山东省临沂市平邑县2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（含答案）

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1、2020-2021 学年度下学期期末考试 七年级道德与法治七年级道德与法治 2021.07 一、单项选择题： （每题 2 分，共 40 分） 1.6 月 17 日 9 时 22 分， 载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空， 准确进入预定轨道， 顺利将 3 名航天员送上太空。 A.神舟十号 B.神舟十一号 C.神舟十二号 D.神舟十三号 2.2021 年 3 月 11 日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四 个五年规划和 年远景目标纲要的决议。 A.2035 B.2030 C.2045 D.2049 3.青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是

2、 青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美 青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化 青春期就是烦恼期，这段时期只能在烦恼中度过 我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理 A. B. C. D. 4.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是 A.大河有水小河满，大河无水小河干 B.一根筷子不经折，一把筷子折不断 C.众人划桨开大船 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 5.有学者指出： 在教育工作中， 不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育， 教育必须关注真实的个人情感及其发展， 要把每个真实的个人情感安顿好， 让人的情感体验 尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这

3、是因为 社会生活中，情感是人最基本的精神需求 情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择.驱使我们作出行动 情感与我们的想象力和创造力有关， 丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物， 探 索未知 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 A. B. C. D. 6.玮玮是班里的文艺委员，她能歌善舞，性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信， 信里达了他对玮玮的爱慕之情，并希望能和玮玮“在一起” 。作为玮玮的同龄人，你给她提 的建议是 当男孩子的面把信撕掉，批评他想法不成熟 回信拒绝男生，并鼓励他培养自己的兴趣爱好，以转移对自己的情感 把信交给老师，

4、以后避免和该男生接触 告诉他爱情需要责任和能力，这一情感不是爱情 A. B. C. D. 7.2021 年 5 月 31 日，在“六一”国际儿童节到来之际，国家主席习近平给江苏省淮安市新 安小学的少先队员们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国小朋友们节日快乐，体现 了习近平对未成年人的关心和保护。未成年人是指 A.未满 18 周岁的我国公民 B.未满 16 周岁的我国公民 C.未满 14 周岁的我国公民 D.未满 12 周岁的我国公民 8.某地媒体爆料“水晶泥”走红中小学校园，经公安部证实“水晶泥”含毒性硼砂，可致儿 童中毒。新闻播出后，引起了相关部门的高度重视。该地工商、市政、教育等部门

5、联合开展 执法整治行动，查获并下架相关产品，对相关个体商贩进行了处罚。相关部门对违法行为的 查处说明了 人们的行为不受道德的约束 法律规范着全体社会成员的行为 法律主要靠个人自觉遵守来实施 法律会让我们的生活更加地美好 A. B. C. D. 9.每个青少年都盼望着真正独立，成为与众不同的人。 “真正独立”是 A.一味追求独特，标新立异 B.以我为中心，处处与人争辩 C.人云亦云，完全遵从别人的建议和看法 D.提出自己的观点，同时倾听别人的意见 10.在疫情防控期间，有人一听到某种药品是“神药”就疯狂抢购；在推动全民接种新冠疫 苗期间，有人一听说可能有不良反应就不敢接种这告诫我们青少年要 独立

6、思考，培养批判精神 打击传谣等违法犯罪行为 崇尚科学，不要轻信谣言 加强信息管理，整治网络环境 A. B. C. D. 11.下列对于止于至善的认识正确的是 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 是一种向往美好，永不言弃的精神状态 我们要积少成多，积善成德，从点滴小事做起 要养成自我省察的习惯，端正自己的行为 A. B. C. D. 12.面临期末考试，有的同学说自己这段时间比较躁动，总担心辜负父母期待，害怕考试失 败。面对这些负面情绪，我们要学会合理调节。这有助于我们 A.享受生活，战无不胜 B.珍爱生命，避免挫折 C.积极乐观，适应环境 D.身心放松，治疗百病 13.2021 年 3 月

