广东省深圳市龙华区2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（含答案）

《广东省深圳市龙华区2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市龙华区2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（含答案）（8页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 2020-2021 学年第二学期期末学业质量监测试卷 七年级道德与法治七年级道德与法治 说明： 1考试时间 60 分钟，满分 100 分； 2本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷上、草稿纸上作答的，其答 案一律无效。答题卡 必须保持清洁，不能折叠； 3答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置； 4选择题：用 2B 铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑，如须改动，用 橡皮擦干净，再涂选其他答案；非选择题：必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡 非选择题答题区内。 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 30 30 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 6

2、0 60 分）分） 1青春期是人一生中身体发育的重要时期，如运动系统和神经系统等不断成熟。我们要了 解身体变化的科学规律，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。以下属于身体变化主 要表现的是 身体外形的变化 内部器官的完善 内心活动更丰富 自我意识的增强 A B C D 2小宁在自己的日记里写道：当遇到烦恼时，要积极地暗示自己“一切都会过去的” 、 “这 对我也是锻炼，我会因此变得更棒！加油！ ”等等。面对青春期的烦恼，你会选择 A封闭内心，让烦恼顺其自然吧 B不跟家长说，因为自己长大了 C告诉师长，要他们替自己解决 D参加集体活动、培养兴趣爱好 3青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界

3、的创造潜力。青春的创造也是多姿多彩 的，存在于我们生活的各个方面。下列属于青春创造表现的有 我有一双灵巧的手，常常偷开邻居家的门 我爱写作，常把想象的场景写成科幻小说 我在数学课上想出更简洁明了的解题方法 我经常能想到很多捉弄同学的“鬼点子” A B C D 4思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。学会独立思考，我们就要 A标新立异，一味追求独特 B一切按照自己的想法去做 C不依赖于父母的思想和观点 D有独到见解，能听合理意见 5进入青春期，男生女生之间的差异会愈发明显，他们各自不同特点的表现有 A男女生理性别特征是与生俱来的 B生理上男女第二性征的相继出现 C有的男生会开始长

4、喉结或者胡须 D男生要坚强不能哭，女生须胆小 6你认为右边漫画中的做法 A正确，利于男生女生健康成长 B正确，营造异性交往的距离美 C错误，妨碍异性之间互相学习 D错误，一定会造成男女生对立 7青春是美好的，我们心中会萌发一些对异性朦胧的情感。关于这种情感，下列说法你欣 赏的是 小志对能干的小薇有好感，但小志认为他只是欣赏异性的长处而已 小宁认为男女生之间的爱慕不一定就是爱情，更多的是欣赏和尊重 人生苦短，敢爱敢恨，爱就大胆地跟他（她）表白，不怕影响学习 为避免陷入男女情感之中，产生误会，男女之间应该尽量减少交往 A B C D 8自信让我们充满激情。不论是个人还是国家，都需要自信。以下对自信

5、有误解的是 A自信的人有可能战胜困难 B自信能够激发潜能与活力 C自信会让我们更加有底气 D自信是一种空想，于事无补 9下列名言中能体现出自强精神的是 A天生我材必有用，千金散尽还复来 B路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D一花独放不是春，百花齐放春满园 10小哲下午放学回到家后就躲进房间玩网络游戏，作业也不做。第二天上学就没交作业， 科代表和科任老师问他要，他就说作业忘在家里了。对此，以下哪些理由最适合劝说他 A修身为本，我们要积善成德、积少成多 B不做违背道德的事情，不做作业不道德 C我们要增强自控力，拒绝沉迷网络游戏 D玩游戏可以，作业抄一下应付着交上去

6、11慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，强调在无外在监督时，也能 严守道德准则，做到“止于至善” 。下列与慎独相符的是 A同学甲独自在家，忘记妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 B同学乙捡到钱，在没人看到的情况下，将钱据为己有 C同学丙每天都在父母没下班前，就完成部分学习任务 D同学丁几乎每天都在父母催促、监督下才开始做作业 12我们拥有各种各样的情绪，它的作用非常神奇，对此，下列认识正确的是 A情绪是丰富多彩的、复杂多样的 B情绪一定能够激励我们克服困难 C情绪只能让我们因挫败而止步不前 D情绪可能会影响我们的观念和行动 13右图说明青春期情绪特点具有 A闭锁性 B反应强烈 C表现性

