浙教版八年级科学上册练习（含答案）：1.2水的组成

《浙教版八年级科学上册练习（含答案）：1.2水的组成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版八年级科学上册练习（含答案）：1.2水的组成（4页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第 2节 水的组成(见 B 本 1 页)1电解水的实验中：实验现象：两个电极上出现了_气泡_，两支玻璃管内液面都_下降_。来源:学& 科&网气体的比较与检验：电极 气体的量 检验方法及现象 结论与正极相连的气体体积 _少_(填“多 ”或“少”)气体能使_带火星的木条复燃_产生的气体是_氧气_来源:Zxxk.Com与负极相连的气体体积 _多_(填“多 ”或“少”)气体能在空气中_燃烧_，产生_淡蓝色_火焰产生的气体是_氢气_实验结论：水在通直流电的条件下，生成了氢气和氧气，可表示为_水 氢气 通 直 流 电 氧气_。2水由_水分子_构成，氧气由_氧分子_构成，氢气由_氢分子_构成。因为水分子是由

2、_氧原子_和_氢原子_构成的，因此我们可以说水是由_氢元素_和_氧元素_组成的。A 练就好基础 基础达标1关于水的组成，下列说法中正确的是( C )A水由氢气和氧气组成B一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子C水由水分子构成D水中含有一个氧原子和两个氢原子2在电解水的装置中装满水，接通电源后，两支玻璃管内的液面均在下降。下列描述中正确的是( B )第 2 题图A接正极的玻璃管内水面下降较快B接负极的玻璃管内水面下降较快C两支玻璃管内水面下降一样快D以上叙述都错误3下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法中正确的是( A )A用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生淡蓝

3、色火焰，证明是氢气B用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条 立即复燃，证明是氧气C用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气D用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生蓝 色火焰，证明是氢气4电解水时，若得到 4 L 氢气，则得到氧气的体积为( A )A2 L B4 L C8 L D16 L来源:学科网 ZXXK5根据电解水时发生的变化事实，下列说法中正确的是( B )A水中包含氢气和氧气B分子发生了变化而原子没有变C氢气和氧气混合后形 成水D水是由氢气和氧气组成的6如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。

4、试回答下列问题：第 6 题图(1)若甲试管中生成气体 B，则 B 是_氧_气，b 应接电源的_正_极。(2)验证气体 B 的方法是 将带火星的木条伸入装有气体 B 的试管内，木条复燃 ；这是因为该气体具有_助燃_性。(3)图中的现象表明实验_已进行一段时间_( 填“未开始” “刚开始”或“已进行一段时间”) 。(4)如果该实验中产生氧气的体积是 8 mL，则生成氢气的体积是_16_mL。 来源:Zxxk.Com(5)该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：_水 氢气氧气_。 通 直 流 电 B 更上一层楼 能力提升7在做水的电解实验时，常在水中加入少量的

5、硫酸，其目的是( A )A增强水的导电性B增加生成的氧气的量C增加生成的氢气的量D以上 说法都正确8水在直流电的作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是( D )A水分子的数目B分子的种类C物质的种类D构成物质的原子的种类9如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法中错误的是( D )第 9 题图A氢气、氧气和水都是由分子构成的 来源:学.科.网B氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D水是由氢气和氧气组成的10小兰通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为 21，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于

6、 21。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( B )A反复多次实验查找原因B实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D 查找实验装置是否漏气11如图是水电解过程的示意图，读图并回答下列问题：第 11 题图(1)每个水分子是由_2_个氢原子和_1_个氧原子构成的。(2)水电解后，产生氢分子和氧分子的分子个数比为_2 1_。(3)在水电解的反应过程中，发生改变的微粒是_水分子_ ，反应前后保持不变的微粒是_氢原子和氧原子_ _。C 开拓新思路 拓展创新)12如图所示，图甲是水电解实验装置，图乙是老师针对图甲实验设计的创 新装置。第 12 题图图乙的创新

7、实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上， 向其中注入 250 g 的氢氧化钠溶液做电解液，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源，约 4 min，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合图示和操作步骤，回答问题。(1)图乙中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是_ 氧气_，检验此气体的方法是 将带火星的木条移到与电源正极相连的移液管的尖嘴口上方，将气体放出，木条复燃，证明是氧气 。(2)你认为图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点组合是_B_(填字母) 。实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液使用注射针头作电极， 两极距离近，反应快两极气 体的检验非常方便所用实验器材都是用生活中常见的物品改制而成的A BC D