山东省东营市2021年中考语文试题（含答案解析）

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1、山东省东营市山东省东营市 20212021 年中考语文试题年中考语文试题 注意事项：注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分、卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（共一、积累运用（共 2020 分）分） 1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 （2 分） 实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题。我们决不能允许贫富差距 越来越大，决不能在富的人和穷的人之间出现一道不可逾 越的 hng 沟。 逾 hn

2、g 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2 分） 从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船 着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿 过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。 在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业， 了伟大精神，积 累了宝贵经验。 赢得人民信任， 得到人民支持， 党就能够克服任何困难， 就能够无往而不胜。 ， 将一事无成， 甚至走向衰败。 A.承担 铸就 反之 B.承担 铸造 反而 C.承载 铸就 反之 D.承载 铸造 反而 3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分） A.发展乡村旅游，推进移风易俗 ，把绿水青山变成

3、了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了 富裕文明生活。 B.正在他悠闲散步的钟大夫，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车 向医院跑去。 C.党和人民披荆斩棘、栉风沐雨 ，发扬钉钉子精神，敢于啃硬骨头，脱贫攻坚取得了重大历史性成就。 D.促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效 的激励机制 和创新协同机制。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2 分） A.抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，是以白衣天使为代表的广大抗疫斗士以生命赴使命、用挚 爱护苍生。 B.长征五号 B 运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同

4、志团结拼搏，经历严峻考 验，克服重重困难，获得了最后的胜利。 C.几千年来，中华民族在同疫病斗争中能一次次转危为安，靠的就是中医药，同时产生了伤寒杂病论 温病条辨 温热论等经典著作。 D.最新的一项调查表明， 超过 60%的初中学生将集中体现吃苦耐劳、 敬业奋斗精神的医生、 工程师、 军人、 教师、警察、科研等作为未来的理想职业。 5.填空。 （5 分） 行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子 是“ ， ” 。 辛弃疾在西江月夜行黄沙道中的“ ， ”将 极其平常的景物巧妙组合，动中寓静，平常的景物就显得不平常了。 白居易的卖炭翁中“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单

5、薄，但仍 希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。 王佐良译弗朗西斯 培根的 谈读书 ， 用语典雅， 文辞流畅。 如， “读史使人明智， 读诗使人 ， 数学使人 ，科学使人 ，伦理学使人 ，逻辑修辞之学使人善 辩： ， 。 ” 6.名著阅读。 （2 分） 在王教授夫妇的掩护下，A 终于坐上平汉线火车到了定县，并且在东关外的完全小学校里又当起小学教 员来。由于她的热心和努力，学生们喜欢她；连严格的校长晓燕的姑姑王彦文也很赞赏哥哥介绍来的 这个年轻女教员。 尽管如此，但是空虚、怀念过去和向往未来的焦灼之感，仍与日俱增地烦扰着她。她常常幻想着，有 一天卢嘉川或者其他的革命同志会突然来找她

6、那该是个多么幸福的日子啊。但是一天天过去了，这些 可敬的朋友都音讯杳然，她也无从打听他们的下落。 上文出自长篇小说 ，选文中的 A 是主人公 。小说在艺术上注重观察的细 密、表现生活的细致入微，在人物塑造上主要以 描写和对比、反衬的手法为主，在情节设计上以 贯穿全文，展现时代主题。 7.综合性学习。 （5 分） 某初中学校开展以“科海泛舟”为主题的综合性学习活动，邀你参加。 材料一：材料一： （中新网 2021 年 5 月 15 日）7 时 18 分，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部 预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。 材料二材料二： （央视新闻 2020 年

7、 12 月 17 日）凌晨 1 时 59 分，嫦娥五号返回器携月球样品在预定区域安全 着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。 材料三材料三： “十三五”期间，我国研制成“奋斗者”号大深度载人潜水器、 “深海一号”潜水器母船、 “海 翼号”滑翔机及 500 米口径球面射电望远镜等一批大科技装备。 同时，我国正在全方位融入全球创新网络， 积极参与国际热核聚变实验堆等多个国际大科学计划和大科学工程，并作出了重要贡献。 （1）研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。 _ _ （2）中国火星探测巡加器着陆成功， “天问一号”上热搜。 “问” ，甲骨文写作“” ，从“口” ， “门”声， 说文解字所谓的

