2021年部编版道德与法治五年级下总复习知识点考点
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1、1 部编版五年级下册道德与法治单元知识点归纳整理部编版五年级下册道德与法治单元知识点归纳整理 第一单元第一单元 我们一家人我们一家人 1读懂彼此的心 一、 知识点 相互理解相互理解 1. 随着(年龄(年龄)的增长和(自主意识)(自主意识) 的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要 求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。 2. 在成长的过程中,我们的心里逐渐发生了(变化(变化) ,很多事有了自己的(想法想法) 。我们希 望能自己 (做决定) , 有时会把家人的(关心)(关心) 看作是(干涉干涉) ,甚至在明知他们讲的话有道理时, 故意与他们作对。 3. 在长辈眼里,我们缺
2、乏(生活经验(生活经验)和(社会阅历社会阅历) ,永远是长不大的孩子。我们言谈 举止上的一些变化也会让家人感到困惑,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要 了解长辈们的想法。 4. 家人的(人生经历(人生经历) 、) 、 (生活经验)生活经验)相对丰富,我们与他们在(生活态度、观念、兴趣爱生活态度、观念、兴趣爱 好、行为好、行为方方 式)式)等方面会有所不同。 5. 我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受(他们的爱(他们的爱) 。 主动交流常沟通主动交流常沟通 6. 家人之间产生一些小矛盾是正常,我们需要(理性(理性)面对,学会以(积极(积极)的态度、 (有效有效
3、 的方法主动将矛盾化解。 7. 主动与家人交流,能增进相互的(了解与理解(了解与理解) 。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋 友,说一说自己的班级, 谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动与家 人交流的好方式。 8.(高要求(高要求)和)和(常督促常督促) 体现着家人对我们的爱; (独立(独立)和)和(自主(自主)标志着我们在逐 渐长大。 我们要(主动)(主动)与家人交流沟通, 让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 9. 当家人在感叹“孩子长大了”的同时, 我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中,也在 学习, 也在成长。 我们和他们之间的(相互沟通和理解)(相互沟通和理解) 最为重
4、要。 10. “四心”沟通法:留心看。 观察父母的作息时间和生活习惯,注意父母的身体状 况。 细心听。 听父母讲想法和需求,听父母讲担忧和压力。 用心讲。外出时讲清时间、 地点和回家时间,主动讲自己在学校的情况。耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的 真实想法,遇到父母不理解或不明白的地方, 要放慢语速去解释。 二、 简答题 1.1. 四心沟通法包括哪四方面的内容?四心沟通法包括哪四方面的内容? 答:留心看。观察父母的作息时间和生活习惯, 注意父母的身体状况。细心听。听父母讲想法和需求, 听父母讲担忧和压力。 用心讲。 外出时讲清时间、地点和回家时间, 主动讲自己在学校的情况。 耐心说。用正
5、常语速和语 2 调向父母说明自己的真实想法,遇到父母不理解或不明白的地方,要放慢语速去解释。 2.2. 当你和家人产生矛盾的时候当你和家人产生矛盾的时候, ,通常会采取什么样的态度和做法通常会采取什么样的态度和做法? ? 答:首先是先冷静下来, 争吵解决不了问题。只有冷静下来以后,分析产生矛盾和问题的原因,找出相对应的解决方法, 然后再进行沟通, 消除之间的误会。多做一些自我批评和谅解,矛盾和问题就容易化解。 3.3. 父母身上的闪光点有哪些值得我们学习?父母身上的闪光点有哪些值得我们学习? 答:如刻苦勤劳,为人善良,有正义感,写一 手好字等, 都是值得学习的地方。 4.4. 你从哪些地方体会
6、到了家人对自己的爱?你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?(至少写三条)答:随便写就可以, 只要是 你真心感受就好。 比如: 对我嘘寒问暖, 记得我的生日,不舒服了无微不至的关心等。 5.5. 请你说出几种与父母沟通的有效方法?请你说出几种与父母沟通的有效方法? (至少写三条)答: 多同他们谈谈心, 说 说心里话, 你身边的新鲜事等。多关心关心他们, 时常问问他们的身体状况, 提醒他们 多注意身体。帮他们分担些家里的责任, 比如做做家务, 添些物件。努力做一个乖孩 子, 少让他们费心。 2.让我们的家更美好 一、 知识点 担当家庭责任担当家庭责任 1 . 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共
