2021-2022学年人教版道德与法治八年级上全册期末知识点整理
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1、八上道德与法治知识点归纳八上道德与法治知识点归纳 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1.1.个人与社会的关系:(课本个人与社会的关系:(课本 P4P4- -5 5) 个人是社会的有机组成部分,个人离不开社会。 人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 个人与社会息息相关,相互影响,相互促进。 2.2.社会关系的三大主要类型:(社会关系的三大主要类型:(P5 P5 ) 血缘关系血缘关系: 如家族成员之间的关系。 地缘关系地缘关系: 如邻居等。 业缘关系业缘关系: 如同学、 同事等。 3.
2、3.为什么人的生存和发展离不开社会?为什么人的生存和发展离不开社会? 人的成长是不断社会化的过程 我们的衣食住行、 学习和娱乐等都与社会的方方面面发生 着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,人的生存发展离不开社 会。 4.4.为什么要养成亲社会行为?为什么要养成亲社会行为? 青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服 务社会,养成亲社会行为。有利于养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观,获 得他人社会认可。 5.5.养成亲社会行为的做法:养成亲社会行为的做法: 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社 会,关注社
3、会发展变化,积极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他 人,想他人之所想,急他人之所急。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 6 6. .网络的积极作用?网络的积极作用?P10P10- -13 13 (从日常生活和社会进步(从日常生活和社会进步 2 2 个方面)个方面) (1)(1)网络丰富日常生活网络丰富日常生活,表现:,表现: 网络让我们日常生活中的信息传递信息传递和交流交流变得方便迅捷方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制时空限制,促进了人际交往人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利便利和丰富多彩丰富多彩。 (2)(2)网络推动社会进步网络推动社会进步,表现
4、:,表现: 网络为经济发展注经济发展注入新的活力。活力。 网络促进民主政治民主政治的进步。进步。 网络为文化传播和科技创新文化传播和科技创新 搭建新平台新平台。 7 7. .网络有何弊端?(是一把双刃剑)网络有何弊端?(是一把双刃剑)P14P14 (1)网络信息良莠不齐。(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。(3)个人隐私容易被侵犯。 8 8. .如何合理利用网络?如何合理利用网络?P17P17 (1) 理性参与网络生活:理性参与网络生活:我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善 自我。不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智 者,自觉抵制不
5、良信息,不造谣不传谣不信谣。恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参 与者。 (2) 传播网络正能量传播网络正能量: :充分利用网络平台为社会发展建言献策;积极传播正能量。践行社 会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 9 9. .建设安全、健康、充满正能量的网络空间,你有何建议建设安全、健康、充满正能量的网络空间,你有何建议? ? (注意要多角度)(注意要多角度) (1)(1)国家国家: :修改和完善有关互联网的法律法规:加大和完善执法力度:建立健全网络监管、 预警机制 (2)(2)网站网站: :依法经营,切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。提高反病毒、反黑客 能力
6、。 (3)(3)社会社会: :有关部门要增强监管责任,规范网络经营行为,加大执法查处力度,为青少年提供良好 的网络文化环境; (2)(2)家庭家庭: :父母或其他监护人要加强教育和监督,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境, 要控制孩子使用网络的时间。 (3)(3)学校学校: :要加强对青少年的自律意识教育,引导青少年学生从事有益于身心健康的活动,同时 不断完善和丰富校园网的内容。 (4)(4)青少年青少年: :増强自我保护意识,我们要学会辯析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良 信息,不造谣不传谣不信谣;恪守道德,文明上网;遵守法律,依法利用网络,不进行诈 骗活动,不泄露国家秘密;不断提
7、高网络媒介素养,积极传播网络正能量; 注意:注意:网络生活的基本准则是什么?网络生活的基本准则是什么?( (重点掌握重点掌握) ) :恪守道德道德、遵守法律法律,是网络生活的基本 准则。 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 10.10.社会秩序重要性?社会秩序重要性?P23(重点、难点)(重点、难点) (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 1111. .社会规则如何维护社会秩序社会规则如何维护社会秩序 P25P25(重点、难点)(重点、难点) (1)社会规则明确明确社会秩序的内容内容。(2)社会规则保障保障社会秩序的实现。实现。 12.12.规则与
8、自由的关系?规则与自由的关系?p27p27 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,自由受道德、纪律、法律等社会规则的 约束。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 13.13.如何做到自觉遵守社会规则?如何做到自觉遵守社会规则?P28P28- -2929 (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 1414. .怎样维护与改进规则?怎样维护与改进规则?P30P30- -3131 (1)(1)坚定维护规则。坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提 下,提醒、监督、帮助他人遵守规则
