2021年教科版五年级上册科学 2.3地震的成因及作用 同步练习（含答案）

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1、2.3 地震的成因及作用地震的成因及作用 课堂回顾 探索：地震成因的模拟实验 实验方法： 迅速拉开： 现象：泥层_。 迅速挤压： 现象：泥层_。 结论：_是产生地震的原因。 一、填空。 1. 地震一般发生在_(填“地核”“地幔”或“地壳”)内。 2. 地震发生后给地表带来的改变有地面产生裂缝和塌陷、_、 _等。 3. 地震对地表的改变是_(填“剧烈的”或“缓慢的”)。 二、判断题。 1. 岩层的断裂、错动可能引发地震。( ) 2. 地震时，地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。( ) 3. 地震时，在室外非常安全,不用避震。( ) 4. 地震带来的危害很多，如山体滑坡、堰塞湖等。( ) 三、

2、选择题。 （1）将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。）将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。 （2）将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。）将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。 （3）等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。）等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。 （4）观察发生的现象。）观察发生的现象。 1.下列有关地震的说法正确的是( )。 A.地震是地壳运动的表现 B.地震对地形变化没有影响 C.发生地震时应快速乘电梯逃离 2.地壳的岩层相互挤压时会形成褶皱，褶皱突然断裂时容易造成( )。 A.龙卷风 B.地震 C.火山喷发 3.地震是一种会给人

3、类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列行为中 不正确的是( )。 A.如果在一楼,就迅速离开房间，跑到空旷的地方 B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下 C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救 (4)如图所示，小科为了研究地震的成因，把一叠纸平放在桌上， 然后把手放在纸上，慢慢用力向中间挤压，纸的中间会形成褶皱。 这一叠纸代表的是( )。 A.土壤 B.岩层 C.地幔 四、探究题。 小科将橡皮泥做成片状,平放在桌面上,然后分别进行下图中的操作。 用手在两端向中间挤压,橡皮泥隆起 用手在两端向外拉伸，橡皮泥断裂 1.小科做这个实验的目的是研究( )。 A.地球的

4、结构 B.地震的成因 C.火山的成因 2.小科做的实验是一个( )。 A.对比实验 B.模拟实验 C.测量实验 3.实验中的橡皮泥代表的是( )。 A.土壤 B.地幔 C.岩层 五、材料分析题。 避震小常识 地震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位突然改变、动物惊慌不 安等。 地震发生时， 应立即切断电源、 可燃气源， 打开逃生出口。 来不及逃出时， 应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫 等物品保护好头部。 地震发生后，如果被埋，一定要沉着,树立生存的信心。设法与外界联系。 仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救 信号。暂时不能

5、脱险时，要耐心保护自己，不要大声哭喊，不要勉强行动，以 延缓生命。要设法寻找食物和水，食物和水要节约使用。 阅读材料后，判断下列做法是否正确。 1.听到将要发生地震的消息后，不用调查就可以判断那是谣言。( ) 2 家住在 16 层的小明，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。( ) 3.被埋在废墟下时，不能一直大声呼救，要保存体力。( ) 4.被埋在废墟下时，见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来。( ) 5.被埋在废墟下时，用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救。( ) 参考答案 课堂回顾 探索：断裂 隆起 地壳运动 一、 1. 地壳 2. 山体滑坡 堰塞湖 3. 剧烈的 二、 1. 2. 3. 4. 三、 1. A 2. B 3. C 4. B 四、 1. B 2. B 3. C 五、 1. 2. 3. 4. 5.