2020—2021学年部编版七年级下历史全册期末知识点梳理

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1、 1 部编版七年级历史下册知识点梳理部编版七年级历史下册知识点梳理 第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的社会隋唐时期：繁荣与开放的社会 第第1课课 隋朝的统一与覆灭隋朝的统一与覆灭 【课标要求】知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运会的开通；知道隋朝灭亡的原 因。 隋 朝 建立 581 年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安。 统一 时间 589 年，隋朝灭陈，统一南北。 意义 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 灭亡 时间 618 年，隋炀帝（杨广）时 原因 隋炀帝的暴政。表现为徭役繁重（开凿运河；营建东都洛阳)；奢侈 浪费（多次巡游）；兵役繁重（三征辽东）等

2、。 科 举 制 度 的 创 建 和 发 展 隋朝 诞生 隋文帝 初步建立通过考试选拔人才的制度，取代了魏晋以来九品中正制 的选官制度。 隋炀帝 创立进士科，科举制正式诞生。科举制正式诞生。 唐朝 完善 唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数。 武则天 增设殿试、武举。 唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 宋朝发展 改革和发展了科举制度，增加名额，提高进士地位。 明朝 僵化 朱元璋 实行八股取士，规定文章分八个部分，在“四书五经”内命题， 考试只能根据指定的观点答卷，不能发表自己的见解，禁锢了人禁锢了人 们的思想。们的思想。 清末废除 光绪帝 1905 年，科举制度被废除（维

3、持了约 1300 年）。 影响 （1）中国古代选官制度制度一大变革； （2）加强皇帝在选官用人上的权力； （3）扩大官吏选官范围，使有才学的人由此参政； （4）促进了社会各阶层的流动，推动了教育的发展； （5）对欧美文官制度建设有深远影响。 （6）到明清时，采用八股取士，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。 大运河 的开通 目的 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 时间 隋炀帝时，（605-610 年） 概况 三点：三点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州） 四段：四段：自北向南分永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。 五河：五河：沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系

4、。 2 地位 古代世界上最长的运河（古代世界上最长的运河（27002700 多千米）。多千米）。 影响 积极：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 消极：加重了百姓的劳役、赋税负担，加速了隋朝的灭亡。 能力提升：对比秦、隋两朝的治乱兴亡，探究两朝的相似之处。 第第 2 课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 【课标要求】知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴 盛的原因。 唐朝的建立 618 年，李渊（唐高祖）在长安称帝，建立唐朝。 贞 观 之 治 开创者 唐太宗李世民，年号贞观。 治国 措施 知人善用、虚心纳谏。如房玄龄、杜如晦和魏征（进谏

5、名臣） 进一步完善三省六部制；制订法律，减省刑罚； 增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩； 轻徭薄赋，减轻农民负担，发展农业生产； 实行开明的民族政策；（如和亲、册封，唐太宗被称为“天可汗”。） 比较项 秦朝 隋朝 统治时间 二世而亡（15 年） 二世而亡（37 年） 统一意义 结束了春秋战国 500 多年的分 裂割据局面，第一次实现统一。 结束了东汉末年以来300多年的的分裂 割据局面，再次实现统一。 政治制度 中央集权制度 科举制度 伟大工程 长城、灵渠 大运河 灭亡原因 暴政 暴政 对后朝 的影响 为继之而来的西汉王朝提供借 鉴，西汉初期实行休养生息政 策，出现“文景之治”及后来汉

6、武帝大一统的盛世局面。 为继之而来的唐朝提供借鉴，唐朝前期 几位君主励精图治，出现“贞观之治” 和“开元盛世” 。 秦亡汉兴 隋亡唐兴 的相同点 秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。 秦隋后期都爆发了大规模的农民起 义， 灭亡的原因都是统治者残暴道。 汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的 教训， 都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国； 汉唐两朝初 的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，都整顿吏治，任用贤良。 3 评价 唐太宗 唐太宗汲取隋亡教训，推行了一系列开明务实的政策，在他统治时期， 经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛的局面，形成“贞观之治” 治世局面，唐太宗是我国历史上著名的皇帝

