2021年新苏教版科学六年级上册第一单元《微小世界》背背默默知识点整理

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1、六上六上第一单元第一单元微小世界微小世界小科背背小科背背 （适合背诵的知识点）（适合背诵的知识点） 第 1 课 放大镜 1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片 （1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。 （2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。 （3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。 2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。 3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度 有关。凸度越大,放大倍数越大。 4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄 的透明容器加满水制作成一个放大镜。也可以在透明的塑料膜或 玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。 5.放大镜

2、的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。 6.使用放大镜观察物体的方法 (1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变， 手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 (2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 第 2 课 怎样放得更大 1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把 物体放得更大。 2. 制作一个组合凸透镜 (1)制作方法： 用一个放大镜观察书上较小的文字， 当图像放到最大并且清晰时， 保持这个放大镜的位置不动。在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个 放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时

3、，测量这 两个凸透镜之间的距离。把两个凸透镜用纸筒固定。 (2)当放大镜离书本较近时， 图像清晰但放大的倍数较小； 当放大镜离书本较远时， 图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清 晰的，放大倍数也相对较大。 (3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观 察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。 4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两 千倍。 5.用电子显微镜可把物体的图像放大约 200 万倍。 6.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。

4、 第 3 课 观察身边微小的物体 1. 显微镜的使用 2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到 的范围大小)均不同。图像越大，视野越小；图像越小，视野越大。 3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。 4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。 5.昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有的比人的鼻 子灵敏得多。 6 蝇的眼睛是由许多小眼睛组成的复眼,能看到周围 360范围内的物体。 7.受昆虫启发的发明创造 (1)人类模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析监视仪”。 (2)根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机”和“蝇

5、 眼雷达”，还仿制出一种“蝇眼探测系统”。 (3)蝴蝶翅膀上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家 受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式。 第 4 课 观察洋葱表皮细胞 1. 第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特胡克，他用显微镜观察一块软木片， 发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。 2.洋葱表皮是由细胞构成的。 3.在光学显微镜下观察的物体必须薄而透明，所以物体需要制成玻片标本，才能 在光学显微镜下观察到它的精细结构。 4.洋葱表皮玻片标本的制作过程 (1)盖上盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，

6、然 后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现气泡。 (2)制作洋葱表皮玻片标本时，滴碘酒是为了让细胞染色，便于观察。 (3)不要用摸过洋葱的手揉眼睛。 5.洋葱表皮细胞的特点 (1)在显微镜视野中，洋葱表皮细胞的形状大体为长方形，它有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核、液泡等。 (2)观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是细胞核,看到的大泡泡是液泡。 第 5 课 观察更多的生物细胞 1. 除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。 2. 发现血液红细胞的是科学家简施旺麦丹。 3.观察更多的生物细胞 (1)生物细胞的形态多种多祥，不同生物的细胞是不同的，同一生物不同组织或器 官的细胞也是不同的。 (2)动物细

7、胞和植物细胞是不同的， 虽然两者都有细胞核、 细胞质、 细胞膜等结构， 但是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 4.细胞是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发 育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 5.我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数超过 10 万个。 6.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个 细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等， 就是一个细胞。 第 6 课 观察水中微小的生物 1.显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。2.在水中生 活着形态各异的微小的生物，他们也具

8、有生物的特征： 对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等。 3. 在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履虫、水蚤、钟形虫、喇叭虫、变 形、线虫、新月藻、衣藻、眼虫等。 4.在显微镜下观察水中微小的生物 （1）用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上盖玻片，在 显微镜下观察。 （2）在显微镜下看到在水滴中运动着的就是微小的生物。 （3）控制微生物的运动速度的方法：事先在载玻片上放少量脱脂棉纤维； 用吸水纸吸走多余的水分。 5.我们还可以提前培养微小的生物 （1）霉点是由肉眼看不到的微生物聚集而成的。 （2）当我们用滴管取烧杯内的水时，可以适当靠近水面附近，这里的微

9、生物比 较密集。 6.荷兰科学家的安东尼 范 列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。 7.绝大多数微生物都非常细小， 只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。 而蘑菇、 木耳、灵芝是生活中可以直接看到的微生物。 第 7 课 微生物与健康 1.在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器 官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些 很小的昆虫。 2.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了细菌、病毒、生物细胞等。3.观察工具 的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的 生活。 眼睛放大镜光学显微镜电子显微镜 4. 微生物既给人们带来了危害

