2020-2021学年天津市部分区三年级下册期末考试语文试卷（解析版）

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1、天津市部分区天津市部分区 2020202020212021 学年度第二学期期末练习学年度第二学期期末练习 小学三年级语文小学三年级语文 积累与运用积累与运用 1. 看拼音写词语。 chn shn m xng q gun b dng m mi zh hu qin x j lng 【答案】衬衫 模型 器官 拨动 秘密 智慧 谦虚 聚拢 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正 确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“衬、模 、拨 、 秘 、谦 、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结

2、构。要做到规范、正确和美观。 2. 给加点字选择正确读音，用“”表示。 折 腾（zh sh） 和 （h hu）面 一乘 轿子（chng shng） 呕吐 （t t） 便 宜（pin bin） 缝 （fng fng）隙 【答案】zh hu shng t pin fng 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对汉字字音的掌握，注意区分多音字。 折腾（zh） ：翻过来倒过去；反复做（某事） 。 和（hu）面：和面就是在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。用水揉和面粉。 一乘轿子（shng） ：一乘，词语，意为：物之四数；表数量，用于马、车、轿子等。 呕吐（t） ：膈、腹部肌肉突然收缩，胃内食物被压迫

3、经食管、口腔而排出体外 便宜（pin） ：价钱低。 缝（fng）隙：指接合处或裂开的缝处，也有比喻事物间的漏洞的含义。 3. 辨字组词。 历（ ） 沾（ ） 娇（ ） 胡（ ） 厉（ ） 粘（ ） 骄（ ） 葫（ ） 【答案】 . 历史 . 沾染 . 娇贵 . 胡说 . 厉害 . 粘贴 . 骄傲 . 萌动 【解析】 【分析】 【详解】本题考查考生对形近字、音近字的字音的正确识记。答案不唯一，所组词语正确即可。注意 “娇”“厉”“葫”字的书写。 4. 给下列句子选择最恰当的词语，用“”表示。 （1）生日那天，哥哥送给我一盏造型（标致 别致）的小台灯。 （2）他再三（央求 请求）老师准许他参加这次

4、的夏令营活动。 （3）她性格（懦弱 软弱） ，被人欺负也不敢出声。 【答案】 （1）别致 （2）央求 （3）懦弱 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语应用，首先要了解词语的含义，然后结合语境进行判断。 标致：相貌、姿态美丽（多用于女子） 。 别致：新奇，跟寻常不同。 央求：是恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。 请求：指提出要求，希望得到满足。 懦弱：软弱，不坚强。 软弱：指身体衰弱无力气，不坚强 （1）和“小台灯”搭配，运用“别致”更恰当。 （2）和“老师”搭配，运用“央求”更恰当，突出他态度诚恳。 （3）和“性格”搭配，运用“懦弱”更恰当，指出她不坚强，有

5、些软弱。 5. 按要求填空。 （1）补充诗句：_，每逢佳节倍思亲。 _芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （2）按课文内容填空：下午五点，紫茉莉_花钟 （3）积累填空：人谁无过？_，善莫大焉。 左传 【答案】 . 独在异乡为异客 . 人间四月 . 苏醒过来 . 过而能改 【解析】 【分析】 【详解】 （1）考查古诗识记默写，注意不要书写错误。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维九月九日忆山东兄弟 ，全文：独在异乡为异客，每逢佳 节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易大林寺桃花 ，全文：人间四月芳菲尽，山寺桃花 始盛开。长恨春归无觅处，不知转入

6、此中来。 （2）考查课文识记默写，涉及课文花钟内容“下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开 自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现” （3）考查名言积累，句意：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误,就是最好的了。 6. 照样子，仿写句子。 （1）小鹿看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了。”小明看着窗外，不禁 _，_：“这也太离奇了吧！”（照样子补充动作或神情） （2）我变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝。 我变成了一片草地，_。 （展开想象写） 【答案】 . 睁大眼睛 . 张大嘴巴 . 小朋友在我杯里滚来滚去。 【解析】 【分析】 【

7、详解】考查仿写句子。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句 式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。重点 1.注意文章的手法，像修辞手法、对偶、 排比等。2.词性要相当。 （1）在描写小鹿的时候，“撅起了嘴”是对小鹿的动作进行了描写，“皱起了眉头”是对小鹿的神态进行 了描写。仿写时注意也补充上小明看着窗外时，可能产生的神情，或者可能做出的动作。 （2）所给例句先总体叙述了“我变成了一棵树”，接着则根据树的特点，介绍了树上面“长满了各种形状 的鸟窝”。仿写时也要注意这样的特点，补充内容要围绕“我变成了一片草地”进行叙述，比如有“小朋 友在我的杯里滚来滚

