2021年四川省广元市中考语文真题(含答案)
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1、 第 1 页 共 10 页 广元市 2021 年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 语文语文 说明: 1.全卷满分 150 分,考试时间 120 分钟。 2.本试卷共三个大题 25 个小题。 3.考生必须在答题卡上答题,写在试卷上的答案无效。选择题必须使用 2B 铅笔填涂答 案,非选择题必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔答题。 4.考试结束,将答题卡和试卷一并交回。 一、积累运用(18 分) (一)阅读下面的文字,完成 14 题。 (每小题 3 分,共 12 分) 月是故多明,食是故多味。每个人心中都有一卒属于自己的“广元” ,她或许是巷子里 斑 (b)的砖瓦和热闹的苍 (ying)馆子
2、;或许是记忆里那一声声“老板 儿,来碗凉面”的 (yo)喝;或许是将酸菜的清香和豆花的细 (n) 清甜完美融合的那一碗酸菜豆花稀饭 千百年来,随着人们的不停迁 (x) ,食材也在不断发生改变。但是,在脑海 中,无论漂泊多久、离家多远,只有故多的味道固执而热悉:早晨新挖的竹笋 ,经过简单处 理,盛上餐桌,就是一道只有春天才有的下饭菜竹笋炒内,令人垂涎 欲滴;从山里择拣 的青菌、牛肚菌经过最原始的烹 饪,就成了一罐鲜美的菌 汤,让无数“以山珍海味为 馔,以肉禽鱼类为食”的广元人挂怀;还有青川铜锅牛肉、朝天核桃饼、白龙湖鱼鲜这 些厂元特有的味道,成为身在异乡的广元人永远的牵念!对广元有乡愁的人实在太
3、多,与其 说是乡愁,倒不如直接说:你的嘴,又 (chn)了!没办法、广元人都好这一 口! 1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。 (3 分) (1)斑 (b) (2)苍 (ying) (3) (yo) 喝 (4)细 (n) (5)迁 (x) (6)嘴 (chn) 2.给语段中加点的字选择正确的读音。 (3 分) (1)巷(A.hng B.xing) (2)笋(A.shn B.sn) (3)涎(A.xin B.yn) (4)拣(A.jin B.lin) (5)烹(A.png B.pn) (6)菌(A.jn B.jn) 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分) A.在脑海中,即
4、使离家多远、漂泊多久,只有故乡的味道固执而熟悉。 B.即使离家多远、漂泊多久,在脑海中,只有固执而熟悉的故乡味道。 C.在脑海中,无论漂泊多久、离家多远,只有熟悉而固执的故乡味道。 D.无论漂泊多久、离家多远,在脑海中,只有故乡的味道熟悉而固执 4.下列说法不正确的一项是( ) (3 分) A.“广元人都好这一口”的“好” ,表示“喜欢”的意思 B.文中连用三个“或许是” ,构成了一个排比句。 C.长辈对晚辈说: “小心请你吃竹笋炒肉! ”这里的“竹笋炒肉”并不是一道菜。 D.“以山珍海味为馔,以肉禽鱼类为食”中“馔”和“食”的意思完全不同,两个字 的位置不能互换。 (二)根据要求,完成 56
5、 题。 (每小题 3 分,共 6 分) 第 2 页 共 10 页 5.下面对“堵”字的描述,错误的一项是( ) (3 分) 广元境内旅游资源丰富,五一期间,巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客,但是 堵车却令游客十分烦恼。其中一位游客在堵车时,上网搜索了“堵”字的有关资料:春秋战 国之后, 古人修土墙, 在两块板之间, 填土夯实, 在上面又加新板, 继续填土。 五板为一堵, 每块板的长度就是堵的长度,而五块板加起来的高度,就是堵的高度,所以, “堵”表示长、 高各一丈的墙。 A.“堵”可表示“墙”的意思。 B.“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。 C.“堵”是钱的计量单位。 D.“前面又
6、堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。 6.广元是中国历史上唯一的女皇武则天的出生地。下列选项中,描写武则天的一副 对联是( ) (3 分) A、开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展,无字之碑任后评 C.调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主,限制武功向文治 二、阅读鉴赏(二、阅读鉴赏(7272 分)分) (一)阅读下面的文字,完成 78 题。 (每小题 3 分,共 6 分) 广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。历经四千年的风吹雨打,这里的每一座 山、每一条河、每一寸土都诉说着岁月的变迁、镌刻着岁月的痕迹,跟随历史的脚步, 我们聆听、追寻 广元,