7、之一。 武 周 政 治 开创者 武则天，690年称帝，改国号为周，是我国历史上唯一的女皇帝。 治国 措施 打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试；不拘一格选拔人才， 减轻人民负担，重视发展生产。 影响 使唐朝的社会经济文化持续发展，为“开元盛世”局面的出现奠定基础。 （郭沫若评价武则天：“宏治贞观，政启开元”） 开 元 盛 世 开创者 唐玄宗李隆基，712 年称帝，前期主要年号“开元” 治国 措施 重用贤能。（姚崇、宋璟）整顿吏治；裁减冗员；发展经济； 改革税制；注重文教；编修经籍。 表现 唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐 朝进入了鼎盛时期，历史上成为“开元

8、盛世”。 能力提升：比较唐太宗、武则天、唐玄宗的统治措施及其结果；比较唐太宗、武则天、唐玄宗的统治措施及其结果；从而思考唐朝兴盛的原因。从而思考唐朝兴盛的原因。 统治者 主要统治措施 结果 唐太宗 虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律， 减省刑法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农 业生产。 形成“贞观之治”治世局面 武则天 打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用 人才，减轻人民负担，重视发展生产。 使社会经济文化继续发展。（ “宏 治贞观，政启开元”） 唐玄宗 重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济， 改革币制；注重文教，编修经籍； 形成“开元盛世”治世局面， 唐朝进入鼎盛时期。 治国措 施

9、的共 同点 重用人才；重视发展生产；减轻农民负担；重视教育；完善科举制度等。 唐朝兴 盛 的原因 1、国家统一，政治稳定； 2、统治者善于用人，重视教育； 3、轻徭薄赋，发展生产； 4、实行开明的民族政策，民族关系融洽； 5、加强对外贸易，促进经济繁荣。 启示 国家统一，社会安定是经济发展的必要前提；统治者要勤政爱民，心存百姓，重 用人才，重视教育等。 第第 3 课课 盛唐气象盛唐气象 【课标要求】通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 经济的 繁荣 农业 垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进（发明曲辕犁和筒车） ， 重视兴修水利。 4 手工业 丝织业：丝织业：蜀锦色

10、彩艳丽、纹饰精美冠于全国。 制瓷业：制瓷业：越窑青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银；唐三彩造型精美， 色彩亮丽。 商业 都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国 际性的大都会。 开放的社 会风气 原因 开明的政治、发达的经济、四通八达的水陆交通、活跃的思想。 特征 兼容并包、妇女社会地位较高。 诗歌繁荣 代表人物 生活年代 作品特点 诗仙李白 盛唐 飘逸洒脱,充满想象力和感染力,激昂奔放,具有浓郁的 浪漫情怀。 诗圣杜甫 盛唐转衰 淳朴厚重,忧国忧民,抒发悲愤凄婉之情。 白居易 唐朝中期 直面社会现实,揭示统治者的腐化和人民的疾苦,诗歌 平易近人,通俗易懂。 多彩艺术 书法 颜真

11、卿、柳公权和欧阳询，“颜筋柳骨” 绘画 阎立本步辇图、吴道子送子天王图 石窟 敦煌莫高窟，是闻名中外的艺术宝库 科技 曲辕犁、筒车、唐本草、孙思邈的千金方、火药等 第第 4 课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 【课标要求】以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外 文化交流的发展。 民族 政策 开明 唐太宗被誉为“天可汗” 民族交 往方式 册封 唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗；封南诏 首领为云南王 军事 唐太宗击败东、西突厥，加强了对西域的统治 和亲 唐太宗时，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。密切了汉蕃关系， 促进了双方经济的交流与发

12、展。 唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。 机构设置 唐太宗设安西都护府；武则天设北庭都护府，加强对西域的管理 民族交流成果 唐穆宗时，立唐蕃会盟碑。唐朝和吐蕃“和同为一家” 对外政策 开放 日本遣目的 学习中国的先进文化 5 唐使 影响 把唐朝先进的制度（大化改新）、天文历法、文字、典籍、书法艺术、 建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 新罗遣 唐使 目的 学习中国先进文化、制度。 影响 仿唐建立了政治制度，采用科举制选拔官员，引入中国医学、天文、 历算等科技成就。朝鲜半岛音乐传入中国 鉴真 东渡 时间 754 年(唐玄宗时) 贡献 传授佛经，传播中国医学、文学、书法