7、同(愿望和(追求(愿望和(追求) ,他需要所有家庭成 员(尽责出力(尽责出力) 。 2 . 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着(赡养老人、抚育子赡养老人、抚育子 女、感情交女、感情交流、流、 改善生活改善生活)等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基 本需求, 又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。 3 . 自立自强,方能悦亲,作为子女努力学习、掌握知识、练就本领、加强自身的品德修养, 做到(自立自强)(自立自强) 就是对家人最大的精神安慰。家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在 工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少了 面对这些事情,一声
8、关心的问候、 一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水都是对家人的支持, 都是在为家庭做贡献。 同商议同商议 共承担共承担 4 . 排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力(关心(关心)和和(帮助)(帮助)家 人,让他们多一份轻松和宽慰, 并与他们一起撑起我们的家。 5 . 当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好“润滑剂” 的 作用, 和家人一起(解决)(解决)问题。 6 . 在生活中,我们可以通过(和谐、和谐、 民主民主)的方式营造我们的家园。 家里的事,同商 议、共承担, 家庭生活会更和谐、更美满! 二、 简答题 1.1. 日常生活中,日常生活中, 家庭成
9、员间很可能会产生纷争。当家人意见不统一时,我们该怎么办家庭成员间很可能会产生纷争。当家人意见不统一时,我们该怎么办 呢?呢?答:当家人意见不一致是, 我们可以和家人一起讨论, 一起商量, 发挥好“润滑剂” 的作用,和家人一起面对困难解决问题。 3 2.2. 小学生怎样做一个自理自立的人小学生怎样做一个自理自立的人?答: 自己的事情自己做, 学会做家务活, 不需要父 母担心, 3.3. 家对我们的意义是什么?家对我们的意义是什么?答:家是我们生活的港湾, 情感的归宿, 精神的乐园。 4.4. 家对于我们每一个人,家对于我们每一个人, 发挥着什么样的功能作用?发挥着什么样的功能作用?答:家对于我们
10、每一个家庭承担着 赡养老人、抚育子女、 感情交流、 改善生活等多方面的责任。 家庭既满足了我们衣食住 行、 教育、 娱乐等基本需求, 又满足了我们感情的需要, 让我们感到安全和幸福。 3.弘扬优秀家风 一、 知识点 探寻优秀家风 1. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的(家庭文化(家庭文化) 。 它主要表现为家族代代恪守的(家训家规家训家规) ,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是 (家风)(家风) 的载体。 2. 我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播, 对后人的思想和生活产生了广 泛的影响。 3. 在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样。不同的
11、时代,为国、家为民族(不计得(不计得 失的)失的) 精神 , (牺牲个人,(牺牲个人, 献身革命献身革命) 的家国情怀, 铸就了我们伟大的民族之魂。 4. “天下之本在家”。优秀家风中蕴含的(尊老爱幼、尊老爱幼、 勤俭持家、勤俭持家、 知书达礼、邻里团结、知书达礼、邻里团结、 遵纪守法遵纪守法) 等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中, 融入到我们的血脉里,成为中华 民族生生不息的重要精神力量。 5.(家庭)(家庭)是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的(家风(家风) 。 无论时代如何变化,(优秀家风优秀家风)都是国家发展、民族进步、 社会和谐的基础。 优秀家风代代传优秀
12、家风代代传 6 . 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化的影响着我 们的心灵, 塑造着我们的人格。 优秀家风意蕴深远, 是凝聚情感、 涵养德行、砥砺成才的 人生信条。 7 . 家风是社会风气的重要组成部分, 优秀家风能引领(良好的社会风气(良好的社会风气) 。 家风好,就 能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的(行为规范中(行为规范中) ,了解家风、学习家风,才能 更好地传承家风。 8 . 传承和弘扬优秀家风, 要从(小事)(小事)做起,从(自身)(自身) 做起。 每个人都可以成为 优秀家风的传播者。我们通过家风, 向社会传递(正能量(正能量) , 形成引领
13、良好社会风气的家庭 文明新风尚。 二、简答题 1.1. 什么是家风?答:什么是家风?答:答:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚, 是长期生活实践中不 断形成的家庭文化。 2.2. 优秀家风中蕴含的传统美德有哪些?优秀家风中蕴含的传统美德有哪些?答:尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵 纪守法等。 4 第二单元第二单元 公共生活靠大家公共生活靠大家 4.我们的公共生活 一、 知识点 认识公共生活认识公共生活 1. 生活中,我们去电影院看电影,去集市购物,去医院就诊电影院、博物馆、集市、 医院等场所都是(公共)(公共) 空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的(公共生活(公共生活) 。 2.
