2021-2022学年人教版英语七年级上全册单元重点知识梳理汇总

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1、 - 1 - 人教版七年级英语上册人教版七年级英语上册单元重点知识梳理单元重点知识梳理汇总汇总 Unit 1 My names Gina. 1.介绍自己：My names+名字 / Im+名字 我是 2.询问姓名 1)Whats your name? 你叫什么名字？ Alan.艾伦 / My names Alan. / Im Alan. 2)Whats his name? 他叫什么名字？ His names Eric. / Hes Eric. 3)Whats her name?她叫什么名字？ Her names Mary. / Shes Mary. 3. Nice to meet you. 见

2、到你很高兴。 Nice to meet you. / Nice to meet you, too. 4. How do you do? 你好！ How do you do? 你好！ 5. Mr ，Mrs ，Miss 和 Ms 的区别： Mr mist(r) 先生 Miss mis 小姐，女士；（年轻未婚女子） Mrs misiz 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前） Ms. miz 女士 6. Is he Jack? 他是杰克吗？ Yes, he is. / No, he isnt. His names Mike. 7. Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am. / No,

3、Im not. Im Gina. 8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如 Jim Green, 名是 Jim，姓是 Green。 名字： first name（第一个名字）或 given name 姓氏：last name（最后的名字）或 family name（家族的名字） 全名：full name 9. 问电话号码： Whats your/his/her telephone number? Its + 号码. 电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读 Oo 或 zero. 10. is/am/are 的用法： I 用 am, you 用 are. 1) I am

4、14, how old are you? 我 14 岁，你多大了？ is 连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it? 单数用 is,复数用 are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。 4）He and I are students. 他和我都是学生。 11. ID card 身份证 school ID card 学生证 - 2 - 12. Three and five is eight. 三加五等于八。 Whats nine and seven? 九加七等于几？ Unit 2 This is my

5、sister. 1. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother 父母（双）亲 2. 介绍他人 1) This / That is 这那位是 This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简 2) These / Those are 这那些是 These are my brothers. 这些是我的兄弟。 3. 指示代词 this / these 这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。 that / those 那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。 4. This is my friend.

6、 复数 These are my friends. That is my brother. 复数 Those are my brothers. 5. Whos she? 她是谁？ Shes my sister. 她是我妹妹。 Whos he? 他是谁？ Hes my brother. 她是我哥哥。 Whore they? 他们是谁？ Theyre my grandparents. 他们是我的祖父母。 6. Oh, I see. 哦，我明白了。 7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！ （该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day 还可用 morning,

7、afternoon, evening 等词语代替。 Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！ 8. You, too. 你（们）也一样。 9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见 10. thanks = thank you 谢谢 11. the photo of .表示.的照片。the photo of your family = your family photo 12.Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。 Here are 表示“这是；这（儿）有” ，用于介绍或

8、引入话题， - 3 - Here is 来表示单数的概念。 Here is your book. 这是你的书 13. family 1）指家庭时是一个整体概念，是单数。 如: The family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family 他的家庭是个大家庭。 2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。 Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。 My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。 14. family tree 家谱（家庭关系

9、图） male 男 female 女 15.名词复数（English book, Page94.） 可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下： 1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book-books /buks/ desk-desks /desks/ bag-bags /bgz/ game-games /geimz/ key-keys /ki:z/ 2)以 s, x, sh, ch,等结尾的词加-es，读/iz/. 如：bus-buses /bsiz/ box-boxes /bksiz/ 3)以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i，再加

10、-es。读/z/。如：family-families baby-babies party-parties strawberry-strawberries 4)以 f 或 fe 结尾的词 变 f 或 fe 为 ves。读/vz/。该类词有：knife 刀，life 生命，wife 妻子，self 自己，leaf 叶子，thief 贼， wolf 狼。 直接加-s 的有：roof 房顶，belief 信念，chief 首领，gulf 海湾，proof 证据 两种都可以的有：handkerchief 手绢-handkerchiefs / handkerchieves 5)以 o 结尾的词 以“辅音字