13、、建筑、绘画等，设计和主持 修建了唐招提寺。 影响 为中日文化交流作出了卓越贡献。 玄奘 西行 时间 贞观初年（唐太宗） 贡献 翻译佛经，传播佛教；撰写了大唐西域记。 影响 为中印文化交流作出了卓越的贡献。玄奘是我国古代著名的高僧、旅 行家和佛经翻译家。 鉴真和玄奘 的共同之处 都是唐朝僧人，并为佛教的传播与发展发挥了重大的推动作用； 都为唐朝的对外交流作出了突出贡献； 都为完成自己的使命历尽艰险； 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。 唐朝对外文化交 流频繁的原因 1.唐朝的经济繁荣，国力强盛（最主要）； 2.唐朝较为开放的政策； 3.唐朝发达的对外交通（陆上、海上丝绸之路）； 4.杰出人物

14、的重大贡献。 启示 大力发展经济，坚持对外开放，多向先进学习等。 第第 5 课课 安史之乱与唐朝灭亡安史之乱与唐朝灭亡 【课标要求】知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 安史 之乱 原因 朝政腐败、社会矛盾尖锐、外重内轻局面形成 时间 唐玄宗时，755 年（天宝年间） 经过 755 年，安禄山、史思明起兵反唐 763 年，在北方少数民族帮助下，唐朝平定叛乱 影响 对社会经济造成极大的破坏，使唐朝的国势从此由盛转衰，逐渐形成藩 镇割据的局面。 黄巢 起义 原因 唐朝后期，统治腐朽，赋役繁重，连年灾荒，人民生活困苦 影响 给唐朝统治以致命的打击 唐朝时间 907 年，朱

15、温建立后梁政权，唐朝灭亡。 6 灭亡 原因 唐玄宗后期追求享乐、任用奸臣、导致朝政日趋腐败； 安史之乱、藩镇割据、宦官专权进一步削弱了唐朝的统治； 黄巢起义给唐朝以致命的打击。 启示 生于忧患，死于安乐；贤臣兴国，奸臣误国；成由勤俭败由奢； 得民心者的天下。 五代 十国 五代 北方五个政权后梁、 后唐、 后晋、后汉、后周相继出现 十国 南方 9 个政权和北方北汉先后并存。 实质 唐末以来藩镇割据局面的延续 影响 战事不断，政局动荡；区域经济持续发展，为全国统一准备了条件。 第二单元第二单元 宋元时期：民族关系的发展和社会变化宋元时期：民族关系的发展和社会变化 第第6课课 北宋的政治北宋的政治

16、【课标要求】知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。 北宋 的建立 960 年，赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变，建立政权，定都东京（今开封） 强化中 央集权 措施 军事：控制兵权。解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权）； 中央：控制兵权。设“二府” （政事堂和枢密院）管政务和军务，又设“三 司”管财政，分别对皇帝负责； 地方：分散、削弱地方官的权力。文臣任州、县官；州府设置通判，分散 知州的权力；取消节度使收税的权力，州上设转运使。 影响 积极：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强了； 消极：军队战斗力削弱、政府行政效率低下，财政负担沉重。 重文轻 武政策 目的 为防止唐末以来武将专横

17、跋扈的弊端重现。 措施 中央到地方机构官员由文官担任；文官率兵出征担任主帅； 注重发展文教事业，改革和发展了科举制。 影响 积极：有利于政权的稳定和社会的安定；造就了宋朝科技发达、 文化昌盛、 人才辈出的文治局面。 消极：军队战斗力减弱；官吏冗多办事效率；增加朝廷的财政支出。 北宋政 治特点 重文轻武，文人治国； 分化事权，内外相制；强干弱枝，守内虚外 王安石 变法 背景 行政效率低下，边疆战事屡战屡败，官俸和军费开支浩大， 财政入不敷出， 农民起义此起彼伏。 时间 1069 年，宋神宗时 目的 为了摆脱统治危机，实现富国强兵。 7 主要 内容 募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法等。 作用

18、 收到一些成效。 失败 原因 新法触犯了大官僚、大地主的利益等； 启示 改革不是一帆风顺，过程是艰难曲折，是要付出代价的。 第第7课课 辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立 第第8课课 金与南宋的对峙金与南宋的对峙 【课标要求】知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋； 知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 政权 名称 建立 时间 民族 建立者 都城 发展措施 与宋的战与和 契丹国 （辽） 十世纪 初 （916） 契丹族 耶律阿保机 上京 临潢府 学习汉人的政治 制度，发展生产， 创制文字等。 1004，澶州之战 1005，宋辽议和 史称澶渊之盟 西夏 11 世纪 前期