8、去”，或者“蝴蝶在我的身边飞来飞去”等等。 7. 口语交际。 你的同学小明很喜欢买零食吃，不爱运动，导致他很胖。如果让你去劝告他，想一想怎样让他乐意接受呢， 请写写你的劝告。 _ 【答案】示例：小明，零食虽然好吃，但如果吃多了会对你的身体产生不好的影响。而且你应该多运动， 这样不仅能够锻练你的身体，增强抵抗力，而且心情也会变好哦！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查口语交际的能力。想要说服别人，不妨设身处地地以对方的立场为出发点，找到对方的 利害之所在，使被说服者意识到自己的观点、做法将会带来什么样的后果。这样，就能紧紧抓住对方的心， 从而达到说服对方的目的。抓住吃零食、不爱运动等带来的不良

9、影响进行劝说。 阅读与理解阅读与理解 课内阅读。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那 的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成 两三个 的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍 的， 。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下 来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 8. 这段话选自课文_作者_ 9. 把词语和相应的意思连线。 玲珑 抖动摇晃的样子 颤巍巍 精巧细致 10. 作者从（ ）和（ ）两方面写出了肥皂泡的美丽。 A颜色 B形态 C种类 11. 选择下列描写肥皂泡形态的词语填写在文中横线

10、上，填序号。 A光影零乱 B玲珑娇软 C轻清透明 12. “这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”这句话写出了大家欣赏肥皂泡时的（ ）心理。 仿照句子，描写一种心理，比如害怕、着急、激动：_ 13. 这个语段主要写（ ） A. 肥皂泡美妙的样子。 B. 肥皂泡美妙的样子和孩子们吹肥皂泡时屏息凝神的状态。 【答案】8. . 肥皂泡 . 冰心 9. 10. . A . B 11. CBA 12. . 紧张 . 他的脸吓得像窗户纸似地煞白。 13. B 【解析】 【分析】 【8 题详解】 本题考查作家作品的识记。 肥皂泡是我国著名作家冰心的作品，文章讲了作者小明候吹肥皂泡的经历， 介绍了吹肥皂泡的方法

11、，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美好的想象。 【9 题详解】 本题考查词语理解。 “玲珑”有“形容金属、玉石等撞击的声音的含义”，也有“娇小灵活之意指物体精巧细致“和“指人灵 巧敏捷,娇小玲珑”的含义。 “颤巍巍”意思是抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作） 。 【10 题详解】 考查内容概括。 文中“五色的浮光”“光丽”是对肥皂泡颜色的介绍。 文中“脆薄”“会扯成长圆的形式” 等是对肥皂泡形态的介绍。文中没有对肥皂泡的种类进行介绍，所以选项 C 不选。 【11 题详解】 考查对文章内容的识记和词语搭配。可以回顾课文内容进行补充，也可以将所给词语带入到具体

12、语境中再 进行判断。第一处需要填写的部分，因为前文内容介绍了肥皂泡被吹起来之后发出“五色的浮光”，所以 在这里选择词语“光影零乱”更合适。第一处需要填写的部分，因为后面和“小球”搭配，而且又介绍了 “四散分飞”，所以这里选择词语“玲珑娇软”更合适，这样才更加符合语境。 【12 题详解】 考查对人物心理的分析和仿写句子。通过关键信息“悬着心，仰着头，屏住呼吸”可以分析出人们的“紧 张”，担心肥皂泡的小球会裂开。仿写句子答案不唯一，能运用句子突出一种心理即可。 【13 题详解】 考查语段内容概括。内容概括要全面，选项 A 指叙述了其中一部分，不够完整。 课外阅读。 蚂蚁经常到离果很远的地方去找食物

13、。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬 兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力 把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢？原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来 传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。 它认路主要靠眼睛， 能凭借陆上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验， 用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天 空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地 方留下一种气味，

14、回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑 球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。 14. 短文从（ ） （ ） （ ）三方面介绍了蚂蚁。 （按文章的顺序填序号） A传递消息 B认路 C找食物 15. 蚂蚁认路的方法有（ ）种，分别是（ ） （ ） 。 16. 用文中加点的词语造句。 同心协力：_ 17. 文章最后一个自然段的意思可概括为（ ） A. 蚂蚁靠眼睛认路。 B. 蚂蚁认路的本领很强。 C. 蚂蚁根据气味认路。 D. 蚂蚁很少会迷路。 【答案】14. . C . A . B 15. . 两#2 . 靠眼睛 . 靠气味 16. 只要我们同心