7、 D波动固执 小梦上学时因为梳头发晚出发了，被妈妈狠狠地批评一顿，情绪受到很大波动。结合此 情景，回答 1415 题。 14小梦在上学路上对此事作了思考，以下思考你认同的是 A学会合理调控情绪，尽量把不良情绪转移给同学 B暂时不跟妈妈计较，晚上再跟她理论，出口恶气 C难受一下，情有可原，要用恰当的方式表达出来 D负面情绪影响身心健康，以后坚决不能情绪波动 15小梦决定采取措施调节情绪，以下做法她可以采取的是 跟同桌诉说，并把后面的男同学大骂一顿，合理宣泄 迅速走出家门，轻哼一首自己喜欢的歌曲，稳定情绪 深呼吸，理解妈妈是为自己好，督促自己养成良好习惯 转移注意力，看看路途的风景，并推倒沿路的共

8、享单车 A B C D 16情感与情绪紧密相关，下面属于情感体现的是 A五星红旗升起来，我心中对祖国的敬意油然而生 B小林以做作业的理由推脱做家务，让妈妈很生气 C某同学拿到考试卷，发现自己不及格，哭了起来 D同学甲和同学乙因合作解答数学题，都开心起来 17小军所在的班级在开学初班风和学风都不好，但小军不受影响，踏实做好本分，成绩优 异。他还大力协助班主任辅导、鼓励同学，使得班级越来越好。对此，下列看法正确的是 A太积极，这是一种争名夺利的行为 B这会妨碍自己的学习，也会影响成绩 C小军值得肯定，他善于“拍马屁” D用热情和行动来影响环境，值得点赞 18长征途中，红军战士罗玉琪与大部队掉队了，

9、正当绝望时，遇到二十多个掉队的战士。 其中一位副连长李玉胜牵头成立了“草地党支部” 。最后，大家靠组织的力量走出了草地。 这说明 A集体成员数量越多，集体的力量就越大 B集体通过汇聚个人力量，形成强大合力 C个人只有身处于集体中，才能发挥力量 D集体的力量是强大的，可以改变一个人 19班级、各个社团、少先队、共青团，我们之所以在各种形式的集体中生活和学习， 是因为 A要依靠集体力量完成一切事情 B可以无限展示、发展自我个性 C需要发挥团队精神，积极参与 D能够学会理解包容、友好相处 20在集体生活中，我和他人之间总有或多或少的差异、不同诉求，面对由此引发的矛盾和 冲突，下列做法正确的是 A自己

10、凭实力解决，没必要告诉师长 B马上告诉老师或长辈，让他们解决 C冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 D一味忍让，同学之间要相互体谅包容 21 觉悟社是五四运动时期天津的一帮热血进步青年， 为了救国图强而成立的一个进步小群 体。他们一起学习和传播进步思想，团结爱国力量，开展反对封建、反对帝国主义侵略的革 命斗争活动。以下属于进步小群体的是 A七年级某班有个“高效帮” ，一起抄作业，一致对外 B某班有“八仙女” ，一起学习，互帮互助，共同进步 C班里的“篮协” ，誓要护住篮球场，不让其他人使用 D班里的“创意团” ，会捉弄同学，起“创意”的外号 222021 年 4 月 13 日,在东京奥运会女足亚

11、洲区预选赛的一次附加赛中，中国女足在落 后两球的情况下， 凭借女足队员的精诚团结、 默契配合， 上演了逆转好戏， 最终以总比分 4:3 淘汰韩国队，得到宝贵的东京奥运会入场券。这表明 A美好集体是民主公正的 B我们要坚持小团体主义 C美好集体是充满活力的 D美好集体是善于合作的 23根据木桶效应（是指成水量多少，取决于那块最短的板） ，在建 设美好集体时，我们应该 A张扬个性，以我为主 B事不关己，高高挂起 C坦诚交流，互相帮助 D强调合作，淡化竞争 24我们在社会生活中会形成各种社会关系，产生不同的诉求，由此引发的矛盾与纠纷，不 仅需要法律调整，也需要道德协调。对此，下列理解正确的是 A某清