7、一座风流人物青睐的城市。刘邦、诸葛亮等曾谋划天下大计于广元,留下诸多 遗迹;杜甫、颜真卿、韦应物、刘禹锡、白居易、李商隐等众多文人名士,也都曾慕名寻访 广元,留下大量诗文;司马光少年时曾随父居住广元,留下许多杰作。唐代诗人李白曾在路 过剑门蜀道时,发出“蜀道之难,难于上青天”的感叹。 广元,一座文化旅游交融的城市。迈进皇泽寺的大门,仿佛穿越千年,让人有幸目睹 女皇真容; , , ; , , ; 行于集水道、纤夫道、栈道、驿道、公路、铁路古今六道于一峡,被誉为“中国交通史博物 馆”的朝天古栈道,你能听到历史的车轮辘辘作响;漫步唐家河自然生态保护区,偶遇憨态 可掬的熊猫、土生土长的羚牛你会暂时忘却
8、烦恼,沉醉其中。 广元,一座烙有红色印记的城市。1933 年至 1935 年土地革命时期,全市境内曾建立 多个县乡苏维埃政权。1934 年 12 月至 1935 年 4 月,红四方面军和原川陕苏区党政军领导 机关从巴中迁入广元旺苍, 使广元成为当年川陕革命根据地的政治军事经济文化中心, 也成 为红四方面军长征的出发地。 苍溪红军渡、 旺苍红军城这里都书写了太多红军战士的感 人故事,承载了太多的历史沧桑,松柏常青、精神不朽! 7.下列说法错误的一项是( ) (3 分) A.文章首段开门见山直接点题:广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。 B.文章第段中李白诗句 “蜀道之难, 难于上青天” 是对
9、剑门蜀道 “陡、 险” 的生动写照。 C.从文第段可以看出广元是一座文旅交融的红色城市。 D.本文采用了总-分-总的结构。 8.文段画线处填入语句,排序最恰当的一项是( ) (3 分) 城楼、县衙、考棚等众多古建筑 踏上千佛崖摩崖造像的探访之路 第 3 页 共 10 页 步入昭化古城 令人不禁感叹古人的鬼斧神工 使人恍惚间置身三国、遥想当年 雕刻精美的睡佛龛、莲花洞、三世佛窟等摩崖造像 A. B. C. D. (二)文言文阅读,完成 913 题。 (19 分) 材料一:齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饥者蒙袂辑屦,贸贸然来。黔敖 左奉食,右执饮,曰: “嗟!来食! ”扬其目而视之,曰:
10、 “予唯不食嗟来之食,以至于斯也! ” 从而谢焉,终不食而死。 (选自礼记 ) 材料二:圣王在上,而民不冻饥者,非能耕而食之,织而衣之也,为开其资财之道也。 故尧、禹有九年之水,汤有七年之旱,而国无捐瘠者,以畜积多而备先具也。 今海内为一,土地人民之众,不避汤、禹,加以亡天灾数年之水旱,而言积未及者, 何也?地有余利,民有余力,生谷之土未尽垦,山泽之利未尽出也,游食之民未尽归农也。 民贫则奸邪生,贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著,不地著则离乡轻家,民 如鸟兽,虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待 甘旨;饥寒至身,不顾廉耻。人情,一日不再食则饥,终岁不制
11、衣则寒。夫腹饥不得食,肤 寒不得衣,虽慈母不能保其子君安能以有其民哉!明主知其然也,故务民于农桑,薄赋敛, 广蓄积,以实仓凛,备水旱,故民可得而有也。 (节选自晁错论贵粟疏 ) 【注释】捐瘠(j) :贫乞、瘦弱;不避:不让,不差于;不地著:不能定居一 地。 9.为理解材料一中“有饿者蒙袂辑屦”的“屦”的意思,某同学收集了偏旁相同的三个字: 屣:视若敝屣;屐:应怜屐齿印苍苔 履:削足适履 由此得出“屦”的意思应该是( ) (3 分) A.行走 B.鞋子 C.脚 D.遮盖 10.下列对加点字的解释不正确的一项是( ) (3 分) A.“非能耕而食之” (食:粮食) B.加以亡天灾数年之水旱(亡:通
12、“无” ) C.“以实仓廪” (以:来、表目的) D.“而蓄积未及者” (而:表转折) 11.对材料二中画横线句子的断句,正确的一项是( ) (3 分) A.虽慈母不能保/其子君安能以有其民哉? B.虽慈母不能保其子/君安能以有其民哉? C.品慈母不能保其子君/安能以有其民哉? D.虽慈母不能保其子君安/能以有其民哉? 12.把下列句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)予唯不食嗟来之食,以至于斯也。 (3 分) _ _ (2)夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食、不待甘旨。 (3 分) _ _ 第 4 页 共 10 页 13.“禾下乘凉”是杂交水稻之父袁隆平一生的梦想, “一稻济世,万家粮足” ,
13、我国实现了 粮食“十七连丰” 。请结合材料二,分析重视粮食生产的重要性。 (4 分) _ _ (三)古诗词阅读,完成 1415 题。 (14 分) 14.阅读下面的古诗,回答问题。 (6 分) 金陵酒肆留别金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。 请君试问东流水,别意与之谁短长。 (1)柳花即柳絮,诗歌第一句“风吹柳花满店香” ,着一“香”字,初看似觉突兀,细品却 又妥帖。 “香”既指春风吹来的 香,又指 香。 (2)本诗结语尤妙,李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏 析本诗最后两句的妙处。 (4 分) _ _ 15.下面是