8、“讯”也。 “天问”中的“问”即用其本义： 。 “入竟（境）而问禁，入国而问俗， 入门而问讳”中的“问”则引申为： 。 （3）班级在 4 月 24 日“中国航天日”到来时举办“科海泛舟，逐梦九天”主题活动，请设计一项活动。 _ _ 二、阅读欣赏（共二、阅读欣赏（共 5050 分）分） （一） （4 分） 山园小梅 （宋）林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合 断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 注：诗人种梅养鹤成癖，终身不娶，世称其“梅妻鹤子” 。合：应该。檀板：演唱时用的檀木拍 板，此处指歌唱。 8.诗中描绘的“梅花”是一个怎样

9、的形象?（2 分） _ _ 9.本诗艺术表现“绝伦” “曲尽其妙” ，试任选角度加以赏析。 （2 分） _ _ （二） （二） （8 8 分）分） （甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 醉翁亭记 （乙）廿二日天稍和，偕数友出东直

10、，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时 冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光 之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗， 娟然 如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人 虽未盛，泉而茗者，罍 而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟， 呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 袁宏道满井游记 注：冷光，清亮的光。娟然，美好的样子。靧（hu）面，洗脸。鬣（li） ，泛指动物头颈上的毛。 罍（li） ，盛酒的器皿。蹇，跛脚，这里指驽钝的马或驴。 10.解释下列句中加点的词。 （2 分） 临

11、溪而渔 渔： 于时冰皮始 解 始： 山峦为 晴雪所洗 为： 泉 而茗者 泉： 11.概括两文反映的一种共同心境并分别说明其由来。 （3 分） _ _ 12.简要说明两文在写法上的不同之处。 （3 分） _ _ （三） （三） （8 8 分）分） 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师 傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白 色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄 着它的无所不能的创造力。 （置身于冰窟）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的

12、阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地 切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番 模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的 流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。 端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消 长，这波纹是否就是年轮。 在长江源头各拉丹冬 13.探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。 （4 分） 短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。 手背生起冻疮，肩背

13、脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食 脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。 而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。 不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。 _ _ 14.结合选文，从写法角度谈谈作者景物描写的特色（写出两种即可） 。 （4 分） _ _ （四）识人超能力：千万人中一眼认出你（四）识人超能力：千万人中一眼认出你（1414 分）分） （法）迈克哈蒙 “这不是小保罗吗，都长这么大了！ ”在超市的收银台前，一位 30 多岁的男士以错愕的眼神看着这 位以旧相识口吻和自己说话的年迈女士。 “你可能已经忘了我是谁，我是你上小学时的游泳课老

14、师。 ”这位 女士对他说道。保罗对这位年迈的女士一点儿印象也没有，他只记得自己 7 岁时上过短短几周的游泳课。 如果遇见这种情况，我们大多数人的反应和保罗类似。随着年龄的增长，人们的面部轮廓也在发生 改变。对于那些相遇时间很短的人，要在数年之后再次认出他们，对大部分人来说无疑是一件很有难度的 事情。 但是对于有的人来说，即便仅有过一面之缘，多年之后仍然能够在人群中迅速辨识出一张面孔，他 们会重新认出某个服装店的女售货员、出租车司机或是在某个活动中遇到的朋友。他们识别陌生人面孔的 效率与识别熟人面孔的效率几乎毫无二致。 但只有极少数人具有这种禀赋， 我们称他们为 “面孔识别达人” 。 这些面孔识

15、别达人，通常还能够根据面部的局部图像辨识面孔，对于大部分普通人来说，在一张模 糊的班级合影中找出一位老同学几乎是不可能完成的挑战，而这对于面孔识别达人来说就是小菜一碟。 他们独有的面孔识别能力对警方来说极具价值，因此，2011 年伦敦警方组建了一支在面孔识别方面 具有超能力的警员队伍用于破案。很多生物识别软件在分析低分辨率图像时也束手无策，这些警员却能够 识别低分辨率的影像和照片中的面孔。 脸盲症患者并非不能完全识别人脸，他们可以识别出面孔上的诸多细节，但是他们只能在一个极为 有限的面部空间内识别这些细节，他们无法在同一时刻识别整体的面部信息，因此他们在识别一张面孔时 要花费很多时间并且容易犯

