2021年教科版四年级科学下册期末复习科学探究专项复习卷（一）含答案

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1、教科版教科版四年级科学下册期末复习科学探究专项复习卷四年级科学下册期末复习科学探究专项复习卷（一）（一） 在种植凤仙花的过程中，我们学到很多知识，请回答下面的问题。 1. 要观察播下去的种子在土壤里会发生什么变化，我们应该把种子放在 ( )，才能看到种子的变化过程。 A.透明的杯壁和纸的中间 B.泥土中间 C.纸和泥土的中间 2.我们种下的种子最先长出来的是( )。 A.根 B.茎 C.叶 3.从上往下看,凤仙花的叶子在茎上交叉生长，伸向四面八方，如图所示。叶子 这样生长的目的是( )。 A.多接受雨水 B.为了漂亮 C.利于接受更多阳光 4.叶子自己制造养料的过程如下图，请你在括号中填上正确

2、内容。 二氧化碳+水( )+养料 5.凤仙花属于( )的植物。 A.二年生 B.一年生 C.多年生 (二) 如图是蚕豆的相关图片,请回答问题。 图一 图二 1.图二中的豆荚是蚕豆的_(选填“种子”或“果实”)，它是由蚕豆 花的_(选填“子房”或“胚珠”)发育而来的。 2.图一中，_包括 A、B、C 三部分,它是有生命的，可以发育成一株 阳光阳光 植物。 3.图一中,会发育成茎和叶的是_(选填“A”“B”或“C”，下同)， 为发育提供营养的是_。 4.蚕豆的豆英成熟后，外壳干燥而坚硬，很容易裂开，由此可以推测，蚕豆靠 弹力传播种子。因此，农民伯伯在收割蚕豆时应选择在蚕豆_ (选填“未完全成熟”或

3、“完全成熟”)时收割。 (三) 探究西瓜花。 小明学习了植物的生长变化这一单元后，经常流连在自家奶奶的菜园子里 观察植物。有一天，细心的小明看见奶奶种的西瓜开花了,他摘了几朵西瓜花, 学着像解剖凤仙花样解剖西瓜花， 一番研究后发现， 西瓜花有两种不同的结构， 他用手机拍下了这两种花，如下图。又过了一段时间，有些西瓜花结出了小西 瓜，而有些西瓜花凋谢了，却没有结出果实,小明很好奇。 1.小明解剖西瓜花的正确顺序是( )。 A.从外到内 B.从内到外来源:学科网 2.小明发现其中一种西瓜花只有雄蕊，没有雌蕊，我们将其称为_ 花，能结出小西瓜的花是西瓜_花。 3.西瓜花属于( )。 A.完全花 B.

4、单性花 C.两性花 4.小明查找资料后了解到，在种植西瓜时，想要提高结果率，还需要进行人工 授粉，即把雄蕊_上的花粉传播到雌蕊的_上，这样就可 以使雌蕊子房里的胚珠受精。在自然界中，西瓜花是靠_传粉的。 (四) 小红将一朵新鲜的带枝条的白色月季花插入染成蓝色的水中,枝条的一端浸在 蓝水中，24 小时后: 1.带枝条的白色月季花发生了什么变化? ( )。 A.花瓣全部凋谢了 B.花瓣有部分变蓝了 C.杯子里的水变成了清水 2.将月季的枝条剪断,观察横切面发现( )。 A.整个面都蓝了 B.有一些蓝色的小点 C.没有什么变化 3.发生题(2)这样的现象，是因为月季的茎有( ）。 A.运输作用 B.

