2021年高一数学下学期工作总结(共3篇)
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1、20212021 高一数学老师下学期工作总结高一数学老师下学期工作总结 ( (一一) ) 高一下学期,我连续担当高一 x 班的数学。在学校领导的正确领 导下,同事的关心,我不仅圆满地完成了本学期的数学教学任务,还 在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程,是劳碌的半年;是 布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。下面本人就高一 x 班的教 学状况对本学期的数学教学做个总结: 首先,应让同学提高数学学习的爱好,降低畏难心情。但怎样 才能让同学提兴奋趣?还得从根本上让他们觉得数学不是那幺的难学, 降低教学起点是首要要做的: 依据课本学问点, 只讲同学能听明白的, 不讲同学如论如何弄不懂的。其次
2、,温故而知新。同学底子薄,留意 力不集中且理解力量弱,讲过的习题,学问点这时讲,那时忘,更甚 者应用力量也弱。所以将讲过的习题和学问点让同学背住是很有必要 的,而且有助于同学的理解力量和应用力量。而且,不能只背答案, 不背习题的题目。最终,要关注全体同学的学习状况,力求让大部分 同学从根本上爱上学习数学,把握基本的数学学习方法。而且也要利 用学校的月考,考察同学的学习状况,适时的调整教学方法。同学无 论从学习看法还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。 一、备课一、备课 分备教材和备同学两部分,二者相辅相成,相互影响。备教材就 是依据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深化浅出,生动活
3、泼, 方法敏捷,讲练结合,真正体现同学的主体作用和老师的主导作用;备 同学指的是全面把握同学学习数学的现状,依据同学的学习看法、水 平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑同学的智力进展水平,扩展同 学的认知领域,为同学供应思维训练的平台,创设熟识易懂的学习情 景,为同学的心理进展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从同 学的实际动身,从教材的实际内容动身,这样二者兼顾才能提高备课 的针对性、有效性。 二、上课二、上课 上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要 坚持以同学活动为中心,面对全体同学授课,以启发式为主,兼顾个 别同学,从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手,引导同学主动参加
4、学习活动,理解和把握基本概念和基本技能,使同学在学习活动过程 中不仅获得学问还要提高解决问题的力量,不光获得应有的才智,也 应把握思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式,引导同学理 解和把握新概念产生的背景,发生进展的过程,展现新旧学问之间的 内在联系,加深对概念的理解和把握;对巩固课坚持精讲多练,精选 典型例题,引导同学认真分析问题的特点,寻求解决问题的思路和方 法,提出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯穿, 并让同学在练习中加以消化,真正提高同学分析问题解决问题的力量。 三、作业三、作业 包括课本上的练习、习题、以及课外作业,针对同学的不同层次 提出不同的要求:练习题要求
5、全体同学尽量当堂完成,并准时进行讲 解;习题中的 A 组题选择有针对性的题目作为书面作业,要求同学课后 独立完成,全批全改,深化了解同学对新学问新概念及新方法的把握 状况,B 组题适当地对学有余力的同学提出要求,并准时给与提示,以 求进一步提高;课外作业则依据实际状况敏捷把握,精选题目,不求数 量而求质量,加强和深化同学对概念公式的理解和把握,格外是对同 学作业中消失的错误准时予以订正,以积累同学的解题阅历,提高认 识。 四、辅导四、辅导 主要是指导同学准时旧课,预习新课,格外是对同学中存在的问 题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使同学的数学学习保证持续 性,建立学问网络的联系,引导同学从系
6、统的高度,整体上把握数学 学问,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的 同学,关心他们树立了学习数学的信念,使他们得到了应有的进步。 总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进, 针对同学的具体状况实行相应的措施与方法,有方案有落实有检查, 关注每一个同学,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼, 从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于同学身心的 健康进展。 20212021 高一数学老师下学期工作总结高一数学老师下学期工作总结 ( (二二) ) 高一下学期,根据学校支配我连续担当高一两个班的数学课教 学,为了提高自己的教学水平,在上学期初我就下定决
7、心从各方面严 格要求自己,在教学上虚心向老老师请教,结合所上班级同学的实际 状况,针对性的开展教学工作,使工作有方案,有组织,有步骤。经 过了这么长时间,我对教学工作有如下感想: 一、仔细备课,做到既备同学又备教材与备教法一、仔细备课,做到既备同学又备教材与备教法 上学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学,拟定 教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,仔细写 好教案。每一节课都做到有备而去,每堂课都在课前做好充分的预 备,课后准时对该课作出小结,并仔细整理每一章节的学问要点,关 心同学进行归纳总结。 二、增加上课技能,提高教学质量二、增加上课技能,提高教学质量 增加上课技
8、能,提高教学质量是我们每一名新老师不断努力的 目标。我追求课堂讲解的清楚化,条理化,精准化,情感化,生动化; 努力做到学问线索清楚,层次分明,教学言简意赅,深化浅出。我深 知同学的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我格 外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学在学习过程 中的主动性,让同学学得轻松,学得快乐。他们强调让我肯定要留意 精讲精练,在课堂上讲得尽量少些,而让同学自己动口动手动脑尽量 多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接 受力量,让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心向三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问其他老师学习,在教学上做到
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