14、某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片。请在下面横线处填写恰当的内 容。 诗歌类型 出处 诗文名句 评点 修身养性 诸葛亮诫子书 (1) ,非宁静无以致远 谆谆教诲 深情厚谊 岑参 白雪歌送武判官归 京 (2)山回路转不见君, 。 真情流露 思乡怀人 李益 夜上受降城闻笛 (3) ,一夜征人尽望乡。 夜不能寐 咏史怀古 张养浩 山坡羊 潼关怀古 (4)伤心秦汉经行处, 。 深沉感慨 民生疾苦 白居易 卖炭翁 (5)满面尘灰烟火色, 。 劳动艰辛 (6) 杜甫春望 国破山河在,城春草木深。 荒芜破败 建功立业 辛弃疾破阵子为 陈同甫赋壮词以寄 之 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 (7) 理想社
15、会 礼记 (8)大道之行也,天下为公。选贤与 能, 。 天下大同 (四)名著阅读,完成 16 题。 (7 分) 第 5 页 共 10 页 16.名著阅读,完成(1) (2)小题。 (1)为庆祝建党一百周年,学校开展“读名著,学党史,感党恩,跟党走”活动。下列对 名著解说不正确的一项是( ) (3 分) A. 骆驼祥子 中的主人公祥子处于兵荒马乱的年代, 他作为底层劳动者, 只能面临失地、 被抢、被敲诈的悲剧命运。 B.红星照耀中国以第一人称的视角,真实、客观地介绍了中国共产党在西北采取的重 新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等改革措施。 C.读艾青诗选 ,可以从“然后我死了,连
16、羽毛也腐烂在土地里面”感受到诗人对土地 的眷念;也可以从“问向东方: 黎明怎不到来 ”感受到诗人对光明的渴望。 D.朝花夕拾中范爱农因为没有学费被迫回乡,并一直被轻视、排斥和伤害,但他为人 孤傲、正直,不满黑暗社会,积极投身革命,最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。 (2) “青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力” 。请结合钢 铁是怎样炼成的中的具体事例,简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。 (4 分) _ _ (五)文学类文本阅读,完成 1720 题。 (16 分) 孤立冰墙孤立冰墙 李伶 10 岁那年的一个下午,我站在山丘的平顶上。 下面山腰间是我的小学教室和室外的操场,
17、 有些同学在教室门口跑进跑出, 还有些同 学在操场上跳绳,踢毽子,时不时传来一两句打闹和追逐声,这是一幅典型的快乐童年图。 不过那一天,我的眼睛留意在操场上一个特别的人,一个蹲着的女孩儿。她一个人蹲 在操场上,背对着追逐玩耍的同学,不时有同学从他身边跑过,但没有一个人停下来和她说 话。就像他是一个透明的人,甚至根本不存在。 我知道有一层透明的膜,把它和大家隔开了,那层膜让人窒息的,他叫“孤立”。那 个蹲着的女孩儿一直背对着大家,我看着她弯腰蹲着的背影,知道那个女孩儿的孤单,还有 他的紧张和害怕。 是的,她感知道同学在周围跑来跑去,欢乐的潮水蔓延过来。到他身边却突然凝固, 变成一堵坚硬的隔绝她进
18、入的冰冷透明的墙。 他蹲在地上, 耳朵捕捉着身后与他相关的声音, 她仿佛听见几句交头接耳的话: “我们走吧,不要理这个人! ” “走呀,别理他! ” 我那个时代的小学也存在校园欺凌。最大的欺凌就是“孤立” 。在我们班,几乎所有 的女孩儿都被孤立过,而孤立别人的首领就是现在蹲在操场上正在被孤立的女孩儿。 好吧,我坦白:是的,我就是让那个孤立人的人被大家孤立事件的策划者,是制造那 天孤立行动的幕后指挥。那一年,我 10 岁。前一天,我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖 纸, 同时一个个对她们说:“你不是被孤立过吗?明天, 你不要和她说话, 我们集体孤立她。 ” 大家全部默认和执行了我的安排。于是第二天
19、操场上,就出现了那个孤单紧张的背影。 四年级 10 岁的我,怎么会想出这个狠招?那是因为,我是班长,我必须解决这个存在 了很久的问题。 我一次次看见那个霸道的女孩把班里的每一个女生弄得胆战心惊。 她只要看 谁好欺负、长得好看或者不顺眼,就眉毛一挑说: “我们孤立她! ”她在班里建立的地位,不 是因为成绩好或者拳头硬,只是因为她有“孤立”这个手段。因为实施这个手段屡屡得逞, 她就成了女生中的霸王。 因为我是班长,所以我策划了一次为摆平孤立的孤立行动。 其实那时候我对这次行动能否奏效心里并没有数。 站在山坡上的时候我是忐忑 的, 我 从来没有做过这样凶狠的事情,而且我才 10 岁。但是,从对坡下的
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