5、支撑作用 C.变色作用 4.如果将这根月季枝条纵切，可能会发现( )。 A.有小蓝点 B.有蓝色的线 C.没有什么现象 5.植物的枝叶花能伸展到一定的空间，是因为茎有( )。 A.运输作用 B.支撑作用 C.变色作用 (五) 我们曾经用右图的方法做过研究植物的实验。 1.这个实验探究的问题是( )。 A.植物叶的光合作用 B.植物根的吸收作用 C.植物种子的萌发条件 2.在做这个实验时，我们要在试管水面上滴几滴植物油，这是为了( )。 A.增加营养 B.防止试管里的水蒸发 C.观察起来更清楚 3.在水面处做好标记是为了( )。 A.能清楚地观察到水面的变化 B.能区分不同的小组 C.能区分不同

6、的植物 4.实验装置放在( )比较合适。 A.窗台上 B.冰箱里 C.黑暗的盒子里 5.几天后，如果我们发现水面下降了,说明( )。 A.植物的叶能进行光合作用 B.植物的根具有吸收水分的作用 C.种子萌发需要水分 (六) “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是说，到了农历四月,山上寺庙里的桃花 才刚刚开放。 1.桃花也是完全花， 它的某个部位被摘掉后,这朵花就不可能结果。 这部分最有 可能是( ）。 A.雌蕊 B.花瓣 C.雄蕊 2.桃树种子最有可能是依靠( )传播到远方的。 A.动物 B.水力 C.风力 3.桃树种子在适宜的环境中萌发、生长，最先萌发出来的是( )。 A.叶 B.茎 C.根

7、4.自然界中,桃花靠_传粉。 (七) 小华在研究种子发芽。 1.她把豆子夹在透明玻璃罐和餐巾纸之间，来源:Zxxk.Com 餐中纸的主要作用是( )。 A.让种子得到阳光 B.观察到种子的发芽 C.为了美观 2.几天后豆子冒出了白色的芽,那是豆子的( ）。 A.嫩茎 B.叶子 C.根 3.她往玻璃罐中浇水使纸保持湿润，几天后 5 粒种子都发芽了，观察根的生长 方向，会发现( )。 A.根全部向下生长 B. B、E 豆子的根向下生长 C. A、C、D 豆子的根向下生长 4.几天后，植物长出了茎和叶，小华发现茎和叶( ）。 A.向下生长 B.向上生长 C.有些向上有些向下 5.这株植物长出的第一对

8、“叶子”和以后 长出的叶子是( )。 A.相同的 B.不同的 C.无法判断 (八) 凤仙花是我们种植、观察过的一种植物。 1.下图中,( )是凤仙花。 A. B. 2.凤仙花的叶子呈十字交叉生长，这样生长的好处是( ) 。 A.更加美观 B.更好的接收阳光 C.可以散热 3.植物的叶子能制造氧气供给生物呼吸，叶子用来制造氧气的原料是( )。 A.养料和氧气 B.二氧化碳和水 C.阳光和二氧化碳 4.在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3 天后，发现被遮住光的这片叶子( )。 A.颜色变得更绿了 B.颜色变得偏黄了 C.没有什么变化 5.在一个晴天，我们再选择一-种

9、叶 片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的 塑料袋。一段时间后 ，发现塑料袋内壁上( )。 A.有许多小水珠 B.没有什么变化 C.有黑色的小颗粒 (九) 组装电路研究。 1.小花按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池)，发现小灯泡都不发光， 下列分析中正确的是( ）。 A.甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有 B.乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有 C.甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过 甲 乙 2.甲图电路(开关不闭合)_( 选填“短路”或“断路”)了，当然不可能 亮。 3.小花要修改甲图的电路，请你帮她在右图中完成。 要求:用笔画线代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。 4.乙图中的灯泡没有亮，说明电

10、路出了故障。 请写出可能的故障原因。(写 2 个) 答:_ 5.小花借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，用到以下操作步骤，正确的操 作顺序是( )。 电路检测器自检 从故障电路中取出电池 重复检测，并把检测结果记录下来 用两个检测头接触被测元件两端,看着检测器灯泡是否发光 A. B. C. (十) 小科在学习了电这一单元后，对电路有极大的兴趣，请你和他一起完成以 下任务。 1.小科想自制一个开关,应该选用下面的哪套材料? ( ) A.铜板和回形针 B.橡皮和回形针 C.竹片和木片 2.小科找到了一个小灯泡和节电池，请你用笔画线代替导线在右 图中画一画。 要求:让小灯泡发光。 3.小科连接电路后

