2021年译林牛津版三年级下册英语期末复习全册必记必背知识清单

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1、译林译林牛津牛津版版三三年级英语年级英语下下册册必记必记必背必背知识知识清单清单 Unit 1 In class 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的一、我要掌握的单词单词 四会单词四会单词 the 这个; 这些; 那个; 那些 close 关上; 合上 open 开; 打开 door 门 window 窗, 窗户 book 书 三会单词三会单词 please 请 Mr 先生 sorry 对不起 rubber 橡皮 parrot 鹦鹉 blackboard 黑板 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 in class 在上课 stand up 起立 sit down 坐下 open the d

2、oor 开门 open the book 打开书 close the window 关窗 look at the blackboard 看黑板 come in 进来 listen to 听 two big books 两本大书 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. Stand up. Sit down, please. Come in, Mike. 起立。请坐。进来，迈克。 2. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请打开门。 3. Im sorry, Mr Green. 对不起，格林老师。 考点突破营考点突破营 复习点复习点 Good morning c

3、lass. 早上好早上好, ,同学们。同学们。 重点讲解：重点讲解：这是早晨或上午见面时的问候语。当我们在早晨或上午某个时间见到他人时,可以 问候他人“Good morning.”，他人的回答也同样为“Good morning.”。 重难点重难点 1. Stand up. Sit down, please. Come in, Mike. 起立。请坐。进来，迈克。起立。请坐。进来，迈克。 重点讲解：重点讲解：这几句都是表示请求、命令或劝告的祈使句。它通常省略主语（you），根据语 气的强弱，句末使用感叹号（！）或句号（.），朗读时常用降调。 例句：例句：Go and wash your hand

4、s. 去洗你的手。（表示命令） 注意：注意：(1)为了使语气委婉，使用祈使句时可加上 please。please 可位于祈使句的句首（其 后通常不用逗号）或句末（其前通常用逗号）。(2)有的祈使句在意思明确的情况下, 还可 以省略动词。例如: This way, please. = Go this way, please. 请这边走。 2. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请打开门。刘涛，请打开门。 重点讲解：重点讲解：此句型是一个 Do 型祈使句，用于请求别人打开某物。 句型结构：句型结构：Open the+某物. 例句：例句：Please open th

5、e window. 请打开窗户。 3. Im sorry, Mr Green. 对不起，格林老师。对不起，格林老师。 重点讲解：重点讲解：“Im sorry.”用于表达歉意，意为“对不起；很抱歉”。 注意：注意：这个句子还可以在以下场合使用：(1)表示同情、惋惜或后悔。 例句：Im sorry to hear that you failed the exam. 听到你考试不及格, 我很难过。 (2)表示客气地提出异议或拒绝。 例句: Im sorry but you cant go there. 对不起, 你不能去那里。 拓展点拓展点 Mr 的用法的用法 重点讲解：重点讲解：西方人使用 Mr

6、称呼男士时, 通常 Mr 在前, 姓氏在后。与中国人称呼男士“ 先生”的语言习惯正好相反。 例句：例句：This is Mr Zhang. 这是张先生。 注意：注意：在学校称呼男老师可以用“Mr.”, 意为“老师”。 例句：例句：This is our English teacher, Mr Zhao. 这是我们的英语老师赵老师。 语音一点通语音一点通 字母字母 b 在单词中的发音在单词中的发音 b /b/ 例词：例词：big 大的 book 书 ball 球 birthday 生日 Unit 2 In the library 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单

7、词四会单词 in 在里 run 跑; 跑步 eat 吃 talk 说话; 谈话 milk 牛奶 三会单词三会单词 library 图书馆 shh 嘘 shout 喊; 叫 here 这里; 在这里 sleep 睡觉 drink 喝 English 英语 your 你的; 你们的 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 in the library 在图书馆 dont shout 不要大喊大叫 dont run 不要跑 would like 想要 dont talk 不要说话 dont eat 不要吃(东西) eat my cake 吃我的蛋糕 dont sleep 不要睡觉 my English