7、，春暖大地，樱花盛开，各地援鄂医护人员重返武汉赴“樱花之约” ，从去岁 义无反顾的生死营救到今年的赏樱踏青，无一不展示着世间的美好情感。这种美好情感 是在交往互动中自然引发的，不能强迫 影响我们的判断，阻碍我们的发展 也可以通过阅读等方式获得 是大人的事情，与我们青少年无关 A. B. C. D. 14.情绪常常由某一时刻、某些特定情境引起，是短暂的，会随着情境的变化而变化；而情 感是在生活中不断强化、逐渐积累的，带有很大的深刻性和持久性。这表明 情绪与情感既有区别又有联系 人与人之间的情绪会相互感染 情感一旦形成就不会发生变化 情绪有不稳定性，情感相对稳定 A. B. C. D. 15.学校

8、举行校运会时，全班同学克服自身困难，积极主动报名参加。这表明同学们懂得 A.集体要充分尊重和保护个人利益 B.集体让人失去了发展个性的机会 C.建设美好集体需人人为集体出力 D.为了集体利益必须无视个人利益 16.2020 年 2 月 7 日，教育部召开全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视 频会议。会议强调，防止疫情向学校扩散、守护师生安康、维护校园稳定，要以高度的责任 心和强烈的使命感，守住校园这片净土，确保师生生命安全。这体现了对中学生的 A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.网络保护 17. “技不在高， 而在德； 术不在巧， 而在仁。 ” 感动中国 人物胡佩兰 7

9、0 岁从医院退休后， 坚持每周出诊 6 天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了 50 多个“希望书屋” 。 关于胡佩兰的行为，下列说法错误的是 A.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 B.承担责任，肯定要付出辛苦，必定会感觉有压力，有时不值得 C.承担责任，有助于我们学会正确地做事，获得他人的认可与尊重 D.勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感 18.青春有格，要求我们做到 树立底线意识，遵守道德与法律 磨砺意志，拒绝不良诱惑 有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 与人为善，专做大事 A. B. C. D. 19.我国宪法明确规定： “中华人民共和国公民

10、在法律面前一律平等。 ”这意味着 每一个公民的权利是相同的 法律对全体社会成员具有普遍约束力 不允许任何组织和个人有超越宪法和法律的特权 未成年人不能受法律特殊保护 A. B. C. D. 20.我们每个人都希望得到他人的尊重，这是因为 A.尊重他人是一个人应有的内在修养 B.不被尊重和认可必然会产生自卑感 C.受到他人尊重能够增强自尊、自信 D.要学会真诚欣赏和赞美他人闪光点 二、非选择题（共 60 分） 21. （18 分） 材料一材料一： 进入青春期后， 婷婷就特别关注自己的长相， 特别是痘痘开始 “疯长” ， 让她颜面尽失，为此总是愁眉苦脸。她要求妈妈带她到医院“祛痘” ，希望自己“祛

11、痘”后 变得漂亮，母亲于女士觉得很诧异，不知道该不该带孩子到医院“祛痘” 。 材料二材料二： 党的十九大提出了建设美丽中国的奋斗目标， 而我们身边从来就不乏这样的普 通的奉献者。62 岁的环卫工人林秀来看到车下有几片落叶和废纸，他便趴在地上，将身体 探进去，用双手将垃圾拔了出来。他说： “要让大家都看到我们的城市像花园一样漂亮。 ” （1）如果让你去劝说婷婷不必“祛痘” ，你会对她说些什么?（6 分） （2）材料二中的林秀来向我们传递了哪些情感正能量?（6 分） （3）在生活中，我们应如何向身边的人传递美好的情感（情感正能量）?（6 分） 22.（20 分）材料一：材料一：12 月 28 日头

12、条新闻发布了这样一则新闻：一个“学霸宿舍”上热搜 了。四川大学华西男 2 舍 110 寝室的 6 个男生，斩获了包括北京大学、上海交通大学、浙江 大学、四川大学、中国科学院大学等名校的录取通知书。能取得这样的成绩，源于他们同处 于一个寝室，他们直言，每次看到有人离开寝室去上自习，就会有紧迫感，于是就会立即起 床学习，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。 材料二：材料二：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人 都能在班级中找到自己的位置， 谁都无法替代。 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每

13、个人都会为班 集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （1）小群体对个人成长有哪些积极影响?（6 分） （2）看了材料一中的新闻，有的同学认为：小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群 体，我们就不需要融入大集体了。你是怎样认为的呢?（8 分） （3）结合材料二谈一谈，你打算怎样为建设美好集体做贡献?（6 分） 23.（22 分）材料一材料一：新修订的中华人民共和国未成年人保护法第四条第一款规定： “给 予未成年人特殊、优先保护。 ”新修订的中华人民共和国刑法第十七条规定： “已满十二 周岁不满十四周岁的人。犯故意杀人，故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤 造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检

