”的感觉。我心里不禁感叹：转眼间，浦口焕然一新，高楼挺拔，藤萝摇曳 啊！这儿就是我的新家，家里有个这么漂亮的小公园，听说将来每个住宅小区都实行绿色规划，浦口 变了，变得更美更时尚，我为浦口感到自豪。我爱新城！浦口，它是我美丽的家！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查材料作文。审题可知，本题要求学生以在浦口的生活经历为写作内容，拟写一篇记叙文。 写作思路：可运用对比的手法，略写浦口以前的样貌，表现浦口的贫穷与落后，详写现在浦口的样貌，表 现改革开放以来，在党的正确领导下，浦口人民团结一心，改变了浦口的面貌，使它成长一座现代化的新 城。从而表达自己对党和政府的歌颂，对勤劳淳朴的浦口人民的赞美之情

46、。描写浦口的变化，可从人民衣 食住行的变化、各种现代化设施的建设、人们的精神岁月等几个方面来描写。也可以从小处入手，以自己 一家的变化来折射出整个城市的变化，表现自己对于新生活的热爱与赞美。当然，还可以选择自己家附近 某一处设施的变化来表现城市的进步与发展。如家门口曾经一口池塘，昔日污臭难闻，现在变得清可见底， 还有成群的小鱼游动，变成了市民饭后悠闲的好去处 18. 根据要求写作文 题 B： 近日，一篇中科大博士黄国平的论文致谢信走红网络。对于黄国平而言，可谓“命运多舛”，“我也 记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了，这一路，信念很简单，把书读下去，然后走出 去，不枉活一世”。在

47、信的结尾，作者致谢了每一个帮助过自己的亲人、老师、朋友，他说“我已经 有勇气和耐心面对任何困难和挑战。希望还有机会认识世界，不辜负这一生吃过的苦。如果还能做出点让 别人生活更美好的事，那这辈子就赚了”。 请根据你的理解，从上述材料中提取一个观点，写一篇议论文。 要求：不少于 600 字。不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 信念的力量 胡杨树，生长在沙漠里。干燥的环境，整日的风吹日晒，它只能努力伸展它的根寻找水源，才能再大 的风沙也依然挺拔。信念如沃土一般，培育着它的成长。 祖冲之中国史上为现代数学做出巨大贡献的人。他的勤奋，他的好学，他的刻苦，他的实践，他 的不懈，他的坚持，才造就了他。在那样一个年代，他深知光凭着那本历书，想要提高历法的精度是远远 不够的。如果没有实践，不亲自动手观察并精准测量，不可能得到准确的数据。他靠着这样的信念，日复 一日，年复一年哪里还在乎自己手冻裂了，脸晒黑了。只要这一天的努力没有白费，脸上只会洋溢出 满足的笑容。观测薄上，一个又一个记录日影长度的数据，那是成功的见证。是什么造就了这样一个伟大 的数学家呢？又是什么支撑着