19、党项族 元昊 兴庆府 元昊仿效唐宋制 度，订立官制、军 制和法律，并鼓励 垦荒，发展农牧经 济，还创制了西夏 文字。 多次交战 1044 年宋夏议和 金 1115 女真族 完颜阿骨打 会宁 学习汉族文化和 制度，规范军政制 度，颁布女真文字 发展经济生产。 1125 年灭辽 1127 年灭北宋 （靖康之耻） 1140 年郾城大战； 1141 年宋金议和， 史称“绍兴和议” 南宋 1127 汉族 赵构 （宋高宗） 临安 （杭州） 岳飞抗金 议和的 影响 积极 使双方边境相对和平稳定， 有利于经济文化的交流与发展， 促进了民族间 的交往与交融。 消极 宋给辽、西夏、金交纳岁币，加重了人民的负担。

20、能力拓展：比较澶渊之盟 、 宋夏和议 、 绍兴和议和议内容及共同点：能力拓展：比较澶渊之盟 、 宋夏和议 、 绍兴和议和议内容及共同点： 8 和议内容：和议内容： 澶渊之盟：宋辽为兄弟之国；宋辽以白沟河为界，双方撤兵；宋每年向辽提供岁币；边境设置榷场，开展互市贸 易。 宋夏和议：元昊取消帝号，接收册封为夏国主；宋每年“赏赐”西夏绸缎 13 万匹，银币 5 万两，茶叶 2 万 斤； 绍兴和议：南宋向金称臣；淮河至大散关（今陕西宝鸡西南）一线以北的土地归金，以南归南宋；南宋每年向金 纳银25 万两、绢25 万匹。 共同点：共同点： 1、宋朝都要向少数民族政权交纳岁币，加重了人民的负担。 2、客观上

21、有利于双方边境相的和平与稳定。 3、客观上双方的经济文化的交流与发展。 4、客观上有利于民族的交往与交融。 第第9课课 南方经济的发展南方经济的发展 【课标要求】知道宋代南方经济的发展，知道宋元时期商业贸易的繁荣；理解中国古代经济重心的南移。 宋代 经济 的 发展 农业 垦田面积扩大（圩田、梯田），耕作技术提高（牛转翻车、秧马）， 水稻产量居首位（引进越南占城稻）（“苏湖熟，天下足”）； 茶树、棉花在南方地区得到广泛推广。 手工业 北宋时，南方丝织业超过北方，南宋后期，棉纺织业兴起。 出现定窑、汝窑、官窑等五大名窑，景德镇成为瓷都，南宋江南成 为制瓷中心。 造船业居世界领先地位（广州、泉州、明

22、州），配备指南针。 商业 出现开封、杭州大都市，北宋都城东京打破了市坊分开及时间限制 的格局，出现夜市、晓市；乡镇形成新的商业区草市等。 北宋时在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，南宋时以发 行了纸币“会子”； 海外贸易活跃，海港主要有广州、泉州等，政府设市舶司管理 经 济 重 心 南 移 南方地 区经济 发展的 原因 1、政治因素：北方战乱多，南方向对安定； 2、经济因素：北人南迁，带来了先进的生产技术和劳动力，促进了南 方经济的快速发展； 3、自然因素：南方自然条件优越； 4、政策倾向：宋朝统治者重视经济的发展，引进优良的水稻品种。 5、技术创新等。 过程 东汉末年东晋南朝 唐中叶至

23、两宋时期 南宋时期 江南地区得到初步开发 南移速度加快 南方成为全国 逐渐超过北方 经济的重心 第第 10 课课 蒙古的兴起与元朝的建立蒙古的兴起与元朝的建立 【课标要求】知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。 9 成吉思汗 统一蒙古 背景：蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的情景。 时间：1206 年铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思 汗”。 治国措施：建立军政合一的制度；组建护卫部队；建立司法机构；创建蒙 古文字。 蒙古军灭 西夏与金 1227 年 7 月，灭西夏；1234 年灭金。 元 朝 的 建 立 与 统 一 建立 1271 年，忽必烈（元世祖）改