9、。 (2)(2)我们要积极改进规则。我们要积极改进规则。为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的 要求。 (积极参与(积极参与 善于交流善于交流 寻求共识)寻求共识) 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 15.15.为什么要尊重他人?:为什么要尊重他人?: 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 P32 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 P33 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的特征。 尊重可 以促进社会进步,提高社会文明程度。 P34 16.16.尊重他人的做法?尊重他人的做法? P34 P34 尊重从我做起, 积极关
10、注、 重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。 17.17.文明有礼的重要性:文明有礼的重要性:个人立身处世前提 促进社会和谐 体现国家形象。 18.18.文明有礼的做法:文明有礼的做法:态度谦和,用语文明 仪表整洁,举止端庄 不断学习、观察、 思考和践行。 19.19.诚信的价值和意义:诚信的价值和意义: 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质, 是中 华民族的传统美德,是一项民法原则。 是个人安身立命之本。是企业的无形资产。促进社会文明、国家兴旺。 20.20.讲诚信的做法:讲诚信的做法:树立诚信意识。运用诚信智慧。 珍惜诚信记录,共同
11、构建良好信用体系。弘扬诚信文化 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 2 21.1.什么是违法行为?违法行为的种类?什么是违法行为?违法行为的种类?P48P48 (1)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 (2)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 2 22.2.一般违法行为和犯罪的区别和联系?一般违法行为和犯罪的区别和联系?P48P48 (1 1)联系(相同点):)联系(相同点):都是违法行为,都对社会有危害,都要承担法律责任。 (2 2)区别:)区别:违反的法律不同,违反的法律不同,一般违
12、法没有触犯刑法,只违反了刑法以外的民事法律法规 或行政法律法规;犯罪是触犯刑法的违法行为。 应受的处罚不同,应受的处罚不同,一般违法受民事处罚或者行政处分、行政处罚,犯罪应受刑罚处罚。 对社会的危害性不同,对社会的危害性不同, 一般违法行为对社会的危害比较小, 犯罪是违法行为中社会危害性最 大、最严重的一种。 23.23. 刑法的作用:刑法的作用:惩治犯罪、保护国与民利益的有力武器 明确什么犯罪与刑罚 24.24.犯罪的三大基本特征:犯罪的三大基本特征:严重社会危害性(最本质特征)(最本质特征) 刑事违法性(法律标志)(法律标志) 刑罚处罚性(必然后果)(必然后果) 24.24. 25.25.
13、刑罚的分类及基本内容:刑罚的分类及基本内容: (1)分类:主刑和附加刑 (2)基本内容:主刑管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 26.26.诉讼的类型诉讼的类型 民事诉讼行政诉讼刑事诉讼 27.27.怎样加强自我防范,预防犯罪?怎样加强自我防范,预防犯罪? 我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自
14、觉遵纪守法,防患于未然。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 28.28.遇到侵害,如何依法求助?遇到侵害,如何依法求助? 及时寻求法律救助, 依靠法律维护自己的合法权益。 通过法律服务机构来维护合法权益。及时寻求法律救助, 依靠法律维护自己的合法权益。 通过法律服务机构来维护合法权益。 寻求国家的法律救济,依法向公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、寻求国家的法律救济,依法向公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报,必要时可以直接向人民法院起诉。举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 2929 青少年如何同违法犯罪作斗争?青少年如何同违
15、法犯罪作斗争? 敢于并善于依法维护正当权益。敢于并善于依法维护正当权益。 在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇 到找到法、解决问题靠法到找到法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者。卫者。P62P62 注意:注意:1 1、我们应该警惕身边的哪些违
16、法行为?、我们应该警惕身边的哪些违法行为? 谎报险情、 破坏铁路封闭网、 殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法治安管理处罚法的行政行政违法行为。 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务,都是典型的民事民事违法行为。 2 2、一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理?、一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理?( (重点掌握重点掌握) ) 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为,都具有社会危害性。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有不良心理和行为的人,如果不认真矫正,任其 发展下去,往往会发展为一般违法一般违法,乃至犯罪犯罪。 我们要从
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