10、，也给人们带来了好处。 5. 微生物带来的危害 新冠肺炎病毒 （1）科学家发现伤寒、鼠疫、霍乱等传染病的元凶原来是细菌和病毒，并研制 了许多对付细菌和病毒的药物和方法。 （2）有些微生物会引起霉变。霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时，正是 各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持干燥低温可以防霉。 6.微生物带来的好处 （1）有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物，如蘑菇、酸奶、甜酒、泡菜、 腐乳、面包、醋、酱油等。 （2）人们利用一些微生物处理有机垃圾和污水。 （3）人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗，为预防、控制传染病 的发生和流行做出了巨大的贡献。 7.人类不仅在显微镜下发现

11、了生物的细胞，还发现生物的生长、繁殖以及其他生 命现象都和细胞有关。在此基础上，人类成功地培育出许多具有良好品质的动植 物新品种。 六上六上第一单元第一单元微小世界微小世界小科默默小科默默 （适合默写的知识点（适合默写的知识点,答案见小科背背）答案见小科背背） 第 1 课 放大镜 2.放大镜的镜片是_的，且_、_。 3 不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和_ 有关。凸度_,放大倍数_。 5.放大镜的镜片又叫_，近视眼镜的镜片又叫_。 第 2 课 怎样放得更大 1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把 物体放得_。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中

12、的_，位 于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的_。 4.用透镜组合而成的显微镜叫_。光学显微镜能把物体的图像放大一 两千倍。 5.用_可把物体的图像放大约 200 万倍。 6._的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 第 3 课 观察身边微小的物体 2. 显微镜的使用 2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到 的范围大小)均不同。图像越大，视野_；图像越小，视野_。 3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多_组成的。 4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角_不同。 5.昆虫头上的_就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有的比人的 鼻子灵敏得多。 6 蝇

13、的眼睛是由许多_组成的_，能看到周围 360范围内的物体。 第 4 课 观察洋葱表皮细胞 2. 第一个发现细胞的人是英国科学家_， 他用显微镜观察一块软木 片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为_。 2.洋葱表皮是由_构成的。 3.在光学显微镜下观察的物体必须_，所以物体需要制成_， 才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。 4.洋葱表皮玻片标本的制作过程 (1)盖上盖玻片的方法：用_夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴， 然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现_。 (2)制作洋葱表皮玻片标本时，滴_是为了让细胞_，便于观察。 5.洋葱表皮细胞的特点 (1)在显微镜视野中，

14、 洋葱表皮细胞的形状大体为_， 它有_、 细胞膜、 _、_、_等。 (2)观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是_,看到的大泡泡是_。 第 5 课 观察更多的生物细胞 1.除_外，绝大多数生物体都是由_组成的。 2.发现血液红细胞的是科学家_。 3.观察更多的生物细胞 (2)动物细胞和植物细胞是_的，虽然两者都有_、_、_ 等结构，但是动物细胞没有_、_和_。 4._是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发 育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 6.自然界的大多数生物体都是由_组成的，但也有一些生物，它们只有一个 细胞，称为_。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳

15、虫、细菌 等，就是一个细胞。 第 6 课 观察水中微小的生物 1.显微镜的发明使人们不仅看到了_，还发现了很多_。 3.在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履虫、水蚤、钟形虫、喇叭虫、变 形、线虫、新月藻、衣藻、眼虫等。 4.在显微镜下观察水中微小的生物 （3）控制微生物的运动速度的方法：事先在载玻片上放少量_； 用_吸走多余的水分。 5.我们还可以提前培养微小的生物 （1）霉点是由肉眼看不到的_聚集而成的。 6.荷兰科学家的安东尼 范 _是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。 第 7 课 微生物与健康 2.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了_、_、_等。3.观察工 具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们 的生活。 _ 6. 微生物既给人们带来了_，也给人们带来了_。 7. 微生物带来的危害 新冠肺炎病毒 （2）有些微生物会引起_。霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时，正是 各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持_可以防霉。 6.微生物带来的好处 （3）人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_，为预防、控制传染病 的发生和流行做出了巨大的贡献。