16、错。在遇到熟人时，脸盲症患者通常需要声音、步态等额外信息，才能认定这 个人的身份。 脸盲症患者分为后天和先天两种类型，其中后天型是大脑不同部分的病变导致的。在大脑中，一张 巨大的神经元网络负责辨识脸部。如果这张网络上的一环受损，面孔识别的能力就会降低。如果向后天型 脸盲症患者展示同一个人的两张相片，他需要相当长的一段时间（可长达 25 秒） ，才能判定是否为同一个 人。 除了后天型脸盲症患者之外，还有一类患者。他们的脑部没有任何病变，但仍很难进行面孔识别， 这就是先天型脸盲症患者。在面孔识别方面，先天性脸盲症患者是表现最差的。与之形成鲜明对比的是文 章开头那位在几十年后仍能认出自己游泳课学生的

17、年迈女士。现在很多自动识别人脸的软件也做不到这一 点，这些软件在确定身份方面仍然经常出错。 为了研究面孔识别达人的大脑工作机制，科学家们将他们请进实验室以求能够了解更多面孔识别能 力的细节。时至今日，这些研究仍处于起步阶段。从现阶段取得的研究成果来看，面孔识别达人在智商、 记忆和感知能力测试中并没有超乎寻常的表现，他们只是在面孔识别方面超出常人。 在最近的一项实验中，参与者们首先被要求观察 20 个人的照片，每张照片看 5 秒钟。之后他们会观 看 40 个视频短片，要说出之前看到的 20 个人是否在视频中出现。从统计学角度来说，参与者们有二分之 一的概率能够猜中。这 40 段视频短片全部使用监

18、控摄像头在正常光线条件下拍摄。在 67%的情况下，面孔 识别达人都能成功辨识出照片中的人是否在视频中出现，其成功率比普通人高了 9%。 普通人需要经历一个学习过程，才能够辨识异于平常环境的新鲜面孔。比如初次到日本旅行的人， 在分辨当地人的面孔时会遇到困难，这种现象被称之为 “域外表型” 。但是随着与当地人的接触越来越密切, 我们就能够更加容易地辨识当地人的面孔。 但显而易见的是，这种凭借经验获得的面孔识别能力的提升具有局限性。2014 年悉尼大学的一项研 究表明，在识别护照照片是否就是眼前的人时，经验十分丰富的边防检查员并不比没有任何经验的人水平 更高。面孔识别达人受域外表型的干扰是否低于常人

19、，仍有待科学研究的证实。 面孔识别达人的大脑究竟在哪些方面异于普通人呢?行为研究表明多数人更容易正着识别一张面孔， 而非倒着。但是，脸盲症患者却不受正着或倒着的影响，因为不管是正着还是倒着，他们都同样无法辨认 面孔。而面孔识别达人对正着和倒着更为敏感。对于大多数人,一张完整的面部图像所包含的信息大于各个 组成部分的信息之和。一旦一张面孔的图像以倒着的形式出现，其正常摆放时所具有的信息完整性就不复 存在。但是在这种情况下，面孔识别达人仍然能在其中获取比正常人更多的面部信息。因此我们可以得出 一个结论，面孔识别达人对于面孔不同组成部分有着更为突出的整合能刀。 2017 年，一个科研团队还对面孔识别

20、达人看照片时眼球的运动进行了研究。根据统计，面孔识别达 人更加将注意力集中在面孔的中央位置，普通人更加关注眼睛，而脸盲症患者则更加将目光集中于嘴部。 但遗憾的是,迄今为止眼珠转动和面孔识别在大脑内部的关联尚未被认知。 15.通读全文，概括“面孔识别达人”具备哪些超能力。 （3 分） _ _ 16.说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理由。 （4 分） 近年来，面孔识别达人的超能力也引起了心理学家们的关注，但是对于面部识别的研究其实很早就已 经开始了。 从 19世纪开始， 医学研究便发现了一些人在识别周围的人以及在识别新面孔时所表现出的失能， 这种缺陷在 20 世纪被命名为“脸盲症”

21、 。 _ _ 17.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。 （3 分） _ _ 18.任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。 （4 分） _ _ （五） （五） （1616 分）分） 一路相伴一路相伴 王保忠 1944 年的一个寒冷的冬夜，父亲刚刚把筹到的粮食挑回家，外面就传来了“嗵嗵嗵”的敲门声。打开 门一看，是区上的通讯员，父亲知道他肯定有急事，忙拉他进屋说话。对方从怀里掏出一纸信笺，说道： “区 长让你们务必在三天内把军粮送到临川去。 ”说罢匆匆去了。 插上门，父亲又把信看了一遍,半天不吭声。 “临川多远呀，插上翅膀，三天也飞不去。 ”我娘在一旁说。 “你话咋这么多?” 父亲瞪了她

