2021年牛津深圳版英语七年级下期末语法重点内容

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1、七年级英语下册重点七年级英语下册重点语法语法内容内容 Unit1 必考语法必考语法 冠词冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. 不定冠词的用法： 1. 指一类人或事，相当于 a kind of ; A plane is a machine that can fly. 2. 第一次提及某人某物，非特指 ; A boy is waiting for you. 3. 表示“每一”相当于 every，one; We study eight hours a day. 4. 表示“相同”相当于 the same; We are nearly of an age. 5. 用

2、于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事; A Mr. Smith came to visit you when you were out. 6. 用于固定词组中; a couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time 7. 用于 quite, rather, many, half, what, such 之后; This room is rather a big one. 8. 用于 so(as, too, how)+形容词之后。She is as clever a girl as y

3、ou can wish to meet. II. 定冠词的用法： 1. 用于世上独一无二的事物名词前; the universe, the moon, the Pacific Ocean 2. 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事; Would you mind opening the door? 3. 用于乐器前面; play the violin, play the guitar 4. 表示“一家人”或“夫妇”; the Greens, the Wangs 5. 用于序数词和形容词副词比较级最高级前; He is the taller of the two children. 6. 上

4、文提到的事物，再次提到; I have a pen, the pen is very beautiful. 7. 用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前; He patted me on the shoulder. 8. 用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前; the United States, the Communist Party of China, the French III. 零冠词的用法： 1. 专有名词， 物质名词， 抽象名词， 人名地名等名词前; Beijing University, Jack, China, love, air 2. 名词前有 this,

5、my, whose, some, no, each, every 等限制; I want this book, not that one. / Whose purse is this? 3. 球类，棋类名词前; He likes playing football/chess. 4. 与 by 连用表示交通工具的名词前; by train, by air, by land Unit2 必考语法必考语法 专有名词专有名词 (1) 专有名词可表示的名称： 人名 如：Jenny 地名 如：China 节日名称 如：the Spring festival 星期名称 如：Sunday 月份名称 如：May

6、 组织机构名称 如：the Red Cross 书籍报刊名称 如：China Daily (2) 注意事项： 一般情况， 专有名词的第一个字母大写， 前面不能用不定冠词“a”或“an”， 通常没复数形式。 Eg：Beijing is the capital of China. 有时专有名词可以转化成普通名词，转化后它具有普通名词的特性，可以在其面前加不定 冠词“a” ，也可以在其词尾加表示复数形式的“s”。 Eg：A Mr Green called just now. 姓氏是专有名词，一般情况下，没复数形式，前面也不能加定冠词“the”。但如果姓氏前面 加定冠词“the”， 并后面加上“s”时

7、。 则表示“一家人” （其谓语用复数） 。 Eg: The Blacks are having dinner. 有些专有名词表面上看是复数形式，但实际使用中谓语动词通常用单数形式。Eg: The United States is in America. 连词连词 and,but,so 的用法的用法 and 的六点用法 (1) 表示联合，意为“和”、“又”、“而且”： We were cold and hungry. 我们饥寒交迫。 (2) 有时用于连接两个相同的词语，表示连续性： 1) The train ran faster and faster. 火车开得越来越快。 (3) 在口语中用在

8、come, go, run, stay, stop, try 等之后表示目的，大致相当于不定式符号 to： Come and have tea with me. 过来跟我一起喝杯茶。 (4) 有时用在祈使句后，表示结果，意为“那么”： Work hard and youll succeed. 努力干吧，你会成功的。 比较：If you work hard, youll succeed. 如果你努力干，你会成功的。 (5) 有时表示对比(有类似 but 的意思)： He is rich, and(yet) leads a modest life. 他很富有，但却过着朴素的生活。 (6) 用在 g

9、ood, nice, fine 等之后，表示“很”，“挺”： Its nice and cool under the tree. 这树下很凉快。 but 的用法举例的用法举例 1. 连接词或短语 2. 连接句子 3. 用于句首 4. 用于道歉的表达之后 5. 用于 notbut，表示“不是而是” 6. 用在某些否定语后，表示“只”：No but 7. 用于 next (last) but one 中，表示“隔壁再过去”“倒数第” 8. cant helpbut 不由得不 【注意】不要按汉语意思将“虽然但是”直译为 althoughbut： 误：Though we are poor, but w

10、e are happy. (去掉 though 或 but 中任一个) so 作连词用，意为“因而”、“所以”、“为了”、“以便”等。例如： 注意：用英语表达“因为，所以”时，用了 because 就不能再用 so，用了 so 就不能再 用 because。 Unit3 必考语法必考语法 反身代词反身代词 1. 反身代词的基本用法是在句子中作宾语或表语。（反身代词反指句子的主语，表示“本人” 或“亲自”） Did you enjoy yourself last night? We should not think only of ourselves. He did the homework h

