浙教版八年级科学上册练习（含答案）：1.3水的浮力（第3课时）物体的浮沉条件及应用

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1、第 3课时 物体的浮沉条件及应用(见 A 本 5 页)1物体的浮沉条件：F 浮 为物体浸没在液体中受到的浮力；G 为物体的重力。F 浮 G F 浮 _ 物 液 _ 丙 乙 D 甲 乙 丙4如图所示为中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航。当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力_等于_( 填“大于” “等于”或“小于 ”)它的总重力。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积_减小_(填“增大” “减小 ”或“不变”) 。第 4 题图5 学习了浮力的知识后，小明对潜水艇的浮沉原理产生了很大的兴趣。第 5 题图(1)如图甲所示，小明用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等制作了一只潜水艇模型，

2、当小明从管里吸气时，潜水艇的重力将_增大_( 填“不变” “增大”或“减小”)，它在水中将_下沉_(填“上浮”或“下沉”)。(2)同一艘潜水艇在同一海域三次执行任务的情况如图乙中 a、b、c 所示，a 漂浮，b 悬浮，c 沉入海底，则受到的浮力 相同的是_b、c_(填“a”“b” 或“c”)。6如图所示，一重为 10 N、体积为 300 cm3 的物体放于水中，沉没于底部，用弹簧测力计将其从烧杯底部匀速往上拉，直至完全离开水面一定距离，画出在此过程中物体离烧杯底部的距离与弹簧测力计读数之间的关系图，并做分析说明。第 6 题图【解析】 在出水面之前，因物体重力为 10 N，浮力为 3 N，所需拉

3、力为 7 N，当开始离开水面时，因排开液体的体积变小，浮力变小，重力不变，故拉力变大，一直到物体离开水面，拉力等于重力，为 10 N。图略。B 更上一层楼 能力提升7下列关于浮力 知识的应用，说法正确的是( B )A一艘轮船分别在海里和河里航行时，在海里受到的浮力大B密度计在不同液体中漂浮，浸入体积越小，所测液体密度越大C阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体D潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的8如图所示，打捞江底的沉船，下面采取的措施中合理的是( D )第 8 题图A将沉船进行切割B使用费力的机械把沉船拉起来C清除船体中的泥沙，使船变轻D将浮筒与船绑在一起，再

4、排出浮筒内的水9一个小球分别放入足量的水和煤油中，已知煤油的密度是 0.8103 kg/m3，若小球受到的浮力分别是 6 N 和 5 N，则小球在水中和煤油中所处状态应是 ( B )A都漂浮B在水中漂浮，在煤油中下沉C都悬浮D在水中下沉，在煤油中漂浮10一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图所示。如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球( C )第 10 题图来源:学+ 科+网A仍能静止 B向下运动C向上运动 D上下晃动11取一只空牙膏袋，一次将它 挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏袋的质量 m 甲 和 m 乙

5、的 大小关系是 m 甲 _m 乙 ；两次所受的浮力 F 甲 和 F 乙 的大小关系是 F 甲 _F 乙 ；两次杯底受到水的压强 p 甲 和 p 乙 的大小关系是 p 甲 _p 乙 。第 11 题图12在青少年科技创新大赛中，某同学发明作品浮力秤参加 展评，作品可方便称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为 10 cm2，总长为 20 cm，盘中不放物体时，小筒浸入水中长度为 8 cm，问：(g10 N/kg)(1)小筒和秤盘的总重力是多少 N?(2)该秤能称出物体的最大质量是多少 kg?第 12 题图解：(1)小筒底面积为 10 cm2，小筒浸入水中的长度为 8 cm，故小筒排开水的体

6、积为V 排 1Sh 110 cm28 cm 80 cm3810 5 m3；因小筒和秤盘是漂浮在水面上，故G 筒 F 浮 gV 排 11000 kg/m 310 N/kg8105 m30.8 N 。来源:Zxxk.Com(2)该秤测物体的最大质量时，就是V 排 V 筒 Sh10 c m220 cm200 cm 3210 4 m3；来源:Zxxk.Com此时物体和小筒秤盘的总重力 GF 浮总 gV 排1000 kg/m 310 N/kg2104 m32 N 。故此时物体的重力为G 物 GG 筒 2 N0.8 N 1.2 N；此时物体的质量为m 物 0.12 kg。G物g 1.2 N10 N/kgC

7、 开拓新思路 拓展创新13在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜上浮直至漂浮在水面上，如图所示。为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中，再次将萝卜浸没在水中松手，结果两只萝卜均沉入水底。从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变_重力_的大小，从而使浮力_小于_( 填“大于” “小于”或“等于”)重力。从他们 探究的方法来看，_小明_(填“小明”或 “小华”) 的方法更合理，理由是 小明将一根铁钉全部插入萝卜中，在改变重力的同时浮力几乎不变(控制变量) 。第 13 题图14资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较两种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。第 14 题图(1)分别将“浮标”浸入 A 和 B 两牛奶中，待静止后，筷子与液面相平的位置分别标记为 A 和 B，如图乙所示。比较标线 A 和 B 的上下位置，可知 A、B 牛奶的密度A_B，由此可知 A、B 牛奶品质的优劣。(2)在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的两条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改进“浮标”的建议：_浮标的杆做得更细些_。