15、协力，就一定能取得成功。 17. B 【解析】 【分析】 【14 题详解】 本题考查对文段内容的概括能力。短文第一介绍了蚂蚁“找食物”，关键信息“蚂蚁经常到离果很远的地 方去找食物”。短文第二段介绍了蚂蚁“传递消息”，关键信息“蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢”， 短文第三段介绍了蚂蚁“认路”，关键信息“蚂蚁认路的本领很强”。 【15 题详解】 考查对文章内容的掌握， 短文第三段主要对蚂蚁认路进行了介绍， 通过其中关键信息“它认路主要靠眼睛， 能凭借陆上和天空中的景物辨别方向”和“蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下 一种气味，回来时就根据这种气味确定路线”可知蚂蚁认路的方法分

16、别是：靠眼睛、靠气味。 【16 题详解】 考查词语造句，首先了解词语同心协力的含义是“为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同 努力”。接着就可以运用这个词语进行造句了，答案不唯一，但是要注意所造句子要合理。 【17 题详解】 考查对内容的概括。最后一段以总分式进行介绍，第一句“蚂蚁认路的本领很强”则是能概括本段主要信 息的句子，接下来则是分别从“靠眼睛”和“靠气味”对蚂蚁认路的本领进行了介绍。选项 B 正确。 真情习作真情习作 18. 习作。 “在一个黑暗的夜里，我脚一滑，跌入一个黑旋风窝里”请以上面的话为开头，展开想象续写故事。 要求：1题目自拟。2字迹工整，语句通顺，想象大胆。3

17、上面开头要抄写在表格中。4字数在 250 字左右。 【答案】例文： 穿越时空 在一个黑暗的夜里，我脚一滑，跌入一个黑旋风窝里，我不知道在里面转了多少圈，狂嚎了多久，忽 然间，轻弹了一下，就到了另一个未知的世界。这里人生地不熟，我悠闲的走在水晶石铺就的大路上，恍 惚之间瞅见了这里的高楼大厦，更神奇的是：我的头顶上方竟然冒出一个天然视频，正介绍着我眼里陌生 的一切。“尊贵的来宾，我是你的导游，欢迎你来到西元 3000 年的世界。”我奇怪的死盯着它，一时说不 上话来，上面闪烁着繁星点点。“你所瞻仰的这一座座房子，是这个世界最大特色之一。首先，它具有与 众不同的环保功能。在这些房子的下面，有一条贯穿全

18、城每一座房子的管道，管道采集到室外的新鲜空气 以后在通过墙上的各分支通气管送到各层室内，与此同时，管上肉眼看不见的小孔吸收室内的二氧化碳， 经过铁轨排出去加工。”我瞟了瞟周围的房子，太想知道是送到那里加工。这穿越时空的神奇与深深吸引 了我。“你注意到每座房子旁都围着树吗？他不就是为了美丽哦，也就是加工了。一箭双雕，既环保与美 丽。”哇！太神奇了；“还有别的功能吗？”一颗想吞掉这世界奥秘的我急迫的问。“它还会动。机构中 央，就像人的大脑一样控制所有；启动程序时，全城舞动，梦幻般地穿过每一个美景。房子从空中这样坐 在天桥上飞过。桥边步行街人来人往，悠闲自在，无情的享受着上帝赐予他们的一切；桥上种满

19、了花草树 木，它们各展骄姿，真可谓是空中花园。桥成弧形，就好比提罗的提手，两天是要占地的；桥上每隔 15 米 有一个温度控制器，自然生态是不会受到它的影响的，老人家出去锻炼，不会生病，反而强身健体。”当 到达人们想要生活的地方，就自动停止。从上空看，白天的这座城市好比一只雄壮的鹰；夜晚的这座城市 像一座闪耀着光彩，翩翩起舞的蝴蝶，让人惊叹不已。 一次侥幸，穿越时空。见证了西元 3000 年的一切，是那么的美丽，那么的神奇。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查续写作文。审清题意是写好作文的基础，本次习作是自命题的想象作文，要求以“在一 个黑暗的夜里，我脚一滑，跌入一个黑旋风窝里”为开头进行续写。中间可以展开想象，讲述自己之 后去到了什么地方，在那里遇到了什么样的人，在那里发生了什么样的故事，还可以将所到地方的环境进 行描述。注意描写人物时要运用人物描写方法，将人物写生动。写环境时可以运用一些修辞，比喻比喻、 排比、拟人等。最后结尾部分可以写出自己的感受。