24、国号为元，1272 年迁都大都(今北京)。 治国 举措 接受汉族儒臣提出的“行汉法” “行仁政” “不嗜杀” 的建议，施行“治 国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治 方法，设立各种机构，建立年号 。 统一 时间：1276 年元军攻占临安，南宋灭亡。1279 年元朝统一中国。（文天 祥是抗元英雄） 历史意义：结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现了全国大江南 北的统一；促进了民族的融合（形成一个新的民族回族） 第第 11 课课 元朝的统治元朝的统治 【课标要求】通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。 元 朝 的 统 治 疆域 北逾阴山，西及流沙，东尽辽

25、左，南越海表。元朝的版图是我国历史上最 大的，包括今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛。 地位 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主的全国性的统一王朝。 政治 制度 中央： 设中书省管理全国政务， 同时管辖大都及山东、 山西、 河北 （称 “腹 里”）。下设六部；设枢密院负责全国军事事务；设御史台负责监察事务。 地方：设行中书省，简称行省或省，称“行省制度”。在历史上影响深远， 至今还在沿用。 边疆 管理 台湾（琉球）、澎湖：设澎湖巡检司管理，这是历史上中央政府首次在台 湾地区正式建立的行政机构。 西域：设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 西藏：中央设宣政院管理全国

26、佛教和西藏的军政要务，地方设宣慰使司都 元帅府。标志元朝开始中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【能力提升】【能力提升】元朝在中国历史上有怎样的贡献？元朝在中国历史上有怎样的贡献？ 1.元朝结束了我国历史上较长时间的政权分立状况，重新统一全国，为我国统一多民族国家的进一步发展 奠定了基础。 2.元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。 3.元朝开创行省制度和对边疆地区进行有效管辖，再次出现民族交融的高潮，促进了统一多民族国家的巩 固与发展，行省制度对后世影响深远。 第第 12 课课 宋元时期的城市生活宋元时期的城市生活 【课标要求】了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。 10 都市 生活 著名

27、都市 北宋开封、南宋临安、元大都等 文化生活 繁华地段：大相国寺 娱乐兼营业场所：瓦子、勾栏（演出场所） 表演项目：说书、唱曲、演杂剧、蹴鞠等 节日习俗 春节、元宵节、端午节、中秋节等 宋词 元曲 代表人物 作品特点 代表作品 苏轼 豪迈飘逸 念奴娇赤壁怀古 李清照 婉约、细腻、清秀 声声慢寻寻觅觅 辛弃疾 豪放，报国情怀，歌颂征战 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 关汉卿 元杂剧的奠基人，通俗化、大众化 窦娥冤 元曲四大家 马致远、郑光祖、白朴、王实甫 第第 13 课课 领先世界的科学技术领先世界的科学技术 【课标要求】通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世 界文明发展

28、的贡献。 发明 发明时间、发展及应用 传播与影响 印 刷 术 隋唐 发明雕版印刷术 13 世纪时，活字印刷术先后东传至朝鲜、日本 及东南亚地区，经丝绸之路西传到波斯，后传 入欧洲。 北宋 毕昇发明活字印刷术 元代 王祯发明转轮排字法 指 南 针 战国 用天然磁石制成司南 我国是世界上最早把指南针用于航海业的国 家。12 世纪经阿拉伯传入欧洲。 北宋 发明指南针，并用于航海 南宋 制成“罗盘针”或“罗盘” 火 药 唐朝 发明火药 13 世纪传入阿拉伯地区，14 世纪初经阿拉伯人 传到欧洲。 唐末 开始用于军事 宋元 火器运用广泛 四大发明对 世界的影响 1、促进了世界文化的交流与发展； 2、促进

29、了世界航海业的发展，为新航路开辟提供了重要条件； 3、促进了军事的进步和生产力的发展。 发达的 中外交通 陆路 交通 特点 1.古代著名的丝绸之路成为通往西方的交通要道; 2.宋代驿站比较发达,发展到元朝逐渐形成完善的驿站制度; 3.元代的陆路向西可通往波斯、阿拉伯、俄国等国家和地区,范围更广。 海上 交通 特点 1. 造船和航海技术有很大的发展,指南针普遍使用于航海,航海家们还 初步掌握潮汛、风信、气象等规律; 2. 宋朝的海路形成多条航线,最远可达东非沿岸; 3. 元朝海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。 11 影响 宋元时期陆路和海路的畅通,使中外经济、 文化和科技的交流