22、一眼， “这是给咱抗日政府送粮呢。 ” 父亲稀里哗啦喝了两碗玉米面糊糊, 便要出门。 “又出去?”我娘问。 “开个会，议议明天谁去。 ”父亲淡淡地说。 我娘追出几步， “让九孩去吧，他比你身子骨壮。 ” 一直到大半夜，父亲才回来。我娘从被窝里探出头， “九孩答应去了?” “想想还是我去吧。 ”父亲瓮声瓮气地说， “灾年筹这点粮不容易，别人去了我心里不踏实。 ” 醒来时，天都蒙蒙亮了。 一股香味从灶间散出来。父亲走了进去，见我娘在忙着烙玉米面饼子，不由一愣， “你倒舍得?” 我娘剜了他一眼，将烙好的两个饼子用麻纸一包，塞进了他怀里。 父亲挑着粮离开了村庄。 上路没多久，空中飘起了雪花，沟沟峁峁都

23、白了。 那边有棵歪脖树，树下堆着个坟丘，是赵明的坟。赵明是村中第一任“抗日村长” ，那年村里闹饥荒， 赵明偷偷倒卖了一担军粮，被边区政府处决了。 父亲的目光在坟丘上停留了一会儿，仿佛又看到了赵明笑眯眯的样子。赵明爱说笑，一笑就露出白白 的牙齿，还喜欢唱歌， “向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”唱得很带劲，很好听。 父亲心里说， “你先歇缓吧，等我回来再看你。 ” 他继续赶路。 去临川有二百公里的路程。 走了半天，饥饿袭来。父亲舍不得吃掉这两个饼子，他需要它们紧贴肺腑、心窝。此时，它们对他来 说，已不仅仅是食物了，更是一个念头，一种安慰和支撑。 雪片子越来越急,越来越大,蝙蝠似的飞舞着。 下一

24、个坡梁时，父亲也不知滑倒了多少次，可他不敢停留，爬起来，挑着担子继续往前走。 “向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”父亲听到有人在他耳畔唱起来。眼前不由滑过了赵明 的身影， “你跟着也好，跟着也好。 ” 天黑下来时，父亲进了一个村庄。父亲把挑子放到一户人家的门楼下，当他把手自然而然探向了怀里 时，他发现那两个饼子已经不知丢哪里了。 父亲浑身一激灵，心说得找个歇息的地方了，不然，饿不死也会给冻死。他转了半天，总算找到一处 破庙。庙里黑漆漆的，父亲划了根火柴，发现墙角有一堆玉米秸秆，便抽了几根点着。他伸出手烤了一会 儿，又在秸秆堆里翻找起来。可是，他把那些秸秆一根根摸过了，也没摸到一根棒子。他蹲在

25、那里，恨不 得将秸秆都嚼了。 这时，他的视线被什么晃了一下，是一颗金黄的玉米粒！ 父亲霍地跳起来，将那堆秸秆抱到一边，发现腾出的地方有几十粒玉米。 “我的天呐！ ”他差点没蹦起 来。他弯下腰，迫不及待地将它们一粒一粒拣起。扁担上缠着一节铁丝，他解下来，又把它们一粒一粒串 起，然后，他把玉米串拿到火上烤。渐渐地，玉米粒变了颜色，发出“噗噗”的爆裂声，每响一下，父亲 的心也跟着响一下，浑身的每个毛孔似乎都张大了嘴，贪婪地呼吸着玉米粒散出的芳香。他吃得很小心， 隔一会儿扔进嘴里一颗，又隔一会儿再扔进一颗，他嚼得很慢很慢，仿佛时间拉得越长，吃下的东西越多。 嚼完最后一颗，他觉得有些口渴，跑到庙外捧了一