12、洁工将捡到的巨额现金交到派出所，这是道德高尚的表现，也符合法律要求 B就读初二的王琳琳无心读书，被其父母要求辍学，对琳琳的父母用道德谴责即可 C某乙常年在外工作，不回家看望年迈的父母，谋生不容易，因此这符合道德要求 D已经 20 岁的彬彬撕碎入伍通知书，逃到外地躲避服役，这是不道德的，但不违法 25 中华人民共和国乡村振兴促进法由第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八 次会议通过，自 2021 年 6 月 1 日起施行。这体现了 A法律是由国家制定的 B法律是由国家强制力保证实施的 C法律保护我们的生活 D法律对全体社会成员具有普遍约束力 26 天津市第一中级人民法院依法对全国政协原副主席

13、令某一审判处无期徒刑。 深圳市中级 人民法院以诈骗罪判处刘某有期徒刑十三年， 并处罚金一百万元， 判处其余四名主犯有期徒 刑十一年至六年十个月，并处罚金。这两个案例说明了 A每个公民都要受到相同的法律制裁 B在现代，公民在法律面前一律平等 C法律是应生活需要而制定和颁布的 D法律赋予每个人相同的权利和义务 27浪费可耻，节约光荣。右图漫画体现了法律的 A保护作用 B规范作用 C制裁作用 D评判作用 28 中华人民共和国未成年人保护法规定： “公安机关和其他有关部门应当依法维护校园 周边的治安和交通秩序， 设置监控设备和交通安全设施， 预防和制止侵害未成年人的违法犯 罪行为。 ”该法律条文的内容

14、属于 A政府保护 B社会保护 C学校保护 D司法保护 29未成年人胡小某系胡某与姜某的女儿，由胡某父母负责照顾、抚养、教育。胡某、姜某 长期未履行对胡小某的抚养义务。胡某父母因年老多病，无力继续照顾胡小某，多次要求户 籍所在地的村社、政府解决困难。下列办法中，你认为最合适的是 A将胡小某送到村委会，让他们抚养 B直接强制胡某或姜某收留胡小某 C向人民法院起诉，要求履行义务 D胡小某要自食其力不与父母来往 30为确保“一国两制”实践行稳致远，维护国家主权、安全、发展利益，促进香港长期繁 荣稳定， 我国新修订了 中华人民共和国香港特别行政区基本法附件一香港特别行政区行政 长官的产生办法 、中华人民

15、共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的 产生办法和表决程序 。这说明 A法律是全体社会成员意志的体现 B法律的调整约束范围比道德的小 C法律是国家治理现代化的重要标志 D法律是统治国家、管理社会的工具 二、非选择题（共二、非选择题（共 3 3 题，共题，共 40 40 分）分） 31阅读材料，回答问题。 （8 分） 广东省 S 市面对新一波新冠疫情，进行了史无前例的大筛查。我们看到，一轮轮核酸 检测，从烈日当空到深夜凌晨，居民们有序排队，无怨无悔；医护人员一批批出发支援，烈 日暴雨下，防护服下衣服湿了又干，干了又湿，却仍然斗志昂扬；公安干警、志愿者们各司 其职，让人们安心。 “

16、疫情面前，我们都是命运共同体。不遵守防疫要求，就会带给身边人 风险。美好的家园需要我们共同来守护，严格防疫从我做起。 ” 请结合上述材料，运用“集体利益与个人利益关系”的知识，谈谈我们应如何让抗疫的 “和声”更美？（8 分） 32阅读材料，回答问题。 （共 17 分） 材料一：材料一：近年来，未成年人因沉迷网络而造成的悲剧时有发生；部分未成年人在接触不 良网络信息后容易走上违法犯罪道路；未成年人信息泄露极易让未成年人被侵害。 中华人 民共和国未成年人保护法新增加“网络保护”专章，其中规定,网络产品和服务提供者不 得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。 材料二材料二：新修订的中华人民共和国未成