30、得到进一步 的发展。 第三单元第三单元 明清时期明清时期统一多民族国家的巩固与发展统一多民族国家的巩固与发展 第第14课课 明朝的统治明朝的统治 【课标要求】知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊 端。 明 朝 的 统 治 建立 1368 年，朱元璋在应天(今南京)称帝，建立了明朝，朱元璋就是明太祖。 皇 权 的 强 化 目的 强化皇权,巩固统治。 措施 作用 地方 取消行中书省,设立“三司”,三司互不统属 分散了行省的权力 先后分封诸子为王,驻守各地。 监控地方,巩固皇室 中央 废除丞相制度和中书省,权分六部。 进一步集中权力 设五军都督府， 将军队调动和武官任命

31、的权 力统归兵部。 分散兵权,皇帝直接掌握 了军事大权。 厂卫 制度 朱元璋设立锦衣卫,明成祖又成立东厂。 八股 取士 目的：为了加强思想控制。 命题范围：必须来自“四书” “五经” 。 危害：禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。 皇帝 专权 的弊 端 政治上,皇权的高度集中,极易形成暴政、腐败现象;地方政府必须严 格服从中央政府的命令,缺乏独立性。 经济上,专制集权的加强束缚了社会生产力的发展。 思想上,皇帝专权一定程度上扼杀学者的创造力,使人们思想僵化,阻 碍了科学技术的发展。 经济 发展 农业 引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 手工 业 棉纺织业从南方推向北方；苏州是

32、明代的丝织业中心；景德镇是全国 的制瓷中心。 商业 北京和南京是全国性的商贸城市；出现著名的商帮，如晋商和徽商。 第第15课课 明朝的对外关系明朝的对外关系 【课标要求】了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。 12 友 好 交 往 郑 和 下 西 洋 目的 提高明朝在国外的地位和威望， “示中国富强” 。 时间 14051433 年（明成祖），7 次 条件 国力雄厚、造船技术进步、指南针的发明和应用。 航线 从刘家港出发， 先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区， 最远到达红 海沿岸和非洲东海岸。 特点 时间早、次数多、规模大。 影响 是世界航海史上的壮举；增进了中国和与亚非国家

33、和地区的相互了解和 友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的 航海事业作出了伟大贡献。 抗 击 侵 略 戚 继 光 抗 倭 背景 明朝中期，国力减弱，海防松弛，倭患猖獗。 著名 战役 1561 年，戚继光率领“戚家军”在台州之战中九战九捷，基本扫除浙 江沿海的倭寇。 结果 基本平息了东南沿海倭患。 性质 是一场反侵略的战争，戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。 胜利 原因 (1) 正义之举,符合人民的利益,得到人民的支持； (2)戚家军军纪严明，英勇善战。 (3)戚家军与其他爱国军民联合作战等。 (4)创造“鸳鸯阵”，使战斗力增强。 1553 年，葡萄牙攫取澳门的居住权

34、。 第第16课课 明朝的科技、建筑与文学明朝的科技、建筑与文学 【课标要求】知道本草纲目天工开物农政全书等名著，了解明代科技的成就 及影响。通过明长城和北京城的建筑，体会古代人民的智慧和创造力。 本草纲目 天工开物 农政全书 类别 医药学 工艺科技 农学 作者 李时珍 宋应星 徐光启 特点 全面总结并丰富了我国 古代药物学的成就， 全面总结了当时农业和 手工业生产的技术和经 验。 全面总结了我国古代农业生 产的先进经验、 技术革新和作 者关于农学的创新研究成果。 历史 地位 我国历史上的医药学巨 著，称为“东方药典” 。 被誉为中国“17 世纪的 工艺百科全书” 是一部在中国古代科技史上 有重

35、要地位的农业百科全书 共同点 都具有实用性、实践性、总结性，都凝聚着作者辛勤的努力和智慧。 著名建筑 建造 年代 主要特点 历史地位或作用 明长城 明朝 目的：为了防御北方蒙古贵族南扰； 古代世界的伟大工程， 是中华 13 第第 17 课课 明朝的灭亡明朝的灭亡 【课标要求】了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。 明 朝 灭 亡 原因 1、明朝后期政治日益腐败，土地兼并严重，赋税苛重，导致社会动荡； 2、陕北连年灾荒。 李自 成起 义推 翻明 朝 1、进军中原，提出“均田免赋”的口号（第一次把对土地的要求作为口号提 出来，标志中国农民斗争进入一个新阶段）； 2、1644 年初，攻克西安，建