26、捧雪，几口吞了下去。 在火堆前蹲了一夜，没等天亮，父亲就又动身了。 因为没休息好，父亲走起来，感到头重脚轻，似乎一阵风就能把他吹倒。走了大半天，总算来到一个 热闹的集镇。 看着集镇上的各种吃的，父亲不由咽了口唾沫。在一个窝头摊前，父亲指着笼屉说， “没带钱，能不能 先借我两个?” “你挑着粮，倒跟我要?”老头哼了一声，端着笼屉进了屋里。 到后来，父亲总算从一个开杂货铺的婆婆那里讨了一个窝头，半碗稀饭。婆婆摇摇头说， “没见过你这 种人，挑着粮讨饭吃。 ”吃完后他又挑着担子上路了。 “向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”赵明的声音一直跟着他。 傍晚，父亲又到了一个村庄。 这一次，他打消了借宿的念

27、头，直接在村外的破庙住下了。他去村里讨得两个拳头大的山药蛋。不等 烤熟就大口吞吃起来。 吃过了，还是感觉饿。他忽然嗅到了玉米的气息。 “你可真是个死人啊，咋不抓一把玉米烤着吃呢。 ” “你不能，这可是军粮啊。 ”有人在他耳畔说。他的手火烫似的缩回来。 过了一会儿，他猛地抓了一把，也顾不上烤了，颤颤地移到嘴边。 “你不能！ ”那个声音有些凶恶了。 父亲被击垮了，手一松，玉米粒“哗”地落进了袋子。 父亲闭上了眼睛，不敢再看粮袋子了，睡意渐渐向他袭来。恍惚中，赵明来了，还那个样子，笑眯眯 的，一笑就露出白白的牙齿。 父亲也笑了， “赵明啊赵明,我知道你一路跟着我。 ” “不跟不行啊，我怕你犯错。 ”

28、赵明说。 “你知道我 的品性，不会犯啥大错的。 ” “人就怕鬼迷心窍啊，迷住了就会栽跟头。 ”赵明说着拍了拍我父亲的肩膀。 父亲蓦地醒了。这一醒再睡不着了，又往火堆里添了几根柴，烤了烤，挑起担子摸黑上了路。 半下午时，临川县城已在眼前。 父亲刚要进城，竞然遇到区上的通讯员。父亲不由眼一亮， “你咋来了?” “抗日政府转移了，区长让我 通知你回村待命。 ” “你有没有搞错?”父亲咆哮。 “王村长，你还是回吧。 ” 父亲盯着他问， “县政府往哪里走了?” “有可能去了顿村。 ”通讯员说。 父亲看了他一眼，挑起挑子，匆匆地奔着顿村去了。 “向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”父亲耳畔又响起了赵明的歌

29、声。 据我父亲讲，等他到了顿村，有人告诉他县政府刚刚迁走。后来的事就艰难多了，他一边乞讨一边寻 找，从冬天一直找到春天，又从春天找到夏天，但最终还是找到了，完成了任务。等他挑着一副空挑子回 到村里时，已是 1945 年 10 月，抗日战争早打完了。那天路过赵明的坟丘,他不由自主地走了过去，在那里 一直坐了很久。 “你这死鬼啊，伴了我一路，也该歇歇了。 ”他对那座坟丘说。 后来父亲站起身时，发现对面添了一座新坟，碑上刻着“抗日村长之墓” 。那正是他的名字。他 蓦地愣在那里,泪水瞬间模糊了视线。 19.简要分析“父亲”这一人物形象的特征及其现实意义。 （4 分） _ _ 20.探究小说题目在文中的

30、含义及作用。 （5 分） _ _ 21.末段画线句子的“泪水”里包含了“父亲”哪些情感?（3 分） _ _ 22.自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。 （4 分） _ _ 三、写作（共三、写作（共 5050 分）分） 23.阅读下面的材料，按要求作文。 “忠厚传家远，诗书继世长” “积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃” “淫慢则不能励精，险躁则不 能治性”,这些话都是我国传统家风的写照。姚明说他的家风是“诚实”,莫言说他的家风是“重视学习， 与人为善”,傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。 家风是指一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行

31、为方式， 潜移默化于家庭日常生活之中。勤劳、 诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风?你是否感 受到家风对你成长的影响?围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家 的家风。 要求： （1）以家风为题写一篇文章。 （2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外） 。 （3）不得透漏个人信息，不少于 600 字。 山东省东营市山东省东营市 20212021 年中考语文试题年中考语文试题参考答案参考答案 一、积累运用（共一、积累运用（共 2020 分）分） 1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 （2 分） 实现共同富裕不仅