11、母+o”结尾的词， 有生命的加-es， 如： potato-potatoes， tomato-tomatoes， hero 英雄-heroes； 无生命的加-s，如： photo-photos, kilo-kilos, piano-pianos 以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio-radios, zoo-zoos 常见的不规则变化有： man-men 男人 woman-women 女人 a man teacher- two men teachers foot-feet 脚 tooth- teeth 牙齿 mouse-mice 老鼠 child-children 孩子 deer

12、-deer 鹿 sheep-sheep 绵羊 Russian-Russians 俄国人 German-Germans 德国人 American- Americans 美国人 Chinese- Chinese 中国人 Japanese- Japanese 日本人 Swiss- Swiss 瑞士人 - 4 - Unit 3 Is this your pencil? 1. 人称代词和物主代词 人称 代词 数 单数 复数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 主格 I 我 you 你 he他 she她 it它 we我们 you你们 they他们 宾格 me 我 you 你

13、him他 her她 it它 us我们 you你们 them他们 物主 代词 形容词性 my 我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的 名词性 mine我的 yours你的 his他的 hers她的 its它的 ours我们的 yours你们的 theirs他们的 1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。 I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。 （作主语） （作宾语） I like her, and she

14、likes me , too.我喜欢她，她也喜欢我。 2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称第三人称第一人称；复数 的顺序是第一人称第二人称第三人称。 you, he, and I 你，我，他 you and I 我和你 he and I 我和他 you and he 你和他 we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we, you and they 我们，你们和他们 3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于 名词（即指代名词，后面不能再加名词） ，在句中作主语、表语或宾语

15、。 This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。 . 这是他的书，你的在桌子上。 (他) doesnt have an eraser. （我的）is in the bag. Give （他）（你的）. 他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。 2. Is this/that ? 这/那是 吗？ Yes, it is. / No, it isnt. 回答时，要用 it 来代替 this 和 that。 1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗 Yes, it is. Its mine./ No, it isnt. Its h

16、ers. 2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？Yes, it is. Its mine./No, it isnt. Its his. 3. Are these / those ? 这 / 那些是吗？Yes, they are. / No, they arent. 回答时，要用 they 来代替 these 和 those。 - 5 - 1) Are these your books? 这些是你的书吗？Yes, they are. /No, they arent. They are hers. 2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？Yes,

17、 they are. /No, they arent. They are mine. 4. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。) Sorry/Im sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意） A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？ B: Sorry/Im sorry, I dont know. 对不起，我不知道。 5. What / how about ? “怎么样？” “又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。 1）向对方提出建议或请求。例如： How about going ou

18、t for a walk? 出去散散步好吗？ What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？ 2）征询对方的看法或意见。例如： What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ What about the TV play? 那个电视剧怎么样？ 3) 询问天气或身体等情况。例如： What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？ How about your uncle now? You cant leave him by himself. 你叔叔近来身体好吗？你们

19、不能单独让他生 活。 4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如： I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？ 5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如： My memory is good. Ive never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。 What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么 回事呀？ 6. thanks / thank you for 因 而感谢. for 是介词，后接

20、n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词) Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。 Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。 Thank you for your help. 谢谢你的帮助。 7如何用英语表示感谢 1）表示感谢的常用套语： - 6 - Its very kind of you. 你太好了，多谢你了。 Thank you. 谢谢你。 Thank you very much. 非常感谢。 Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。 Thanks. 谢谢。 Tha

21、nks a lot. 多谢。 Thanks very much. 非常感谢。 Thanks so much. 非常感谢。 Many thanks. 多谢。 2）回答感谢的常用答语： Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。 You are welcome. 不用谢。 Thats all right. 没什么；不用谢。 Thats OK. 没什么；不用谢。 Please dont mention it. 不用客气；不用谢。 Its It was a pleasure. 不用客气；不用谢。 A pleasure. 不用客气；不用谢。 It is （was） my pleasure. 别客

22、气，这是我高兴做的。 My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。 No problem. 不客气；不用谢。 Its It was nothing. 没什么；不客气。 8.How do you spell? 你怎么拼写/读？ A: How do you spell “red”? B: R-E-D. 用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有： Spell it, please.请把它拼写出来。 Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？ Do you know how to spell it? 你知道它如何拼写吗？ 9. ask for. 请求/要 如：Il

