第9课 古代的商路、贸易与文化交流 学案(2021年统编版高中历史选择性必修3)
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1、 时空观念 第第 9 课课 古代的商路、贸易与文化交流古代的商路、贸易与文化交流 课标导航 课程标准 课标解读 1.了解不同时代、不同类 型商路的开辟。 2.通过了解商品所体现 的特色文化, 理解贸易活 动在文化交流中所扮演 的重要角色。 1.区分狭义丝绸之路和广义丝绸之路, 结合地图识记丝绸之路、 草原丝绸之路、 西南丝绸之路、 海上丝绸之路及其作用, 从“时空观念”的角度了解丝绸之路的 开辟。 2.概述丝绸之路等古代商道上中国与西 方之间的物质、技术和精神文化交流, 从“历史解释”的角度了解不同物品、 技术和文化成果所体现的特色文化,理 解贸易活动对文化交流的促进作用。 丝绸之路 起自古都
2、长安,经河西走廊、今新疆地区和广大中亚西亚国家,直至欧洲 1.由来 经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路, 后人在这条商路上发现了大量丝绸遗 存,因此将它命名为“丝绸之路”。 2.地位:是东西方经济和文化交流的重要象征。 3.开辟:张骞通西域 (1)目的:计划联合大月氏等政权共击匈奴。 (2)过程:公元前 138 年,汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域。途中被匈奴 中国内地通往新疆的要道。东起乌鞘岭,西至古玉门关, 南北介于南山和北山间 人俘虏,羁留十余年,后辗转抵达大月氏。 (3)影响 使汉朝了解到西域的具体情况。 大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 4.衰落 唐朝中期以后,受割据、战乱等
3、因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝 绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 欧亚大陆其他重要商路 古代欧亚大陆还存在其他重要的商路,往往被纳入“丝绸之路”的广义范畴 1.草原丝绸之路 (1)路线:在丝绸之路北面,从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以 北通往欧洲或小亚细亚的商路。 (2)事例:匈奴、突厥等游牧民族的西迁,很多是沿着这条商路进行的。 2.西南丝绸之路 (1)路线:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江, 向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地。 (2)作用:在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上,长期发挥着重要 作用。 3.海上丝绸之路 古
4、代东西方的海上交通线 (1)西汉,中国已经开辟了通往印度洋的海路。 (2)宋元时期 人们能够制造巨舟,使用先进的帆索和磁罗盘,官方使节和私人商贾出洋航海 十分频繁。 系帆的绳,用以升降船帆和控制受风。又名篷索 中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。广州、泉州、明州等 沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。 (3)明朝:明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 古代商路上的中西文化交流 1.物质和技术交流 (1)中国输出 随着中国丝绸的不断向西出口,养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。 漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术经由中亚向西传播。 古代的四大发明经由陆路和海路传到
5、西方。 陶瓷特别是瓷器,成为中国大宗出口商品,不仅被用于日常生活,而且成为建 筑或墓碑的装饰品,对当地人在审美方面产生重要影响。 (2)输入中国 西汉一度征服中亚的大宛国,获得良种“汗血马”,同时引进了优良的饲草苜 蓿以及葡萄等水果。 古代文献中带有“胡”字的物种,如胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等,基 本都是通过西域传入的。 中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。 棉花传入中国,在宋元时期发展为重要的经济作物。香料、珠宝、金银器皿等 外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来自海路。 2.文化交流方面 (1)中国输出:中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。 (2)输入中国 佛教:在汉朝
6、从印度经中亚传入中国,逐渐中国化,深刻影响了中国的思想、 文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟,融汇东西艺术风格, 是人类文化史上的瑰宝。 敦煌莫高窟等 祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。 俗称拜火教,流行于古代波斯 中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。 阅读教材 想一想 1.阅读教材 P50“思考点”:如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法? 提示:司马迁在史记中把张骞通西域誉称为“凿空”。空,同孔,凿空,即 凿孔,这是一种形象化的说法,意思是张骞出使西域打开了双方交流之路,丝绸 之路也从此成为正式的中西通途。 2.阅读教材 P52“学思之
