2021年浙江省杭州中考语文卷（附答案）
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1、 第 1 页 共 8 页 20212021 年年浙江省浙江省杭州中考语文卷（附答案）杭州中考语文卷（附答案） 试题卷 一、积累（一、积累（2020 分）分） 班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【理解英雄内涵】【理解英雄内涵】 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知 拥护、爱（di）、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 （郁达夫） 英雄就是对任何事都会力以（f）、自始至终、心无旁骛的人。 （波德莱尔） 大丈夫行事，论是非，不论 ；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 （黄宗羲） 1.根据拼音，填写汉字。 （2 分） 爱 会力以 _
2、 2.填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） （2 分） A.厉害 B.利益 C.利害 【铭记英雄历史】【铭记英雄历史】 对联一 斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤 1933 年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作 对联二 倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅 抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联 对联三 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧 人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作 3.下列对三副对联分析不正确的一项是（ ） （3 分） A.对联一“劈开” “割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B.对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C.对联三“
3、敢让” “任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D.三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 【感受英雄风范】【感受英雄风范】 （一）（一） 吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。 “生，亦我所欲也；义，亦我所欲 也。 ， ” ，是为了正义不惜献身的坚定信念； “安得广厦千万 间， ” ，是心忧天下的博大胸怀； “不畏浮云遮望眼， ”是睥 睨一切的非凡气度； “ ，西北望，射天狼” ，是建功立业的壮志豪情； “长风 破浪会有时， ”是勇往直前的乐观和自信。 4.将上面所引名句填写完整。 （6 分） （二）（二） “数风流人物，还看今朝。 ”张桂梅，改变山区女童命运的公
4、益校长，被评为感动中国 人物。这是写给她的颁奖词； “烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌 唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作法，无意苦争春，以怒放的生命，向世界 表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 ” 5.“不惧碾作法，无意苦争春”化用南宋诗人 卜算子咏梅的句子。原句是“无 意苦争春， 。零落成泥碾作尘， ” 。 （3 分） 第 2 页 共 8 页 _ _ 【发扬英雄精神】【发扬英雄精神】 这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章谁是最可爱的人 ，了解了朝鲜战场上战 士们的英雄事迹。 大家联想到近期西南边疆官兵的故事， 发出向新时期最可爱的人学习的热 情。抗美援朝的英
5、雄曾激励了几代人的，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我 们。 。 6.上面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。 （4 分） （1）画线语句搭配不当，衔接最恰当的一项是（ ） （2 分） （2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） （2 分） A.我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。 B.记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。 C.解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。 二、阅读（二、阅读（5454 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（7 7 分分） 7.按要求填空。 （3 分） 小说中有些情节， 引人发笑又耐人寻味。 如猪八戒囫囵吞下人参果后