36、立大顺政权； 3、1644 年 4 月，攻克北京，明朝灭亡 4、1645 年，李自成遇难，李自成农民起义失败。 满洲兴起 清朝建立 1616 年，努尔哈赤建立政权，国号大金，史称后金。 皇太极改女真为满洲。1636 年，皇太极改国号为清。 1644 年顺治帝迁都北京（实现了向全国政权的转变）。 第第 18 课课 统一多民族国家的巩固和发展统一多民族国家的巩固和发展 【课标要求】了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏 起止点：东起鸭绿江，西到嘉峪关。 组成：城墙为主体，由关隘、城台、烽 火台等组成。 民族的的象征。 北京城 明朝 由宫城、皇城、内城和外城。宫城是北 京

37、城的核心，由工匠出生的蒯祥等人设 计。 故宫是世界上现存最大、 最完 美的宫殿建筑群。 文学代表作 作者 主要内容 特点 三国演义 罗贯中 小说以魏、蜀、吴三国斗争为中心，曹 操、刘备矛盾为主线，寄托作者希望国 家从分裂走向统一的理想。 成书于元末明初， 是我国 最为流行的长篇历史小 说之一。 水浒传 施耐庵 以官逼民反为主题，揭露了封建统治者 的残暴、腐朽，描写了梁山众英雄好汉 见义勇为的反抗斗争精神。 元末明初另一部优秀的 长篇小说。 西游记 吴承恩 描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，突 出刻画胆大艺高、爱憎分明、满怀智慧 的孙悟空这一神话英雄。 这是一部富于浪漫主义 色彩的神话小说。 牡丹

38、亭 汤显祖 通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事， 有力地批判了吃人的封建礼教。 14 大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 郑成 功收 复台 湾 背景 明朝末期（17 世纪 20 年代），荷兰殖民者侵占我国台湾。 结果 1662 年，郑成功率军打败荷兰殖民者，被占据 38 年的台湾回到祖国怀 抱。郑成功是海峡两岸共同纪念的民族英雄。 清朝 对边 疆的 官理 东南 台湾 1683 年，康熙帝派兵进攻台湾，台湾归入清朝版图。 1684 年，设台湾府，隶属福建省。 1885 年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 西南 西藏 确立册封达赖班禅制度（1653 年顺治帝册

39、封达赖，1713 年康熙册封 班禅） 设置驻藏大臣（雍正），代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。 建立“金瓶挚签”制度（乾隆），1751 年在地方设立噶厦，1793 年 颁布钦定藏内善后章程29 条,规范了西藏地方行政体制和法规。 西北 新疆 康熙三次率军亲征，平定准噶尔部叛乱。 乾隆平定回部贵族大小和卓叛乱。 设置伊犁将军管辖新疆地区。 1771 年（乾隆）土尔扈特部在首领渥巴锡的领导下回归祖国。 东北 边疆 雅克 萨之 战 背景 17 世纪中期，沙俄入侵我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修 筑城堡，作为扩大侵略的据点。 概况 1685-1686 年，康熙帝两次命令清军进攻盘踞在雅克萨的俄军。

40、结果 1689 年，中俄双方在尼布楚签订了第一个边界条约尼布楚条 约 。 条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在 内的广大地区，都是中国领土。 意义 巩固了边疆的管理，维护了国家统一和领土的完整，使我国统一多民族国家得到 巩固和发展。 清朝的疆域 清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西 南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛，东临太平洋， 东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼台、赤尾屿等，南至南海诸岛。 能力拓展： 一、认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 1 1、列举台湾自古以来就是中国领土相关史实。、列举台湾自古以来就是中国领土相关史实。

41、 (1)三国时期,孙权派卫温到达夷洲(今台湾),加强了台湾与大陆的联系。 (2)隋朝时,隋炀帝曾三次派人到流求(今台湾)。 (3)元朝时设澎湖巡检司,管辖琉球（今台湾）和澎湖列岛。 (4)1662 年,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾。 15 (5)1683 年，康熙帝派兵进攻台湾，台湾归入清朝版图。 (6)1684 年,清政府设置台湾府,隶属福建省。 (7)1885 年,清政府设立台湾省,台湾成为中国的一个行省。 2 2、列举西藏自古以来就是中国领土相关史实。、列举西藏自古以来就是中国领土相关史实。 (1)元朝时设宣政院管理藏区军政事务,标志西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区 域。 (

