2020-2021学年部编版六年级语文下册期末《习作表达》专项练习（2）含答案

《2020-2021学年部编版六年级语文下册期末《习作表达》专项练习（2）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年部编版六年级语文下册期末《习作表达》专项练习（2）含答案（10页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2020-2021 学年部编版六年级语文下册期末学年部编版六年级语文下册期末习作表达习作表达专项练习专项练习 1快乐作文。 题目：我渴望_ 提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等，成 功，或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的日常生活，把题目补充完整，表达出你的 真情实感。 2轻松写作。 同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，只要你善于观察，就一定能够发现自己身边 那许多美的东西。请以“身边的美好”为题，写一篇记叙文，写出你心中美丽的景、美丽的 物、美丽的人 3习作。 最近你读了什么书？请你以梗概的形式，用简洁的语言介绍这本书。注意要把握文章的 脉络，进行适

2、当筛选，做到过渡自然，表达连贯。 4习作。 请选择以下任一题目写作。 1).题目：美丽的_ 要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于 400 字。 2).在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情 即使早已过去，却在我们心里留下了深刻的印记，请以“一件令我_的事”为题写一篇 作文。 5生活与表达。 题目：阅读，与成长同行 林海音的窃读记中有这样一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句 话不也正好适合你们吗？相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。现在， 请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。联系自己的成长

3、写写你的阅 读故事、阅读历程与阅读收获 要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“”或者健康的昵称代替；450 字 左右；慎用网络流行语言。 6妙笔生花。 生活中许多人、事或物会给我们启迪，使我们久久不能忘怀，请以“忘不了_” 为题写一篇 500 字左右的习作。 要求：把题目补充完整，再用具体的事例讲明缘由。表达出自己的真情实感。 参考答案 1 范文： 我渴望长大 很多人都说小孩子是最幸福的，因为他们无忧无虑，简单纯洁，能享受最纯粹的快乐。 而长大后，许多烦恼一起袭来。孩提时代，不会有深深的痛苦和浅浅的忧伤，而长大后，这 些必会找上门来。 可我还是愿意长大。我觉得童年固然快乐，但那时候，我们还

4、处于浑浑噩噩的状态，稀 里糊涂地玩耍，然后大笑。快乐也有些空洞。如果每年都那样度过，一百年与一年又有什么 区别？ 或许这与我的生活环境有关，我一直都简单顺利地过着，所以渴望有波折，有很多很多 的事发生，不论是好是坏，我都愿意承受。当然最好是好事。有些人说生活让他们很郁闷， 事情结束后的痛苦特别巨大。很多人都被变得忧伤。当然他们也有一阵子特别兴高采烈。而 有些人，受不了那些忧愁，宁愿一切不曾发生。不仅如此，他们特别怀念原来不谙世事，天 真烂漫的自己和不会因友情，爱情，学业而痛苦的时光。我正处于这个阶段，却不庆幸。反 而觉得自己幼稚，无知。对。正是无知。因为无知而不会想太多，而有简单的快乐。这和大

5、 彻大悟后的简单应该是不一样的。 有人想做彼得潘，我却愿做温蒂，在现实中长大，一段记忆已足够。 现在经历的，痛苦也好，惆怅也好，都会被时间变成美好的东西。就象普希金的诗一 切都会过去里所说的一样。 可是，我知道，我不会有忧伤，只会有发愁，愁自己什么时候才会经历很多，变得不再 稀里糊涂。只有等时间了。我要好好享受别人怀念的日子，说不定，我以后也会怀念这时候 的。况且，该来的一定会来，只是时间先后的问题罢了。 2 范文： 身边的美好 生活就像白开水，普通的不能再普通。可是，在普通的生活中也有许多美好的事物，只 是我们没有发现，没有留意罢了。 在小区里，开着许多鲜花，有桂花、菊花等，还有许多不知名的

6、小花。桂花长在我家门 前的大树上，橙色、黄色的都有，一小朵一小朵的，让人觉得更加可爱。菊花开在我们家门 口的花坛中，和一些不知名的小花开放在一起，并没有显得十分格格不入，而是融为一体。 那些不知名的小花争先恐后地开放着，每一朵的样式都不一样，姿态也不一样。菊花就隐藏 在他们之中，细细长长的“花瓣”拼凑在一起，形成一朵十分美丽的菊花。在花坛中，菊花 显得形式单一，不及那些不知名的小花开得旺盛。花朵在蓝天白云骄阳的辉映下显得更加美 丽。就像在茫茫大草原中的那种感觉，闻着花的芳香，使我忘记了时间，忘记了时间的流动。 在这里十年，都不曾想过这里的美丽，这里的自由。多少次经过这里，也只是匆匆地走过， 也

7、不曾看过这儿的一景一物，一花一草。 就像哲学家说的：“单凭思想而不劳动，当然不能生活，但一生像机器一样不停地转， 那更加没有意义。”我们应该多留一些时间，去看生活中美好的事物，这才是生活的真谛呀！ 3 范文： 丑小鸭梗概 今天我读了丑小鸭这篇课文，很有感触。 丑小鸭一生下来，因为长得很丑，人们都不喜欢它，嘲笑它。 寒冷的冬天，它在森林里受尽折磨，后来他靠自己的努力，变成了天鹅。它成了一只美 丽的，在蓝天上自由飞翔的天鹅。 丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力，看了丑小鸭的故事，我明白了一个道理： 无论做什么，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定会成功。 我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“