8、 book 我的英语书 drink my milk 喝我的牛奶 up and down 上上下下 your book 你的书 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 Dont shout, Liu Tao. 不要喊，刘涛。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. Dont shout, Liu Tao. 不要喊，刘涛。不要喊，刘涛。 重点讲解：重点讲解：“Dont ”是否定形式的祈使句，表示“别；不要”，通常用于劝告 或警告某人不要做某事。答语可以是: OK. /Im sorry. 句型结构：句型结构：Dont+动词原形（+其他）. 例句：例句：Dont eat in the library.

9、 不要在图书馆吃(东西)。 Im sorry. 我很抱歉。 注注意：意：祈使句的肯定形式和否定形式的区别: 肯定形式多以动词原形开头，否定形式多以 do not(通常用 dont)开头。 例句：1. Come in and open your book. 进来, 打开你的书。 OK, Miss Li. 好的, 李老师。 2. Dont sleep in the library. 不要在图书馆睡觉。 Im sorry. 我很抱歉。 2. Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要一颗糖吗，杨玲你想要一颗糖吗，杨玲? 重点讲解：重点讲解：“Would you li

10、ke .? ”句型用于征求别人的意见，语气比较委婉，意思是“你 愿意?”或“你想要吗?”。 句型结构：句型结构：Would you like+物品？ 肯定回答肯定回答: Yes, please. 否定回答否定回答: No, thank you./No, thanks. 例句：例句：Would you like some bread? 你想要些面包吗? No, thanks. 不，谢谢。 语音一点通语音一点通 字母字母 p 在单词中在单词中的发音的发音 p /p/ 例词：cap 帽子 pie 馅饼 sleep 睡觉 open 打开 Unit 3 Is this your pencil? 考点直通

11、车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 pencil 铅笔 pen 钢笔 ruler 尺 where 在哪里 三会单词三会单词 schoolbag 书包 crayon 蜡笔 pencil case 铅笔盒;铅笔袋 lunch box 午餐盒 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 my pencil 我的铅笔 your ruler 你的尺子 over there 在那里 my lunch box 我的午餐盒 two cakes 两个蛋糕 a red robot 一个红色的机器人 beside the door 在门旁边 on the floor 在地板上 a sch

12、oolbag 一个书包 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ No, it isnt. 不，它不是。 2. Is that your pencil? 那是你的铅笔吗？ No, it isnt. 不，它不是。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？ No, it isnt. 不，它不是。不，它不是。 Is that your pencil? 那是你的铅笔吗？那是你的铅笔吗？ No, it isnt. 不，它不是。不，它不是。 重点讲解：重点讲解： 该问句用于询

13、问物品的归属，“物品名称”要用单数。问句通常用“Yes, it is.” 或“No, it isnt.”来回答。 问句句型结构：问句句型结构：Is this/that your+物品名称? 答语：答语：Yes, it is. / No, it isnt. 易错点提醒：易错点提醒：“Is this your ?”用来询问距离说话人较近的物品的归属,“Is that your . ?” 用来询问距离说话人较远的物品的归属。 例句：例句：Is that your ruler? 那是你的尺子吗? No, it isnt. 不，它不是。 拓展点拓展点 This isnt my pencil. 这不是我的

14、铅笔。这不是我的铅笔。 重点讲解：重点讲解：this 与 that 的区别：this 用于指离说话人比较近的人或物；that 用于指离说话人比 较远的人或物。 例句：例句：Whos that girl? 那个女孩是谁? She is my sister. 她是我的妹妹。 注意：注意：(1)“This is ”用来介绍近处的人和物，是肯定形式。This isnt .是否定形式。 (2)my 与 your 的区别：my 意为“我的”，your 意为“你的；你们的”，两者都是形 容词性物主代词，后面都跟名词。 语音一点通语音一点通 字母字母 r 在单词中的在单词中的发音发音 r /r/ 例词：rul