6、又借口没尝出味道， 要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒 的特点； 格列佛游记中“ 国” 的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味； 儒林外史中的人物 在 贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。 _ _ 8.阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。 （4 分） 序号 作品 关注点 朝花夕拾 “回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感 名人传 传主的典型事例反映的精神品质 艾青诗选 意象的鲜明特点及其表达的情感 【示例】【示例】 昆虫记 ：科普作品的科学性和文学性 如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，
7、描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉 享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。 _ _ （二）文学作品阅读（二）文学作品阅读（1616 分）分） 粮食粮食 茹志鹃 一九四七年的冬天刚开始，就给穷人来了个下马威，冻得舌头都僵了。这里敌我双方正 值“拉锯”状态，土地改革还没开始。老寿仍裹着他那件破棉袄，腰里扎了根绳子，背着个 小粪筐，在外转了一天，现在天都黑净了，才跑回家来。一进门就对老伴说： “有吃的吗？ 给一口，肚里都结冰了。 ”说着就丢下粪筐，蹲到灶门前，拨着余火，烤着打战的身子。 老寿的老伴是个苦死累死不讨饶的硬女人，就是爱唠叨几句。照老寿的话说， “是个贤 德的人，话多，也多在理上。 ” 老
8、伴一看老寿冻成这样，心疼了： “这一整天都没吃？” “上哪吃去？”老寿用烤热的手，使劲擦着脸。老伴急忙掀锅盖，一碗现成的红薯叶玉 米糊糊坐在热水里，她又特别优待，拿下馍馍筐子，掰了一大块高梁饼子给他。一边给，一 第 3 页 共 8 页 边轻轻问道： “有情况啦？” “还乡团领着一个团的匪兵，还带了两把铡刀，已经到了镇上。 ” “那快给县大队报信呀！ ” “我又不傻。这不刚从老甘那里来。 ”老寿耸了耸眉毛，端起了碗。但还没顾上喝，又 把碗放在锅台上，从怀里掏出了四条干粮袋，眼瞅着地上说道： “老甘他们决定今晚就窜到 敌人后面去，让过这股锋头，再打回来。他们到新区去，吃粮怕有难处” 老伴一看这情景
9、就明白了，也不等他把话说完，就揭开小木柜，拎出个面口袋，摔到老 寿怀里，说道： “就这点高梁面了，这天寒地冻，咱不吃，叫孩子也不吃？你看着办吧！ ” “有难处，这不假啊！ ”老寿仍旧两眼瞅着地上。又说道： “可是我是个在党的人。再说 我们冷了，饿了，在家还能烤烤火，摘把野菜。老甘他们走出这么远去，还不知睡哪里，吃 什么呢！这不都是为了咱” “唉！装吧装吧！啰嗦个啥！我才说了两句，你就说了一大套，谁不知道革命就是为了 咱穷老百姓呀！ ” “对！你是个明白人，都怪我嘴碎。说实在的。这点粮还不够他们吃一顿的，不过是个 心，给防个急。回头老甘要从这里过，我让他来拿的。 ”老寿就这么检讨着，说着，和老伴
10、 一起把高梁面装进了干粮袋。最后面袋空了，而四条干粮袋只装了三条。 “该够啊！一条干粮袋装三斤，三四一十二。 ”老寿捏着那只空的干粮袋，踢踏着脚， 转了一个身，又眼望着地，说道： “我咋记得家里还有十五斤高梁面呢！ ” “这两天没吃啊？正巧我今天又烙了饼。 ” “饼！也行啊！把饼切成小条条，装进去也成啊！ ”说着也没敢抬头，拿起刀就切老伴 优待自己的那半拉饼子。这一次，老伴没吭气，把饼筐子递过来了。老寿把饼切好，装进口 袋，然后端起灶台上那碗糊糊，看了看，重又坐到锅里。用手掌抹了抹嘴，说： “留给铁栓 吧！ ” “你喝了它吧！ ”老伴眼里已转了半晌的泪，到底流了下来。 “别难过， 等解放以后，
11、 那时候啊！ 嗨！ 到共产主义那更美了， 吃香的， 喝辣的， 任挑。 ” 老寿吹灭了灯，又在灶门前蹲了下来。一边想着将来，一边等着老甘那轻轻的叩门声。 村里的狗，叫了几声，老甘来了。老寿在黑地里递上四条干粮袋，最难受的是他不得不 说明其中有一袋是饼条子。 “老寿，你放心。哪里有老百姓就饿不着咱们。你们这点心，我带去防个急用。 ”老甘 紧紧捏了捏老寿的手就走了。 老寿看他走远了，回身进屋关门。一摸，门栓上挂着两条干粮袋，老甘只拿了一半上了 远路。打仗的人，留下了一半安家的粮。老寿悄悄地用手掌抹去两眼的热泪，把门关上。 （节选自剪辑错了的故事 ，题目为编者所加） 9.梳理小说情节，将图表补充完整。
12、 （3 分） 10.口味下面的细节描写，分析人物的心理。 （3 分） “有难处，这不假啊！ ”老寿仍旧两眼瞅着地上。 老甘 按约定来到 老寿家取粮 只带上两袋 粮食离开 （3） 老寿 向老甘报告敌情 并让他来拿粮食 把四袋粮食 交给老甘 （2） （1） 第 4 页 共 8 页 _ _ 11.文中写老寿的老伴是个“硬女人” ，你认为她是怎样的人？请结合小说内容阐述。 （4 分） _ _ 12.揣摩下面语句，联系全文，探究小说的主题。 （6 分） 老寿在黑地里递上四条干粮袋，最难受的是他不得不说明其中一袋是饼条子。 _ _ 一摸，门栓上挂着两条干粮袋，老甘只拿了一半上了远路。 _ _ （三）非文学
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