2020-2021学年新疆维吾尔自治区一年级下册期末考试科学试卷（解析版）

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1、20202021 学年第二学期期末考试试题卷学年第二学期期末考试试题卷 一年级科学（一年级科学（A 卷）卷） （分值：（分值：100分分 考试时间：考试时间：40分钟）分钟） 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 分，共分，共 40 分）分） 1. 下列物体中（ ）是透明的。 A. 水 B. 木块 C. 石头 D. 书本 【答案】A 【解析】 【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。观察物体的方法：用眼看 形状、大小、颜色、是否透明。水是透明的、无色、无味的液体，所以 A 符合题意。 2. 下列物体中没有气味的是（ ） 。 A. 醋 B. 酱油 C. 洗发水

2、D. 水 【答案】D 【解析】 【详解】气味是一种由嗅觉感知而得到的一种看不到、摸不着的抽象体。我们用嗅觉器官鼻子闻气味。分 析选项可知，醋、酱油、洗发水都有不同的味道，水是无色无味的液体。 3. 下列物体中（ ）是看不见、摸不着的。 A. 水 B. 石头 C. 木块 D. 空气 【答案】D 【解析】 【详解】世界是物质性的世界，物质是世界的本质。空气无色无味透明的气体，它能占据空间、能流动、 没有固定的形状、易压缩、重量很轻、看不见、摸不着。 4. 两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比（ ） 。 A. 塑料碗重 B. 陶瓷碗重 C. 一样重 【答案】B 【解析】 【详解】物观察物体的方法：

3、用眼看（形状、大小、颜色、是否透明） ，用手摸（粗糙程度） ，用鼻子闻（气 味） ，用手掂一掂（重量） 。物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较，但准确的程度不同。用天平称 量可以准确的比较物体的轻重。两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比陶瓷碗重，所以 B 符合题意。 5. 把牛奶倒入不同形状的杯子里，会改变牛奶的（ ） 。 A. 形状 B. 颜色 C. 气味 D. 以上都改变 【答案】A 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有 固定的形状。牛奶是液体，没有固定的形状，它的形状会因容器的变化而变化。把牛奶倒入不同形状的杯 子里

4、，会改变牛奶的形状。 6. 有一定体积、没有一定形状的是（ ） 。 A. 玻璃球 B. 水 C. 塑料片 D. 小木块 【答案】B 【解析】 【详解】像水、醋、牛奶等没有固定形状、会流动的物体叫做液体；像木头、石头等有固定形状和一定体 积的物体叫做固体；像空气等没有固定的形状和体积的物体叫做气体。水是液体，有一定体积、没有一定 形状；玻璃球、塑料片、小木块都是固体，有一定体积、也有一定形状。 7. 风是我们周围流动的（ ） 。 A. 空气 B. 水 C. 沙子 D. 玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后， 低温

5、的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升， 这种空气的流动就产生了风。风是地球上的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的，风是空气流动形成 的。 8. 妈妈在厨房炒菜，我在客厅闻到菜香，说明空气是（ ） 。 A. 固态的 B. 流动的 C. 液态的 【答案】B 【解析】 【详解】略 9. 我们可以用（ ）感知物体的轻重。 A. 手 B. 鼻子 C. 耳朵 D. 舌头 【答案】A 【解析】 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌 是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、

6、痛、触、压等感觉。在没 有测量工具的情况下，我们可以用手掂来感知物体的轻重。 10. 闻不明物体正确方法是（ ） 。 A. 凑近闻 B. 戴口罩闻 C. 用手扇闻 D. 以上都可以 【答案】C 【解析】 【详解】将装有气体的集气瓶放到距离鼻子附近（要有一点距离） ，用手在瓶口轻轻煽动。闻不明物体的气 味时，要采用扇闻的方法，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质。 11. 校园里找不着的动物是（ ） 。 A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 蜜蜂 D. 老虎 【答案】D 【解析】 【详解】动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。根据对动物 的认识，校园里的动物有蚂蚁、蝴蝶、

7、蜜蜂等，但是没有老虎，老虎只能在动物园看到。 12. 金鱼在水里不停地张嘴，是因为（ ） 。 A. 金鱼在和同伴说话 B. 金鱼在水中呼吸 C. 金鱼在不停地喝水 【答案】B 【解析】 【详解】鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。金鱼 在水里不停地张嘴不是在喝水，而是在呼吸水中的氧气。 13. 在实验室观察完蜗牛活动后，要怎么做（ ） 。 A. 把蜗牛埋掉 B. 送蜗牛回家 C. 放实验室不管 D. 扔掉蜗牛 【答案】B 【解析】 【详解】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。在进行观察活动时，我们不能妨碍生 物的正常活动，在观察后应将

8、生物送还回原来的环境。进行动物观察，不得打扰其正常进行活动。在进行 动物观察后，我们应该放生蜗牛。 14. 下面哪种不是小动物（ ） 。 A. 猫 B. 羊 C. 玩具狗 D. 金鱼 【答案】C 【解析】 【详解】动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后代，会对外界刺激作出反应，会 呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。比如：猫、羊、金鱼等，玩具狗不是小动物，所以 C 符合题意。 15. 蜗牛喜欢吃什么（ ） 。 A. 菜叶 B. 小石头 C. 金鱼 D. 纸 【答案】A 【解析】 【详解】蜗牛的身体结构有：口、眼、触角和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，