17、年人保护法增加“政府保护”专章，明确国 务院和县级以上地方人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制， 细化政府及其有关部门 的职责，并对国家监护制度作出详细规定。这进一步要求政府要全心全意为人民服务。 （1）结合两则材料，运用所学知识，谈谈材料体现了哪些法律信息？（8 分） （2）任选一则材料，谈谈中华人民共和国未成年人保护法增加该保护的原因。 （9 分） 33阅读材料，回答问题。 （15 分） 材料一：材料一：1920 年 9 月至 1926 年，邓小平到法国勤工俭学和探索救亡图存的路。在与 长他 6 岁的周恩来密切相处及直接领导下，邓小平传播共产主义、团结旅欧青年，同帝国 主义和封建军阀展

18、开斗争。 两位风华正茂的中国青年结下深厚的革命友谊， 共同为民族独立 和崛起而奋斗。 材料二材料二：陈毅是党和国家的卓越领导人，是中华人民共和国十大元帅之一。1936 年冬 天， 陈毅在面对国民党军的严密包围时， 旧伤复发， 伤病交加， 行动困难。 因担心不能脱险， 陈毅危急时刻写下了豪气冲天的梅岭三章 ，藏于棉衣内层。诗如下： 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 结合材料，运用所学知识回答： （1）两则材料共同体现了革命先辈心

19、中的哪一情感？（3 分）这种情感对他们起到怎样的 作用？（6 分） （2）处于新时代的觉醒青年，如何行走在“止于至善”的路上，为实现中华民族伟大复兴 贡献自己 的力量？（6 分） 龙华区 2020-2021 学年第二学期期末学业质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。共一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。共 2020 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，分， 共共 4040 分）分） 1 1.A.A 2 2. .D D 3 3. .C 4C 4.D.D 5 5. .B 6B 6. .C C 7 7. .A 8A 8.

20、 .D 9D 9. .B B 1010. .C C 1111. .C C 1212. .D D 1313.A.A 1414.C.C 1515. .C C 1616. .A A 1717. .D D 1818. .B B 1919. .D D 2020. .C C 2 21.B 21.B 22 2. .D D 2 23 3.C.C 2 24 4.A.A 2 25 5. .A A 2 26 6. .B B 2 27 7. .B B 2 28 8.A.A 2 29 9.C.C 3 30 0.D.D 3 31.1.（8 8 分）分） 在这次抗疫中， 个人利益与集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体

21、利益发生冲 突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 政府抗疫的最终目的就是保护每一个公民的生命安全， 这与我们自身利益在本质上是一 致的，我们应服从政府的安排。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当 利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 政府组织大量的人力物力进行抗疫，就是保障公民的正当利益。 我们应心中有集体， 识大体、 顾大局， 不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 我们应在排队进行核酸检测和接种疫苗时，要与他人和睦相处，共同维护公共秩序，不 给国家添乱。 【评分细则】 1.每个点 2 分，3 点共 6 分，只要学生有

22、结合材料可得 2 分，总分不超过 8 分，言之有理可 酌情给分。 2.答到个人利益和集体利益本质上是一致的可得 1 分；答到坚持集体主义可得 1 分； 3.答到坚持集体主义的认识和做法得 2 分； 4.答到让和声更美的具体做法可得 2 分。 （如：识大体、顾大局/不做有损集体利益的事情/ 做好自己，遵守规则,均可得 2 分） 32. （17 分） （1）两则材料体现了哪些法律信息？（8 分） 法律与生活息息相关，法律是根据生活需要而制定的； （2 分） 法律具有规范作用,规范全体社会成员的行为； （2 分） 法律具有保护作用,维护我们的合法权益； （2 分） 未成年人的健康成长需要法律的特殊保