42、2)清朝确立了册封达赖和班禅的制度,设置驻藏大臣,颁布钦定藏内善后章程29 条,确立 “金瓶掣签”制度,有效地加强了对西藏的管辖。 中国古代加强思想控制的措施。 3 3、列举新疆自古以来就是中国领土相关史实。、列举新疆自古以来就是中国领土相关史实。 (1)公元前 60 年西汉时，设置西域都护，标志西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权 管辖。 （2）清朝：乾隆帝平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地 区。 第第 19 课课 清朝前期社会经济的发展清朝前期社会经济的发展 【课标要求】通过清朝经济发展和人口增长的事实，了解清朝前期的兴盛。 清朝前 期社会 经济的 发展

43、 原因 国家统一，社会安定；统治者采取一系列发展经济的措施等。 农业 耕地面积不断扩大； 大力兴修水利； 改进种植技术、改良新品种，推广高产作物，使粮食产量大幅提高； 经济作物的种植面积不断扩大。 手工 业 传统手工业的发展； 工场手工业的出现与发展（规模大、分工合作，雇佣关系）； 商业 商业网:形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组 成的商业网。 大型商帮兴起:晋商和徽商。 人口 增长 消极 影响 人地矛盾尖锐,自然资源遭到破坏， 水土流失严重,影响了经济的 持续发展。 康乾盛世 康熙、雍正、乾隆三朝时期 第第19课课 清朝君主专制的强化清朝君主专制的强化 【课标要求】通过军机

44、处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。 16 清朝 君主 专制 的强 化 政治 设立军 机处 原因：议政王大臣会议削弱了军权 时期：雍正时期。 影响：使君主专制进一步强化，达到顶峰。 思想 文化 目的：为了加强思想、文化的控制。 措施：大兴文字狱文化上实行专制政策：删书与毁书 危害：禁锢了人们的思想，摧残了文化，严重阻碍了思想、学术的发 展和进步。 影响 君主专制的强化直接导致了清朝社会矛盾不断加剧： 贪腐之风在官场、军队蔓延；社会贫富分化严重。 【课标要求】通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世 界发展潮流。 闭关锁国 政策 原因 自大心理，自给自足的

45、自然经济；防范沿海人民；抵御西方殖民者 的侵略。 过程 顺治：禁海政策，康熙：四口通商，乾隆：只开放广州一口，广州 十三行统一经营对外贸易。 影响 积极：对西方殖民者的侵略活动起到一定的自卫作用。 消极：清廷故步自封，闭关自守，阻碍了中外联系，影响了中国吸 收世界先进文化和科学技术， 中国逐渐落伍于世界历史的发展进程， 是近代社会落伍的重要原因之一。 启示 1、落后就要挨打； 2、开放兴，闭关穷； 3、要坚持对外开放，注重对外交流等。 比较中国古代加强思想控制的措施 朝代 措 施 影 响 秦朝 焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化。 西汉 罢黜百家，独尊儒术 儒家思想成为封建社会的正统思想。 明清

46、 八股取士、文字狱 禁锢了人们的思想，摧残了文化，严重阻碍了思想、学 术的发展和进步。 实质 中央集权制在思想上的表现文化专制 第第20课课 清朝前期的文学艺术清朝前期的文学艺术 【课标要求】以红楼梦和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。 名称 作者 主要内容或特点 历史地位 文 学 红楼梦 初名石头 曹雪芹 全书以贾府盛衰为主线， 以贾宝 玉和林黛玉、 薛宝钗的爱情和婚 中外文学史上的不朽巨 著，我国古代最优秀的 17 记 姻为核心， 深刻揭露了封建社会 后期的黑暗和罪恶。 揭示封建制 度必然走向崩溃的历史趋势。 古典小说。 名称 代表作 朝代 作者 艺 术 昆曲（又 称昆剧、 昆腔） 牡丹亭 明末 汤显祖 长生殿 清朝 洪昇 桃花扇 清朝 孔尚任 京剧 语言：北京语言 声腔：以二黄腔与西皮腔为主 配乐：京胡为主，伴以管乐和打击乐。 角色：生、旦、净、丑等行当。 我国最大的剧种，是中国的 国粹之一，被誉为“国剧”