11、imself. 2. by oneself 形式，其含义为 alone（单独地，独自地） I went on holiday by himself. (= I went on holiday alone.) She learnt English by herself. 3. 反身代词常用于某些固定搭配中。 all by oneself learn by oneself think to oneself say to oneself teach oneself leave one by oneself make oneself at home Unit4 必考语法必考语法 现在进行时态现在进行时

12、态 一、现在进行时的用法一、现在进行时的用法 1、表示说话时正在进行或发生的动作。如： Im babysitting my younger brother. 我在照看我弟弟。 Its raining outside. 外面正在下雨。 2、表示现阶段一直在进行或不断重复的动作，但说话时该动作并不一定在进行。如： Hes watching an interesting TV play these days. 近来，他在看一部很有趣的电视剧。 Are you teaching English in a school? 你在学校教英语吗？ 3、表示最近的确定安排，即根据计划或安排在近期内将要发生的动作

13、。这是表示眼前打算最 普通的说法，但一般要与表示将来的时间连用，以避免现在进行时和一般将来时的含义上的 混淆。例如： Im meeting you at the airport this evening. 今晚，我会到机场接你。 What are you having for dinner? 晚饭吃什么？ 4、表示从一个地方到另一个地方位置移动的动词（如 go, come, drive, fly, travel, arrive, leave, start, visit，run，return 等），以及动词 do 等的现在进行时形式，可以用来表示没有确定安排 的决定或计划。 Hes leavin

14、g for Beijing tomorrow. 他明天动身去北京。 What are you doing next Sunday? 下星期天你要干什么？ 5、现在进行时和 always，usually，all the time 等连用时，表示一种经常、反复的动作，且说 话人往往带有某种感情色彩（如赞扬、欣赏、厌烦、批评、惊讶、不理解等）。例如： Shes always helping others. 她总是乐于助人。（表示赞赏） You are always talking in class. 你上课老是说话。（表示批评） 二、现在进行时的谓语部分构成二、现在进行时的谓语部分构成 现在进行时在

15、句式的变化上，都应在助动词 be 上做文章。 1、 肯定式：be（am, is, are）+ Ving(现在分词) 如： They are having an English class. 他们在上英语课。 2、 否定式：be(am, is, are) + not + Ving(现在分词) 如： They arent having an English class. 他们不在上英语课。 3、 疑问式：将 be 的具体形式（即 am, is 或 are）提前到句首。如： Are they having an English class？ 他们在上英语课吗？ 助动词变化口诀：变疑问，往前提，句后问

16、号莫丢弃；变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。 三、现在分词的变化规则三、现在分词的变化规则 1、 一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如：going, playing, knowing 2、 以不发音的字母 e 结尾，先去 e 再加-ing（去哑 e）。例如：making, arriving, coming 3、 以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭 单辅先双写）。例如：running, stopping, preferring 4、 以-ie 结尾，先将-ie 改成 y，再加-ing。例如：tying, dying, lying 口诀

17、：现在进行 ing,以 e 结尾要去 e，除去几个特殊词，系住 tie-tying 死去 die-dying 要躺下 lie-lying，直接 ie 变成 y。 四、现在进行时态的常见提示语四、现在进行时态的常见提示语 1、在汉语中，通常有“在，正在”等提示词。如： 我在做作业。I am doing my homework. 2、在英语中，最常见的提示词有 now, look, listen 以及 at the moment（此时此刻）等。如： Look，they are playing football. 瞧！他们在踢足球。 五、运用现在进行时常见的几个错误五、运用现在进行时常见的几个错误

18、1、把动词变成现在分词形式易出错。例： （1）误：They are swiming (swim) . 正：They are swimming (swim). （2）误：Jenny is plaiing (play) football. 正：Jenny is playing (play) football. 解析：A、动词变现在分词可有如下口诀:一般-ing；哑 e 先去 e；重闭单辅先双写；-ie 结尾 y 来替。 B、动词现在分词的变化规则要与名词变复数、动词变现单三等规则区分开来。 2、谓语部分的构成不完整：丢掉 be 动词，或忘记把动词变成现在分词。例： （1）误：Look! Two c

19、hildren flying (fly) a kite in the park. 正：Look！Two children are flying (fly) a kite in the park. （2）误：Li Ming isnt read ( not read) a book in bed now. 正：Li Ming isnt reading ( not read) a book in bed now. 解析：现在进行时的谓语部分的构成是“be+现在分词”，二者缺一不可，这一点必须要牢记。 3、对动词或动词词组提问时，丢掉代动词 doing。例： The students are sing

20、ing in the room.(对划线部分提问) 误：What are the students in the room? 正：What are the students doing in the room? 解析：现在进行时态中对动作提问可记住此句式“What +be +主语+doing+其它?”或简写为 “What.doing.? ”句式。 4、现在进行时态的谓语部分是并列结构时，容易忽视第二个以及第二个以后的动词用现在分 词形式。例： 孩子们在跑还是在跳？ 误：Are the children running or jump? 正：Are the children running or

