2021年教科版五年级科学上册4.3心脏和血液ppt课件
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1、教科版教科版五年级上册五年级上册 3.3.心脏和血液心脏和血液 聚焦聚焦 活动活动:请快速指出自己身体上一处有血管的地方。:请快速指出自己身体上一处有血管的地方。 说说你们是如何说说你们是如何 快速找到血管的快速找到血管的? ? 聚焦聚焦 血管血管是身体内血液流是身体内血液流 过的一系列管道,它们遍过的一系列管道,它们遍 布我们的身体,有的粗,布我们的身体,有的粗, 有的却很细。有的却很细。 聚焦聚焦 血管里流淌的血液是靠血管里流淌的血液是靠心脏心脏 推动的,人的心脏外形像桃推动的,人的心脏外形像桃 子,体积与本人的拳头相当子,体积与本人的拳头相当, , 位于两肺之间而偏左。位于两肺之间而偏左
2、。 探索与研讨探索与研讨 探索一:模拟心脏和血管的工作探索一:模拟心脏和血管的工作 实验帮助卡实验帮助卡 任务:模拟心脏和血管的工作任务:模拟心脏和血管的工作 第(第( )组)组 实验实验 材料材料 水槽、水、红墨水、水槽、水、红墨水、_、_ 吸耳球吸耳球 透明塑料管透明塑料管 实验帮助卡实验帮助卡 实验实验 步骤步骤 (1 1)向水槽内的水中滴几滴红墨水)向水槽内的水中滴几滴红墨水, ,将其染成红色。将其染成红色。 (2 2)把吸耳球和塑料管按右图所示方式连接,一)把吸耳球和塑料管按右图所示方式连接,一 人握吸耳球人握吸耳球, ,一人把塑料管放入水槽的水中,一一人把塑料管放入水槽的水中,一
3、人计时,一人计数。人计时,一人计数。 (3 3)握吸耳球的人用吸耳球尽量匀速地反复将水吸)握吸耳球的人用吸耳球尽量匀速地反复将水吸 进又挤出进又挤出( (每秒挤一次每秒挤一次),),持续一分钟持续一分钟, ,其他组员仔其他组员仔 细观察并记录现象。细观察并记录现象。 (4 4)组内分工互换,使每位同学将各个分工都体)组内分工互换,使每位同学将各个分工都体 验一次。验一次。 实验帮助卡实验帮助卡 实验实验 记录记录 操作操作 水的状态水的状态 相当于心脏的状态相当于心脏的状态 (正确的选项后打“(正确的选项后打“”)”) 捏紧吸捏紧吸 耳球耳球 _ 收缩收缩 舒张舒张 松开吸松开吸 耳球耳球 _
4、 收缩收缩 舒张舒张 水被挤出水被挤出 水被吸入水被吸入 实验帮助卡实验帮助卡 我的我的 发现发现 1.1.吸耳球在这个实验中模拟的是吸耳球在这个实验中模拟的是_, 透明塑料管模拟的是透明塑料管模拟的是_,红墨水模,红墨水模 拟的是拟的是_。 2.2. 连续捏吸耳球一分钟的感受:连续捏吸耳球一分钟的感受: _。 心脏心脏 血管血管 血液血液 感到手酸感到手酸 我们的心脏是由肌肉组成的,心脏的我们的心脏是由肌肉组成的,心脏的 跳动叫作跳动叫作心跳心跳。心跳实际上是心脏的收缩。心跳实际上是心脏的收缩 与舒张,心脏每收缩、舒张一次,我们就与舒张,心脏每收缩、舒张一次,我们就 感觉到一次心跳。感觉到一
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- 2021 年教科版五 年级 科学 上册
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