14、察院核准选诉的，应当负刑事责任。 ” （1）有同学说：既然对未成年人实行特殊保护，就不应该承担刑事责任。请你对该同学的 观点进行评析。 （10 分） 材料二材料二：近年来，网络直播打赏乱象，频发，对未成年人造成诸多不良影响，这一问题 引发社会高度关注。 问题一问题一：部分网络直播平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式” ，但 大多形同虚设； 有的为了年利， 甚至向未成年人提供含有暴力， 色情、 低俗内容的动漫产品， 引诱其打赏。 问题二问题二： 父母或其他监护人监管缺位， 多因忙于生计而疏于对未成年人使用网络行为的 引导和监督。 问题三问题三：未成年人心智尚未健全，辨别是非能力和自

15、控能力较弱，在虚荣心的驱使下盲 目攀比，极易被诱骗打赏。 （2） 整治网络直播打赏乱象， 需要全社会共同努力。 请为筑牢未成年人网络安全 “防火墙” 建言献策。 （从三个不同角度回答，6 分） 材料三材料三：为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生 带手机进校园，但依然屡禁不止。 （3）结合“法律链接” ，就“青少年应怎样树立法治意识，学会依法办事”发表你的看法。 七年级道德与法治参考答案七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题： （每题 2 分，共 40 分） 1-5 CACAB 6-10 AADDB 11-15 DCBCC 16-20 CBABC 二、非选择题：

16、（共 60 分） 21.（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自 卑， 是我们对自己的尊重； 在追求形体、 仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。 （言之有理，符合题意要求 3 条即可，6 分） （2）爱岗敬业、乐于吃苦（艰苦奋斗） 、热爱家乡、为他人着想、强烈的集体荣誉感等。 （任意 3 点，即可得 6 分） 法律链接 第七十条未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产 品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 中华人民共和国未成年人保护法 （3）不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境；我们的 情感需要表达

17、回应，需要共鸣；创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量。 （6 分） 22. （1） 在小群体中， 彼此相互接纳， 相互欣赏， 找到自己的位置， 体验归属感和安全感。 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴 的互学共进中增长才干。 （6 分） （2）这个观点是错误的。 （2 分）小群体需要融入大集体中，当小群体融入集体生活的旋律 时，小群体成员就会感受到集体生活的美好，更愿意参加集体建设，感受集体生活带给我们 成长的快乐。 （3 分）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外 的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突

18、。 （3 分） （3） 与同学们共同确定愿景和目标， 共同商定集体的规则与制度内容； 主动参与集体建设， 积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与 同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮 助；学会参与，学会承担；等等。 （言之有理，符合题意要求 3 条即可，共 6 分） 23.（1）这种观点是片面的（或错误的） （2 分）我国要对未成年人实行特殊保护，因为未成 年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到 不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来。 （4 分

19、）但认为“不 应该承担刑事责任”是错误的。公民在法律面前一律平等，任何人的犯罪行为都应当受到法 律的制裁。承担刑事责任是为了让未成年人认清犯罪危害、预防犯罪，加强自我保护。 （4 分） （2）政府有关部门应依法加大监管和处罚力度，完善直播内容审核机制；网络直播平 台应树立责任意识，优化防沉迷系统“青少年模式” ，依法规范自身行为，切实履行预防未 成年人沉迷网络的义务； 父母或其他监护人应履行监护职责， 加强对未成年人使用网络行 为的引导和监督；未成年人要树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识，提高网络 媒介素养，理性对待网络直播，自觉抵制各种不良信息。 （其他言之有理的也可酌情给分， 每个方面 2 分，共 6 分） （3）树立法治意识，要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律（或增强尊法、守法的 意识和自觉性） 。把未成年人保护法相关规定，内化为自觉行动，不带手机进校园，也是法 治意识增强的表现； 要遵守各种法律法规。 遇到问题通过法治的方式表达合法的诉求和愿 望；在实现自身利益的过程，要自觉维护他人和集体的合法权益；要养成尊法学法守法 用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （符合题意要求 3 条即可，共 6 分）