15、er 尺子 run 跑 red 红色的 rubber 橡皮 Unit 4 Wheres the bird? 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 bird 鸟 desk 课桌;书桌 chair 椅子 on 在上面 under 在下面 behind 在后面 三会单词三会单词 tree 树 guess 猜, 猜测 one 一 two 二 three 三 beautiful 漂亮的; 美丽的 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 how beautiful 多么漂亮 under your desk 在你的课桌下 behind the door 在门后 on y

16、our chair 在你的椅子上 in my desk 在我的课桌里 in the tree 在树上 in your pencil case 在你的铅笔盒里 in your schoolbag 在你的书包里 fly away 飞走 stand on my desk 站在我的课桌上 be my friend 做我的朋友 all her friends 她所有的朋友 the little bird 那只小鸟 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 Wheres the bird? 鸟在哪里？ Its under your desk. 它在你的书桌下面。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 Where

17、s the bird? 鸟在哪里？鸟在哪里？ Its under your desk. 它在你的书桌下面。它在你的书桌下面。 重点讲解：重点讲解：问句用于询问某物的位置。句中 where 是疑问词，意为“在哪里”。“物品”应 为第三人称单数。 问句句型：问句句型：Where is +物品？ 答语：答语：Its+介词短语. 注意：注意：where is 可以缩写为 wheres。 拓展点拓展点 1. 介词总结介词总结 概念概念：介词用来表明名词、代词与句中其他词的关系，它可以与名词或代词构成介词短语， 在句中充当一定的成分。以下为常见的一些介词。 (1)under 意为“在下面”。 例句：The

18、re is a ball under the bed. 床下面有一个球。 (2)on 意为“在上面”。 例句：The apples are on the tree. 苹果长在树上。 (3)in 意为“在里”。 例句：There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。 (4)before 意为“在之前”。 例句：We must finish the work before Monday. 我们必须在星期一之前完成工作。 (5)after 意为“在之后”。 例句：They often play basketball after school. 他们放学后经常打篮

19、球。 2. Its in the tree now. 它现在在树上。它现在在树上。 重点讲解：重点讲解：in the tree 是“在树上”的意思。“在树上”可以用 in the tree 或 on the tree 表示, 两者的区别是： (1)in the tree 表示小鸟、小猫或人等外来的事物在树上； (2)on the tree 表示树叶、树枝、果实等长在树上。 例句：例句：I can see two birds in the tree. 我能看到有两只鸟在树上。 I can see some apples on the tree. 我能看到树上有一些苹果。 语音一点通语音一点通 字

20、母字母 d 在单词中的发音在单词中的发音 d /d/ 例词：desk 书桌 door 门 red 红色的 window 窗户 Unit 5 How old are you? 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 三会单词三会单词 lovely 可爱的 right 对的;正确的 out 出局 want 想要想 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 how old 多大 how lovely 多么可爱 a nice cak

21、e 一个漂亮的蛋糕 make a wish 许个愿 happy birthday 生日快乐 turn round 转身,翻转 fall to the ground 摔倒在地 be late 迟到 be late for class 上课迟到 Its time for . 是的时候了。 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. How old are you? 你多大？Im nine. 我九岁。 2. How lovely! 多么可爱啊！ 3. Here you are. 给你们。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. How lovely! 多么可爱啊！多么可爱啊！ 重点讲解：重点讲解：

22、这是 how 开头的感叹句的一种结构，句中的中心词是形容词。 句型结构：句型结构：How+形容词(+主语+动词)! 例句：例句：How clever Tom is! 汤姆多么聪明啊! 易错点提醒：易错点提醒：句型中的主语和动词可以省略，即“How+形容词!”。 2. How old are you? 你多大？你多大？Im nine. 我九岁。我九岁。 重点讲解：重点讲解：这是询问对方的年龄的问句及答语。句中 how old 意为“多大，几岁”，用来询 问年龄。 问句：问句：How old are you? 答语：答语：Im+基数词( + year/years old). 注意：注意：答语中的“