7、窗”:张骞提出了怎样的探险计划?他为什么会提出这 样的计划? 提示:由蜀(今四川)出发前往印度。理由:路程更近;安全性更高,没有羌人和 匈奴的干扰。 3.阅读教材 P54“问题探究”:査找资料,理解这首诗的内容,谈谈唐朝时期西 域乐舞的流传情况。 提示:诗歌用夸张和比喻等手法,细致地描绘了这个胡旋舞舞者的舞蹈之美。交 代了胡旋舞的产地和在中原风行的经过, 以及善舞胡旋舞者如何受到唐玄宗的赞 赏和器重。 诗人在描述了此舞的惊人之美的同时, 批判了唐玄宗沉溺于歌舞享乐, 终于导致安史之乱,唐朝由盛转衰。 西域乐舞包括龟兹乐舞、胡旋舞、胡腾舞、柘枝舞及高昌乐舞等,由于其本身音 律悦耳、舞姿优美,人们
8、普遍喜爱,加之唐太宗、武则天、唐玄宗等几代皇帝的 提倡,唐朝时在中原地区广为传播,京城长安、东都洛阳一带尤其盛行。 发掘教材 读一读 1.阅读“汉朝的鎏金铜马”(见教材 P53) 信息解读: 1981 年, “鎏金铜马”出土于茂陵一号随葬坑, 它昂首挺立的站姿, 俊秀雄健的体态,比例匀称的造型,静穆中蕴含动势,伫立间显示力量,寥寥数 道线条,勾勒出昂然不凡的威武雄姿。它既是汉代养马业兴盛的体现和汉代马文 化发达的见证,更是大汉帝国时代精神的缩影,被称为世界上第一个鉴别良马的 标准模型。 2.阅读“玻璃水注”(见教材 P53) 信息解读:1965 年,考古工作者在发掘辽宁省北票县十六国墓葬时,在
9、北燕天 王冯跋的长弟冯素弗墓中发现。 这件鸭形玻璃水注质薄透明, 体横长, 形如鸭状, 鸭嘴大张,长颈鼓腹,拖一细长尾,尾尖微残,并以粘贴玻璃条组成细部图案。 颈部饰一周锯齿纹带,象征鸭颈的花羽,腹下两侧又各粘一段波状的折线纹以拟 双足,腹部贴一饼状圆玻璃。它是研究草原丝绸之路的重要物证,具有重要的历 史和艺术价值。 探究 古代的丝绸之路与当今的“一带一路”建设 史论要点 1.从“家国情怀”角度认识古代丝绸之路的历史价值 (1)古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道,首次构建起世界交通线路大网络。 古代丝绸之路纵横交错、四通八达,堪称世界道路交通史上的奇迹。大大小小、 难以胜数的中外交通线路,构
10、成古代丝绸之路的“血脉经络”,构筑了古代丝绸 之路的基本格局,建构了古代东西方世界相互连通的交通网络,成为亚欧大陆之 间最为便捷的通道。 (2)古代丝绸之路极大地促进了商品大流通,率先实现了东西方商贸互通和经济 往来。丝绸之路是古代东西方商贸往来的生命线,通过丝绸之路,我国的丝绸、 茶叶、瓷器、漆器等商品源源不断输出到沿线国家;来自中亚、西亚以及欧洲的 珠宝、药材、香料以及葡萄、胡麻、胡桃、胡萝卜、胡瓜等各类农作物络绎不绝 进入我国。 (3)古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播,广泛而又深刻地推动了沿线国家 生产进步乃至社会变革。 丝绸之路是我国与沿线各国科学技术交流的重要平台。 在欧洲近代工
11、业革命之前, 我国古代的四大发明以及炼铁术等技术,通过丝绸之路相继传入西方,成为推动 资本主义生产方式变革的重要因素。 (4)古代丝绸之路助推了多样性文化交流,是东西方不同国家、不同种族、不同 文明相互浸染、相互包容的重要纽带。 古代丝绸之路和海上丝绸之路是不同民族和不同文化相互交流、 彼此融合的文明 之路, 丝绸之路横跨亚欧非数十国, 把中华、 印度、 埃及、 波斯、 阿拉伯及希腊、 罗马等各古老文明联结了起来、交融了起来。 2.古代丝绸之路对共建“一带一路”的启示 (1)经济社会的繁荣是基本动因。 经济繁荣是国运昌盛的缩影, 是古代丝绸之路形成发展的先决条件。 从历史上看, 丝绸之路兴盛之
12、时大都是古代中国最强盛之时。 从汉唐到宋元, 从明代到清中叶, 我国综合国力强盛,为丝绸之路的发展奠定了基础、提供了可能。 (2)政府引导与主体参与有机统一是客观要求。 政府支持与多元主体参与的共同作用,是丝绸之路繁荣发展的基本保障,二者缺 一不可。在“一带一路”建设中,离不开政府引导和参与主体的有机结合、相互 协调,只有使两者形成合力,才能激发出持续推动“一带一路”建设的活力。 (3)和平稳定是必要前提。 古代丝绸之路之所以伟大,在于其基于和谐的政治氛围、融洽的民族关系、安定 的沿线环境,实现了东西方跨国商贸活动和跨种族文化交流。和平稳定的政治局 面和共同发展的共赢理念,是推动丝绸之路走向繁
13、荣的关键因素,也是丝绸之路 的本质属性。当我国和沿线国家共有稳定安宁的良好政治氛围时,丝绸之路就会 兴旺;当我国和沿线国家共享平等交往、共同发展的融洽关系时,丝绸之路就会 昌盛。 (4)开放包容是重要支撑。 沿线各国人民之所以能共同创造古代丝绸之路的辉煌, 核心的理念就在于“开放 包容”。沿线各国各民族在交往交流中以开放的心态,尊重彼此文明形态;以包 容的观念,善待各自文化差异,从而实现了商品互补、文化互鉴、文明互动。 (5)文明互鉴是动力源泉。 多种文明汇聚而成的价值底蕴,是古代丝绸之路充满活力的动力源泉。文化的互 学互鉴,是丝绸之路生生不息的精神支点,是丝绸之路魅力永恒的精髓所在。在 “一
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