14、 公共生活中人们的行为是(公开)(公开) 的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己(良好良好) 的形象。 3. 随着社会的发展,公共生活越来越(丰富多彩丰富多彩) 。 人们可以根据现有的条件和自己的 (需求(需求) , 逐步解决现实问题, 增加生活的乐趣,丰富人生的意义。 维护公共利益维护公共利益 4. 在保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些(公共物品(公共物品)或)或(设备(设备) ,如 公园里的公共座椅、道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通道的。 5. 有些人为了自身利益, 随意占有或浪费(公共资源公共资源) , 毁坏(公共设施(公共设施) , 这些行 为侵犯了他人合法的
15、(公共权益) , 严重的还会(触犯法律(触犯法律) 。 6. 公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感 受到(公共生活的美好(公共生活的美好) , 并愿意参与到公共生活中。 7. 人人有权参与(公共生活) ,利用公共资源和公共设施,享受(公共利益(公共利益) 。现代社会 的人们积极倡导(共享) ,出现了很多共享的生活方式。 8. 公共生活需要(共建(共建) ,公共利益需要(共享(共享) 。 只有共同维护公共利益才能更好地享 受公共生活,保障大家的公共利益。 9. 我们个人都离不开公共生活,我们也要积极的参与公共生活, 这样我们可以更加深入 的了解社会生 活,
16、 丰富自己的生活经验,提高自己的人际交往能力, 增进社会情感。 10. 公共生活中人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。 11. 每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间。 12. 中华人民共和国治安管理处罚法 第三十七条(节选) ,盗窃、损毁路面井盖、照 明等公共设施的,要处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下 拘留,可以并处五百元以下罚款。 13. 共享单车(自行车出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区 等地。由于其符合低碳出行理念,共享单车受到人们的欢迎。 14. 农家书屋建在村里。在政府、
17、社会机构、爱心人士的援助下,农家书屋为人们提供书 籍、 报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。 15. 中华人民共和国民法总则, 第一百一十七条为了公共利益的需要,依照法律规定 的权限和程序征收、 征用不动产或者动产的,应当给予公平、合理的补偿;第一百三十二 条民事主体不得益用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 5 16. 公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益才能更好地享受公共 生活,保障大家的公共利益。 二、 简答题 1.1. 说一下你身边的不文明说一下你身边的不文明现象现象? ?再讲述一下这些不文明现象会对社会产生什么样的影
18、响?再讲述一下这些不文明现象会对社会产生什么样的影响? 答:在广场、街头乱扔果皮废纸,在影剧院、展览馆吵闹,购物付款不排派对,践踏草坪、损坏公 务,在公共厕所吸烟, 外出旅游随意刻画等等。影响:损坏了大家的公共生活质量,扰乱了社 会公共秩序,影响了整个社会的文明风气。 2.2. 什么是公共生活什么是公共生活? ?答:生活中,我们去电影院看电影,去集市购物,去医院就诊电 影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的公 共生活。 3.3. 公共场所自觉排队,公共场所自觉排队, 是大家所熟知的公共生活规则。是大家所熟知的公共生活规则。 有人认为专门设立有人认为专门设
19、立“排队日排队日” ” 是是 小题大做,小题大做, 对此你有什么看法?对此你有什么看法?答:这种说法是错误的。排队看似是一个简单的个人行为,却 体现着社会成员的价值认同。在一个文明城市之中,排队不仅意味着对公平秩序的遵守与履行, 更体现着一种对社会资源的分配原则, 对于效率的合理追求和对他人权利的尊重。设立“排 队日”是对一种公共公礼仪的善意的提醒。设立“排队日”,目的在于培养人们遵守规则意识 和行为习惯,有利于减少乱插队现象。 4.4. 如何遵守公共秩序?如何遵守公共秩序?答:遵守公共秩序需要我们树立规则意识,自觉遵守公共生活中的各 种规则。 规则不仅是对我们的限制和约束,更是对我们自由和安