23、l ask for two pencils. 我将要两支铅笔。 ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助 ask sb to do sth.要求某人做某事。My mom asked me to buy her a book yesterday. - 7 - 10. call sb at + 电话号码：“拨打 号码找某人” Call Alan at 495-3539.拨打 495-3539 找艾伦 11.E-mail me at .（请）给我 这个邮箱发邮件。 1）at 放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据；按照”

24、2）是 at 的缩写，读作 at，com 前的实心点读作 dot。 12. I must find it. 我必须找到它。 13. a set of 一套副串 a set of keys 一串钥匙 a set of 作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。 如：A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。 Unit 4 Wheres my backpack? 1. 谈论物品的位置 Wheres + 单数物品？ Where are + 复数物品？ Its + 介词短语. Theyre + 介词短语. 1) Wheres the baseball? Its

25、 in the backpack. 棒球在哪？在背包里。 2) Where are your books? Theyre on the chair.你的书在哪？在椅子上。 名词前已有作定语的 this, that, my, your, some, any, each, every 等代词，则不用冠词。 2. 表位置的介词 on 在 上（两者相接触） in 在 里 under 在 下面（正下方） 3. come on=hurry up,快点, Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack! 4. Ginas books are everywhere.吉娜的书到

26、处都是。 5. I dont know.我不知道。 6. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。 1) 把书带到学校 take sth to sb 把某物带给某人 2) 把书带给他 7. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？ bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。 take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。 1) 请给我带块橡皮擦。 2)请把这些书带给你妹妹。 8. some 和 any（一些） - 8 - 1) some 一般用于肯定句，any

27、用于否定句和疑问句 我需要一些笔记本。 我没有书。I dont have （ ）books. Do you have ( )books? 你有一些书吗？ 2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用 some 而不用 any。 Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？ Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？ 9. on the wall 与 in the wall（在墙上） 图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用 on the wall。 门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因

28、为它们在墙的里面，故用 in the wall。 10.名词所有格 在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词 my, your, his 等。如果要表示“某个（些）人的”时， 可以在某个（些）人后加s 来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如 Mike 的父亲：Mikes father, 我 妈妈的名字：my mothers name 构成：1)单数名词加s. Amys schoolbag 2)以 s 结尾的复数名词加读音不变。如 the teachers room(老师们的房间) 表共同所有，在最后一个名词后加“s”。 Jim and Toms mother 吉姆和汤姆的母亲

29、（共同所有） 表各自所有，在每个名词后加“s” Jims room and Toms room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。 （各自所有） Unit 5 Do you have a soccer ball? 1. Do you have ? 你有吗？ Yes, I do. / No, I dont. Do they have ? Yes, they do. No, they dont. Does he/she have ? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. 在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词 do 或

30、does 来构成否定句或疑问句。Does 用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用 do。 2. do/does - 9 - 1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？ I dont know. 我不知道。 Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？ What does he like? 他喜欢什么？ He doesnt like English. 他不喜欢英语。 2) 作实义动词，“做，干”。 I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。 Bob does

31、 his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。 3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。 （do 代 have） Does she have an eraser? Yes, she does. I dont have a soccer ball, but my brother Alan does. 我没有足球，但我的哥哥艾伦有。 3. Lets do sth. “（让）我们做某事吧。”，祈使句，表示建议。(lets = let u

32、s) 肯定回答：That sounds good.（那听起来很好）/OK. / All right. / Great. / Good idea. 否定回答一般用 sorry, I 1) 让我们上学去吧。好的。 2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。 4. let sb. do sth. 让某人作某事 1）让他踢足球。 2）让海伦回家吧 5. be late for. 迟到， Were late! 我们迟到了！ Dont be late for school.不要上学迟到。 6. play + 球类名词：打/踢球（注意：球类运动不用冠词）play ping-pong/basketba

33、ll/volleyball 扩展：扩展：play+the+乐器：乐器：弹.乐器 7. sound 1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。 2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音） 。The sound is too loud.声音太大了。 8. We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。 1）at school 在学校 - 10 - 2）with “和；与；跟在一起” 9. Its easy for me.这对我来说挺容易的。 for 的

34、用法 1）供用，给的 Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？ Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。 2）作用（表用途） Do you need bags for sports? 你需要运动包吗？ I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。 3）就而言，对于来说 For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。 For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的 T 恤衫。 4