8、飞起来”的，我的梦想是当个科学家，发 明一种药，病人吃了就会好；也想发明一种衣服，人们穿着它就会飞起来；也想发明一支笔， 笔上有灯，晚上写字就方便了。 无论将来干什么都要通过努力才能做到，祝愿我们的祖国越来越强大，越来越昌盛，一 定会更加美好。 4 范文： 一件令我难忘的事 在我的人生中，有许多扇门，有的门上挂着难忘，有的门上挂着开心，还有的门挂着难 过今天，我打开了难忘这扇门。 那是一个秋天的下午，我与几个好朋友一起去农村玩，李雨潐提议说：“我们来举行打 枣比赛吧！”小伙伴们一致同意，就这样，打枣比赛开始了。 比赛开始了，我先是看准树上结得最繁盛处的枣，猛的一蹬腿，伸手向上一抓，便抓到 了树

9、上三颗枣。对方也不甘示弱，纷纷奋力跳跃着，李雨潐跑了过来，在我耳边嘀咕道： “你去找一根棍子，用来打枣。”我答应了他，于是，双脚像是踩了风火轮一样，迅速找来 一个木棍。我们用木棍指着枣树，用力一打，敲下好多枣，李雨潐赶紧跑过来，将枣捡了起 来。另外两队的人见情况不妙，立马大声喊着冲过来。我心想：不能让他们捡走我们的枣呀！ 立马露出了凶恶的表情，将他们吓得落荒而逃，我心里不屑地说：“胆小鬼！” 经过我和队友的默契配合，我们最终取得了胜利。最后，我们将枣交给了奶奶，奶奶笑 着对我们说：“这么能干，真厉害！” 这件事情虽然过去很久了，但现在想起仍然历历在目。 5 示例： 阅读，与成长同行 人们都说：

10、“书是良师，书是益友”。书指引我人生道路的方向。成长路上，我与书同 行。 美丽的童话世界 我幼年时，我喜欢读童话。我总是幻想着，幻想着自己是一位公主，住在大大的城堡里， 过着幸福生活；幻想着自己是一条美人鱼，住在美丽的海洋里，每天可以和鱼儿玩耍，可以 和海龟一起横跨大海；我还幻想着自己是一个小精灵，能从花丛中飞过，从草坪上飞过，从 小溪上飞过那时，书开拓了我的思维，增强了我的想象力。 美妙的儿童小说 再长大些，我喜欢阅读儿童小说。我的感情会随着书中字里行间的情感而变化，我也随 着情节抒发自己的喜怒哀乐。读到好玩的地方会跟着乐，主人公被坏人欺负的时候我会生气。 我总感觉书是另一个小世界，只是生活

11、的地方不一样，人长的也不一样，但是人心是不会变 的，有好人也有坏人。阅读一个个的情节就好像在听一个个的发生在别人身上的故事，那时 候读书成为我的兴趣，书成为我的益友。 增长见识的名著 我渐渐长大，读的书与以前读的自然是不一样了。我在读名人传以前，认为名人们 都是那些光鲜亮丽的人。读完名人传以后，我发现名人也和我们一样，很普通，也有很 多心酸和不尽人意的事。我读骆驼祥子，认识了黑暗的社会，不让好人有好报的现实， 认识了那个年代的中国。书让我认识社会，书是我的良师。 在书的世界，我成长着，快乐着，沉迷着。成长路上，与书同行真好。 6 示例： 忘不了那件事 2018 年，我刚上学没多久，学校就举行了

12、一次节日庆典，而那个节日就是元宵夜啦！ 庆典那天，我刚进门，一个“巨大的福碗”引起了我的注意，“碗”里还有几个“小福 卡汤圆”，有白的，有黄的还有红的它们有的向我吐出自己粉嫩的小舌头，有的向我哈 哈大笑，有的 憋了一个中午，活动终于开始了，我们如同一群小喜鹊飞出了教室，三五成群地跑进了 各个教室里，只见同学们有的抓着头，正在苦苦地思考着，有的正在左画又画，估计是在记 录什么，还有的。 我也不甘示弱，我来到四（1）班，一条灯谜映入了我的眼帘“牛被咬尾巴（打一字）” 我绞尽脑汁去想，一个奇怪的念头出现在我的脑海里，在牛下面加尾，我当时一键否定了这 个结果，因为压根没这个字。我又想了想，“咬”不就是要用嘴吗？而嘴不就是“口”吗？ 然后，再将牛写成“告”的上半部分，下面加个“口”，就是“告”呀！我刚说出口，老师 连连称赞：对了，很棒。请上台领奖！我直奔领奖台，一边欢呼一边跑出教室，因为我得到 了一颗甜甜的小糖果，心里甜甜的。 2018 的元宵节上的那件事让我永远忘不了。因为它告诉我用心思考就可以克服一切难题。