20、全的保护。我们应让守规则、 讲秩序成为自己的公共生活习惯。 5.5. 爱护公共施的做法有哪些?爱护公共施的做法有哪些?要了解各类公共设施的功能和使用方法, 爱惜使用各类 公共设施, 不损坏公共设施;自觉参与维护公共设施的活动, 主动护理公共设施。 5.建立良好的公共秩序 一、 知识点 公共生活需要秩序公共生活需要秩序 1. 公共生活需要有良好的(秩序)(秩序) 来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交 通秩序;公园里人们愉快的游玩,需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保 障,是社会稳定和进步的基础。 2. 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的(美好美好)
21、 ,生活质量的 (提高(提高) 。 3. 为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了(公共标志(公共标志) 。 4. 公共生活中,每个人都要注意自己的(言谈举止(言谈举止) , 每个人都应该养成(文明)(文明)习惯。 5. 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个(文明社会(文明社会)的反映,也是 一个文明国家(精神面貌)(精神面貌)的体现。 共同建设有序生活共同建设有序生活 6 6. 在公共生活中作为社会中的一员, 我们要心中有(他人(他人) 、心中有(集体(集体) 、心中有 (国家(国家) 。 遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序, 构建(有序和谐)(有序和
22、谐) 的公 共生活。 7. 维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从(规范自己的行为规范自己的行为) 做起。 同时,我们也 有(责任)(责任) 劝阻不遵守公共秩序的人。 8. 维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚(社会各方面)(社会各方面) 的力量。不论是公民个人 还是社会单位或组织, 都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。 9. 维护公共秩序,共建有序生活,离不开(国家(国家)的支持,(法制(法制)的保障。对积极维护秩 序的行为,要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光 荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。 10. 高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”
23、。法律规定不得非紧急情况时在应急 车道行驶或者停车。在日常驾驶中,一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵塞, 妨碍了救 援。 11. 公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序,利于保护人们的生命财产安全。另一 方面, 更 多关注社会生活中的公共标志,在理解公共标志设置意义的基础上,形成有序参与公共生活 的态度情感。12.遵守公共秩序是必要的,每个人都必须自觉遵守,秩序是自由的第一条 件。遵守公共秩序可以使 公共场所里被服务者心情舒畅,服务者满意,公共场所井然有序,展示我们自己的文明程度。 13.中华人民共和国刑法 第二百九十一条,聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、 公园、影剧院、展览会、
24、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗 拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒 刑、拘役或者管制。 二、 简答题 1.1. 为什么要设置公共标志?为什么要设置公共标志?答:公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序,利于 保护人们的生命财产安全。另一方面,更多关注社会生活中的公共标志,在理解公共标志设置 意义的基础上,形成有序参与公共生活的态度情感。 2.2. 有的同学说:有的同学说:“如果不要公共秩序;如果不要公共秩序; 大家随随便便,大家随随便便, 自由自在,自由自在, 想干什么就干什么,想干什么就干什么, 不是更好不是更
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