23、year/years old”可以省略。 3. Here you are. 给你们。给你们。 重点讲解：重点讲解：“Here you are.”在英语口语中很常见，意为“给你(们)”。它在不同情境中有不 同的含义： (1)表示把某物递给某人时，意为“给你；拿去吧；这就是你要的东西” 例句：例句：Pass me the keys, please. 请递给我钥匙。 Here you are. 给你。 (2)如果别人找东西，你帮他/她找到了，你可以说“Here you are. (你的东西在这里。)” (3)如果你在商店购物， 售货员递给你东西时会对你说 “Here you are. (你要的东西在

24、这里。 )” 。 语音一点通语音一点通 字母字母 s 在单词中的发音在单词中的发音 s /s/ 例词：six 六 sorry 抱歉 this 这个 sit 坐下 Unit 6 What time is it? 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 class 课; 上课 bed 床 OK 好; 行 lunch 午餐; 午饭 eleven 十一 twelve 十二 bag 包; 书包 三会单词三会单词 mum 妈妈 oclock 点钟 breakfast 早餐; 早饭 dinner 晚餐; 晚饭 these 这些 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 wh

25、at time 几点 wake up 醒; 醒来 seven oclock 七点钟 time for breakfast 该吃早饭了 be ready 准备好了 time for dinner 该吃晚饭了 time for class 该上课了 hurry up 快点 time for bed 该睡觉了 heres your bag 你的包在这里 time to eat 该吃东西了 dont be late 不要迟到 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. What time is it, Mum? 几点了，妈妈？ Its seven oclock. 七点钟了。 2. Hurry up！快

26、点！ 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. What time is it, Mum? 几点了，妈妈？几点了，妈妈？ 重点讲解：重点讲解：这是由 what 开头的特殊疑问句，用于询问具体时间。当我们向陌生人询问时间 时，可以说“Excuse me, what time is it, please? (打扰了，请问几点了?)”；当我们向熟人询 问时间时，可以说“Hi, .! What time is it? (嗨，！几点了?)”。 句型结构：句型结构：What time is it(+其他)? 答语分两种情况：答语分两种情况： 若不知道时间或没有手表， 可以用 “Sorry, I dont

27、know. / Sorry, I dont have a watch. (对不起，我不知道。/对不起，我没有手表。)”来回答；若知道时间，可以用“Its+ 具体时间.”来回答。 例句：例句：John: Mum, what time is it? 妈妈，几点了? Mum: Its six. 六点了。 2. Its seven oclock. 七点钟了。七点钟了。 重点讲解：重点讲解： 这是表示几点钟的常用句型。 英语中的整点时间常用 “基数词+oclock” 来表示， oclock 可以省略。 句型结构：句型结构：Its+基数词( + oclock). 3. Hurry up！快点！ 重点讲解：

28、重点讲解：英语中有个爱催促别人的家伙，它总是叫别人快点，它就是“Hurry up!”。 “Hurry up!”意为“快点!”，是惯用表达式。当你想提醒别人动作快点时，就可以使用这个句子。 语音一点通语音一点通 字母字母 t 在单词中的发音在单词中的发音 t /t/ 例词：what 什么 want 想要 talk 谈论 it 它 Unit 7 On the farm 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 farm 农场 they 他们;她们;它们 those 那些 apple 苹果 pear 梨 orange 橙子 who 谁 三会单词三会单词 pig 猪

29、 cow 奶牛 chicken 鸡 duck 鸭子 picture 图画; 照片 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 on the farm 在农场上 my farm 我的农场 Welcome to . 欢迎来到 these pigs 这些猪 those cows 那些奶牛 these apples 这些苹果 an appley 一个苹果 those pears 那些梨。 look at 看 an orange 一个橙子 my pictures 我的图画 his mum 他的妈妈 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. What are these? 这些是什么？Theyre pigs.

