2020-2021学年高一生物人教版必修二必背知识点清单
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1、新教材生物必修二必背知识清单新教材生物必修二必背知识清单 第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现 一、一、一对相对性状杂交实验(高茎一对相对性状杂交实验(高茎/矮茎)矮茎) (一)(一)选用豌豆作为遗传实验材料的优点:选用豌豆作为遗传实验材料的优点: (1)豌豆是两性花,闭花授粉 (2)自花传粉,自然状态是纯种 (3)具有易于区分的性状 (二)相对性状:相对性状:同种生物同一性状不同表现(狗的短毛和长毛是否为相对性状?) (三)人工异花传粉:人工异花传粉:去雄(防止自花传粉)套袋(防止外来花粉干扰)传粉套袋(防止外来花 粉干扰) (四)判断显性的方法(自行总结)判断显性的方法(自行总结):
2、1.一对相对性状杂交 F1 的表现型 2.杂交后代出现性状分离比 3:1 3. 无中生有 (五)假说演绎法假说演绎法一般步骤:提出问题、作出假设、演绎推理(一般为设计测交实验)、实验验证(实践性) 设计 F1 与双隐纯合子测交实验验证假说 例如:(1)摩尔根白雌*红雄 (2)雌芦花*雄性非芦花 (六)后代性状比后代性状比 3: 1 则亲本为杂合子自交 Aa*Aa, 后代性状比 1: 1 则亲本为 F1 杂合子与双隐纯合子 Aa*aa, (七)判断纯合子杂合子基因型方法判断纯合子杂合子基因型方法:最简便自交法,最好测交法 二、二、两对相对性状杂交实验(黄圆两对相对性状杂交实验(黄圆/绿皱)绿皱)
3、 (一)两对相对性状两对相对性状 F2 代性状分离比代性状分离比为 9(双显):3(单显):3(单显):1(双隐),若出现 12:3:1, 则 12 可能为(双显)9+3(单显),以此类推。 (二)双杂合子(对角线)占了 1/4,纯合子(对角线)占了 1/4,其中每个纯合子不重复 9331 中各占一个 纯合子,遗传因子类型 9 种,亲本类型占了:10/16,重组类型占比 6/16 (三)孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因: 1.正确选择豌豆作为实验材料 2.对相对性状研究由一对到多对 (单因素到多因素) 3. 对实验结果进行统计学分析 4.运用假说演绎法 (四)分离分离定律和自由组合定律定律和自
4、由组合定律:只适合真核生物,有性生殖,细胞核遗传 (五)分离定律实质分离定律实质: 等位基因随着同源染色体分离而分开 自由组合定律实质自由组合定律实质: 非等位基因随非同源染色体 组合而组合 (六)后代形状比后代形状比 9:3:3:1,则亲本为双杂合子自交 AaBb * AaBb, 后代形状比 1:1:1:1,则亲本为 F1 双杂合子与双隐纯合子测交 AaBb * aaab (七)孟德尔规律的应用孟德尔规律的应用杂交育种杂交育种(将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲本的优良性状组合 在一起) 【杂交】 P: 抗倒易病 X 易倒抗病 DDTT ddtt 【自交】 F1: 抗倒易病 DdTt
5、 x 抗倒易病 DdT 【选优】 F2: 9(D_T_) : 3(D_tt): 3(ddT_) 1:(ddtt) 【自交】 F3: 自交后代 不再出现 性状分离 最快需要 3 年 获得稳定遗传 DDtt 第二、三章第二、三章 必背知识点清单必背知识点清单 一、减数分裂的概念一、减数分裂的概念 1、减数分裂是进行 有性生殖 的生物形成 生殖细胞 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过 程中,染色体只复制 一次 ,而细胞连续分裂 两次 ,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细 胞 减少一半 。 二、减数分裂的过程二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程: (1)场所: 精巢(睾丸) (2)减数
6、第一次分裂过程)减数第一次分裂过程 间期: 染色体复制 (包括 DNA 复制 和 蛋 白质 的合成,出现姐妹染色单体)。 前期:同源染色体两两配对(该现象称 联会 ), 形成 四分体 。 中期:同源染色体成对排列在 赤道板上 (两 排) 。 后期:同源染色体 分离 ;非同源染色体 自由组合 。(分离定律和自由组合定律的实质) 末期: 细胞质 分裂,形成 2 个子细胞。 (3)减数第二次分裂:)减数第二次分裂: 无无 (有、无)(有、无)同源染色体同源染色体 前期:染色体排列 散乱 。 中期:每条染色体的 着丝点 都排列在细胞中央的 赤道板 上。 后期: 姐妹染色单体 分开,成为两条子染色体。并
7、分别移向细胞 两极 。 末期: 细胞质 分裂,每个细胞形成 两 个子细胞,最终共形成 四 个子细胞。 2、卵细胞的形成过程、卵细胞的形成过程 (1)场所:卵巢 3、精子与卵细胞的形成过程的比较、精子与卵细胞的形成过程的比较 比较项目 不 同 点 精子的形成 卵细胞的形成 第一次分裂 初级精母细胞均等分裂产 生两个大小相同的次级精母 细胞 初级卵母细胞 不均等 分裂产生一个次 级卵母细胞和一个第一极体 第二次分裂 次级精母细胞均等分裂形成 精细胞 第一极体均等分裂,其余不均等分裂 有无变形 精细胞变形成为精子 无变形,三极体退化消失 分裂结果 产生 4 个有功能的精子 只产生 1 个有功能的卵细