32、是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题。我们决不能允许贫富差距 越来越大，决不能在富的人和穷的人之间出现一道不可逾 越的 hng 沟。 逾 hng 【分析】本题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时 的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个 词语的意思识记。 【解答】“逾越”的“逾”应读“y”； “hng 沟”的“hng”应写作“鸿”。 答案： y 鸿 【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的 识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语

33、的意思识记。 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2 分） 从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船 着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿 过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。 在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业， 了伟大精神，积 累了宝贵经验。 赢得人民信任， 得到人民支持， 党就能够克服任何困难， 就能够无往而不胜。 ， 将一事无成， 甚至走向衰败。 A.承担 铸就 反之 B.承担 铸造 反而 C.承载 铸就 反之 D.承载 铸造 反而 【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。 【解答】

34、“承担”是指把事情责任承受下来，“承载”是指担当或蒙受；句中指小小红船载着人们的重 托、民族的希望，所以应该用“承载”；“铸就”指塑造人的性格或者脾气，“铸造”是指金属熔化后倒 入容器中定型，句中指精神方面的造就，所以应该用“铸就”；“反之”指事情的反面，另一面，“反 而”指事情的另一个结果，句中空格指如果不是这样，指反面，所以用“反之”。 故选：C。 【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体 语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分） A.发展乡村旅游，推进移风易俗 ，把绿水青山变成了

35、金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了 富裕文明生活。 B.正在他悠闲散步的钟大夫，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车 向医院跑去。 C.党和人民披荆斩棘、栉风沐雨 ，发扬钉钉子精神，敢于啃硬骨头，脱贫攻坚取得了重大历史性成就。 D.促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效 的激励机制 和创新协同机制。 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种： 望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境

36、不符等。 【解答】ACD.正确。 B.有误，“安步当车”是指慢慢步行，就当作坐车。这里指医生着急去医院，用词不当。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2 分） A.抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，是以白衣天使为代表的广大抗疫斗士以生命赴使命、用挚 爱护苍生。 B.长征五号 B 运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考 验，克服重重困难，获得了最后的胜利。 C.几千年来，中华民族在同疫病斗争中能一次次转危为安，靠的就是中医药，同

37、时产生了伤寒杂病论 温病条辨 温热论等经典著作。 D.最新的一项调查表明， 超过 60%的初中学生将集中体现吃苦耐劳、 敬业奋斗精神的医生、 工程师、 军人、 教师、警察、科研等作为未来的理想职业。 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找 出病因。 【解答】A.有误。成分残缺，缺宾语。在句末加上“的结果”。 B.有误。词语搭配不当，把“经历”改为“经受”。 C.正确。 D.有误。该句有两处语病。句式杂糅，应改为“把体现精神的职业作为未来的理想职业”

38、的句 式，所以，将“集中”改为“把”。用词不当，把“科研”改为“科研员。 故选：C。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理， 句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4 聚焦法。 对于句中出现的修饰性词语、 关联词应格外留意， 尤其是成对出现的词语， 先检查是否有多用、 错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 5.填空

39、。 （5 分） 行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子 是“ ， ” 。 辛弃疾在西江月夜行黄沙道中的“ ， ”将 极其平常的景物巧妙组合，动中寓静，平常的景物就显得不平常了。 白居易的卖炭翁中“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍 希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。 王佐良译弗朗西斯 培根的 谈读书 ， 用语典雅， 文辞流畅。 如， “读史使人明智， 读诗使人 ， 数学使人 ，科学使人 ，伦理学使人 ，逻辑修辞之学使人善 辩： ， 。 ” 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示

40、语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（注意“垂”的书写） 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉（注意“鹊”的书写） 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写） 灵秀 周密 深刻 庄重 凡有所学 皆成性格 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 6.名著阅读。 （2 分） 在王教授夫妇的掩护下，A 终于坐上平汉线火车到了定县，并且在东关外的完全小学校里又当起小学教 员来。由于她的热心和努力，学生们喜欢她；连严格的校长晓燕的姑姑王彦文也很赞赏哥哥介绍来的 这个年轻女教员。 尽管如此，但是空虚、怀念过去和向往未来的焦灼之感，仍与日俱增地烦扰着她。她常常幻想着，有 一天卢嘉川或者其他的革命同志会突然来找她那该是个多么幸福的日子啊。但是一天天过去了，这些 可敬的朋友都音讯杳然，她也无从打听他们的下落。 上文出自长篇小说