11、，发现灯泡成功发亮。接着，他用电路检测器检测了接线盒 内的连接情况结果如下图。据此可知，盒内的接线是( )。 A B C 4. 还用电路检测器检测物品的导电性，实验结果如下表。(“”表示灯泡发 光,“”表示灯泡不亮) 物体 第一次 第二次 第三次 甲 乙 丙 你认为容易导电的物体是_。像这样容易让电流通过的物体叫导 体，生活中的导体有_、_等(请举 2 例)。 5.小科制作的电路检测器_(选填“能”或“不能”)检测家用 220V 的电器电路。 (十一) 将红色、绿色的玻璃纸分别包在小灯泡的外面，并将它们与电池、导线、回形 针开关连接起来，做成红绿灯。 1.请你在右图木板上画出一个开关示意图，让

12、红绿灯交替亮与灭。 2.右图红绿灯的电路连接方法属于(选填“串联”或“并联”)。 3.画一个与右图连接方式不一样的电路示意图。 4.如果把右图的电路连接方式叫电路A,把满足第3题要求的电路连接方式叫电 路 B，当这两个电路中的红灯都亮时，我们可以发现哪个电路中的红灯更亮? _ (十二) 学习了电这一单元之后，请你来试试帮助一下亮亮同学。 1.亮亮根据自己的设计图做了小手电， 如图所示， 发现小灯泡不会亮,请你根据 学过的知识，推测可能导致故障的原因(至少写出 3 种)。 亮亮的设计图和小手电 (1)_。 (2)_。 (3)_。 2.亮亮做了电路检测器，并且先从故障电路中取出电池，然后检测小灯泡

13、的情 况。请给下面的检测步骤排序(在括号里写序号)。 ( )把电路检测器的两个检测头相互接触，确认检测器灯泡会发光。 ( )把检测时灯泡是否发光记录下来。来源:学科网 ZXXK ( )重复检测一次，并继续做好记录。 ( )用两个检测头接触小灯泡的连接点,看看灯泡是否发光。 ( )分析结果，判断小灯泡是否出了故障。 3.最后，亮亮发现原来是电池没电了。他更换了电池后，小灯泡发出了微弱的 光，他又找了一节新电池，分别用两种方法连入电路。你觉得用哪种方法小灯 泡会更亮?请在相应的括号里打“”。 （ ） （ ） (十三)来源:Z*xx*k.Com 使两个灯泡都亮起来。 甲 乙 1.如果闭合开关后，甲图

14、两个灯泡发光，乙图两个灯泡没有发光，下列分析中 正确的是( )。 A.甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有 B.乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有 C.甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过 2.如果闭合开关后，四个灯泡都能发光，灯泡更亮的电路是( )。 A.甲 B.乙 C.一样亮 3.关于甲、乙两个电路图中的小灯泡连接方法，说法正确的是( )。 A.甲图中是串联 B.乙图中是串联 C.甲图和乙图中都是串联 4.用笔画线代替导线，使右图中的小灯泡发光。 5.电路中的电流( ）。 A.没有固定的方向 B.从负极流到正极 C.从正极流到负极 (十四) 根据物体的导电性分类。 硬币 木椅 瓷杯子 钥匙串 矿泉水