8、胞 4、注意事项、注意事项 (1)同源染色体:形态、大小 一般一般相同 ;一条来自 父方 ,一条来自 母方 。一个四分体 = 一对同源染色体=2条染色体=4 条染色单体=4 个DNA 分子。 (2)交叉互换:指四分体时期, 同源染色体的之间的非姐妹染色单体 之间发生缠绕,并交换部分片 段的现象。 (3) 精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 相同 。 与体细胞不同的是, 精 (卵) 原细胞可以通过 有 丝分裂 的方式增殖,又可以进行 减数分裂 形成生殖细胞。 (4)减数分裂过程中染色体数目减半发生在 减数第一次分裂 ,原因是同源染色体分离并进入不同的子细 胞。 三、减数分裂过程中染色体和 D
9、NA 的变化规律(绘画出以下三个大概图形) 四、受精作用的特点和意义四、受精作用的特点和意义 1、特点: 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 头部 进入卵细胞, 尾部 留在外面,不久精子的 细胞核 就和卵细胞的 细胞核 融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数 目,其中有一半来自 精子 ,另一半来自 卵细胞 。 五、五、减数分裂与有丝分裂图像辨析:减数分裂与有丝分裂图像辨析: 1、看有无同源染色体 无同源染色体减数第二次分裂(前: 散乱 中:赤道齐 后:均两极 末:无单体) 有同源染色体有丝分裂/减数第一次分裂 2、判断不同时期,确定有丝分裂或减 I 判断下列细
10、胞正在进行什么分裂什么时期? 答案:1减前期 2 减前期 5 有丝后期 8 减后期 六、基因在染色体上六、基因在染色体上 1、萨顿的假说 基因和染色体行为存在明显的平行 关系; 研究方法:类比推理 2、基因位于染色体上的实验证据-摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验 研究方法:假说-演绎法 3、 基因在染色体上的其他内容: 一条染色体上一般含有 多 个基因, 且这多个基因在染色体上呈 线性排列 。 4、设计实验通过观察性状判断性别的两个实验 (1)摩尔根白雌*红雄 (2)雌芦花*雄性非芦花 七、孟德尔遗传规律的现代解释七、孟德尔遗传规律的现代解释 1、基因的分离定律的实质:在减数分裂形成配
11、子过程中, 等位基因 随同源染色体的分开而分离,分别进 入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 2、基因的自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的 等位基因 彼此分离的同时,非同源 染色体上的非等位基因 组合。 八、八、伴性遗传伴性遗传 1.伴 X 隐性遗传的特点:交叉遗传,隔代遗传,女患者父子皆病,男多女少 2.伴 X 显性遗传的特点:交叉遗传,世代遗传,男患者母女皆病,女多男少 3.遗传方式的判断:(以下整个过程都需要背诵)(以下整个过程都需要背诵) 隐性(无中生有)隐性(无中生有)女患者女患者父子必病父子必病伴伴 X 隐隐反之常隐反之常隐 减 I 有丝分裂 前期 联会、四分
12、体、交叉互换 散乱排列 中期 赤道齐(两排) 赤道齐(一排) 后期 同源染色体分离 着丝粒分裂 末期 分裂成两个子细胞,有单 体 无单体 伴伴 X 隐隐 :XbXb 常隐:常隐:bb 伴伴 X 显:显: XDXD 常显:常显: DD 四种遗传病基因书写形式四种遗传病基因书写形式 显性(有中生无)显性(有中生无)男患者男患者母女必病母女必病伴伴 X 显显反之常显反之常显 *无法判断显隐性时,可直接观察“女患者,是否父子必病为伴“女患者,是否父子必病为伴 X 隐,”隐,” “男患者,是否母女必病为伴“男患者,是否母女必病为伴 X 显,依次推断常隐常显”显,依次推断常隐常显” 4、常见遗传病类型常见
13、遗传病类型 伴 X 隐: 血友病 、红绿色盲 伴 X 显: 抗维生素 D 佝偻病 常隐: 先天性聋哑、白化病 分析该遗传图是什么遗传病? 常显: 多(并)指 九、九、基因的本质基因的本质 (一)(一)DNA 是主要遗传物质是主要遗传物质 1. 格里菲斯 肺炎双球菌的体内转化实验 结论: 在S型细菌中存在某种转化因子使R型转化为S型细菌 。 (关键思路:采用酶解法将加热杀死 S 型细胞的提取液中去除某种成分进行转化实验;或将蛋白 质和 DNA 单独提纯进行实验) 2、艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验 DNA 才是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质,即 DNA 是遗传物质 3、赫尔希和蔡斯噬菌体侵
14、染细菌的实验 结论:只有噬菌体的 DNA 能传递给子代噬菌体, DNA 是遗传 物质 (1)获取 32P 噬菌体的过程方法 (35S 噬菌体同理) 制备 32P 培养基,将大肠杆菌置于培养基中培养一段时间,再用 T2 噬菌体侵染该大肠杆菌 (2)结果分析 上清液放射性 沉淀物放射性 35S 噬菌体 高 低,搅拌不充分 32P 噬菌体 低,1.保温时间短,噬菌体未及时侵染细菌 2.保温时间长,子代噬菌体从细菌体内释放出 来 高 4. 由于大多数生物遗传物质是 DNA,所以 DNA 是主要遗传物质。 注意:(1)病毒只有1 种核酸,要么 DNA 病毒,要么 RNA 病毒 (2)细胞结构生物有2 种
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