9、喜欢吃 青菜和嫩茎，有两对触角，一对眼睛，用腹足运动，所以 A 符合题意。 16. 小金鱼靠什么来呼吸（ ） 。 A. 鱼鳍 B. 鱼鳃 C. 皮肤 D. 鱼尾 【答案】B 【解析】 【详解】鱼生活在水里，用鳃呼吸，用鳍运动，身上有鳞片，所以 B 符合题意。 17. 通过观察我们发现蜗牛有（ ）对触角。 A. 2 B. 4 C. 1 D. 8 【答案】A 【解析】 【详解】蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行；蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩 进壳内。蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有两对触角，长的一对触角顶端长着眼睛，用触角辨别和寻 找食物。 18. （ ）是动物。 A. 玩具

10、熊 B. 蚂蚁 C. 机器狗 D. 苹果 【答案】B 【解析】 【详解】动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后代，会对外界刺激作出反应，会 呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。蚂蚁是动物，玩具熊、机器狗和苹果不是动物，所 以 B 符合题意。 19. 鱼在水中靠（ ）运动。 A. 鱼头 B. 鱼鳍 C. 鱼嘴 D. 鱼鳃 【答案】B 【解析】 【详解】鱼身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，所以 B 符合题意。 20. 蜗牛靠（ ）运动。 A. 壳 B. 腹足 C. 触角 D. 嘴 【答案】B 【解析】 【详解】蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有两对

11、触角，长的一对触角顶端长着眼睛，用触角辨别和寻 找食物。根据对蜗牛的认识，蜗牛利用腹足爬行，蜗牛运动时分泌出黏液润滑它的腹足，使腹足在运动时 不受伤害。 二、判断题（每小题二、判断题（每小题 3 分，共分，共 30 分）分） 21. 水和空气都能流动。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】液体和气体都能流动。 22. 水和木块有重量，空气没有重量。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】空气也是有重量的，只不过空气很轻，难以觉察到而已。 23. 因为我们摸不到看不到空气，所以空气不是物质。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】在纯净环境下，空气是无色无味的混合体，有质量地存在于我们的生活中，我们

12、好像看不见摸不 到，但我们能够感觉到它的存在，比如我们的呼吸离不开空气，世界的万物更是离不开空气，这就证明了 空气作为物质的存在。 24. 每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】略 25. 相同物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能不同。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗 地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程， 而不是只注重答案本身。相同物体的不同平铺方式占据空间的状况可能不同，相同物体的平铺方式不同，

13、 平铺的数量有可能不同。 26. 我们给动物分类的时候可以用编号的方法。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触角、是否水生。分类是研究事物 的基本方法。分类时严格按照分类标准，注意不重不漏。给动物分类的时候可以用编号的方法， 所以题干 中的说法是正确的。 27. 在校园里观察动物时应做到，不伤害小动物。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。在进行观察活动时，我们不能妨碍生 物的正常活动，不能伤害小动物，在观察后应将生物送还回原来的环境。 28. 在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。 （

14、 ） 【答案】 【解析】 【详解】地球上动物的种类繁多，不同的动物生活环境不同。鱼是生活在水里的，所以在小溪、池塘、大 河和大海中都生活着鱼。 29. 蜗牛不能在玻璃上行走。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】蜗牛的身体结构有：口、眼、触角和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃 青菜和嫩茎，有两对触角，一对眼睛，用腹足运动。蜗牛可以在透明的璃板上爬行。蜗牛爬过的地方会留 下黏液，所以题干中说法是错误的。 30. 在阴暗潮湿的地方更容易找到蜗牛。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、 渠道旁以

15、及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。 三、连连看（每条连线三、连连看（每条连线 2 分，共分，共 10 分）分） 31. 连一连，将下列物体的特征与观察的方法连起来 玻璃球表面很光滑 用耳朵听 蒸熟的米饭闻起来很香 用眼睛看 音响发出美妙的音乐 用鼻子闻 字典是长方体 用舌头尝 蜂蜜水甜甜的 用手摸 【答案】 【解析】 【详解】物体颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。观察物体的方法：用眼看 （形状、大小、颜色、是否透明） ，用手摸（粗糙程度） ，用鼻子闻（气味） ，用手掂一掂（重量） 。用耳朵 听音响发出美妙的音乐；用眼睛看字典是长方体；用鼻子闻蒸熟的米饭闻起来很香；用舌头尝蜂蜜水甜甜 的；用手摸玻璃球的表面很光滑 。 四、画图题（共四、画图题（共 20 分）分） 32. 把你观察到的蜗牛画下来。 （蜗牛要有眼、蜗牛壳、触角、腹足） 【答案】 【解析】 【详解】蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行；蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩 进壳内。蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有两对触角，长的一对触角顶端长着眼睛，用触角辨别和寻 找食物。