35、）以的价格（表交换、价格） You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖 5 美元的袜子。 5）for oneself 亲自 Come and see for yourself.你亲自来看看吧。 10. sports club 体育俱乐部 Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sports meeting 运动会 sports shoes 运动鞋 11. play/do sports 做运动 12.watch TV 看电视 13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone

36、在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上 电子产品上用介词 on。 14.every day 每天 She plays sports every day. 她每天都做运动。 everyday 日常的 everyday English 日常英语 15.after class 下课后 after school 放学后 16. 辨析 interesting 与 interested 1) interesting 可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物 The book is interesting. 这书很有趣。 (作表语) I have an interesting book.我有本

37、有趣的书。 （作定语） 2) interested 用于 be/get/become interested in(对感兴趣)这一结构中。 - 11 - He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。 17.时态概说 在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各 种动词形式称为时态。 I am 14 this year. 今年我 14 岁。 I was 13 last year.去年我 13 岁。 He plays soccer every day.他每天都踢足球。 He played soccer y

38、esterday.昨天他踢足球了。 时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、 过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表 示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间-方式”构成一种时态，因此 英语中共有 16 种时态。 18.一般现在时 一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home. 表示经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的性格和能力等，如：She like

39、s apples. They know English. 1)动词 be 肯定式 否定式 I am You are He/She/It is We/You/They are I am not You are not He/She/It is not We/You/They are not 疑问式和简略答语 Am I ? Yes, you are. No, you are not. Are we ? Yes, we/you are. No, we/you are not Are you ? Yes, I am. No, I am not. Are you ? Yes, we are. No, w

40、e are not. Is he/she/it ? Yes, he/she/it is. No, he/she/it is not. Are they ? Yes, they are. No, they are not. - 12 - 2)动词 do 肯定式 否定式 I like You like He/She/It likes We/You/They like I do not (dont) like You do not (dont) like He/She/It does not (doesnt) likes We/You/They do not (dont) like 疑问式和简略答语

41、 Do I like oranges? Yes, you do. No, you do not(dont) Do we like oranges? Yes, we/you do. No, we/you do not(dont) Do you like oranges? Yes, I do. No, I do not(dont) Do you like oranges? Yes, we do. No, we do not(dont) Does he/she/it like oranges? Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not. Do they

42、like oranges? Yes, they do. No, they do not(dont) 当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化： 规则 动词原形 第三人称单数形式 一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在 浊辅音或元音后读/z/，在 t 后读/ts/，在 d 后读/dz/。 help like swim listen know play get find helps /helps/ likes /laiks/ swims /swimz/ listens /lisnz/ knows /nz/ plays /pleiz/ gets /gets/ finds /faindz/

43、 以字母 s, x, sh, ch 结尾的动词加-es, 读/iz/。 如果动词原形词尾已有 e，则加 s。以 o 结 尾的动词也加-es，读/z/。 teach go teaches goes 以辅音字母加 y 结尾的动词，先边 y 为 i， 再加-es，读/z/。 study studies - 13 - Unit 6 Do you like bananas? 1. like 喜欢 1）like sb. / sth.喜欢某人/某物 2) like to do sth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作） 3) like doing sth 喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）

44、我喜欢每天打篮球。I like playing basketball every day. 今天很冷，我喜欢呆在家里。Today is cold, I like to stay at home. 2. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗。可数名词可用复数表示一类人或事物 3. 名词的分类 1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。 2）普通名词又可分为下面四类： 个体名词：表示某类人或东西中的个体。如 pen, student, apple。 集体名词：表示若干个体组成的

45、集合体。如 family, class。 物质名词：表示无法分为个体的物质。如 water, broccoli 等。 抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如 work, happiness 等。 个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。 3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。 glass C. 杯子 U 玻璃 orange C 橘子 U. 橘汁 还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。 chicken C 小鸡 U 鸡肉 fish C.鱼 U. 鱼肉 salad, ice cream, food, frui

46、t 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词 She likes hamburgers, salad and apples. a salad of tomato 4. good / well 1) good adj “好的”，常用来修饰名词。a good student 一位好学生 That sound good.(表语表语) 2）well adj “好的”，“健康的”（指身体好）He doesnt feel well.他感觉不舒服。 adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。He learns English well.他英语学得好。 5. 许多 1) lots of = a lot of 修饰可数或不可