15、瓶 大地 人体 纸张 墨 水 橡胶 玻璃 铁钉 绝缘体:_ 导体:_ (十五) 小明在山上捡到一种不知名的岩石， 仔细观察， 发现它是花斑状的， 颗粒较粗， 由黑、白等颜色的颗粒组成，滴上几滴稀盐酸无反应(注:稀盐酸滴到石灰岩上 会冒泡)。 1.小明在进行滴盐酸实验的过程中,应该选择仪器( )。 A.吸管 B.滴管 C.玻璃管 2.小明用铜钥匙和小刀刻画，均不能刻画出痕迹，它的硬度属于( )。 A.较软 B.较硬 C.硬 3.根据特征,判断这块岩石可能是( )。 A.花岗岩 B.石灰岩 C.大理岩 4.该岩石中呈现白色的部分，可能是含有( )这种矿物。 A.砂砾 B.石英 C.石墨 5.岩石表

16、面的反光能力是指岩石的( ）。 A.透明度 B.光泽度 C.反射 (十六) 研究不同土壤的渗水性。 1.请你帮小红排排正确的操作顺序。 ( )分别往 3 个漏水杯中缓缓倒入等量的自来水。 ( )在 3 个漏水杯底分别垫上滤纸,然后分别放入等量的沙质土、 壤土和黏 质土。 ( )经过几分钟渗漏后， 比较接水杯中的水位高低， 可以得出不同土壤的渗 水性能。 ( )把盛了土样的 3 个漏水杯分别放入 3 个接水杯中。 2.通过实验，小红发现_的渗水速度比较快。 3.下列三幅图分别表示哪一种土壤呢?请你填一填。 _ _ _ 4.不同的土壤适宜不同的植物生长， _适合耐旱的植物生长； _ 适合耐涝的植物

17、生长；一般来说，大多数的植物适合在_中生长。 (十七) 科学课上，同学们准备了一些土壤，在老师的指导下,他们开始进行“寻找土壤 成分”的实验。 1.把土壤放在手上捻一捻， 感觉到土壤的湿润， 说明土壤成分中含有_。 2.把土壤轻轻放入水中,发现有气泡冒上来，说明土壤中含有_。 3.搅拌水中的土壤，静置一段时间后发现土壤出现_现象。请将沙砾、 沙、粉沙和黏土分别填入下图相应的方框内。 4.实验中出现这种现象的原因是( )。 A.土壤中颗粒不同，越重的颗粒越先沉积 B.土壤中颗粒不同，越轻的颗粒越先沉积 C.没有什么关系 (十八) 岩石的研究。 老师带着同学们去野外考察，他们在山上采集到了一块岩石

18、标本。这块岩 石标本青灰色，颗粒很细,不能用铜钥匙刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹。 回家后，在岩石上滴稀盐酸,冒出很多气泡。经查资料，曾经有地质学家在这座 山上的岩石里采集到化石标本。 1.这块岩石的硬度是( )。 A.较软 B.较硬 C.硬 2.我推测这块岩石可能是( )。 A.页岩 B.砂岩 C.石灰岩 3.我还知道遇稀盐酸会冒泡的岩石还有( )。 A.大理岩 B.花岗岩 C.砾岩 4.从岩石的成因上分析,这块岩石是( )。 A.变质岩 B.岩浆岩 C.沉积岩 5.根据上述描述判断,这类岩石在生活中经常会被用来( )。 A.提炼金属 B.作建筑材料 C.作中药 (十九) 比较岩石、沙和黏

19、土的研究。 甲 乙 丙 1.课堂上， 我们把岩石、 沙和黏土放在白纸上(如图甲)， 先用_观察， 再用_观察，我们发现_的颗粒最大。 2.用手触摸岩石、沙和黏土(如图乙)，我们感觉到_是黏滑的、细腻 的。 3.通过实验(如图丙),我们还发现潮湿的沙_团成小球，潮湿的黏土 _团成小球。(选填“容易”或“不容易”) 4.大自然中的岩石其实在悄悄地发生变化，变化过程正确的是( )。 A.岩石小石子和沙岩石碎裂 B.岩石岩石碎裂小石子和沙 C.岩石碎裂岩石小石子和沙 (二十) 小花在家里的花盆里种植凤仙花,请你起来。 1.播种凤仙花种子时，要先把一块瓦片放在花盆的出水孔上，然后再放入适量 的土。放入小