23、护； （2 分） 我国坚持走法治道路； （2 分） 【评分细则】 1.一点 2 分，答出 4 点即可得 8 分，符合题意言之有理可酌情给分 2.写到法律与生活的关系可得 2 分； 3.从法律的作用角度谈可得 4 分 （如： 具有规范作用/规范着全体社会成员的行为可得 2 分； 具有保护作用/保护着未成年人的生活可得 2 分；为未成年人创造安全、健康的社会环境得 2 分） 4.从未成年人的角度写到需要法律的保护/需要树立法治（法律、法制）意识可得 2 分； 5.从国家的角度写到坚持法治可得 2 分； （2）任选一则材料，谈谈中华人民共和国未成年人保护法增加该保护的原因。 （9 分） 材料一：未成

24、年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能 力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要特殊保护。 （3 分） 我国未成年人的生存和发展事关中华民族的伟大复兴， 保护未成年人的合法 权益，也是人类文明和社会进步的应有之义。 （3 分） 增加“网络保护”有利于为青少年营造一个健康向上的网络环境，保障未成 年人的合法权益。 （3 分） 材料二：未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能 力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要特殊保护。 （3 分） 我国未成年人的生存和发展事关中华民族的伟大复兴， 保护未成年人的合法 权益，也是人类文明和社会进步

25、的应有之义。 （3 分） 政府应该全心全意为人民服务， 切实履行职责， 为未成年人的健康成长保驾 护航。 （3 分） 【评分细则】每点 3 分，共 9 分，言之有理可酌情给分。 选择材料一： 1.从未成年人的身心特点作答可得 3 分； 2.从未成年人的地位作答，如：中华民族、人类文明、社会进步、人类未来、人类共识和应 有之义角度答出其中 1 点得 2 分，2 点得 3 分） ； 3.从网络保护的作用作答， 如： 营造网络环境/保障未成年人的权益/实现全方位的保护等任 一点，即可得 3 分。 选择材料二： 1.从未成年人的身心特征作答可得 3 分； 2.从未成年人的地位作答，如：中华民族、人类文

26、明、社会进步、人类未来、人类共识和应 有之义角度答出其中 1 点得 2 分，2 点得 3 分） ； 3.从政府保护的作用作答，如：全心全意为人民服务/保驾护航/承担着主体责任等任一点， 即可得 3 分。 3 33.3.（1 15 5 分）分） （1）两则材料共同体现了革命先辈心中的哪一情感？（3 分）这种情感对他们起到怎样的 作用？（6 分） 情感：爱国主义（3 分） 作用：情感是人最基本的精神需求。 有助于我们更全面地观察事物，探索未知，使老一辈革命家勇于探索救亡图存和民 族复兴的道路。 影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。使老一辈革命家作出为国为民，在所 不惜的选择和行动。 【评分细则

27、】 1.答到爱国主义/爱国情感/责任感/使命感中任一点即可得 3 分（相关但不完全对 1 分。如 答成情绪 0 分） ； 2.从情感的作用回答均可得分，如：最基本的精神需求/有助于观察事物，探索未知/影响判 断和选择， 驱使行动/身心愉悦， 丰富对生活和人生的美好情感/促进我们的精神发展等任一 点 2 分，两点 4 分，三点 5 分； 3.结合材料进行说明可得 1 分。 （2）处于新时代的觉醒青年，如何行走在“止于至善”的路上，为实现中华民族伟大复兴 贡献自己的力量？（6 分） 树立崇高的理想，努力学习，积极实践，从点滴小事做起。 学史明理，将老一辈革命家作为榜样，向他们学习，为实现中国梦贡献

28、自己的力量。 养成自我省察的习惯，检视自身不足，端正自己的行为， “止于至善” 。 【评分细则】 1.从理想信念、道德境界角度作答，如:树立理想（信念）/明大德，守公德，严私德、追求 更高的道德境界/以修身为本等任一点得 2 分； 2.从实践的角度答，如：努力学习/学好文化知识/从点滴小事做起即可得 2 分； 3.从榜样的角度答，如：在生活中寻找“贤” ，将他们作为榜样/向榜样学习/吸取榜样的力 量/向老一辈革命家学习等任一点得 2 分； 4.从反思的角度答，如：养成自我省察的习惯/检视自身的不足，不盲目自责/通过自省和慎 独，端正自己行为等任一点得 2 分； 5.学生须从不同的角度进行作答，一个角度 2 分，两个角度 4 分，三个角度 5 分，结合材料 1 分。