21、 jumping? 解析: or 连接的是两个并列成分，动词形式须一致。 Unit6 必考语法必考语法 情态情态动词动词 一、情态动词的定义 情态动词是一类用于表示说话人的语气和情态的助动词。常表示命令、请求、拒绝、义务、 可能、需要等。 二、情态动词的特点 1. 情态动词无人称和数的变化, 2. 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 not。 3. 个别情态动词有过去式, 过去式用来表达更客气,委婉的语气, 时态性不强,可用于过去，现 在。 三、情态动词的用法 1. can/could； cant/couldnt (否定) 1) 表示能力, 意为“能、会”, 例如： 如

22、：I can speak a little English. I cant swim. - Can you ride a bike? - Yes, I can. / No, I cant. 2) 表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以、能”等 如：You can go home now. - Can I borrow your bike? - Yes, you can. / No, you cant. 3) 用于否定句、疑问句中，表示猜测、怀疑或不肯定. 如：Lucy cant be at home now, she went to the park just now. Where can

23、it be? I cant find my football. 【注意：】 1） could 是 can 的过去式, 有两种用法, 一种表示过去式；一种用来表达更加客气, 委婉的 语气, 时态性不强, 可用于过去，现在。 2） be able to 意为“有能力，能够做.”, 相当于 can/could, 但它有人称，数和时态的变化。 2. may; may not (否定) 1) 表示“请求，许可”，此时与 can 同义，可以互换使用 如：May I borrow your bike? Can I borrow your bike? Yes, you may. / No, you may n

24、ot. Yes, you can. / No, you cant. 2) may/might 表示不太肯定的猜测，意为“有可能” 如：Lucy may come to school late today. It might rain today. 【注意】：might 是 may 的过去式, 有两种用法, 一种表示过去式，一种表示更加委婉, 客气 的语气或对可能性的怀疑。 3. must; mustnt (否定) 1) must(“必须”, 表示命令)，mustnt(“一定不能”, 表示强烈禁止.) 如：You must go to bed before 22:00p.m. You mustn

25、t play with fire. Its dangerous! -Must I write down the sentences？ -No, you neednt. (-No,you dont have to) 注意：在回答 must 的疑问句中，否定回答用 neednt 或 dont have to 表示“不必”，不用 mustnt 2) must 还可以表示非常肯定的猜测，意为“一定” 如：The girl in a red skirt must be Lucy. 3) must/ have to 的区别： . must 表示必须，强调主观上的愿望；have to 表示“不得不”，强调客

26、观需要 如：You must go be bed before 22:00p.m. My bike is broken, so I have to go to school on foot. . have to 有人称、数、时态的变化；must 则没有。 如：I have to clean the classroom today. She has to finish her homework first. It was late, he had to go to school without breakfast. Unit7 必考语法必考语法 祈使句（祈使句（Imperatives） 祈使句是

27、用来表达命令、请求、劝告、警告、禁止的句子。祈使句一般以动词原形开头， 无时态和数的变化，句末用句点或者感叹号，读时用降调，在祈使句的句首或者句末加上 please，以使语气更加委婉客气。 祈使句有肯定和否定两种形式。 1 肯定祈使句 动词原形+其他。 Open the door, please. 请打开门。 Lets +动词原形+其他。 Lets go to the park this Sunday. 这个星期天咱们去公园吧。 辨析：lets 与 let us lets 是包括讲话者的谈话对象在内。 Lets try it again. 让我们(一起)再试试吧。 let us 不包括讲话者的

28、谈话对象在内。 Let us try it again. 让我们(自己)再试试吧。 否定祈使句 Dont+动词原形+其他。 Dont play football on the road! 不要在马路上踢足球！ Let sb not +动词原形+其他。 Lets not make so much noise here. 咱们不要在这大声吵闹。 Never+动词原形+其他。 Never be late for school. 上学从来不要迟到。 有些祈使句可用 no 开头, 用来表示禁止。 No smoking！ 禁止吸烟！ 祈使句的回答 因为祈使句通常表示将来要发生的动作，所以回答祈使句时，一般

29、用 will 或者 wont。 Dont forget to do your homework. 不要忘记做你的作业。 I wont. 我不会忘记的。 Unit8 必考语法必考语法 when 引导的时间状语从句引导的时间状语从句 1. when 可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用. Sorry, I was out when you called me. 对不起，你打电话时我刚好外出了。 When he was a child he was always trying out new ideas. 他小时候就常常试验一些新的设想。 2. when 从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前

30、、之后或同时发生 When he had finished his homework, he took a short rest. （finished 先发生） 当他完成作业后，他休息了一会儿。 When I got to the airport, the guests had left. （got to 后发生） 当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。 When we were dancing, a stranger came in（同时发生） 当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。 3. when 用于表示“一就”的句型中（指过去的事情） sb. had hardly done sth. when. I had hardly entered my room when the telephone rang.