30、 它们是猪。 2. What are those? 那些是什么？Theyre cows. 它们是奶牛。 3. Are these apples? 这些是苹果吗？Yes, theyre apples. 是的，它们是苹果。 4. Are those apples too? 那些也是苹果吗？No. 不是。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. What are these? 这些是什么？这些是什么？Theyre pigs. 它们是猪。它们是猪。 What are those? 那些是什么？那些是什么？Theyre cows. 它们是奶牛。它们是奶牛。 重点讲解：重点讲解：问句用于询问“这些/那些

31、是什么？”，是由 what 开头的特殊疑问句。 问句句型结构：问句句型结构：What are these/ those? 答语：答语：Theyre+可数名词复数. 易错点提醒：易错点提醒：these/those 是第三人称复数，所以 be 动词要用 are。 注意：注意：these 和 those 都是指示代词，分别表示“这些”和“那些”。 these 是 this(这个)的复数形式，those 是 that(那个)的复数形式。值得注意的是，在答 语中多用 they 代替疑问句中的 these/ those. 2. Are these apples? 这些是苹果吗？这些是苹果吗？ Are th

32、ose apples too? 那些也是苹果吗？那些也是苹果吗？ 重点讲解：重点讲解：问句是由 be 动词 are 开头的一般疑问句，用于询问“这些/那些是不是某物”。 问句句型结构：问句句型结构：Are these/ those+可数名词复数? 肯定回答肯定回答：Yes, they are. 否定回答：否定回答：No, they arent. 例句：例句：Are these horses? 这些是马吗? No, they arent. Theyre donkeys. 不，它们不是。它们是驴。 语音一点通语音一点通 字母字母 m 在单词中的发音在单词中的发音 m /m/ 例词：farm 农场

33、me 我 welcome 欢迎 Unit 8 Were twins! 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 we 我们 girl 女孩 man 男人; 人 woman 妇女; 女人 boy 男孩 name 名字 三会单词三会单词 twin 双胞胎之一 aunt 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母 baby 婴儿;宝宝 cousin 堂兄(弟);堂姐(妹);表兄(弟);表姐(妹) 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 my uncle 我的叔叔 my aunt 我的姑姑 that girl 那个女孩 a woman 一位女士 a man 一位男士 my gran

34、dpa 我的爷爷 my father 我的爸爸 my cousin 我的表哥 my name 我的名字 that little boy 那个小男孩 very tall 非常高 his name 他的名字 a baby 一个婴儿 my sister 我的姐姐 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. Mike, who is he? 迈克，他是谁？Hes my uncle. 他是我的叔叔。 2. Were twins! 我们是双胞胎。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. Mike, who is he? 迈克，他是谁？迈克，他是谁？Hes my uncle. 他是我的叔叔。他是我的叔叔。

35、 重点讲解：重点讲解：这是询问他人的姓名或身份的问句及答语。who 意为“谁”，是疑问词，引导 特殊疑问句。 问句句型结构：问句句型结构：Whos+某人(he, that girl. )? 答语：答语：Hes/Shes+姓名/身份. 易错点提醒：易错点提醒：whos 是 who is 的缩写形式。 2. Were twins! 我们是双胞胎。我们是双胞胎。 重点讲解：重点讲解：此句型用于介绍“我们”之间的关系，其中 were 是 we are 的缩写形式。 句型结构：句型结构：Were+表示彼此关系的词语. 例句：例句：Were good friends. 我们是好朋友。 拓展点拓展点 My name is Sam. 我的名字是萨姆。我的名字是萨姆。 重点重点讲解讲解：这是介绍自己名字的句型。句中 my 是形容词性物主代词，意为“我的”，修饰后 面的名词 name。当别人用“Whats your name?”向你提问时，你可以用“My name is.”来 回答。 句型结构：句型结构：My name is+姓名. 语音一点通语音一点通 字母字母 n 在单词中的发音在单词中的发音 n /n/ 例词：crayon 蜡笔 nice 好看的 chicken 鸡肉