20、瓦片的目的是( )。 A.浇水时水不会漏掉了锁浙出 B.防止小虫子爬进花盆 C.浇水时多余的水流出，而土壤不会随着流出 2.播种时，凤仙花种子种人土中的合理深度是( )。 A.约 1 毫米 B.约 10 厘米 C.约 1 厘米 3.播种完成后，要给花盆中浇适量的水，适量的水是指( )。 A.浇 5 滴到 10 滴 B.使土壤湿润 C.使土壤浸泡在水中 4.播种完成后，要将花盆放到( )的地方。 A.温暖 B.干燥 C.凉快 5.凤仙花种子萌发时所需要的养料主要是由种子中的( )提供的。 A.子叶 B.胚 C.胚根 (二十一) 植物茎的研究。 1.下面是研究植物茎的作用的实验过程，请你按正确的顺

21、序排序。 ( )将凤仙花的茎放入杯子中。 ( )将凤仙花的茎横切开，观察茎的横切面;再纵切开,观察茎的纵切面。 ( )过一段时间，观察凤仙花茎的变化。 ( )取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。 2.观察凤仙花的横切面，发现( ）。 A.整个面都红了门的 B.有一些红色小点 C.没有什么变化 3.观察凤仙花的纵切面，发现( )。 A.有小红点 B.有红色的线 C.没有什么现象 4. 发生题 2 和题 3 这样的现象，是因为凤仙花的茎有( )。 A.运输作用 B.支撑作用 C.变色作用 (二十二) 电路检测器的简单应用。 如下图所示，用电路检测器检测小灯泡是否完好。 1.首先互相碰一下检测头_和

22、_看看检测器是否正常。 2.再分别用检测器的两个检测头接触小灯泡的两个连接点:_接 _、_接_，看看灯泡是否发光。 3.使用电路检测器检测物体的导电性一般要( )。 A.检测一次 B.检测两次 C.检测四次 4.下列哪种物体出现故障时，我们不能用电路检测器去检测? ( )。 A.玩具小汽车 B.家用插线板 C.手电筒 参考答案参考答案 （一） 1. A 2. A 3. C 4. 氧气 5. B （二） 1. 果实 子房 2. 胚 3. B C 4. 未完全成熟 （三） 1. A 2. 雄花 雌花 3. B 4. 花药 柱头 昆虫 （四） 1. B 2. B来源:Zxxk.Com 3. A 4.

23、 B 5. B （五） 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B （六） 1. A 2. A 3. C 4. 昆虫 （七） 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B （八） 1. B 2. B 3. B 4. B 5. A （九） 1. C 2. 断路 3. 略 4. 电池没有电了；灯丝断了；小灯座松了（合理即可） 5. C （十） 1. B 2. 略 3. A 4. 甲、丙 铁丝、铜丝（合理即可） 5. 不能 （十一） 1. 略 2. 并联 3. 略 4. 电路 A 中的红灯更亮 （十二） 1. 电池没有电了；灯丝断了；小灯座松了（合理即可） 2. 1 3 4 2 5 3.

24、左边的图 （十三） 1. A 2. B 3. A 4. 略 5. C （十四） 绝缘体： 导体： （十五） 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B （十六） 1. 3 1 4 2 2. 沙质土 3. 沙质土 壤土 黏土 4. 沙质土 黏质土 壤土 （十七） 1. 水分 2. 空气 3. 分层 左边：粉砂 砂砾 右边：黏土 沙 4. A （十八） 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B （十九） 1. 肉眼 放大镜 岩石 2. 黏土 3. 不容易 容易 4. B （二十） 1. C 2. C 3. B 4. A 5. A （二十一） 1. 2 4 3 4 2. B 3. B 4. A （二十二） 1. A B 2. A D B E （或者 A E B D） 3. B 4. B